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babies,armies,families,bodies
toys,pianos,boys,photos
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高考感悟
考点归纳
一二三四五六
情况
方法
例词
以 f 或 fe 结 尾
大都变 f 或 fe 为 v,再加-es
少数加-s
以 o 结尾
通常加-s 有的加-es
knives,shelves,thieves,wives,lives
(achieve). 3.(2016·全国新课标甲,语法填空)Give your body and brain a rest by
stepping outside for while,exercising,or doing something you
enjoy. 1.studies 根据后面的谓语动词show可知,此处主语要用复数形式, 用studies。以辅音字母+y结尾的名词变复数时需要将y变为i再加 es。 2.achievement 考查名词。of为介词,后面用名词形式。 3.a for a while “一会儿”,为固定搭配。
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2.有些名词既可以用作可数名词,也可以用作不可数名词,但意义 不同。work当表示“工作”时为不可数名词,但当表示“作品;著作”时 则为可数名词。room“空间”(不可数),“房间”(可数);experience “经 验”(不可数),“经历”(可数);paper“纸”(不可数),“报、文件、试 卷”(可数)。
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考点归纳
7.(2015·全国新课标Ⅰ,语法填空)I’d skipped nearby Guilin,a dream
place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters
of the Li River that/which are pictured by artists in so many Chinese
③名词前有man或woman修饰,变复数时,作定语的man或woman 和后面的名词都要变成复数。如:woman doctor→women doctors
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2.不规则变化 ①常见单复数同形的名词 Chinese中国人;means方式;works工厂;sheep绵羊;deer鹿;series系 列; fish鱼;fruit水果等。其中 fish,fruit表示种类时,可加复数词尾,即 fishes,fruits。 ②自身有特殊变化的名词 child孩子→children man男人→men foot脚,英尺→feet tooth 牙→teeth medium传播媒介→media mouse老鼠→mice phenomenon现象→phenomena
instant transformation,for most of us the
(change) are
gradual and require a lot of effort and work,like cleaning up a polluted
river. 9.ability 由空前的their可知,此处应用able的名词形式,指他们的能力。 10.changes 根据前面的the可知,这里用名词。change的复数形式直 接加s。句意:虽然也有一些瞬间就能发生转型的故事,但是对于我们 大多数人来说,这些变化都是逐渐的,需要付出大量的努力和劳动,就 像净化一条污染了的河流一样。
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Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间 Tom and Jim’s room 汤姆和吉姆(共同)的房间 ③表示店铺、办公室或某人的家时,名词所有格后被修饰的名词 一般省略。 at the barber’s在理发店 at the teacher’s在老师办公室
admit→admission 接纳;准许入学
invite→invitation 邀请
-er/-or
teach→teacher 老师 announce→announcer 播音员
proofs,roofs,beliefs,chiefs videos,zoos,radios,tobaccos potatoes,heroes,tomatoes
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注意①以-o结尾的下列名词要加-es,它们是:黑人英雄在回声中 吃土豆、西红柿,即Negroes,heroes,echoes,potatoes,tomatoes。但下 列以-o结尾的名词既可以加-es,也可以加-s,它们是:mosquitos (mosquitoes)蚊子,volcanos(volcanoes)火山。
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考点二 名词的所有格
名词的所有格表示所属关系,它分-’s所有格和of所有格两种形 式。
1.-’s所有格 ①多用来表示有生命的东西。
Many students’ eyesight is getting poorer and poorer. 很多学生的视力变得越来越差了。 ②用and连接的并列名词的所有格要分两种情况,即表示各自的 所有关系时,要分别在并列名词后加-’s或’;表示共同的所有关系 时,只在最后一个名词后加-’s或’。
②以-f或-fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉,加-ves。它们是:为 了自己活命,小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上,把 狼劈成两半,即 selves,lives,thieves,wives,knives,leaves,shelves,wolves,halves。
但有的以-f结尾的名词既可以去掉f加-ves,也可以直接加-s, 如:handkerchiefs (handkerchieves)手帕。
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一二三四五六
2.of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系;名词短 语或有定语修饰的有生命的名词也常用of 所有格。 From the top of the hill,you can get a bird’s view of the city. 从山顶上,你可以鸟瞰整个城市。 3.双重所有格 指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格,即 “of+名词 所有格”。 a play of Shakespeare’s莎士比亚的一个戏剧 a friend of my wife’s我妻子的一个朋友
7.paintings 考查名词的复数形式。根据前面的修饰语so many可 知,此处应用名词的复数形式,表示“画,绘画作品”。 8.the 由第一个空后的most modern以及语境可知,这里指 “最现代 的建筑师和工程师”,故用the,the most modern是最高级形式。
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高考名词和冠词
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1.(2016·全国新课标甲,语法填空)Recent
(study) show that we
are far more productive at work if we take short breaks regularly. 2.(2016·全国新课标甲,语法填空)Then,handle the most important tasks first so you’ll feel a real sense of
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考点一
名词的数
一、可数名词的复数
1.规则变化
情况
方法
一般情况 加-s
以 s,x,ch,sh 结尾
加-es
以辅音字 母+y 结尾 以元音字 母+y 结尾
变 y 为 i 再加 -es
加-s
例词 teachers,doctors,students,tables dishes,boxes,glasses,watches,但 stomach 的复数形式直接加 s,即 stomachs
5.(2016·全国新课标乙,语法填空)But for tourists like me,pandas are
its top
(attract).
6.(2016·四川,语法填空)Any smell might attract natural
(enemy) that would try to eat the little panda. 4.days;the 根据前面的修饰词few可知,第一个空用名词的复数形 式。根据前面出现的代词one可知,第二个空用定冠词the修饰other, 特指两个中的“另一个”。 5.attraction 根据前面的两个修饰词its top可知,此处用名词形式。 6.enemies 熊猫的敌人不止一个,故用复数形式。注意enemy变为 复数时要把y变为i,然后再加es。
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高考感悟
考点归纳
4.(2016·全国新课标乙,语法填空)The nursery team switches him
every few
(day) with his sister so that while one is being
bottle-fed,
other is with mum—she never suspects.
(painting). 8.(2015·全国新全国Ⅱ,语法填空)The adobe dwellings(土坯房) built
by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even
most modern of architects and engineers.