下载文档原格式
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷65(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列选项在孔子的教师思想体系中属于教人的前提条件的是A．学而不厌B．诲人不倦C．温故知新D．以身作则正确答案：A解析：本题考查的是孔子的教师的思想体系。
“学而不厌”是教人的前提条件。
孔子自称好学，达到“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的境界。
他终生好学乐学，创造了终生为师的条件。
因此，本题的答案为A。
知识模块：中外教育史2．孟子的“学问之道无他，求其放心而已矣。
”思想，反映的是孟子的思想为A．教育目的B．教育过程C．教学思想D．人性论思想正确答案：B解析：本题考查的是孟子的教育过程思想。
孟子将学习、受教育的过程概括为“求放心”。
“学问之道无他，求其放心而已矣。
”“放”是放任、失落。
“求其放心”乃是寻求失落、放任的心灵。
“良知良能”并将其“扩而充之”，发扬光大。
因此，本题的答案为B。
知识模块：中外教育史3．孟子的“不得乎亲，不可以为人”的思想反映的是A．“四心”思想B．“人伦”思想C．“大丈夫”思想D．“深造自得”教学思想正确答案：B解析：本题考查的是孟子的“人伦”思想。
教育的首要任务是“明人伦”，这五种道德规范，后世称为“五伦”。
“五伦”在封建社会是重要的伦理概念。
孟子重孝悌，尤其重孝，主张君主要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”正因为孟子把政治关系建立在血缘、宗法关系的基础之上，所以，孟子认为“不得乎亲，不可以为人”。
因此，本题的答案为B。
知识模块：中外教育史4．“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财(材)者，有答问者，有私淑艾者。
”反映的是孟子的A．深造自得B．盈科而进C．教亦多术D．专心致志正确答案：C解析：本题考查的是孟子的教学思想。
孟子强调对不同的学生要有不同的培养目标和不同的教学方法。
“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财(材)者，有答问者，有私淑艾者。
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷73(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：32.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.下列选项中，取消预科，使大学不再担负普通教育任务的是（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子一癸丑学制D.壬戌学制√解析：解析：本题考查的是壬戌学制的特点。
在壬成学制的改革中，缩短了高等教育年限，取消预科，使大学不再负担普通教育的任务，有利于大学集中精力进行专业教育和科学研究。
因此，本题的答案为D。
3.全国教育联合会确定并刊布了《中小学课程标准纲要》，这一时间是（分数：2.00）A.1903年B.1912年C.1922年D.1923年√解析：解析：本题考查的是壬戌学制的课程标准。
在壬戌学制颁行后，1923年6月，全国教育联合会确定并颁布了《中小学课程标准纲要》。
虽非政府颁布，但基于全国教育联合会的地位，全国各地均依此施行。
从此，我国的教育进入到了“课程标准”的时代。
因此，本题的答案为D。
4.下列选项中，根据学龄儿童的年龄分期划分教育阶段的是（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子一癸丑学制D.壬戌学制√解析：解析：本题考查的是壬戌学制的特点。
壬成学制根据学龄儿童的年龄分期划分教育阶段，将学制阶段的划分建立在对我国儿童的身心发展阶段的研究上，这在中国近代学制史上是第一次。
因此，本题的答案为D。
5.1937年8月，国民政府颁布了“一切仍以维持正常教育为主旨”的《总动员时督导教育工作办法纲领》。
这里提出的教育方针是（分数：2.00）A.三民主义教育方针B.战时教育须做平时看√C.五育并举D.忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实解析：解析：本题考查的是“战时教育须作平时看”。
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷99(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．社学的教育对象是A．贵族子弟B．农家子弟C．社会青年D．书院学生正确答案：B解析：本题旨在考查考生对学校的改革与发展的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国古代教育”的内容，要求考生理解并掌握学校的改革与发展情况。
社学是设在农村地区，利用农闲空隙时间，以农家子弟为对象的初等教育形式，它对于发展农村地区文化教育事业具有一定意义。
因此，本题的答案为B。
知识模块：中国古代教育2．规定国子监生学习到一定年限!分到政府各部门“先习吏事”的是A．分斋教学B．三舍法C．监生吏事D．六步黜陟法正确答案：C解析：本题旨在考查考生对学校的改革与发展的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国古代教育”的内容，要求考生理解并掌握学校的改革与发展情况。
明立国改建国子学，扩大规模，次年改国子学为国子监。
明初国子监实行“历事制”，规定国子监生学习到一定年限，分到政府各部门“先习吏事”。
历事期间，他们白天到各部门值班，晚上则归宿国子监斋舍，温习功课。
历事时间短则三月，长则一年。
历事后进行考核，上等送吏部附选，可授予官职，中等再令历练，下等送回国子监读书。
“历事制”可视为是一种实习制度，该制度使学校培养人才与业务部门使用人才直接挂钩。
因此，本题的答案为C。
知识模块：中国古代教育3．制定《白鹿洞书院揭示》的是A．王安石B．朱熹C．阮元D．顾宪成正确答案：B解析：本题旨在考查考生对书院发展的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国古代教育”的内容，要求考生理解并掌握书院的发展情况。
宋时朱熹常到书院讲学，并写有《白鹿洞书院揭示》作为书院的学规。
这是中国书院发展史上一个纲领性学规，对于当时及以后的书院教育和官学教育都产生过重大影响。
因此，本题的答案为B。
知识模块：中国古代教育4．明朝书院讲会制度的突出代表是A．东林书院B．白鹿洞书院C．岳麓书院D．石鼓书院正确答案：A解析：本题旨在考查考生对书院发展的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国古代教育”的内容，要求考生理解并掌握书院的发展情况。
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷81(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：22，分数：44.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.欧洲教育界公认的第一所新学校是阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，这个学校的创办者是（分数：2.00）A.雷迪√B.利茨C.德摩林D.德可乐利解析：解析：本题考查的是新教育运动的形成和发展。
欧洲教育界公认的第一所新学校是英国教育家雷迪于1889年创办的阿伯茨霍尔姆乡村寄宿学校。
这被认为是欧洲新教育运动的发端，该学校也被誉为欧洲新学校的典范。
因此，本题的答案为A。
3.下列关于新教育发展时期的说法错误的是（分数：2.00）A.新教育联谊会的建立B.《新时代教育》杂志的创办C.教育理论从儿童中心转向社会中心D.代表人物是罗素√解析：解析：本题考查的是新教育运动的形成和发展。
1914一1944年是新教育运动的发展时期。
1914年，一批蒙台梭利学派的新教育家在英国举行会议，共同讨论新教育的理论。
此后，他们每年开一次年会，并提出建立一个国际新教育团体的要求。
1921年，来自40个国家的100多人在法国加莱举行了主题为“儿童创造性的自我表现”的讨论会。
这个会议标志着新教育联谊会正式成立。
新教育联谊会的宗旨是进一步促进世界各国新教育思想的交流和新教育的国际化，它为新教育的发展指明了方向，从而加快了世界各国教育现代化的进程。
教育理论从儿童中心向社会中心的转变。
代表人物为蒙台梭利、德可乐利、爱伦.凯、梅伊曼、拉伊等。
因此，本题的答案为D。
4.下列学校中不属于新教育运动的实验的是（分数：2.00）A.巴德利.达尔斯学校B.利茨.伊尔斯保学校C.德摩林.罗歇斯学校D.帕克.昆西学校√解析：解析：本题考查的是新教育运动中的著名实验。
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷79(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：2.俄国科学院创办于（分数：2.00）A.1725年√B.1755年C.1786年D.1776年解析：解析：创办科学院是彼得大帝学习西欧的举措之一。
1725年，俄国在彼得堡创办俄国科学院，其目的是为了语言、科学和艺术的研究及书籍的翻译，从而为国家的实际利益做出贡献。
另外两项举措是创办实科学校，改善初等教育。
因此，本题的答案为A。
3.下列选项中不是乌申斯基主张的教学原则是（分数：2.00）A.自觉性与积极性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.发展性原则√解析：解析：本题考查的是乌申斯基的教育思想。
乌申斯基强调的教学原则主要有自觉性与积极性原则、直观性原则、连贯性原则、巩固性原则。
发展性原则是第斯多惠的主张。
因此，本题的答案为D。
4.提出“大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身体的健康和钱财的安全比对精神的健康看得重，人们对后代的物质财富的关心，超过人们对优良教育的关心”的人物是（分数：2.00）A.乌申斯基√B.裴斯泰洛奇C.第斯多惠D.贺拉斯.曼解析：解析：本题考查的是乌申斯基的教育思想。
乌申斯基除了提出教育过程中的基本原则外，还著有《人是教育的对象》一书，这本书本质而言是一本教育心理学著作；重视本民族语言的教学；强调师资的培养；主张建立教育专业，教育系的目的是研究人和人性的一切表现及其在教育艺术上的专门应用。
因此，本题的答案为A。
5.规定联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地，各州应将赠地收入用于开办农业和机械工艺学院。
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷81(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．欧洲教育界公认的第一所新学校是阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，这个学校的创办者是A．雷迪B．利茨C．德摩林D．德可乐利正确答案：A解析：本题考查的是新教育运动的形成和发展。
欧洲教育界公认的第一所新学校是英国教育家雷迪于1889年创办的阿伯茨霍尔姆乡村寄宿学校。
这被认为是欧洲新教育运动的发端，该学校也被誉为欧洲新学校的典范。
因此，本题的答案为A。
知识模块：中外教育史2．下列关于新教育发展时期的说法错误的是A．新教育联谊会的建立B．《新时代教育》杂志的创办C．教育理论从儿童中心转向社会中心D．代表人物是罗素正确答案：D解析：本题考查的是新教育运动的形成和发展。
1914一1944年是新教育运动的发展时期。
1914年，一批蒙台梭利学派的新教育家在英国举行会议，共同讨论新教育的理论。
此后，他们每年开一次年会，并提出建立一个国际新教育团体的要求。
1921年，来自40个国家的100多人在法国加莱举行了主题为“儿童创造性的自我表现”的讨论会。
这个会议标志着新教育联谊会正式成立。
新教育联谊会的宗旨是进一步促进世界各国新教育思想的交流和新教育的国际化，它为新教育的发展指明了方向，从而加快了世界各国教育现代化的进程。
教育理论从儿童中心向社会中心的转变。
代表人物为蒙台梭利、德可乐利、爱伦.凯、梅伊曼、拉伊等。
因此，本题的答案为D。
知识模块：中外教育史3．下列学校中不属于新教育运动的实验的是A．巴德利.达尔斯学校B．利茨.伊尔斯保学校C．德摩林.罗歇斯学校D．帕克.昆西学校正确答案：D解析：本题考查的是新教育运动中的著名实验。
欧洲教育界公认的第一所新教育学校是英国教育家雷迪于1889年创办的阿伯茨霍尔姆乡村寄宿学校。
这被认为是欧洲新教育运动的发端，该学校被誉为欧洲新学校的典范。
考研教育学专业基础综合（辨析题）模拟试卷77(题后含答案及解析) 题型有：1.1．在全球化的今天，培养“世界公民”已成为教育的终极目标。
正确答案：错误。
教育是有国别的，教育总是要为本国培养各种人才的。
我们只能说教育要培养人的世界意识、世界视野、世界水平和世界胸怀，但不能说我们的教育目标是培养“世界公民”。
解析：本题旨在综合考查考生对教育的整体把握程度。
全球化确实对人才培养提出了新的要求，全球化要求人们要具备一定的创新精神、创新能力、国际视野等。
但一个国家的教育目的归根结底要受到国家的生产关系和政治制度的制约，教育目的具有鲜明的阶级性。
教育培养人首先要体现国家的意志和国家的需求，在此基础上再培养人的国际视野。
知识模块：教育与社会发展2．课程标准就是教学大纲。
正确答案：错误。
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件，它规定了学科的教学目的与任务，知识范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。
我国原来的教学大纲存在诸多弊端，因此，在基础教育课程改革中，将教学大纲改为课程标准。
课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述得更详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
因此，我们不能简单地说，教学大纲就是课程标准。
解析：本题旨在考查考生对课程标准的理解与掌握程度。
从教学大纲到课程标准不只是名称上的变化，而是关于课程、教学理念的深层次变革。
我们应该从新课程改革的基本精神高度来理解课程标准。
知识模块：课程3．唐代建立了中央和地方分级管理的教育行政体制。
正确答案：正确。
建立了中央和地方分级管理的教育行政体制是唐代学校教育的发展特点之一。
中央设立专门管理教育的政府机构——国子监。
唐代的教育管理模式是分级管理，中央官学由国子监祭酒负责，地方官学由专职官员长史负责管理；统一管理和对口管理并举，以统一管理为主。
中央设国子监，负责统一管理教育事业，另一方面又将一些专科性质的学校，如医学、天文学等划归到各个对口的部门中去，由各专职部门对其所办的学校进行对口管理。
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷77(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.提出“原罪论”，且提出禁欲主义思想的是（分数：2.00）A.奥古斯丁√B.圣托马斯.阿奎那C.西塞罗D.昆体良解析：解析：奥古斯丁对《圣经》中“我是罪孽里的存在，在我母亲怀胎的时候，就有了罪”的表述进行了思辨演绎，提出了“原罪论”。
“原罪论”以后成了基督教的重要教义之一。
奥古斯丁还提出了禁欲主义思想，这是他“原罪论”的派生物。
人有原罪，而人要想得救，首要的是过禁欲的生活，即要谨戒“淫欲声色、荣华富贵”。
因此，本题的答案为A。
3.古罗马共和时代的教育中，是希腊化的产物的学校是（分数：2.00）A.文法学校√B.修辞学校C.初等教育D.私人教育解析：解析：本题考查的是共和时期的古罗马的教育。
罗马在征服希腊并受希腊文化影响之前是一个农业城邦，没有正式的学校，家庭教育是这一时期的主要教育形式。
罗马人征服希腊后，受处于更高水平的希腊文化的影响，学术和教育开始发生了变化，出现了初等学校，儿童接受完初等教育以后，贵族及富豪的子弟进入中等教育机构——文法学校学习。
罗马的文法学校是希腊化的产物，是希腊人和希腊化地区的人在原本没有中等教育的地区招徒授业而出现的教育形式。
罗马的高等教育形式是修辞学校。
因此，本题的答案为A。
4.下列关于古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（分数：2.00）A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构C.医学、建筑学和法律教育得到了较大的发展D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题√解析：解析：本题考查的是古罗马帝国时代的教育特点。
2023-2024研究生考试《311教育学专业基础综合》模拟试题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。
以这三种灵魂为人性论基础的教育是（）A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育2.下列属于解决结构不良的问题的是A.根据背景推测照片中人物的身高B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点C.测算某一形状不规则物体的体积D.评价某年轻老师的课堂教学效果3.17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比，更重视（）A.大学自治B.教授治校C.科学教育D.古典教育4.下列选项中，教育学流派的代表人物的核心价值观对应正确的是：A.实验教育学—狄尔泰—分析与批判B.马克思主义教育学—杨贤江—实验与观察C.文化教育学—布雷岑卡—理解与唤醒D.批判教育学—弗莱雷—批判解放5.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理6.根据动机的自我决定理论，下列反映学生需求的是A.小张希望得到同学们的认可和尊重B.小王希望自己规划假期活动C.小赵希望自己的英语发音越来越好D.小李希望得到最新款手机7.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（）A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式8.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（）A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法9.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原则是（）A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察10.在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（）A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.操作误差11.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷67(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.“设题指事，由被试者做文章，题目的范围是人事政治”体现的唐代科举考试的考试方法是（分数：2.00）A.帖经B.墨义C.策问√D.诗赋解析：解析：本题考查的是唐代科举的考试方法。
唐朝科举考试的主要方法有帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种。
“帖经”，是将书上某行帖上几个字，要被试者将所帖的字填写出来。
“墨义”，是一种简单的对经义的问答，被试者以笔答曰“墨义”、以口答曰“口义”(口试)。
“策问”，较帖经、墨义高深，也较重要。
策问的方法是设题指事，由被试者做文章，题目的范围是人事政治，又称方略策、时务策。
“诗赋”，是后来加试的一种方法。
在经义策问的基础上加试一诗一赋，也称为帖诗。
因此，本题的答案为C。
3.“将书上某行帖上几个字，要被试者将所帖的字填写出来”体现的唐代科举考试的考试方法是（分数：2.00）A.帖经√B.墨义C.策问D.诗赋解析：解析：唐朝科举考试的主要方法有帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种。
“帖经”，是将书上某行帖上几个字，要被试者将所帖的字填写出来。
“墨义”，是一种简单的对经义的问答，被试者以笔答曰“墨义”、以口答曰“口义”(口试)。
“策问”，较帖经、墨义高深，也较重要。
策问的方法是设题指事，由被试者做文章，题目的范围是人事政治，又称方略策、时务策。
“诗赋”，是后来加试的一种方法。
在经义策问的基础上加试一诗一赋，也称为帖诗。
4.下列选项中不属于颜之推的教育的主要内容的是（分数：2.00）A.注重德育，以仁义信念为重要任务B.广播知识为教育内容C.兼习杂艺D.玄学内容√解析：解析：本题考查的是颜之推的教育内容思想。
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷71(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.中国近代史上第一个比较系统地介绍和传播西方资产阶级自然科学和社会科学的启蒙人物是（分数：2.00）A.康有为B.梁启超C.严复√D.谭嗣同解析：解析：本题考查的是严复的思想。
严复(1853—1921)，福建侯官人。
福州船政学堂毕业后留学英国。
回国后长期在北洋水师学堂任总办(20年)。
严复译著颇多，有代表性的译著被称为“严译八种”，其中最有代表性的有《天演论》《原富》等。
他是我国近代史上第一个比较系统地介绍和传播西方资产阶级自然科学和社会科学的启蒙人物。
严复在教育方面的著作有：《原强》《救亡决论》《西学通门径功用说》《与外教报主人论教育书》《论教育与国家的关系》等。
因此，本题的答案为C。
3.中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人是（分数：2.00）A.康有为B.梁启超C.严复√D.谭嗣同解析：解析：本题考查的是严复的思想。
严复是中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人，其思想来源为斯宾塞的《教育论》。
严复受斯宾塞的社会进化论的影响，提出中国积贫积弱的根源在于“民力已堕，民智已卑，民德已薄”。
要改变这一现状，需要提高国民的三方面素质，即“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德。
”因此，本题的答案为C。
4.“鼓民力、开民智、新民德”是严复的三育救国理论。
下列相关表述错误的是（分数：2.00）A.“鼓民力”就是发展体育，使国民有健康的身体B.“开民智”就是废除八股，学习西学，开发国民智慧C.“新民德”就是用资产阶级的道德观念代替封建伦理道德D.体育是智育的基础，最难的是“开民智”√解析：解析：本题考查的是严复的思想。
“鼓民力、开民智、新民德”就是严复的三育救国理论，具体为：“鼓民力”就是要发展体育，要使国民有健康的身体。
“开民智”就是要废除八股，学习西学，开发国民的智慧，要具有实际的知识本领。
“新民德”就是用资产阶级的民主、自由、平等的道德观念，代替封建的伦理道德。
在三者的关系上，严复认为体育是智育的基础，而“尤为三者之最难”的是新民德。
因此，本题的答案为D。
5.强调“体用一致”的文化教育观的思想家是（分数：2.00）A.康有为B.梁启超C.严复√D.谭嗣同解析：解析：本题考查的是严复的思想。
严复是维新巨子中唯一学贯中西的人物，因此，他的论述相对而言，不流于表层，而是从中西文化比较的角度深入分析，从历史演变的角度阐释。
他的“三育论”和“体用一致”的文化教育观，具有较强的系统性，初具理论形态。
“体用一致”的思想，还包括对西学的整体性、发展性的认识。
一方面，严复认为西学是一个整体性的体系，另一方面，严复认为西学是一个发展的体系。
因此，本题的答案为C。
6.中国近代史上第一个法定学制是（分数：2.00）A.壬寅学制√B.癸卵学制C.壬子一癸丑学制D.壬戌学制解析：解析：本题考查的是清末新政的学制。
1902年(农历壬寅年)，清政府公布了由官学大臣张百熙拟订的《钦定学堂章程》，史称“壬寅学制”。
壬寅学制规定了一个较为完整的学校系统，是中国近代教育史上第一个比较系统的法定学校系统；是近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统。
由于多种原因该学制没有得到实行。
因此，本题的答案为A。
7.中国近代史上第一个实施的学制（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制√C.壬子一癸丑学制D.壬戌学制解析：解析：本题考查的是清末新政的学制。
1904年1月13日(农历癸卯年十一月廿六日)，清政府正式颁布了由张百熙、张之洞、荣庆拟订的《奏定学堂章程》，史称“癸卯学制”。
该学制是中国近代第一个比较完整、正式颁布并施行的全国性法定学制系统。
因此，本题的答案为B。
8.“纵向由初等、中等、高等三级相衔接，横向由普通、师范、实业三足鼎立的整体格局和框架”的学制是（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制√C.壬子一癸丑学制D.壬戌学制解析：解析：本题考查的是“癸卯学制”。
癸卯学制以“壬寅学制”为蓝本，并加以改进。
癸卯学制包括各级各类学堂章程，整个学制纵向分为初等教育、中等教育和高等教育三段，又共分为七级；横向分作三部分：在普通学堂之外还有师范教育和实业教育两个独立的系统。
此外，属于高等教育性质的还有译学馆、方言学堂等。
因此，本题的答案为B。
9.“著即自丙午科(1906年)为始，所有乡试会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。
”这句话标志着（分数：2.00）A.设立经济特科B.罢经济特科C.施行新学制D.科举制的终结√解析：解析：本题考查的是清末新政。
1898年，戊戌变法，提倡设立经济特科，取消八股考试。
戊戌政变后，罢经济特科，恢复八股考试。
1901年，新政后，又承认这两项改革措施。
并于1901年6月，开设经济特科。
但废科举，却经历了几年的时间，直到1905年9月2日，光绪帝上谕“著即自丙午科(1906年)为始，所有乡试会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。
”这宣告了1300年的科举制的终结。
因此，本题的答案为D。
10.下列选项中，关于中国近代第一次正式宣布的教育宗旨的表述错误的是（分数：2.00）A.内容是“忠君”“尊孔”“尚公”“尚实”“尚武”B.清末教育宗旨的核心是“忠君”C.宗旨的“忠君”“尊孔”两部分内容体现了封建教育的根本性质D.“尚公”“尚武”“尚实”强调的是个人本位√解析：解析：本题考查的是清末的教育宗旨。
1906年学部针对民权思想的流行和资产阶级革命派的活动，颁布了“忠君”“尊孔”“尚公”“尚实”“尚武”的教育宗旨。
五条之核心为“忠君”。
这是中国近代第一次正式宣布的教育宗旨。
宗旨的前两条强调维护君主专制制度和儒家礼教，体现封建教育的根本性质；后三条则分别与德育、体育和智育对应，但出发点都是国家本位的。
因此，本题的答案为D。
11.1906年，有学者提出了以体育培养人的身体能力，以智育、德育、美育培养人的精神能力，相应发展真善美之理想，期培养“完全人物”。
这是中国近代史上第一次提出的以德、智、体、美四育并重的教育宗旨。
这一学者是（分数：2.00）A.康有为B.梁启超C.严复D.王国维√解析：解析：本题考查的是清末的德、智、体、美四育并重的思想。
1906年，王国维提出了以体育培养人的身体能力，以智育、德育、美育培养人的精神能力，相应发展真善美之理想，期培养“完全人物”。
这是中国近代史上第一次提出以德、智、体、美四育并重的教育宗旨，对此后的教育目标模式的设计产生了重大的影响。
因此，本题的答案为D。
12.清末新政时期，清廷废除了科举考试。
在废科举之后、“退款兴学”之前，中国留学生的主要流向是（分数：2.00）A.法国B.英国C.日本√D.美国解析：解析：本题考查的是清末留学教育的勃兴。
清末留学，有留学志向的中国人将留学的方向指向了日本。
直到美国提出“退款兴学”后，通过“退款兴学”美国达到了把“中国的留学潮流引向美国”的目的，中国留学生的流向结构从此发生了重大变化。
因此，本题的答案为C。
13.“退款兴学”后，“游美学务处”着手筹备的留美预备学校是（分数：2.00）A.北京大学B.清华大学√C.上海圣约翰大学D.南开大学解析：解析：本题考查的是清末留学教育的勃兴。
1908年美国国会通过议案，决定从1909年起，将美国所得庚子赔款的一部分以“先赔后退”的方式退还给中国，并建议中国政府以所退庚款发展留美教育。
美国的这一举动后来被部分相关国家仿效，这就是所谓的“庚款兴学”或称“退款兴学”。
为了实施庚款留美计划，在北京设立了“游美学务处”，负责留美学生的考选及派遣事宜，并从1909年起实施。
“游美学务处”在直接选派留美生的同时，又着手筹建留美预备学校——清华学堂。
因此，本题的答案为B。
14.下列选项中，是中国资产阶级首次以中央政府的名义发布的教育文件是（分数：2.00）A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》C.《普通教育暂行课程标准》√D.《学校系统改革案》解析：解析：本题考查的是民国初年的学制。
1912年1月1日，孙中山就任临时大总统；1月3日，任命蔡元培为教育部部长；1月19日颁布了《普通教育暂行办法》和《普通教育暂行课程标准》，这两个文件是中国资产阶级首次以中央政府的名义发布的教育文件，意义重大。
因此，本题的答案为C。
15.关于民国出现的教育方针的表述错误的是（分数：2.00）A.民国教育方针包含了德、智、体、美四育因素B.这是中国近代第一个实行了的资产阶级的国民教育宗旨C.民国教育方针完全否定了清末教育宗旨D.民国初年的教育方针是忠君、尊孔、尚公、尚实、尚武√解析：解析：本题考查的是民国初年的教育方针。
1912年9月2日正式公布“注重道德教育，以实利主义教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”的民国教育方针。
民国教育方针包含了德、智、体、美四育因素，体现了受教育者身心和谐发展的思想。
民国教育方针是中国近代第一个实行了的资产阶级的国民教育宗旨，它完全否定了清末“忠君”“尊孔”“尚公”“尚实”“尚武”的教育宗旨。
因此，本题的答案为D。
16.关于壬子一癸丑学制的表述错误的是（分数：2.00）A.壬子一癸丑学制的纵向结构包括三段四级：初等教育(初等小学、高等小学)、中等教育、高等教育B.壬子一癸丑学制中的蒙养院和大学院不计入学制年限C.壬子一癸丑学制的横向构成包括：普通教育、师范教育、实业教育D.壬子一癸丑学制是封建性质的学制√解析：解析：本题考查的是壬子一癸丑学制。
1912年(农历壬子年)9月初，正式公布了民国学制系统的结构框架。
这一学制被称为“壬子学制”。
壬子一癸丑学制的纵向结构包括三段四级：初等教育段(初等小学、高等小学)、中等教育、高等教育；壬子一癸丑学制中的蒙养院和大学院不计入学制年限；壬子一癸丑学制的横向构成包括：普通教育、师范教育、实业教育。
壬子一癸丑学制是中国近代第一个资产阶级性质的学制，相对全面地反映了资产阶级的要求，是民国初期的中心学制。
因此，本题的答案为D。
17.1912年一1913年，中华民国教育部先后颁布了《小学校教则及课程表》《中学校令》《师范学校课程标准》《高等师范学校课程标准》。
这些课程标准的特点不包括（分数：2.00）A.废止了癸卯学制中的“读经讲经科”B.对传统文化采取了批判继承的态度，如小学的修身课、中学的修身课都强调“本国道德之特色”C.提高了唱歌、图画、手工、农业等课程的地位D.对传统文化采取了批判的态度√解析：解析：本题考查的是民国初年的一系列的课程标准的特点。
