幼儿园小班语言活动教案大灰狼娶新娘

幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》。

二、教学目标1. 让学生通过听、说、演等多种形式，理解并掌握故事的主要情节和角色特点。

2. 培养学生乐于表达、善于合作、勇于创造的优良品质。

3. 培养学生对语言故事的兴趣，激发他们丰富的想象力。

三、教学难点与重点重点：理解故事情节，掌握故事角色特点。

难点：培养学生运用语言、表情、动作等表现故事的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘图片，故事挂图。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示大灰狼、新娘图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么故事吗？”2. 例题讲解（1）教师讲述故事，引导学生注意听故事中的角色和情节。

（2）教师提问，检查学生对故事的理解程度。

3. 随堂练习（1）学生分组，每组选择一个角色进行扮演，合作表演故事。

（2）学生用彩笔、画纸绘制故事中的一个场景。

（1）教师邀请各组学生展示表演和绘画作品。

六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事角色：大灰狼、新娘、小动物们3. 故事情节：大灰狼想要娶新娘，小动物们想办法阻止七、作业设计1. 作业题目：回家后，把故事《大灰狼娶新娘》讲给爸爸妈妈听。

答案：略2. 作业题目：画一幅表现故事情节的画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对故事情节的理解和角色扮演的能力，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）引导学生创编类似的故事，培养学生的创造力和表达能力。

（2）组织学生进行故事表演比赛，提高学生的合作能力和表演能力。

重点和难点解析1. 教学内容的理解与呈现2. 教学目标的设定与实现3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备与应用5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解6. 板书设计的信息准确性与吸引力7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的理解与呈现在呈现《大灰狼娶新娘》这一教学内容时，教师应深入理解故事的寓意和角色特点，确保在讲述过程中能够生动、形象地表达出来。

2024年幼儿园小班语言活动教案大灰狼娶新娘一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为“大灰狼娶新娘”的故事。

通过讲述大灰狼娶新娘的过程，让幼儿了解故事情节，学习故事中的角色对话，以及培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解“大灰狼娶新娘”的故事内容，能够复述故事的主要情节。

2. 培养幼儿对故事角色的认知，提高幼儿的语言表达和交流能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对童话故事的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的角色关系，掌握故事情节。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿对童话故事的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘、小动物等角色扮演道具。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等手工制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演大灰狼，邀请幼儿参与娶新娘的游戏。

（2）通过游戏，让幼儿了解故事角色，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述“大灰狼娶新娘”的故事，引导幼儿关注故事情节。

（2）分析故事中的角色对话，让幼儿学习语言表达。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分角色扮演故事中的角色，进行对话练习。

（2）指导幼儿用手工制作材料，制作故事角色头饰。

（2）让幼儿戴着自己制作的角色头饰，进行故事表演。

六、板书设计1. 故事“大灰狼娶新娘”2. 主要角色：大灰狼、新娘、小动物等3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画一幅“大灰狼娶新娘”的画，并用文字描述画面。

2. 答案示例：画面中大灰狼穿着新郎的衣服，新娘穿着漂亮的婚纱，小动物们为他们庆祝。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的语言表达能力进行评价，找出不足之处，为后续教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享所学故事，进行家庭角色扮演游戏，提高幼儿的语言实践能力。

幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案（精选7篇）幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》篇1活动目标：1、在观察画面中猜一猜、说一说，学习用“新娘新娘，请伸出来让我看看”表达自己的观察与猜测。

2、能一页一页有序地翻书，学习根据画面前后的联系理解绘本内容。

3、感受绘本有趣的画面和故事情节。

活动准备：绘本ppt，小书人手一本（隐藏最后两页）。

唢呐音乐“婚礼”。

用红头巾盖着的毛绒小动物。

活动过程：1、播放唢呐音乐“婚礼”，感受结婚的热闹氛围，引出绘本“大灰狼要娶新娘”。

听——这么热闹的音乐，会有什么喜事发生呢？今天，大灰狼要娶新娘啦。

（出示ppt1，封面）ppt2:大灰狼先生要结婚啦，它的新娘在哪里？（引导幼儿发现用红头巾盖着的是新娘）。

大灰狼的新娘会是谁呢？（幼儿猜测）。

2、一起观察ppt3、ppt4，了解“大灰狼想从新娘身体的某一部位猜猜新娘是谁”这一线索。

ppt3：大灰狼也很想看看他的新娘呢，大灰狼先生问：新娘新娘，请伸出手来让我看看。

大灰狼先生跟新娘说了什么？ppt4：哟，新娘的'手是怎么样的？（引导幼儿从颜色、爪子及长满毛等细节观察讲述。

）猜猜大灰狼还会让新娘伸出身体的哪个部位看看呢？（老师用“新娘新娘，请伸出来让我看看”小结个别幼儿的回答。

）3、幼儿自主阅读小书，初步能从画面的前后联系中猜测大灰狼的“要求”。

指导幼儿一页一页翻书，并能用语言表述自己的发现。

4、集体阅读绘本的后半部分。

ppt5，根据幼儿的回答点击：大灰狼说：新娘新娘，请伸出手来让我看看。

哟，新娘的手……。

新娘新娘，……（提示幼儿：大灰狼还看了新娘身体的哪个部位。

）小结新娘的特征：新娘的手……，新娘的脚……，新娘的尾巴……，新娘的嘴巴……大灰狼的新娘是谁呀？ppt6，ppt7，ppt8。

5、拓展，在猜测其他动物新娘中延伸问话，继续感受绘本带来的有趣和快乐。

（1）我这里还有个新娘呢（出示用红头巾遮住的老虎），你们想知道新娘是谁吗？谁来问一问：新娘新娘，请伸出来让我看看。

幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》的故事讲述。

通过该故事，引导幼儿感受语言的韵律美，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握故事的主要情节，能用自己的话复述故事；2. 培养幼儿对语言韵律的感知能力，提高幼儿的表达能力；3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉故事情节，能流利地表达故事内容。

难点：引导幼儿感受语言的韵律美，培养幼儿的表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼玩偶、新娘玩偶、故事挂图；2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示大灰狼玩偶和新娘玩偶，引导幼儿观察并讨论他们的特点；（2）教师引导幼儿展开想象，讨论大灰狼娶新娘的情景。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《大灰狼娶新娘》，注意语气、语速、表情等；（2）教师边讲述故事，边展示故事挂图，引导幼儿关注故事情节；（3）教师带领幼儿一起朗读故事，感受语言的韵律美。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿回忆故事情节；（2）幼儿分组讨论，用自己的话复述故事；（3）每组选一名代表进行展示，其他幼儿给予评价。

（2）教师引导幼儿展开想象，创编类似的童话故事；（3）幼儿分享自己的创编故事，大家共同评价。

六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事主要角色：大灰狼、新娘3. 故事重点词汇：娶、新娘、森林、动物七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述《大灰狼娶新娘》的故事，并画一幅故事插图。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的表达能力进行有针对性的指导；2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的韵律美，如儿歌、诗歌等，培养幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析1. 教学目标中的表达能力培养；2. 教学难点中的语言韵律美感知能力；4. 作业设计中的故事复述和插图绘制。

幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案（通用7篇）幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案篇1一、活动目标：1、能根据画面所提供的线索，发现动物形象的主要特征。

2、学说句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。

3、引导幼儿尝试参与讲述故事并猜测新娘是谁。

二、活动准备：1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。

2、音乐《喜洋洋》、《婚礼进行曲》。

三、活动过程：（一）音乐导入，激发兴趣。

播放《喜洋洋》的音乐及出示红喜的幻灯片。

师：咦，小朋友这是什么声音，那里怎么这么热闹，我们一起过去看看好吗？（教师带领幼儿随着音乐入场。

）师：这是在干什么呀？（结婚）是谁要结婚啦？（二）观看ppt课件——《大灰狼的新娘》。

引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：新娘，新娘请把你的XX伸出来，给我看看！。

（出示课件）1、师：原来是大灰狼先生要结婚了，咿！会是哪个小动物成为他的新娘呢？（引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学习兴趣。

）师：大灰狼的新娘真的是X X吗？我们来问问它好不好？（师带领幼儿大声问大灰狼）大灰狼你的新娘是谁啊？大灰狼：我也不知道。

而且我们森林王国和你们人类可不一样，要到结婚那天才会知道自己的新娘是谁？瞧，我的新娘正躲在红盖头下面，要我猜出她是谁才肯出来。

嘿嘿，不过我已经想出好办法了，你们等着吧！2、大灰狼对新娘说：新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。

师：大灰狼对新娘说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。

）3、师：新娘的手长得怎么样？（毛绒绒的，灰灰的，长满毛的手……）（请个别幼儿完整讲述“新娘有毛绒绒的手”）那新娘有可能会是谁呢？（可能、估计、也许……）4、师：大灰狼也猜不出新娘是谁，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的脚伸出来，给我看看。

）新娘的脚伸出来了，也伸一点点，新娘的脚长得怎么样？（新娘的脚指甲好长啊！尖尖爪子的脚……）（请个别幼儿完整讲述“新娘有尖尖爪子的脚……”）师：这一次你们再猜猜可能会是哪个小动物？（幼儿回答）5、师：大灰狼没有我们小朋友聪明，它还是不敢确定自己的新娘是谁，这回他又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：小动物屁股后面的）这一次，大灰狼想请我们小朋友对新娘说说，看看新娘会不会把尾巴伸出来给我们看！（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的尾巴伸出来，给我看看。

2024年幼儿园小班语言活动教案大灰狼娶新娘一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《大灰狼娶新娘》的故事。

通过讲述大灰狼娶新娘的过程，引导幼儿了解故事情节，认识故事中的动物角色，以及学会一些基本的语言表达。

二、教学目标1. 让幼儿通过听故事，理解故事情节，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿对动物的兴趣，激发他们关爱动物的情感。

3. 培养幼儿与人分享、团结合作的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中动物角色的特点，以及故事所传达的道理。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们对故事的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘、小动物等角色头饰，故事挂图，《大灰狼娶新娘》故事书。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师头戴大灰狼头饰，讲述自己要娶新娘的故事，引导幼儿关注故事情节。

2. 例题讲解（10分钟）：教师通过故事挂图，详细讲解《大灰狼娶新娘》的故事内容，引导幼儿关注故事中的动物角色和语言表达。

3. 随堂练习（10分钟）：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演，提高他们的语言表达能力。

4. 小组讨论（5分钟）：让幼儿讨论故事中大灰狼娶新娘的过程中，哪个环节最有趣，为什么。

六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事角色：大灰狼、新娘、小动物等3. 故事道理：关爱动物，与人分享七、作业设计1. 作业题目：画一幅《大灰狼娶新娘》的故事场景，并简单描述画面内容。

2. 答案示例：画面中有大灰狼、新娘、小动物等角色，大灰狼娶新娘的场景喜庆有趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享故事，进行家庭角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。

同时，引导家长关注幼儿在语言发展方面的需求，共同促进幼儿全面发展。

小班语言活动教案大灰狼娶新娘一、教学内容本节课选自幼儿语言教育教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》的故事。

通过讲述大灰狼娶新娘的过程，引导幼儿了解故事情节，学习故事中的语言表达，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的角色和情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事并参与角色扮演。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享和交流。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的角色关系和情节发展，培养其表达能力。

重点：引导幼儿关注故事细节，激发想象力，学会与人分享和交流。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘、小动物等角色道具，故事挂图。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演大灰狼，讲述娶新娘的故事，引导幼儿关注故事情节。

（2）邀请幼儿参与扮演故事中的角色，体验故事情境。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用故事挂图，详细讲解故事中的角色和情节。

（2）引导幼儿关注故事细节，学习故事中的语言表达。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，引导幼儿回答故事中的相关问题，巩固所学内容。

（2）组织幼儿进行角色扮演，锻炼语言表达能力。

4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一个故事角色进行扮演。

（2）鼓励幼儿用自己喜欢的方式，将故事情节表演出来。

（1）教师组织幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

（2）引导幼儿学会与人分享和交流，培养团队合作意识。

六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事角色：大灰狼、新娘、小动物等3. 关键词语：娶新娘、聪明、勇敢、团结、分享七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的故事角色，并简单描述其特点。

示例答案：我喜欢新娘，因为她美丽、善良，勇敢地面对困难。

2. 作业题目：复述故事给家长听，并分享你在活动中的感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，针对语言表达能力较弱的孩子，给予更多关注和指导。

2024年小班语言活动精彩教案大灰狼娶新娘一、教学目标1.了解故事内容，理解故事情节，感知角色特点。

2.培养幼儿倾听、表达和想象能力，激发对故事的兴趣。

3.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

二、教学重点1.理解故事情节，记住角色特点。

2.培养幼儿倾听、表达和想象能力。

三、教学难点1.引导幼儿学会合作，共同完成表演任务。

2.培养幼儿在集体活动中遵守规则。

四、教学准备1.教学课件：故事图片、角色头饰、背景音乐等。

2.教学道具：大灰狼、新娘、猎人等道具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示大灰狼玩偶，引发幼儿兴趣。

2.邀请幼儿谈谈对大灰狼的印象。

（二）故事讲述1.教师讲述故事《大灰狼娶新娘》，引导幼儿关注故事情节和角色特点。

2.讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考。

3.讲述完毕，邀请幼儿谈谈对故事的理解。

（三）角色分析1.教师引导幼儿分析大灰狼、新娘、猎人等角色的特点。

2.邀请幼儿分享自己最喜欢的角色，并说明原因。

（四）情境表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选定一个角色。

2.教师发放角色头饰，引导幼儿进行情境表演。

3.表演过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。

（五）互动环节1.教师出示故事图片，邀请幼儿讲述图片内容。

2.教师引导幼儿展开想象，讲述图片以外的故事情节。

3.邀请幼儿分享自己的想象，教师给予肯定和鼓励。

1.教师邀请幼儿谈谈在本次活动中的收获。

3.教师提醒幼儿在日常生活中要关爱他人，学会分享。

六、教学反思附：故事《大灰狼娶新娘》从前，有一只大灰狼，他想要娶一位美丽的新娘。

于是，他开始寻找合适的新娘。

在森林里，他遇到了一位美丽的姑娘，姑娘名叫小红帽。

大灰狼用尽各种手段，终于赢得了小红帽的芳心。

婚礼那天，大灰狼穿着漂亮的礼服，小红帽穿着美丽的婚纱。

他们邀请了森林里的所有动物来参加婚礼。

正当大家欢聚一堂时，一位猎人闯入了婚礼现场。

猎人拿着猎枪，想要捕杀大灰狼。

大灰狼和新娘小红帽机智应对，他们联合其他动物，将猎人赶出了森林。

幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》(精选教案：《大灰狼娶新娘》一、教学内容本教案选自幼儿园小班语言领域教材，故事内容为一则趣味性童话故事。

故事讲述了一只大灰狼想要娶新娘，却被小动物们巧妙地阻止了。

故事富含想象力和教育意义，旨在培养幼儿的听力理解能力、表达能力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对故事内容的兴趣和理解能力；2. 提高幼儿的口语表达和听力理解能力；3. 教育幼儿学会勇敢、智慧和正义。

三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解故事的教育意义；难点：培养幼儿对生僻词语的理解和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、头饰等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放故事课件，引导幼儿观察画面，激发兴趣。

询问：“同学们，你们看到了什么？谁能来说一说？”2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述故事，注意强调语气和表情，让幼儿充分感受故事的趣味性。

过程中，适时提问，引导幼儿关注故事细节。

3. 角色扮演（10分钟）教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，增强口语表达能力。

4. 故事讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论故事中的正义与邪恶，教育幼儿学会分辨是非，勇敢面对困难。

5. 创意活动（5分钟）教师分发画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心中的“大灰狼新娘”。

培养幼儿的想象力及动手能力。

六、板书设计板书《大灰狼娶新娘》板书内容：1. 故事情节简要概括2. 故事角色及其特点3. 故事教育意义七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起复述故事《大灰狼娶新娘》。

答案：幼儿能够生动地复述故事情节，表达出故事的教育意义。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事讲解、角色扮演、创意活动等多种教学手段，使幼儿充分参与到课堂中，提高了口语表达和听力理解能力。

同时，通过故事讨论，教育幼儿学会分辨是非，勇敢面对困难。

在今后的教学中，将继续关注幼儿的学习兴趣和需求，调整教学方法，让课堂更加有趣、有效。

幼儿园小班语言教案大灰狼娶新娘一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《快乐成长》第三单元“有趣的童话”，章节为“大灰狼娶新娘”。

该故事讲述了一只狡猾的大灰狼想要娶新娘，却因为自己的狡猾和贪婪，最终没有得逞的故事。

内容包括故事情节的讲解、角色扮演、词汇学习等。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事情节，培养幼儿的想象力和表达能力。

2. 教育幼儿不要贪婪、狡猾，要诚实、善良。

3. 培养幼儿对语言活动的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点难点：理解故事中角色的性格特点，用语言表达出来。

重点：掌握故事情节，学会故事中的生词，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘、小动物等角色头饰，故事图片，生词卡片。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大灰狼，邀请幼儿参与娶新娘的游戏，引导幼儿进入故事情境。

2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲解故事，引导幼儿关注故事中角色的性格特点。

3. 角色扮演（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿深入理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。

4. 例题讲解（10分钟）教师出示生词卡片，讲解故事中的生词，引导幼儿学会使用。

5. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿用故事中的词汇回答，巩固所学内容。

6. 创作环节（10分钟）分组进行创作，让幼儿用画笔、彩泥等学具表现故事情节。

7. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示作品，对幼儿的表现进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 故事大灰狼娶新娘2. 生词：狡猾、贪婪、诚实、善良3. 角色头饰：大灰狼、新娘、小动物七、作业设计1. 作业题目：画出故事中的角色，并用一句话描述其性格特点。

答案示例：大灰狼：狡猾、贪婪；新娘：诚实、善良。

2. 作业题目：用故事中的生词造句。

答案示例：我要做一个诚实的孩子，不撒谎、不欺骗。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本次教学活动进行反思，针对幼儿的表现进行调整教学方法。