小兔子找太阳课件.ppt

少儿园小班语言活动小兔子找太阳( 含课
件)
活动目标：
1、试试依据有关线索勇敢的想象，在比较比较中挑选出切
合线索的物件。

2、勇敢稳当地表达自己的迫切想法，体验找寻的乐趣。

活动准备：
小兔图片、信封、印有 "O"的记录卡片、搜寻步骤 16 格一览表、PPT活动过程：
一、出示小兔，引出故事1、出示小兔子的尾巴、耳朵，这是谁呀？
2、小兔子想请兔子我帮它找样东西，东西就藏在信封里，
谁来把它拿出来？
二、察看线索，帮助找寻 1、（请少儿打开信封拿出纸头）信
封上所写的是什么呢？小兔子想找什么？你能告诉小兔子哪些东西是圆
圆的吗？门路将少儿所猜想的内容用添画的方式记录到大表中。

2、数数帮小兔想了多少样东西。

我们身旁很多东西都是和圆
有父子关系很多的。

小兔子，这些是你需要的东西吗？信纸上还有东
西，打开看。

小兔子要找来一个如何的圆？
3、教师打开第二页，出现此刻圆变得如何啦？颜色是红
色的。

4、少儿猜想，表述。

这些东西里面，哪些是红色的，哪些不是？
5、线索三：找红色的圆圆的在天上的东西少儿最后依据线
索猜出"太阳" 。

6、完好叙述并咨询 " 小鸡为何要找太阳？太阳有什么用？"
三、延长议论，感觉阳光依据少儿状况出示相应图片，认识动植物、
人们都喜爱太阳。

小白兔找太阳课件小白兔找太阳课件目的：用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。

准备：１．黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。

２．纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。

过程：一、以讲故事的口吻引导幼儿讨论１．教师出示小兔头部。

有一天，小兔问妈妈：“太阳是什么样的？”妈妈说：“太阳是红红的、圆圆的。

”２．（教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼）小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗？”讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的？它的耳朵应该画在哪里？（耳朵画在左斜下方。

）它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里，朝什么方向？３．妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。

”４．（教师在黑板左下角贴上三个红萝卜）菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗？”讨论：小兔是怎样低头看萝卜的？它的耳朵应该画在哪里？（耳朵画在右斜上方。

）眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里？５．妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢。

”６．（教师在黑板的左上方贴上四只红气球）小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗？”讨论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢？耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。

）７．妈妈说：“这是红气球。

太阳是红红的、圆圆的住在天上。

太阳只有一个，它给我们光和热。

８．（教师在黑板的正上方贴一个太阳）小兔听清了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找到了太阳：“妈妈，我找到了。

太阳是红红的`、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋。

”讨论：现在小兔的头应该怎么画？（与平时画的小兔正好颠倒，耳朵在下，嘴巴在上。

）二、分工创作１．请每个幼儿自由选择其中一个场景进行创作，教师适当调整人数，使画每一场景的幼儿人数大致相等。

２．幼儿创作，教师巡回指导。

①幼儿按分工确定的任务作画。

②启发幼儿先画小兔找到的东西，在确定它的位置与数量后，再画小兔，注意正确表达小兔头部的动态。

小兔子找太阳课件
有—只可爱的小兔子，听说太阳是玎玎的、圆圆的，便要去找太阳。

它来到屋子里，指着两蒜玎玎的、圆国的灯笼问妈妈
这是两盏红灯笼，太阳在屋子外呢！“
小兔子来到菜园里，看见三个红红的圆圆的萝卜问：
是三个红萝卜，太阳在天上昵！“
‘r妈妈，这是太阳吗？“妈妈说：”不
‘r妈妈，这是太阳吗？“妈妈说：”不，这
小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：‘r妈妈，这是太阳吗？“妈妈说：
”不，这是气球…～”
真急人，太阳到底在哪呀？
妈妈说：”瞧，太阳只有—个，还会发光呢！“小兔子JlⅡ匿妈妈的手指处，仰起了头，大声叫
蝎妈，我我到了，太阳是壬T生T的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

“。