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趣味英语语法

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英语语法记忆歌诀1.英语字母的写法：英语字母大小写，初学书写按规则；大写一律上两格，上不顶线为准则。

小写有头上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。

无头无尾中间格，十三个字母勿漏写。

a c e m n o r s u v w x zi t 中上一格半，还有f j 三格点。

所有字母略右斜，笔顺笔画须记得；开始养成好习惯，美观规范又整洁。

2.英汉标点的差异：英汉标点有差异，书名没有用斜体。

英语句号( .)实心圆，省略号…只三点儿。

连字标志( -)半破折，没有顿号逗号( ,)填。

3.代词主格的顺口溜：I是我来we复数（我们），你和你们都用you；he，she，it男、女、它，复数一律把they用。

4.代词宾格：I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词、介词后用宾。

you 是主格，也是宾，； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格 them 是宾My mom will buy me a watch. (动词后接宾格) =My mom will buy a watch for me.(介词后接宾)5.形容词性物主代词形物代词很重要，译成汉语都有“的”；后面必须加上物，否则就要犯错误；my，your，his，her，its，our，their不放过.my my 我的，your your 你的，你们的her her 女生她的his his 男生他的its its 动物它的（比如它的鱼its fish）our our 我们的their their 他们的6.名词性物主代词His its 没变化，其他都把s加，我的my变化大，m-i-n-e 记住它，记住它。

7.Be动词的用法我(I)用am，你(you)用areis 跟着他她它（He She It）单数名词用is，复数名词全用are。

我们你们和他们，大家一起are，are, are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

8.方位介词歌: 主语+be+方位介词。

He is behind the bed.（他在床后面）in在里on在上under在下方next to 是紧挨着behind 在后方between… and…两者间across from 在对面in front of 跑在前，指挥大家向前方，向前方。

9.时间介词巧记歌in年、in月、in周in季节，（如：in 2008, in September,in2 weeks, in spring）日期前面却不行。

遇到几号改用on，(如：on January 1)上、下午、晚上仍用in。

(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。

(如：on the evening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。

(如：half past one)10.感叹句：感叹句，并不难，what、how放句前；强调名词用what，其余用how很简单。

由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子结构：what+a/an +形容词+可数名词+主语+谓语！What+形容词+可数名词/复数不可数名词！How +形容词+名词+（主语+谓语+其他）！How+副词+（主语+谓语）！如：What a beautiful girl (she is)! How delicious (the dumplings are)!记住DLVB就记住祈使句D表don't不许不要L表let V表动词原形Be 系动词P 表Please表示“有”have,has,there be某地有某物要用there be你有我有大家有就用have没错啦要是就想用has 主语定是他她它11.冠词a, an, the基本用法名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，元音前用an若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

An English boy长了an eye and an ear 吃了圆葱炒蛋（an onion, an egg）an apple and an orange 当甜点，下雨了他拿着an umbrella, an hour （一个小时后）他打死了一只大象和一只蚂蚁an elephant 和an ant12.基数词变序数词基变序，有规律，一二三，特殊记，结尾字母t,d,d(first,second,third) . th从四起。

八去t来九去e (eighth,ninth)，遇到ve，f替(fifth,twelfth)，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

结尾字母t,d,d13.一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！do 和does 是“照妖镜”后面动词现原形14.进行时顺口溜进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；动词的后面是只鹰ing，三位一体别忘记。

Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，结构“be＋动词ing。

（左耳be右耳ing）若问be用何形式，须看主语数、人称。

He ／She is, I am．We, you, they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前，be后加not否定成！V-ing 一加二去（e）三双写（例：do-doing , dance-dancing , run-running）15.一般将来时：Mr Will 畅想“未来”1我的基本情况动词一般将来时,表示将要发生事;谓语动词要记清,will(shall)加原形;若变一般疑问句, will(shall)移句前;变否定也简单, will(shall)之后not添.2我的同胞兄弟be going to+动原,一般口语多常见;准备,计划或打算,be有人称,时,数变.近在眉睫发生事,be为中心相应变.16. 巧学一般过去时动词一般过去时,表示过去发生事.事情发生在过去,经常、反复或连续.过去时态咋判断,过去时间作标志.be用was或用were, have, has变had.一般动词加-ed,若是特殊得硬记.否定句很简单,主语后didn’t添,疑问句也不难,did放在主语前.Did didn’t是“照妖镜”，谓语之前有did,谓语动词需还原.动词若是was, were否定就把not添.过去时的动词"规则有四：1直，2去，3双，4改。

5不（不规则）"直,就是直接加上"ed "，如："work"→"worked" .去，以不发音"e"字母结尾的动词，可直接加上"d",如："live"→"lived"；双，重读闭音节，双写末尾辅音字母再加"ed"，如："stop"→"stopped"；改，以"y" 结尾,把"y"去掉改为"i"再加"ed"，如:"study"→"studied"；不（不规则）1 有些动词的过去时与动词原形同形:如: let(让)read(读)put(放) cut(砍)hit(击中)hurt（受伤) cost(花费)记忆方法:妈妈（让）我（读）书，我却（放）下（砍）树，树倒（击中）我，（受伤）（花费）（银子一大把）.2 许多动词只要将原形中的元音字母i改为a,就可变为过去时.如: swim(游泳)sit(坐下) give(给)drink(喝)ring(响)begin(开始)sing(唱歌)记忆方法: 游泳后坐下给(水)喝,(铃)响开始(来)唱(歌).3 有些动词的过去时以-a(o)ught结尾. 有a则a,无a则o.如:fight→fought,think→thought,bring→brought,teach→taughtcatch→caught,buy→bought,.记忆方法: 老鼠（打架）我（想）办法（带）猫（教）它（抓）老鼠猫不抓鼠只好（买）药4 (1)有些以-eep结尾的把-eep改为-ept. 如: keep→kept, sleep→slept等meet—met. feed—fed 记忆方法: 中间两个e去掉一个再加t,如果t, d来结尾，去e之后不加t.(2)有些以-ow结尾的动词的过去时是把-ow改为-ew.如:grow→grew, know→knew，blow→blew, throw→threw draw-drew, fly-flew等.记忆方法：鸟（长）大了（知道）吹牛了，我（画）只鸟把它（扔）了它却（飞）了回来(3)有些以-end结尾的动词的过去时是把-end改为-ent.如:lend→lent,spend→spent,send→sent等. -eep改-ept, -ow改-ew,-end改为-ent.(4)你（骑着）马我（开着）车，你我一起（写）诗歌ride—rode drive—drove write—wrote17.一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，有be，把be调到主语前，无be，把do加到主语前。

＠大写小写有变化，句末要把问号加。

第一人称常变二。

I We 变成小优优（You）否定句就更简单，Be后加上一not。

＠注释：现在时Do或Does加到主语前一般现在时，Did加到主语前18.比较等级的运用原级用在as…as间，比较级用在than之前。

and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。

三者以上最高级，副词前可不加the。

Even, much和a little，也常修饰比较级。

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1014译林版小学英语语法趣味讲解(含练习解析)

1014译林版小学英语语法趣味讲解(含练习解析)

三题答案是 These。
一、词类——冠词
• 冠词
• 介绍 • 冠词就像小帽子一样，戴在名词的前面哦。它可以帮助我们说明名词的一些特点呢。 • a, an, the • “a” 和 “an” 是不定冠词哦。“a” 用在辅音音素开头的单词前面，“an” 用在元音音素开头的单
词前面。比如 “a book”（一本书），“an apple”（一个苹果）。 • “the” 是定冠词，它用来指特定的人或事物，独一无二的东西。比如 “The sun is big.”（太阳很
案是 an；an。 • umbrella 是以元音音素开头的单词，前面要用 an，所以第二题答案是 an。 • moon 是独一无二的事物，前面要用定冠词 the，所以第三题答案是 the。 • dog 和 cat 都是以辅音音素开头的单词，前面要用 a，所以第四题答案是 a；a。 • book 和 pen 都是以辅音音素开头的单词，前面要用 a，所以第五题答案是 a；a。
二、句型转换——肯定句改为否定句
• 肯定句改为否定句（一）
• 有 be 动词或情态动词 • 如果句子里有 “be” 动词（am, is, are）或者情态动词（can, would 等等），我们就在它们后面加 “not” 哦。同时，
“some” 要变成 “any”，“and” 要变成 “or”。 • 重点例句：He is a student.（他是一个学生。）否定句：He is not a student.（他不是一个学生。）She can sing.（她会
pencils.（这些是我的铅笔。）Those are your toys.（那些是你的玩具。）
一、词类——指示代词
• 指示代词
• 练习题 • Look at ____ (this/these) pictures. They are very beautiful. • I like ____ (that/those) toy over there. It is very interesting. • ____ (This/These) apples are red and sweet. I want to eat one.
(完整word版)趣味记语法

(完整word版)趣味记语法

一半咸菜丝，小三喂鱼加s（一半咸菜丝即一般现在时,小三即主语是第三人称单数时，喂鱼加s即谓语动词加s）如：She often read s English in the morning。

她经常早上读英语。

It rains every day。

每天都下雨。

The earth moves around the sun.地球围着太阳转。

She is a student.后面跟“鹰”的动词enjoy，dislike，practise,finish，mind熬热和热猴all the 和 the whole所有的.。

所有的学生：all the students， the whole students。

glass 玻璃不可数名词glasses 眼镜可数名词glass 玻璃杯如：There is a glass on the tabletalk（谐音：讨客） about、of 谈论talk to\with 与。

交谈except除了。

.。

以外（谐音:一颗涩葡萄）用法记忆：除了一颗涩葡萄以外，所有的葡萄都很甜。

（那颗涩葡萄不包括在内）例如：所有的学生除了李雷以外都来了：All the students are here except Lilei.（李雷不包括在内）besides(谐音:背傻子）用法记忆:背来了所有的人，连傻子都背来了例如：所有的学生除了李雷以外都来了:All the students are here besides Lilei.（李雷包括在内）beside=be+side（在..。

旁边)The car is beside the tree.小汽车在树旁边。

say,talk,tell，speaksay（谐音：三二一，说出个三二一来，指说话的内容）talk （谐音：讨客。

显然是讨论,谈话，两人或多人的说话）speak （谐音:柿皮壳。

皮壳里没有内容，只有声音，所以是说某种语言）tell （谐音：透。

透就是告诉)这四个词都有“说”的意思，say着重说的内容,talk 强调两个人之间说话，tell着重把一件事情传给别人，speak 着重说某种语言What do you think of=How do you like 你认为。

小学生英语趣味语法及练习

小学生英语趣味语法及练习

小学生英语趣味语法及练习Contents鹅，足，牙齿oo变ee;其实老鼠也好记ous变ic;孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用记。

1(规则名词的复数一般情况下，直接加-s，如: apple-apples.2(以s、x、sh、ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches.3.以o结尾，有生命的加-es，如tomato-tomatoes. 无生命的加-s,如photo-photos.4(以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families, story-stories.5(以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives.6(不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,tooth-teeth, people-people, sheep-sheep, Chinese-Chinese.二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成。

如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌。

That is Mike’s book. 那是迈克的书。

2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式，但不是以s 结尾，变为所有格形式需在后面加上’ s 。

如:th e children’s palace 少年宫men’s room 男厕所*名词所有格口诀:名词所有格，s前面加一撇’，复数s放在尾，后加一撇就完结，两人共有算一个，后面只加一个撇。

英语语法趣味记

英语语法趣味记

英语语法趣味记英语语法是学习英语的基础，但往往会让人感到枯燥乏味。

为了让大家更轻松愉快地记忆英语语法知识，下面为大家介绍一些有趣的方法。

1. “动词+宾语”练习在学习英语时，我们经常遇到“动词+宾语”的用法，比如：“I love you.”“She sings a song.”这种用法比较简单，但是有时候会出现一些棘手的情况，比如：“I made him sing a song.”在这个句子中，“made”是一个使役动词，后面跟着的不是宾语，而是一个带有“动词不定式”的复合宾语。

为了更好地理解这种用法，我们可以玩一个小游戏：选一个动词，比如“teach”，然后让一个人说一个宾语，比如“English”。

下一个人要在前一个人的宾语后再添加一个宾语，要求是一个带有“动词不定式”的复合宾语，比如“teach him English to sing a song”。

以此类推，直到不能再添加为止。

2. “主语+谓语+宾语”练习“主语+谓语+宾语”是英语中最基本的句子结构，我们可以通过一些有趣的方式来练习这种用法。

比如，可以从一个主题出发，让大家依次说出一个主语、一个谓语和一个宾语，构成一个完整的句子。

这个主题可以是一个故事情节、一件事情或者一个主题词，比如：主题：旅游第一个人说：“My family”第二个人说：“planned”第三个人说：“a trip to Paris”这样就构成了一个完整的句子：“My family planned a trip to Paris.”3. “情态动词”练习情态动词是英语中比较难掌握的语法点之一，但是通过一些有趣的练习，我们可以更好地理解和记忆它们的用法。

比如，可以让大家依次说出一个情态动词和一个宾语，构成一个带有情态动词的句子。

这个宾语可以是一个名词、一个动词不定式或者一个从句，比如：第一个人说：“Can”第二个人说：“you play the guitar?”这样就构成了一个带有情态动词的句子：“Can you play the guitar?”以上是几种有趣的练习方法，希望能够帮助大家更轻松地记忆英语语法知识。