人教版小学三年级上册数学第6单元测试题3

2020-2021学年人教版三年级上册数学第六单元《多位数乘一位数》单元测试题一．选择题（共8小题）1．一个数是300的5倍，这个数是（）A．60 B．150 C．15002．71×5的积是（）A．355 B．345 C．3653．与45×7的积相等的算式是（）A．63×5 B．45×9 C．25×94．两位数乘一位数的积最大是（）A．三位数B．四位数C．两位数5．要使14□×7的积最接近1000，“□”里应填的数字是（）A．1 B．2 C．36．得数在800～900之间的算式是（）A．388×3 B．91×8 C．401×27．49□×2的积（）A．一定是三位数B．一定是四位数C．可能是三位数，也可能是四位数8．500乘6的末尾有（）个0．A．2 B．3 C．4二．填空题（共8小题）9．口算90×5，可以想：9个乘5得45个，结果是。

10．600×5的积的末尾有个0，401×5的积的中间有个0．11．计算45×6时，可以先算×＝，再算×＝，然后把两次的积加起来，最后结果是。

12．计算12×4，可以先算10×4＝，再算2×4＝，最后算+＝．13．请你写出两道整十数乘一位数积是120的算式．14．□65×3，要使积是四位数，□里最小填；要使□43×5的积是三千多，□里最大填。

15．15×5＝16．700×3就是个百乘3，得个百，所以在计算时先用3乘得，再在后面添上两个，就是积．三．判断题（共5小题）17．298×5的积小于1500。

（判断对错）18．199×2×0得398。

（判断对错）19．1□×8的积是两位数，则方框里只能填1或2．（判断对错）20．605×6的积的中间只有1个0．（判断对错）21．500×3可以先用5乘3得15，再在15后面添上两个0，是1500．（判断对错）四．计算题（共2小题）22．看算式，写得数。

三年级上学期多位数乘一位数单元测试试题（满分：100分时间：60分钟）一．填空.（每小题1分，共23分）1.在计算450×5时，可以先算（）×（）=（），再积的末尾添上（）个0，结果是（）.2.一个三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数.3. 506×4的积的中间有（）个0；1250×8的末尾有（）个0；4.买4支钢笔需要96元，买12支同样的钢笔需要（）元.5.在242×□中，如果积是三位数，□里最大是（），如果积是四位数，则□里最小是（）.6.大小比较.24×0○24－0 240×5○250×4 594×7○4200305×7○350×7 345×1○345+1 280×5○13997.最小的三位数与最大的一位数的积是（），差是（）.8.找规律：1×9=9 12×9=108 123×9=11071234×9=（）12345×9=（）9.小明在计算□3□×7时，他把第一个因数十位上的3看成了8，算出的结果比正确结果大（）.二.选择题.（每小题1分，共6分）1.下列算式中，如果□表示同一个数，积最大的是（）.A.50□×7B.45□×7C.79□×4D.61□×62.要使1□7×8的积接近1000，则□里应填（）.A.0B.1C.2D.33.340×3×2的结果与下列（）的结果相等.A.340×5B.340×2+5C.340×6D.340×84.23+24+25+26+27+28+29的和等于（）.A.26×5B.26×6C.26×7D.26×85.用1，3，4，6四个数字写成三位数乘一位数的乘法算式，其中积最大的是（）.A.341×6B.413×6C.614×3D.631×46.甲，乙都是不等于0的数，且甲×5=乙×6，则甲和乙相比，（）大.A.甲B.乙C.一样D.无法确定三．计算题.1.直接写出答案.（共10分）40×3= 18×6= 400×7= 210×4= 52×5=180×5= 92×3= 125×8= 341－141= 80×9=34×6= 88×5= 204×3= 401×3= 420×3=401×5≈597×6≈349×6≈604×8≈319×3≈2.列竖式计算.（共24）8×76= 357×6= 417×7=5×345= 8×437= 824×4=567×3= 803×6= 218×4=625×5= 236×7= 604×6=3.脱式计算.（共12分）324×2－279 （235－109）×8 893－321×25×（342－125）436+215×4 424×2+78四．解决问题.（共25分）1.甲，乙两地相距450千米，一辆汽车从甲地出发，每小时行驶85千米，已经行驶了5小时，离乙地还有多少千米？（4分）2.果园有苹果数245棵，梨树是苹果的4倍还少168棵，问苹果树和梨树一共多少棵？（4分）3.小宇取文具店买钢笔，如果买6元一个的钢笔，正好买12个，如果买8元一个钢笔，可以买多少个钢笔？（4分）4.一箱苹果125元，一箱梨88元，买6箱苹果和5箱梨，一共需要多少钱？（4分）5.一件上衣117元，一条裤子178元.（1）小宇买了8件上衣，需要花多少钱？（3分）（2）小明准备购买6条裤子，大约需要准备多少钱？（3分）（3）如果一双鞋的价格是一件上衣的4倍，购买3双鞋需要多少钱？（3分）答案解析一．填空.（每小题1分，共23分）1.在计算450×5时，可以先算（45 ）×（ 5 ）=（225 ），再积的末尾添上（ 1 ）个0，结果是（2250 ）.2.一个三位数乘一位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数.3. 506×4的积的中间有（ 1 ）个0；1250×8的末尾有（ 4 ）个0；4.买4支钢笔需要96元，买12支同样的钢笔需要（288 ）元.5.在242×□中，如果积是三位数，□里最大是（ 4 ），如果积是四位数，则□里最小是（ 5 ）.6.大小比较.24×0○24－0 240×5○250×4 594×7○4200305×7○350×7 345×1○345+1 280×5○13997.最小的三位数与最大的一位数的积是（900 ），差是（91 ）.8.找规律：1×9=9 12×9=108 123×9=11071234×9=（11106 ）12345×9=（111105 ）9.小明在计算□3□×7时，他把第一个因数十位上的3看成了8，算出的结果比正确结果大（350 ）.二.选择题.（每小题1分，共6分）1.下列算式中，如果□表示同一个数，积最大的是（ D ）.A.50□×7B.45□×7C.79□×4D.61□×62.要使1□7×8的积接近1000，则□里应填（ C ）.A.0B.1C.2D.35.340×3×2的结果与下列（ C ）的结果相等.A.340×5B.340×2+5C.340×6D.340×86.23+24+25+26+27+28+29的和等于（ C ）.A.26×5B.26×6C.26×7D.26×85.用1，3，4，6四个数字写成三位数乘一位数的乘法算式，其中积最大的是（ D ）.A.341×6B.413×6C.614×3D.631×46.甲，乙都是不等于0的数，且甲×5=乙×6，则甲和乙相比，（ A ）大.A.甲B.乙C.一样D.无法确定三．计算题.1.直接写出答案.（共10分）40×3=120 18×6=108 400×7=2800 210×4=840 52×5=260 180×5=900 92×3=276 125×8=1000 341－141=200 80×9=720 34×6=204 88×5=440 204×3=612 401×3=1203 420×3=1260 401×5≈2000 597×6≈3600 349×6≈2100 604×8≈4800 319×3≈960 2.列竖式计算.（共24）8×76=608 357×6=2142 417×7=29195×345=1725 8×437=3496 824×4=3296567×3=1701 803×6=4818 218×4=872625×5=3125 236×7=1652 604×6=36243.脱式计算.（共12分）324×2－279 （235－109）×8 893－321×2=648－279 =126×8 =893－642=369 =1008 =2515×（342－125）436+215×4 424×2+78=5×217 =436+860 =848+78=1085 =1296 =926四．解决问题.（共25分）1.甲，乙两地相距450千米，一辆汽车从甲地出发，每小时行驶85千米，已经行驶了5小时，离乙地还有多少千米？（4分）450－85×5=450－425=25千米2.果园有苹果数245棵，梨树是苹果的4倍还少168棵，问苹果树和梨树一共多少棵？（4分）245×4－168+245=812+245=1057棵3.小宇取文具店买钢笔，如果买6元一个的钢笔，正好买12个，如果买8元一个钢笔，可以买多少个钢笔？（4分）6×12÷8=72÷8=9个4.一箱苹果125元，一箱梨88元，买6箱苹果和5箱梨，一共需要多少钱？（4分）125×6+88×5=750+440=1190元5.一件上衣117元，一条裤子178元.（1）小宇买了8件上衣，需要花多少钱？（3分）117×8=936元（2）小明准备购买6条裤子，大约需要准备多少钱？（3分）178×6≈1080元（3）如果一双鞋的价格是一件上衣的4倍，购买3双鞋需要多少钱？（3分）117×4×3=1404元。

人教版三年级上册数学第六单元《多位数乘一位数》同步练习一.选择题1.下面算式中（）的结果在400—500之间。

A.66×8B.48×8C.68×72.下面算式的得数在400与500之间的是（）。

A.106×4B.2×340C.180×33.不用计算，估计一下乘积最大的算式是（）。

A.199×8B.288×4C.302×54.聪聪从家到学校的路程是500米，聪聪每天去学校两次，一共要走（）。

A.2千米B.3千米C.4千米5.三年级有8个班，每个班有38个人，三年级一共有（）人。

A.244B.294C.304二.判断题1.口算15×6时，可以先算10×6=60，再算5×6=30，60+30=90，所以15×6=90。

（）2.一个因数的中间有零，那么积的中间也一定有零。

（）3.乘数中间有0的算式，计算时0可以省略不写。

（）4.“59×9”的结果与“60×9-9”的结果相同。

（）5.两个乘数的末尾一共有3个0，这两个乘数的成绩的末尾至少也有3个0。

（）三.填空题1.南栅小学五年级同学植树45棵，四年级同学植树的棵数比五年级的2倍少18棵，四年级同学植树（）棵。

2.甲数比乙数的2倍多15，乙数是30，甲、乙两数的和是（）。

3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

53×5○25057×3○53×773+0○73×024×4○32×34.实验小学课外兴趣活动分三个组，其中摄影组有12名学生，美术组的人数是摄影组的3倍，合唱队的人数比前两组人数的总和还多4人，合唱队有（）人。

5.一只狮子的体重为300千克，一只小狮子的体重为100千克。

（）只大狮子和（）小狮子合起来是1吨。

四.计算题1.比一比，算一算。

（1）15×4＋16÷4=（）（2）15×（4＋16）÷4=（）（3）15×（4＋16÷4）=（）（4）（15×4＋16）÷4=（）2.脱式计算。

人教版三年级上册第六单元测试卷一．选择题(共6小题)1．要使□24×3的积是三位数，□里最大填()A．2B．3C．42．一个三位数乘8，积是()A．三位数B．四位数C．三位数或四位数3．150×□积的末尾只有一个0，□里可能是()A．2B．5C．44．要使335×□的积是一个四位数，□最小是()A．2B．3C．45．一个两位数乘一个一位数，积最多是()位数．A．三B．两C．四6．□×2＝606，□里应填()A．330B．303C．300二．填空题(共6小题)7．(1)三位数乘一位数的积可能是位数，也可能是位数．(2)480×5的积末尾有个0；405×5的积中间有个0．8．口算200×4时，先把200看成个百，然后用2×4等于8，8表示8个．所以200×4＝．9．37的2倍是；3个125的和是．10．两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成一个数和一个数，再分别与一位数相乘最后把两次乘得的积．11．填一填．因数308470504190因数6485积12．数学小诊所(判断正误，并改正)三．判断题(共5小题)13．162×3＝162+162+162＝486．(判断对错)14．500×6的积的末尾有3个0．．(判断对错)15．136×6的计算中，3×6＝18，表示18个百．(判断对错)16．任何数乘1得1，任何数乘0得0．(判断对错)17．多位数乘一位数，哪位上乘得的积满几十，就向前一位进几．．(判断对错)四．计算题(共2小题)18．直接写出得数．70×8＝600×7＝3×80＝40×6＝5×300＝90×2＝19．用竖式计算．五．操作题(共2小题)20．连一连．21．请你在图中圈出“2×4”表示的意思．积中的“4”在图中表示的是个乒乓球．六．解答题(共3小题)22．不计算，把下面积大于5000的算式圈起来．23．想一想，填一填．24．轻松填一填．答案与解析一．选择题(共6小题)1．【分析】根据题意，把每个选项中的数分别代入□24×3，求出结果，再进一步解答．【解答】解：A、把2代入□24×3可得：224×3＝672；B、把3代入□24×3可得：324×3＝972；C、把4代入□24×3可得：424×3＝1272；所以，要使□24×3的积是三位数，□里最大填3．故选：B．【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．2．【分析】根据题意，假设这个三位数是100或900，然后再进一步解答即可．【解答】解：假设这个三位数是100或900；100×8＝800；800是三位数；900×8＝7200；7200是四位数；所以，一个三位数乘8，积可能是三位数，也可能是四位数．故选：C．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．3．【分析】150×□积的末尾只有一个0，由于第一个因数末尾已经有1个0了，所以一位数与5的乘积不能再是整十数，由此求解．【解答】解：150×□积的末尾只有一个0，□×5不能是整十数，所以□不能是2、4、6、8，选项中只能选择5；故选：B．【点评】本题考查了三位数乘一位数的计算方法，注意乘积中末尾0的个数．4．【分析】根据题意，把每个选择的数代入335×□，分别求出结果，再解答．【解答】解：A、把2代入335×□，可得：335×2＝670；B、把3代入335×□，可得：335×3＝1005；C、把4代入335×□，可得：335×4＝1340；所以，要使335×□的积是一个四位数，□最小是3．故选：B．【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．5．【分析】根据题意，假设这个两位数和一位数分别是99与9，或10与1，然后再进一步解答．【解答】解：假设这个两位数和一位数分别是99与9，或10与1；99×9＝891；891是三位数；10×1＝10；10是两位数；所以，一个两位数乘一个一位数，所得的积最少是两位数，最多是三位数．故选：A．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．6．【分析】根据除法的意义进行解答，已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数用除法进行计算．【解答】解：因为□×2＝606，所以□＝606÷2＝303；故选：B．【点评】本题运用整数除法的意义进行解答即可．二．填空题(共6小题)7．【分析】(1)先用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；再用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．(2)要看一个算式的末尾或中间有几个0，先根据整数乘法的计算法则求得积，进而得解．【解答】解(1)999×9＝89918991是四位数；100×1＝100100是三位数；所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数．(2)因为480×5＝2400；所以480×5的积末尾有2个0．因为405×5＝2025；所以105×5的积中间有1个0．故答案为：四，三；2，1．【点评】(1)本题采用极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解．(2)此题考查确定整数乘法算式积的末尾或中间有几个0的方法，最好是先求出积，再观察得解．8．【分析】口算200×4时，先把200看成2个百，再进一步计算．【解答】解：口算200×4时，先把200看成2个百，然后用2×4等于8，8表示8个百．所以200×4＝800．故答案为：2，百，800．【点评】本题考查了整百数乘一位数口算的方法，关键是找清有多少个百．9．【分析】要求37的2倍是多少，用37×2；要求3个125的和是多少，用125×3．【解答】解：37×2＝74125×3＝375答：37的2倍是74；3个125的和是375．故答案为：74，375．【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答；求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．10．【分析】两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘最后把两次乘得的积相加．据此解答．【解答】解：两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘最后把两次乘得的积相加．故答案为：整十，一位，相加．【点评】此题考查了两位数乘一位数的口算方法．11．【分析】根据整数乘法的计算法则即可．【解答】解：308×6＝1848470×4＝1880504×8＝4032190×5＝950因数308470504190因数6485积184818804032950【点评】本题考查了整数乘法的口算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．12．【分析】第一个题：积的末尾的0没有加，所以错误，然后根据整数乘法的计算法则计算即可；第一个题：积的末尾的0没有加，所以错误，然后根据整数乘法的计算法则计算即可．【解答】解：这两道题都错，改正：【点评】本题考查了整数乘法的笔算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．三．判断题(共5小题)13．【分析】根据整数乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，由此求解．【解答】解：162×3可以看成3个162相加的和是多少，即：162×3＝162+162+162＝486；原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题考查乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．14．【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算500×6时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上两个0，即积为3000，末尾有3个零．【解答】解：500×6＝3000，答：500×6的积的末尾有3个0．故答案为：正确．【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．15．【分析】根据多位数乘一位数的乘法算理解答即可．【解答】解：136×6的计算中，3在十位，因为3×6＝18，所以表示18个十，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是明确乘法中每一步的算理．16．【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，1和任何数相乘仍得原数，据此解答．【解答】解：由于0表示没有，所以任何数乘0都0；因为1和任何数相乘仍得原数，所以，任何数乘1都得原数．所以题干说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了0和1的特性，解答此题要记住：0乘任何数都得0，1和任何数相乘仍得原数．17．【分析】依据多位数乘一位数计算方法：从多位数个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几即可判断．【解答】解：依据多位数乘一位数计算方法可得：从多位数个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几，故答案为：√．【点评】本题主要考查学生依据多位数乘一位数计算方法解决问题的能力．四．计算题(共2小题)18．【分析】根据整数乘法的计算方法口算即可，要注意得数末尾0的个数．【解答】解：70×8＝560600×7＝42003×80＝24040×6＝2405×300＝150090×2＝180【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．19．【分析】根据整数乘法的计算法则列竖式计算即可．【解答】解：【点评】本题考查了整数乘法的笔算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．五．操作题(共2小题)20．【分析】根据整数乘法的计算法则算出得数再连线即可．【解答】解：28×3＝84150×6＝900170×4＝680108×3＝324剩下一个算式1□0×8的得数不可能是810，只能是1200．【点评】本题考查了整数乘法，要注意得数末尾0的个数和数的进位．21．【分析】12×4＝(10+2)×4＝10×4+2×4，所以“2×4”表示的4个2相加的和，所以圈出右侧的4个2即可．【解答】解：所以积中的“4”在图中表示的是8个乒乓球．故答案为：8．【点评】解答本题关键是明确竖式乘法中每步的算理．六．解答题(共3小题)22．【分析】计算或者估算出各个算式的结果，找出乘积大于5000的算式，再进行圈画．【解答】解：8×610＝4880＜50005×950≈5×1000＝5000950＜1000，所以5×950的准确值小于5000；669×7≈700×7＝4900＜5000720×7＝5040＞5000圈画如下：【点评】解决本题根据整数乘法的计算方法或者估算的方法进行求解．23．【分析】根据一位数乘两位数的计算方法，先把两位数拆成整十数和一位数，在分别与一位数相乘，最后把两个积相加即可得解．【解答】解：【点评】此题考查了一位数乘两位数的计算方法的运用．24．【分析】多位数乘一位数笔算的计算方法：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位．哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几．据此解答．【解答】解：【点评】此题考查了多位数乘一位数笔算的计算方法的运用．。