(写作教学)论文简介汇总
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关于写作教学方面,总共有三篇论文与一篇课题研究。
皆是工作室老师结合相关理论与自身教学实践后的心得与体会,旨在改善与提高英语写作教学。
1、论文一:通过编制初中英语校本作业提升学生写作能力的尝试(陈颖)
简介:该论文针对目前初中英语写作教学中存在的学生写作词汇量匮乏,句型单调,扩展缺乏合理性等问题,结合工作室编制的校本作业,有针对性地利用阅读练习促进写作训练,并不断改进学生的写作技能,提高他们的写作能力。
2、论文二:平实的进步无声的启迪
-------评绍兴市近三年中考书面表达题(孙银燕)简介:该轮班针对写作教学的现状和学生在中考写作中的常见错误,从试题内容、试题设计两方面分析了最近三年绍兴市英语中考书面表达题的特点,并从词、句、篇的训练, 写作指导及评价四方面谈了在平时写作教学中的具体做法。
3、论文三:初中英语写作课之教师介入探究(林春芬)
简介:在初中英语教学中,学生自主学习与教师介入指导是相辅相成、缺一不可的。
该论文通过初中英语写作课之教师介入探究,分析了教师在初中英语当堂写作课上的角色定位,探讨了教师在初中英语写作课中介入作用的引导作用和具体体现,从而加强学生写作题型综合能力的提升。
4、课题:以读促写,培养初中学生英语写作能力的课堂教学实践研究(孙银燕)
简介:该课题以探求读写结合,培养初中学生英语写作能力为目标。
采用“同一内容+ 不同教师+ 接力改进”的形式进行了教学实践的研究,来探讨如何以读促写,来培养初中学生英语写作能力的以及如何在实施过程中发现问题,提出建议并逐步完善的。