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高二历史下册“凡尔赛—华盛顿体系”的建立4、学法指导方面：（1）通过本节的教学，使学生在学习国际关系史内容时，掌握学习的钥匙政治、经济、军事、外交的关系。
外交是政治的延伸；军事是解决政治问题的最高手段；外交的后盾是国家的综合实力；战争是矛盾的产物，战争不能从根本上解决矛盾，反而会激化矛盾，甚至会产生新矛盾。
（2）通过对凡尔赛体系的分析、概括，加强学生对基本史实内在联系的理解，并指导学生将基本史实放在历史发展的长河中发掘隐性联系的前因后果，从而深化基础知识，并使知识结构化。
（3）引导学生阅读理解和分析相关历史材料帮助学生掌握处理历史材料的方法。
重点、难点分析1、重点分析：（1）《凡尔赛和约》是重点。
德国是“一战”的主要战败国，对德国的处理是巴黎和会的重要内容。
因为对德国的处理涉及到英国确保其欧洲霸权地位；法国重建其欧洲霸权地位；美国插手欧洲事务。
此外，《凡尔赛和约》是凡尔赛体系的重要组成部分，条约内容不仅体现出巴黎和会分赃的实质，还体现了帝国主义在重新分割世界过程中的勾结与矛盾。
由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为二战爆发的重要原因。
（2）凡尔赛华盛顿体系是帝国主义国家之间关系的一次大调整。
它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是他们分赃和妥协的产物。
凡尔赛半盛顿体系暂时确立了帝国主义在西方、远东亚太地区的关系，客观上维护了欧洲形势的相对稳定。
尽管不是和平，但是20年的休战，有利于战后资本主义经济的恢复发展。
但是凡尔赛华盛顿体系必然崩溃的命运。
2、难点分析：凡尔赛体系、华盛顿体系两个历史概念是难点。
难就难在对其的阐释。
这两个体系是综合性很强的历史概念，学生不仅要准确掌握巴黎和会、《凡尔赛和约》、国际联盟、华盛顿会议、《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等基本史实，而且要掌握基本史实的内在联系。
在教学中，通过分析、讨论，从四个层次去阐释这两个历史概念，不仅有利于加强学生对基本史实内在联系的理解，而且有利于学生从宏观把握，加深对此概念的认识。
九年级历史第二册复习资料北京师范大学版自己整理的九年级历史第二册复习资料北京师范大学版相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！1.二月革命*沙皇政府二月革命*后，出现了两个政权并存的局面(工人和士兵代表苏联和资产阶级临时政府)2.革命的爆发和胜利：1917年11月6日，彼得格勒武装起义于11月7日胜利。
3.世界上第一个无产阶级政权的建立和巩固：彼得格勒武装起义胜利后，*建立了工人和士兵的苏维埃政权——人民委员会，列宁当选为主席。
1917年至1920年，经过三年艰苦的内战，苏俄粉碎了外国武装干涉和国内爆发，赢得了内战，巩固了政权。
4.十月革命胜利的历史意义：十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
世界第一个社会主义国家诞生。
沉重打击了帝国主义统治，促进了国际社会主义运动的发展，激发了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第二课，苏联社会主义的探索1.列宁在1921年实施了新的经济政策。
允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济复苏和发展。
1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立。
2.总结20世纪二三十年代苏联社会主义建设的巨大成就和经济政治制度上的不足。
(1)成就：1928年——1937年，两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国转变为工业强国；(2)1936年，苏联制定了新宪法，标志着苏联高度集权的经济政治制度——斯大林模式的形成。
缺点：重工业片面发展，使国民经济比重失衡，难以持续健康发展。
第三课凡尔赛-华盛顿体系1.巴黎和平会议(1)目的：战胜的同盟国集团为了缔结和平条约，对战后世界进行了安排。
和会的性质：是战胜帝国主义列强瓜分世界的会议，最能体现在《凡尔赛和约》关于殖民问题的规定中。
对中国的影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的一切权益由日本继承。
这引起了中国人民的极大愤慨，引发了反对帝国主义的五四运动。
(2)凡尔赛体系的建立：1919年至1920年，战胜的同盟国集团与德国、奥地利、土耳其、保加利亚等战败国签订了一系列和平条约，构成了凡尔赛体系。
(1)一战造成巨大的破坏，世界人民热切盼望签订一项真正的和平协定。
(2)战胜国也希望有一个和平的环境休养生息，力图根据自己的利益重建战后秩序。
2．目的处置战败国、重建战后秩序和巩固胜利成果。
3．概况(1)召开：1919年1月，在巴黎凡尔赛宫召开。
(2)国家：27个国家出席，德国等战败国和苏俄被排斥在和会之外。
美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭，成为操纵会议的“三巨头”。
4．实质帝国主义战胜国的分赃会议，战前列强争夺的继续。
[深化认知]巴黎和会是一战的继续，是一次帝国主义的大会。
在和会中，各帝国主义国家从各自利益出发，尽其所能地宰割战败国和弱小国家，因此，巴黎和会是一次帝国主义的分赃大会。
(1)签订：1919年6月28日在凡尔赛宫签署。
(2)内容①殖民地：德国放弃一切殖民地，德国的殖民地被英、法等战胜国瓜分。
②领土：将阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿交由法国开采15年，萨尔区由国际联盟代管。
莱茵河西岸由协约国军队占领15年，东岸50千米以内区域划为非武装区。
③军事：德国废除普遍义务兵役制，只能保留10万陆军和少量船舰，不得拥有空军、坦克、潜艇等。
④赔款：规定了德国在一定的时间内应支付的赔款总额。
⑤山东：把德国攫取的在中国山东的权益转给日本。
2．其他和约对德和约签订后，协约国集团又陆续与奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其等战败国签订了一系列和约。
3．体系构成《凡尔赛和约》、对奥、保、匈、土的和约以及国际联盟盟约构成了战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架，即凡尔赛体系。
[深化认知]凡尔赛体系是通过外交手段对第一次世界大战后的国际关系进行调整的结果，暂时确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序，但没有解决远东和太平洋地区存在的尖锐矛盾和冲突。
凡尔赛体系是一个以维护战胜者和平为目标的体系。
2．进步性(1)在凡尔赛体系下，第一次世界大战后和20世纪20年代，欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境，遭到战争破坏的经济得以恢复和发展。
第一节“凡尔赛－华盛顿体系”的建立一、学习目标1、巴黎和会召开的背景和帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾。
2、对德《凡尔赛和约》的内容。
3、凡尔赛体系的内容、影响和隐含的矛盾。
4、国际联盟的实质。
5、华盛顿会议召开的背景、内容和影响二、自学导引（一）凡尔赛体系的建立1．建立(1)召开巴黎和会，制裁德国①时间：1919年初至1919年月。
②各国与会的目的：美国总统威尔逊提出“十四点原则”，企图攫取战后的领导权；英国竭力主张削弱德国的，剥夺它的殖民地，并要求德国支付赔款，但它又反对过分削弱德国；力求最大限度地削弱德国；意大利希望扩大；日本企图使它战时从德国手中夺取的和在中国山东的权利合法化。
③结果：签订了《凡尔赛和约》，它规定：第一，重新划分德国的疆界。
和归还法国；由国际联盟代管15年；莱茵河西岸由占领15年，东岸50千米以内的地区不得设防；德国承认的独立，不得同它合并；承认波兰的独立。
第二，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。
其中，非洲和中东部分归、法等国，太平洋上的岛屿大多被占有。
第三，在军备上，德国要接受严格的限制。
德国要废除制，陆军不得超过l0万人，海军也受到严格限制，不得拥有空军。
第四，德国须对协约国支付大量的赔款。
(2)凡尔赛体系：协约国又同奥地利、、匈牙利和签订了和约。
《凡尔赛和约》连同这些条约，构成了凡尔赛体系。
2．维护——国联的成立(1)成立：1920年初，国际联盟正式成立，总部设在瑞士的。
(2)实质：控制下的维护凡尔赛体系的工具。
3．影响它使欧洲和中东的政治格局发生了很大变化。
首先，奥匈帝国解体。
分立，在其原属地上建立了新的国家；奥地利南部的二些领土被割让给；巴尔干的一部分领土并入塞尔维亚，成为，另一部分归还波兰。
其次，帝国解体，丧失了更多的领土和属地。
这一体系内部隐藏着许多矛盾。
其一，和约对的掠夺性惩罚，加深了它们与战胜国之间的矛盾；其二，这些条约是战胜国之间暂时互相妥协的产物，使得这种国际新秩序潜伏着深刻的危机。
凡尔赛—华盛顿体系通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了一种体系，确立了战后世界新秩序。
你记得它叫什么体系吗?下面是作者给大家带来的凡尔赛—华盛顿体系，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!凡尔赛—华盛顿体系建立的评判影响：(1)1929年经济危机第一在美国爆发，这次危机是资本主义历史上最严重的经济危机，到1933年它造成工业、农业、商业和金融部门的危机，失业工人超过三千万。
(2)受害最深的广大人民群众，饥寒交迫，流离失所。
(3)垄断资本家为保持利润，大量烧毁商品。
(4)经济危机又引发政治危机，使资本主义国家内部政局动荡，国家之间矛盾进一步激化，加重了世界局势的紧张。
4、资本主义国家应对危机(1)美国：1933年实行罗斯福新政(改革)。
①方式(特点)：在资本主义制度内部进行调剂，加强国家对经济的干预和指导，以排除经济危机。
②目的：A、根本目的：巩固资产阶级的统治、保护资本主义制度。
直接目的：排除经济危机。
③中心措施：通过《国家工业复兴法》对工业进行调剂。
④评判：积极性：A对美国：罗斯福新政获得了显著成效。
美国经济缓慢地复原过来，人民的生活得到改进;美国联邦政府的权利明显增强。
B对资本主义发展史：资本主义制度得到调剂、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;新政为资本主义国家干预经济提供了范例，在美国和世界资本主义制度史上具有重要意义。
(如：美国现任总统奥巴马干预经济应对经济危机)局限性：新政不能改变资本主义制度，没法解决资本主义的基本矛盾，所以不能从根本上排除危机。
(2)德意日应对危机：走法西斯专政和对外扩大的道路。
初中世界历史知识点归纳：凡尔赛体系的建立(一)巴黎和会的召开：1919年1月;法国巴黎。
1、参与国：一战的克服国(协约国)2、操纵国及领导人：英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊。
3、性质：帝国主义的分赃会议。
(二)《凡尔赛和约》的签订：时间：1919年6月签约国：协约国与德国2、凡尔赛体系的建立：1919-1920年协约国与其他战败国签订了一系列和约，加上《凡尔赛和约》，构成了凡尔赛体系。
九下第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计课题名称。
席一切会议；其他国家只1至3名全权代表，只在讨论与本国有直接关系的问题时，才被叫去“旁听”，发表意见也无人理会。
（1）、时间：1919年1月—6月（2）、参加国：战胜的协约国，苏俄、战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在外。
（3）、操纵国：英、法、美（4）、操纵者：劳合·乔治（英）、克里孟梭（法）、威尔逊（美）左：劳合•乔治中间：克里孟梭右：威尔逊（5）、巴黎和会的实质：帝国主义分赃会议。
英国目的：有“狐狸”之誉英国首相劳合•乔治：保留德国，牵制法国，制约苏俄，保持和加强海上霸主地位。
法国目的：外号“老虎”法国总理克里孟梭：雪耻，收复失地，削弱和肢解德国，一定要报普法战争的仇，要从政治军事经济上狠狠地整死德国，让他永远不得翻身，别想再跟法兰西争坐欧洲大陆老大的交椅。
美国目的：享有“百灵鸟"之称美国总统威尔逊：维护德国，抗衡英法，对付苏俄，建立国联，逐步统治世界。
在经过了5个多月的谈判和协商后，终于与德国签订了《凡尔赛条约》，下面结合地图了解以下具体内容。
2.《凡尔赛和约》内容：（1）领土：重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林和洛林归还法国，萨尔的能力让学生初步了煤矿归法国开采。
向波兰割让“波兰走廊”。
（2）军事：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制；不许德国拥有空军，规定陆军人数不得超过10万。
（3）政治：德国承认并尊重奥地利、波兰、捷克斯洛伐克的独立等国的独立。
（4）赔款：由协约国建立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。
（5）殖民地问题：德国的全部海外殖民地被英、法、日等国瓜分。
第5条最能反映巴黎和会的性质是一次帝国主义分赃会议。
德国丧失了约1／8的领土。
根据以上条约，你觉得当时的德国人民会有怎样的反应？（学生讨论）回答：不满，不服等（课件展示：各方对《凡尔赛和约》的看法）谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！——德国魏玛共和国首任总统谢尔曼它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一——英国经济学家凯恩斯这不是和平，这不过是20年的休战。
岳麓版《20世纪战争与和平》课中课后题参考答案第1课战云密布的欧洲【课中思考题】1．比较一下，这一时期资本主义列强殖民扩张的目的与哥伦布发现新大陆后西班牙、葡萄牙的殖民扩张有何不同？提示：早期殖民扩张活动的目的是掠夺财富、进行资本的原始积累。
这一时期的资本主义列强殖民扩张的目的是占领原料产地和商品市场，并进行资本输出，将殖民地或半殖民地变为资本主义列强的完全附庸。
2．读表，从中能够发现什么现象？提示：19世纪下半期以来，资本主义列强政治、经济发展不平衡，美国、德国、日本经济实力大为膨胀，但在殖民地占有份额方面明显有限；英国、俄国、法国等老牌殖民国家在世界工业总产量中的比重低于前述各国，但是殖民地面积均远远大于前述各国。
3．你知道法、德两国在近代史上发生过哪些战争吗？提示：近代史上法德(普鲁士)之间的战争主要有：17世纪前期的“三十年战争”、路易十四时期对外战争中的法德纠纷、拿破仑帝国时期德国参加的多次反法同盟与法国之间的战争、1870—1871年的普法战争。
【阅读与思考】阅读材料想一想：上述材料宣扬了一种什么样的观点？怎样反驳这些言论？提示：军国主义、崇尚战争。
战争虽满足了殖民主义者争夺世界市场的要求，却给人类带来了深重的灾难。
【解析与探究】阅读材料，分析资本主义国家争夺殖民地的原因是什么。
这种争夺会导致世界大战吗？为什么？提示：(1)原因：抢夺商品倾销市场、原料产地和资本输出场所。
(2)会。
列强之间的矛盾无法协调，在世界范围内争夺日益激烈，最终只能用世界大战的方式解决。
【自我测评】1．19世纪末20世纪初，欧洲为什么会形成两大军事集团？提示：19世纪末20世纪初，资本主义发展不平衡性加剧，后起的德国等国要求重新瓜分殖民地，与老牌殖民国家英、法等国的矛盾日益激化。
欧洲列强之间，法德矛盾、英德矛盾和俄奥矛盾突出，形成以德国为核心的三国同盟与以英、法为核心的三国协约两大军事集团。
2．人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战？提示：20世纪的世界基本上成为一个整体，各国和地区之间的联系日益加强，特别是世界市场的确立和扩大，形成“牵一发而动全身”的局面。
