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新目标英语七年级上总复习教案

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新目标英语七年级上期末总复习教案一.重点句型1.A: Hi! 你好！B: Hi! 你好！实战: A: Hi! B: !2.A: Hello! 你好！B: Hello! 你好！实战：A :Hello! B: !3.A:How do you do! 你好！B: How do you do! 你好！实战: A: How do you do! B: !4.A: Good morning /afternoon /evening! 早上好/下午好/晚上好！B: Good morning /afternoon /evening! 早上好/下午好/晚上好！. 实战:A: Good morning! B: !5.A: What’s your (/his) name? 你的（/他的）名字是什么？B: My (/His) name is Bill. 你的（/他的）名字是比尔实战: Her name is Helen.(就画线部分提问)6.A: How are you? 你好吗?B: I’m fine (/Fine), thanks (/thank you). And you? 我很好,谢谢.你呢?A: I’m OK. 我很好.实战: I’m fine. (就画线部分提问)7.A : What’s his telephone number? 他的电话号码是什么?B: It’s 8715678. 是8715678.实战：My telephone number is 8905789. (就画线部分提问)8.A: What’s this (/that) in English? 这个(/那个)用英语怎么说?B: It’s a pencil. 它是一支铅笔实战：That is an eraser. (就画线部分提问)9.A : What are these (/those) ? 这些(/那些)是什么?B: They’re shoes. 它们是鞋子实战：Those are dictionaries. (就画线部分提问).10. (1) A: what color is it (/this shirt)? 它(/这件衬衫)是什么颜色?B: It’s yellow . 它是黄色的实战：That sweater is blue. (就画线部分提问)(2) A : What color are they ( /these tomatoes)? 它们(/这些西红柿)是什么颜色的?B: They’re red. 它们是红色的实战：These shoes are white. (就画线部分提问)11.(1) A: Where’s my backpack? 我的背包在哪里?B: It’s under the table. 它在桌子底下.实战：His ruler is on the dresser. (就画线部分提问)(2)A: Where are his books? 他的书在哪里?B: They’re on the sofa. 它们在沙发上.实战：Her pencils are in the drawer. (就画线部分提问)12(1).A : Is this (/that) her dictionary? 这(/那)是她的词典吗?B: Yes, it is. / No, it isn’t. 是的./不是.. 实战：This is her baseball. (改为一般疑问并作否定回答)(2) A: Are these (/those) her watches? 这些(/那些)是她的手表吗?B: Yes, they are. ./ No, they aren’t. 是的/不是.实战：Those are her watches. (改为一般疑问句并作肯定回答)13. 实战：(1) This is my dictionary.( 改为复数句)实战：(2) Those are their watches.(改为单数句)14.(1 ) A: Do you (/they) have a basketball ? 你有一个篮球吗?B:Yes, I (/they) do. /No, I (/they) don’t. 是的,我(/他们)有. 不, 我(/他们)没有. 实战：I have a tennis racket. (改为一般疑问句作肯定回答)(2) A:Does he ( /she) have a volleyball? 他(/她)有一个排球吗?B:Yes, he (/she) does. /No, he (/she) doesn’t. 是的,他(/她)有. 不, 他(/她)没有.实战：Xie Haifeng has six apples. (改为一般疑问并作否定回答)15.(1) A: How much is this skirt? 这件裙子多少钱?B:It’s eight dollars. 八美元.实战：That black sweater is twenty-eight yuan. (就画线部分提问)(2) A: How much are these pants? 这些(/条)裤子多少钱?B: They’re nine dollars. 九美元.实战：Those yellow pants are thirty-nine dollars. (就画线部分提问)16. (1) A: When is your birthday? 你的生日是什么时候?B:It’s October twelfth. 是十月二日.(2)A:when is Huang Feihong’s birthday? 黄飞鸿的生日是什么时候?HhhB:His birthday is December second. 他的生日是十二月十二日.实战：Wei Ming’s birthday is September ninth (就画线部分提问)17.(1) A : How old are you? 你多少岁了? = (What’s your age?)B: I’m fifteen. 我十五岁.(2) A: How old is she? 她多少岁了? =(What’s her age?)B: She is thirteen. ( / Thirteen) 她十三岁.实战：He is twelve. (就画线部分提问)18.A: What kind of movies do you like ? 你喜欢什么类型的电影?B: I like thrillers and action movies. 我喜欢恐怖片和动作片.实战：Lian Chunhua likes comedies and documentaries. (就画线部分提问)19.A: Can you swim? 你会游泳吗?B : Yes, I can. / No, I can’t. 是的,我会. /不,我不会.实战：He can dance. (改为一般疑问并作否定回答)20.A; What can he do? 他会做什么?B: He can play the guitar. 他会弹吉他.实战：Deng Gaopin can play basketball. (就画线部分提问)22(1).A: What time do you usually get up? 你通常什么时候起床?B: I usually get up at five o’clock.. 我通常五点起床.(2).A : What time does she usually have breakfast? 她通常什么时候吃早餐?B: She usually has breakfast at 6:00. 她通常六点吃早餐.实战：Lin Hai goes to school at 6:30. (就画线部分提问)23.A: What”s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么?B: My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学.实战：Bill’s favorite subject is math.. (就画线部分提问)24.A: Who is your English teacher? 谁是你的英语老师?B: Mr Pang is my English teacher. 庞老师是我的英语老师实战：Mrs Tang is their math teacher. (就画线部分提问)25.A: Why do you like English? 你为什么喜欢英语?B: Because it’s interesting. 因为它有趣.实战：She likes comedies because they’re funny. (就画线部分提问)21.A:What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部?B:I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部.26.A:Can I help you? (/What can I do for you?)我可以帮你吗?！(/有什么可以效劳的吗?) B: Yes, please. 是的27.A:Thank you. ( / Thanks.) 谢谢. B: You’re welcome. 别客气.二.单词归类记忆(一).名词.1. 文具: 钢笔, 铅笔, 铅笔盒, 铅笔刀,书本, 橡皮, 尺子, 双肩背包,字典, 笔记本2.球类(ball): 足球, 排球, 篮球, 网球,乒乓球, 棒球, 球拍注:打球用动词play + 球类运动名词( 前面不能有冠词a, an, the )踢足球，打排球，打篮球，打网球，打乒乓球，打棒球3.三餐饭: 早餐, 午餐, 晚餐注:吃饭用动词have (/eat) + 三餐饭( 前面不能有冠词a, an, the )吃早餐, 吃午餐, 吃晚餐4,电影(movie): 喜剧片, 记录片, 恐怖片, 动作片, 卡通片, 爱情片5.乐器: 吉他, 钢琴, 鼓, 喇叭,小提琴注: 玩乐器用动词play + the +乐器( 前面要有定冠词the )弹吉他, 弹钢琴,敲鼓, 吹喇叭,拉小提琴6.水果(fruit): 香蕉, 橙子, 草莓,梨, 苹果, 沙拉7:蔬菜(vegetable): 西红柿, 花椰菜, 胡萝卜8.食物(food): 汉堡包, 炸薯条, 冰淇淋, 蛋,鸡肉, 甜食9.家具(furniture): 桌子, 椅子, 床, 梳妆台,书柜, 沙发10.人物(people): 祖父, 祖母, 祖父母,爸爸, 妈妈, 父母亲,叔/舅,姨/姑, 女儿,姐/妹,儿子, 兄/弟, 堂/表兄弟姐妹11.物品(thing): 时钟, 电话, 身份证, 手表,电脑, 电子游戏, 戒指,图画/照片, 照片/相片, 闹钟,录象带, 书桌, 收藏品,12.衣服(clothes): 帽子, 裤子, 短袜, 男衬衫,T恤衫, 短裤, 毛衣, 鞋,裙子13.颜色(color): 黑色, 白色, 红色, 绿色,黄色, 橙色,注: .颜色的单词既可以为名词也可以为形容词.14.月份(month): 一月, 二月, 三月, 四月,五月, 六月, 七月, 八月, 九月,十月, 十一月, 十二月，注：日期：月份+日期（序数词）如：January first一月一日，July ninth 七月七日15星期(week)：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日三、语法讲座*<1>名词语法: 名词有可数与不可数之分，不可数名词没有复数，可数名词有复数。

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新目标七年级上册英语教案

新目标七年级上册英语教案

新目标七年级上册英语教案教学目标本节课的教学目标主要包括：•通过对话和练习，使学生能够熟练运用提问方式来询问他人的姓名、年龄、家庭情况等；•通过听力训练，提高学生的听力理解能力，使学生能够听懂简单的对话和问题，并正确回答；•引导学生进行合作学习，提高学生的口语交流能力；•培养学生的自学能力，通过自学课本和课后作业的完成，巩固所学内容。

教学过程导入活动（5分钟）•通过问候学生，了解学生近期的生活情况，营造轻松的教学氛围。

创设情景（10分钟）•利用图片创设情景，介绍课文中将要涉及的内容。

•引导学生观察图片，描述图片中的人物、动作等。

听力训练（15分钟）1.播放录音，学生跟读课文并模仿语音语调。

2.播放录音，学生在听音的同时，通过选项选择正确的答案。

3.学生自主听录音，完成听写练习。

对话练习（20分钟）1.学生分成小组，进行对话练习。

鼓励学生运用课文中的问句和答句进行问答练习。

2.教师巡回辅导，及时纠正学生的发音和语法错误，提供必要的帮助和指导。

3.部分学生进行展示，分享他们的对话练习成果。

拓展练习（20分钟）1.学生分组进行拓展练习，利用所学的句型和词汇编写对话。

2.各小组派代表进行对话展示，其他小组进行评价。

3.教师在展示和评价的过程中提供必要的指导和反馈。

总结归纳（10分钟）1.教师引导学生总结本节课所学的内容，并巩固学生的记忆。

2.教师给出一些问题，让学生思考并回答。

鼓励学生运用所学知识进行表达。

课后作业1.完成课本上的练习题，巩固本节课所学的内容。

2.自学下一课的新词汇及课文内容，做好预习。

教学反思本节课通过创设情景、听力训练、对话练习等多个教学环节，多方位地培养学生的英语听说能力。

学生在小组合作学习和展示中得到充分锻炼，教学效果良好。

但需要注意的是，教师在巡回辅导和评价过程中要及时给予学生肯定和鼓励，提高学生的学习积极性。

人教版新目标版七年级英语上册 Starter Unit 1-3复习教案

人教版新目标版七年级英语上册 Starter Unit 1-3复习教案

人教版新目标版七年级英语上册 StarterUnit 1-3复习教案重写后：Unit 1-3 Starter: ___ PhrasesIn this lesson。

we will ___ and grammar。

as well as key words and phrases.___:1.___: vocabulary。

key phrases。

___.2.___。

use mnemonic devices to help students remember the words。

while also emphasizing word forms。

meanings。

synonyms。

and common phrases.3.For key phrases。

select ___ from the unit for in-depth study.4.For important phrases from the text。

test students' ___ phrases after class.Key Vocabulary:orange。

spell。

color。

brown。

fine。

thanksKey Phrases:1."What's this in English?" - "It's V."2."What color is it?" - "It's red."3.___: A-Z.Word Study:1.orange [ɒrɪn(d)ʒ]adj。

orange in color。

n。

orange。

orange juice______ ___: An orange is orange.Key Point: When used as an adjective。

"orange" describes a color。

人教版新目标七年级上册英语1-6单元复习教案

人教版新目标七年级上册英语1-6单元复习教案

人教版新目标七年级上册英语1-6单元复习教案教学目标1. 复1-6单元所学的词汇和语法知识。

2. 提高学生听、说、读、写各项技能。

3. 研究如何制定研究计划并如期完成。

4. 增强学生的研究兴趣和自信心。

教学内容1. 单词和短语复：家庭成员、职业、学科、国家、介绍自己和别人、数字等。

2. 语法复：BE动词、人称代词、一般现在时、疑问句、否定句、there be结构、形容词、副词、介词等。

3. 听力：1-6单元的听力练。

4. 口语：介绍自己和别人、描述人和物等。

5. 阅读：1-6单元的阅读训练，重点是理解文本大意和细节，并回答问题。

6. 写作：1-6单元的写作练，重点是填空和短文写作。

教学重点和难点1. 区分BE动词的不同形式及其用法。

2. 对一般现在时的使用有深刻理解。

3. 能够准确地得出听力材料的主要意思和细节要点。

4. 能够熟练使用所学词汇和语法，表达自己的意思。

5. 能够使用所学知识制定研究计划并认真执行。

教学方法1. 听、说、读、写全面训练。

2. 以学生为中心，营造良好的研究氛围。

3. 设计趣味性和实用性相结合的教学活动。

4. 布置合理、有补充性的家庭作业。

5. 鼓励学生互相交流和合作，相互研究。

教学评估1. 定期测验，检测学生听、说、读、写各项技能的掌握情况。

2. 布置小组讨论、个人演讲等锻炼学生口语表达能力的活动。

3. 集体评价和个别评价相结合，重视学生自我评价和互评。

教学反思此教案经过多次反复推敲和优化，符合人教版新目标七年级上册英语教学大纲的要求，既注重知识点的讲解和拓展，又重视学生的参与和实践能力的培养。

通过综合运用各种教学手段，把知识融入实践中，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握各项英语技能，有效地提高学生的学习兴趣和自信心。

初中英语新目标人教版七上复习教案

初中英语新目标人教版七上复习教案

初中英语新目标人教版七上复习教案【导言】初中英语新目标人教版七上是初中英语的基础教材，也是中考英语考试的重要参考书。

学生必须掌握。

本篇教案将为大家介绍七年级上册所有的语法知识点。

【教学目标】1. 熟练掌握七年级上册所有的语法知识点。

2. 学会如何运用语法知识点。

3. 提高学生英语能力，提高英语听说读写能力。

【教学内容】1. 词汇分类及拼写2. 词性和词组3. 时态和语态4. 常用语法问题及用法5. 语法练习【教学步骤】1. 词汇分类及拼写1.1 名词名词用来表示人、事、物或抽象的概念。

可数名词有单数和复数之分。

单数可以用于一个人、事或物，复数通常用于两个或两个以上的人、事或物，以及某些抽象的概念。

如：book（书）-- books （书），child（孩子）-- children（孩子们）。

1.2 动词动词表示一种动作或状态。

动词的时态、语态等会影响其用法。

1.3 形容词形容词用于描述人、事或物的特征。

如：beautiful（漂亮的）, happy（快乐的）。

1.4 副词副词用于描述动作方式、时间、程度等。

如：fast（快地）, carefully（仔细地）。

1.5 冠词冠词用于限定名词。

如：a（一个）, the（这个）。

1.6 介词介词用于在名词前说明它们与其他词之间的关系。

如：in（在）, on（在…上）。

1.7 连词连词用于连接两个或更多单词或短语。

如：and（和）, but（但是）。

2. 词性和词组2.1 名词短语名词短语是由一个或多个名词构成的短语，可作主语、宾语、表语等。

如：a boy，my friend。

2.2 形容词短语形容词短语由形容词和它所修饰的名词构成。

如：a big book，a happy girl。

2.3 副词短语副词短语由副词和它所修饰的动词、形容词、副词等构成。

如：run quickly，speak clearly。

2.4 动词短语动词短语由一个或数个动词组成。

如：go to school，watch TV。