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人教版四年级数学上册《笔算除法-例3》完整ppt课件

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四年级上册数学课件-6.2《笔算除法》 人教新课标 (共15张PPT)

四年级上册数学课件-6.2《笔算除法》 人教新课标 (共15张PPT)
笔算除法（三）
先看看把除数看成几十来试商，再计算。
80 81
)
3
2
4 4
324
0
40 43
)
3
4
8 5
320
25
90
9
92 ) 8 6 4
810
54
想一想，当除数不是整十 数时，我们是怎样求商的？
我们用“四舍五入”法，把除数 看作与它接近的整十数来试商。
学校礼堂每排有26个座位，五年级共有 240人，可以坐满几排？还剩几人？
200÷36＝5……20（人） 5＋1＝6（辆）
答：一共需要租6辆车。
这节课我们学习 了哪些知识？
有些除法题，用“四舍 五入”法比较麻烦，试 商次数较多，可以根据 不同情况用不同的方法 来试商。
25
7
24 1 8 2
96
200
104
168
0
0
0
14
很快说出下面各题应该商几。
14 6 0 商4
26 1 7 5 24 2 2 0 26 2 3 4
商6
商9
商9
14 8 9 商6
16 1 4 6 16 1 1 8 25 1 8 0
商9
商7
商7
买26个花盆，需要付156元。每个花盆多少钱？
168÷26＝ 6 (元)
讨论：以上几种算法，哪种比较简便？
“四舍五入”法比较麻烦，试商次数 较多，其他方法都比较简便。如果遇到 除数不接近整十数的除法，就不必再用 “四舍五入”法试商，应该运用灵活的 方法试商。
做一做
完成下面的竖式。说一 说你是怎样想出商的。
15 16
6 9 6 25
8 25

人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件

人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件

先说出每道题的商是几位数，再在 里填上商 ÷24 ÷18
Байду номын сангаас144 312 720 168
6 13 30 7
126 414 162 288
7 23 9 16
176 ÷ 22= 708 ÷ 91= 72 ÷ 33 =
3 22 64 66
7 51 350 357
50
20
5 43 204 215 6 74 444 444
70
40
3、帮小马虎改错：
50 6 40 4 53 3 1 6 39 196 318 156 2 40 50 4 48 1 9 6 200 4
新人教版四年级数学上册
除数是两位数的除法
笔算除法
单位：平罗县城关第五小学 共同学习者：吴 倩、四（4）班
检测预习：
1、（ ）里最大能填几？
36×（ 2 ）<85 42×（4 ）<180 50×（ 5 ） < 251 41×（ 2 ）<83 62×（ 8）<508
预习检测
1.笔算：
92÷30=
283÷40=
除数是两位数的除法 （除数不是整十数）
非整十除数
商的变化
余数的大小
先把非整十数看做（ 相接近 ） 的整十数（ 试商）。 除数变小商容易偏 （大） ， 调商是要调 （小） 一些。 每求出一位商，（余下的 ）数必 须比除数（ 小 ）。
当堂训练：
• 1.做一做 84 ÷ 42= 326 ÷ 73= 68 ÷ 21=
2、应用题 1）一件上衣30元，用75元钱可以买几件，还剩多少钱？ 2）有饲料100千克，这些猪每天要吃30千克饲料，一袋 饲料够喂几天?还剩多少千克？ 3）计划生产400台电脑，每月生产70台，最少几个月可 以完成任务？ 4）每节车厢限乘60人，有500名旅客，需要多少节车厢？

人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件

人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件
人教版四年级数学上册
笔算除法
除数是整十数的除法
课件制作:王清艳 执教：王清艳
1、口算。 90÷30= 3 360÷30= 12 200÷50= 4 270÷90= 3 120÷40= 3 600÷19≈ 30
840÷40= 21 40÷20= 2 900÷31≈ 30
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ 2 ）<85 40×（ 4 ）<180
余数要比 除数小。
答：可以分给4个班，剩20本。
注意：被除数的前两位不够除，要看前三位。
除数是两位数的除法 除的顺序 商的位置 余数的大小 先用除数试除被除数的前两位数，如 果前两位数比除数小，再除前三位数。 除到被除数的哪一位，就把商写在哪 一位上面。 每求出一位商，余下的数必须比除数
小。
做一做：下面各题应该商几？
50×（ 5 ） < 251
学习目标： 学会除数是整十数的笔算
除法的计算方法，能正确地进
行计算。
例1：92本连环画，每班30本，可以分几 个班？ 92÷30= 3（个）…2（本） 92≈90 92÷30 ≈3（个） 答：可以分给3个班，剩2本。
要精确地计算92÷30，该怎么算？
列竖式：
92÷30= 3‥‥2 3 ） 30 92 90 2
注意：商的位置
练习： 列竖式计算 30÷10 64÷30 40÷20 85÷40
3 10 30 30 0 2 30 64 60 4
2 20 40 40 0 2 40 85 80 5
例2：140本故事书，每班分30本，可以分 几个班？ 4 140÷30= 4（个）… 20（本） 30 140 120 20
91÷20= 4…11 84÷40= 2…4

人教新课标四年级上册数学《6.2笔算除法--四舍五入试商法例3例4》课件

人教新课标四年级上册数学《6.2笔算除法--四舍五入试商法例3例4》课件

课堂练习—— 括号里最大能填几 20×（ 4 ）<85 80
40×（ 7 ）<316 300 70×（ 2 ）<165 140 60×（ 3 ）<206 200 90×（ 7 ）<643 630 30×（ 9 ）<282 270
课堂练习—火眼金睛
9 70 72 6 3 8 6 3 0 0
探究新知——“五入”法 例4、学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人， 可以坐满几排？还剩几人？ 197÷28＝7（排）… …1(人) 7 1 9 7 1 9 6 1 2 8 7 9 6 1 9 7
28
验算： × 1 + 1
验算：除数乘以商，在加上余数，看是否等于被除数。
归纳 除数是两位数的除法一般用“四舍五入”法， 看作和它接近的整十数来试商
7 6 30 27 1 9 6 1 6 8 2 9 7
0
课堂练习—解决问题
植树节期间，某街道59个植树小队共植树413棵，平 均每个植树小队植树多少棵？
413÷59=7（棵）
答：平均每个小队植树7棵。
课堂练习—拓展提高 112袋大米，一辆三轮车14次正好运完。 （1）用这辆三轮车运336袋大米，需要运多少次？ 112÷14=8（袋） 336÷8=42（次） 答：需要运42次。 （2）如果这辆车每次多运3袋，运336袋大米， 至少要运多 少次？
探究新知——“四舍”法 例3（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还 剩多少元？ 430÷62＝ 6（个）… …58(元) 60 62
6 4 3 0 3 7 2 5 8
思路：6×62=372，372<430，余数58<60。 所以商6，余数为58。
做一做

人教版四年级数学上册《笔算除法》参考课件

人教版四年级数学上册《笔算除法》参考课件

小结
谈谈这节课 的收获。
笔算除法
知识讲授
1、结合具体情境，引导学生探索并掌握除数是整 十数笔算除法的计算方法，并能正确进行计算。
2、使学生初步掌握整十数除的试商方法和竖式的 书写格式。
3、使学生感受除法在生活中的广泛应用，培养学 生运用所学知识解决简单问题的能力。
练习
(1)92本连环画，每班30本，可以分给几班？ (2)140本故事书，每班30本，可以分给几个班？
4 3 0 140
120
20
余数要比 除数小。
答：可以分给4个班，剩20本。
注意：被除数的前两位不够除，要看前三位。
小结
除数是两位数的除法
除的顺序 商的位置
先用除数试除被除数的前两位数，如果前 两位数比除数小，再除前三位数。
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上 面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
例题讲授
92÷30= 3（个）…2（本）
估算过程
92≈90
90÷30 = 3
92÷30 ≈ 3
答：可以分给3个班，剩2本。
要精确地计算92÷30，该怎么算？
练习
列竖式： 92÷30= 3‥‥2 3
30 92
90 2
注意：商的位置
练习
(2)140本故事书，每班30本，可以分给几个班？
140÷30= 4（个）… 20（本）

四年级上册数学课件笔算除法 笔算除法 人教版

四年级上册数学课件笔算除法 笔算除法 人教版
人教版四年级数学上册
6 除数是两位数的除法
2 笔算除法 第1课时 笔算除法
一 情境导入
看谁算得又对又快。
40÷20= 2
80÷10= 8
80÷40= 2
240÷40= 6
360÷60= 6
180÷90= 2
280÷40= 7
720÷80=
9
你还会用其他的方法计算吗？
二 新课探究
1 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
三 随堂练习
教科书第73页做一做1
完成下面的竖式，
说一说你是怎么算的。
1.
3
10 3 0
30
0
2 20 4 0
40 0
2 30 6 4
60 4
2 40 8 5
80 5
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第1 课时 笔算除法 人教版(共11张PPT)
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第1 课时 笔算除法 人教版(共11张PPT)
（教科书第73页例1）
题9目2÷中已30知≈ 有932本连环画，每班 同30学本们，，要题求“目可中以已分知给的几个班”。 是因什为么929？≈29里0要，有求9几2的÷个3是300≈，什3。就么可？以分给
几个班，所以用除法计算。
也可以列竖式计算。
92里面有( 3)个30，所
3
以商( )。3
30 9 2
150 28
同学们能在自做己题完时成， 遇到了吗什？么再问试题一？试。
30×5
被除数的前两位
30被×除( 5)数接的近前178两且位小于 1比783，0小所，以该商怎( 么)。5办？
不够除，要看前三位。
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第1 课时 笔算除法 人教版(共11张PPT)

6.2笔算除法(课件)四年级上册数学人教版(共10张PPT)

6.2笔算除法(课件)四年级上册数学人教版(共10张PPT)

摆一摆
3
30 9 2
90
90里面有3个30， 所以商3
30×3
2 92-90
答：可以分给3个班。
178÷30=
3 017 8
17＜30
被除数前两位不够 除，要看前三位。
178÷30= 5⋯⋯28
5
3 017 8
150
28
被除数前两位不够 除，要看前三位。
30×5 178-150
余数要比除数小。
1.注意商的书写位置，除到被除数的哪 一位，商就写在哪一位上。
口算
60÷20= 3
360÷40= 9
240÷60= 4
笔算 92÷3= 30 ⋯⋯2
方法：1.列竖式 2.摆小棒 3.数格子
——除数是两位数（整十数）的笔算除法
学校买了92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
估一估 92÷30 ≈3（个） 90 ÷30=3
92÷30= 3(个）⋯⋯2(本）
算一算
2.如果被除数前两位不够除，就要看第 三位。
3.余数要比除数小
练一练
1.在下面的括号里最0×（ 4 ）＜84
60×（ 6 ）＜378 70×（ 3 ）＜270
2.计算小神童
420÷60= 7
380÷70= 5 ⋯⋯30
40×（ 6 ）＜270 80×（ 4 ）＜330
364÷90= 4 ⋯⋯4
练一练
3.学校组织学生秋游，共有师生380人，如果每辆车能坐60人， 一共需要多少辆车？
6
60380
380÷60= 6(辆）⋯⋯20（人） 6+1=7（辆）
360
20
答：一共需要7辆车。
练一练
12 7 2
7
42 3

人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件

人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件

20
1 2
16
20
8
2 1 7
1 6 5 7 3 2 25
准确商是13
25
178
200
准确商是7
反馈训练三：
今年在我国一个湖区越冬的有16只 白鹤，176只白天鹅。白天鹅的只数是白 鹤的几倍？
176÷16= 11 11 16 176 16 16 16 0
答：白天鹅的只数是白鹤的11倍.
！
反馈训练四：
除到十位余下的数 是0怎么办？
30
31 930 93 0 0 0
简便写法
30
31 930 93 0
31
31 980 93 50 31 19 31
3 0
940 93 10
除到十位余下的数 是0怎么办？
十月份是学校环保月，共收集了930节 废电池，平均每天收集废电池多少节？
3 930÷31=_____（节） 3 31 930 ） 93 0 错了！这里的“3” 表示3个十。
王平家距外婆家有252千米，暑假他做了 一个调查，请帮王平把表填完整。
公共汽车 速度 行252千米用的时间 6小时 小汽车 4小时 火车 3小时
42千米/时 63千米/时 84千米/时
反馈训练四：
实验小学四年级学生收集植物标本情况统计表 第一组 人 数 15 120 8 第二组 13 143 第三组 16 192 第四组 14 196
人教新课标四年级数学上册
淅川县实验小学 崔丽圆
4
（1）学校共有576名学生， （2）十月份是学校环 每18人组成一个环保小组。 保月，共收集了930节 废电池，平均每天收集 可以组成多少组？ 废电池多少节？
自学课本89页例4： 1、找出题中的已知条件和所求问题， 怎样列式计算？为什么？ 2、尝试计算576÷18，想一想：商是几 位数？先算18除什么数？商写在哪一位上？ 然后怎么办？ 3、计算930÷31时，除到十位余下的数 是0怎么办？ 4 、 除的时候要注意什么？
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.
二、探究新知
根据试商情况，很快说出准确的商。
20 32 22 6 4
46 46
20
40
54
43 2 0 4
21 17 52
32
50
67
51 3 5 0
3 05 67
44
70
6
74 4 4 4
444
0
66＞64，说明商大了，应调小，改商2。 22×2＝44，64－44＝20，20＜22，所 以64÷22＝2……20。
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝
我知道了一个笔袋21元， 有84元钱，问可以买多少 个笔袋。
.
因为84里有几84个÷2211， 就可以买几个笔袋，
所以用除法计算。
二、探究新知
可以把21看成20 来可试以商买。多少个呢？
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝ 4（个）
.
.
2、同学们10月份共收集了124袋 垃 圾，平均每天收集垃圾多少 袋？
124÷31=__4___（袋） 4
31）124
124 0
答：平均每天收集废垃圾4袋。
.
三、知识运用
2.
说一说你是怎么想的。
132÷22＝6（件） 答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
132
0
132里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是 132÷22。把22看成20试商，132÷20≈6，所以试商 6，把6写在个位上。22×6＝132，132－132＝0， 所以132÷22＝6（件），答：共寄了6件特快专递。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝ 6（个）……58（元）
60
6
62 4 3 0
372
60
7
62 4 3 0
434
60
6
62 4 3 0
372
58
商7大了。
改商6。
把既6然2商看7作商大66了0，来，6试就2×商应6，因＝该4为3往370被小2里，除调面4数，3有0不－7个变37，2而＝5除8数， 商6可0为以，什改所么商以5会68商，＜大766，了×27，呢6乘2商？＝6变623合等小72适于了，。4，比3所4所，以以咦4商3，0就÷大62了＝。 4340比小4了36。0…大…了5，8。这是怎么回事？
.
三、知识运用
1.
回请顾同我学们们所完学成的这，些当竖除式数。 不说是一整说十你数是时怎，么怎做么的办。？
10 645 13 6 1
756 825
9
30 32 34 9 8
1 06 82
30
20
76
22 1 4 3
1 53 42
11
60
87
63 4 8 0
45 40 14
39
6改除1÷商数154不3，是1把整31×十354看＝数作65时521，0来可651试以＞ －商把6512，它， ＝6看91，里成面有6个 1说9接0＜，明近1所商的3，以还整所商大十以6，数，6应来1写÷再试在1往商3个＝小。位4调如…上。果…。商91。3大×了6＝，78， 大就于调6小1，再说试明试商。大了，应调小。
.
二、探究新知
完成下面的竖式。
30
3
32 9 6
96
0
40 2 41 8 5
82
3
4 80 3 2 4
320
4
3 70 2 4 5
210
35
96÷32，把32看成30试商，96 里有3个30，所以商3，写在个 位上。32×3＝96，96－96＝0， 所以96÷32＝3。
.
二、探究新知
同学们，从题中你 知道了什么？要解 为决什什么么用问怎除题样法？列计式算？
.
20 4 21 8 4
20 4 21 8 4
84
0
我明白可了除以。数买把是42个12看1笔，成袋不2。0是试因整商为十，
把8以我还4先2们可里1商学以看有4习用成4。个了竖220除 式试0，法 计商可竖 算，8在 844式 。个里 －，位8有482而上4＝40数个2约 ，。01，2，8乘等2001怎， 所4于除×正么所 以84以好0＝算以8， 24是80呢商÷24等81，？244约 于1，。＝等4写，4于。
.
三、知识运用
3.
70
9872 6 3 856 7 606 28×
把不对的改正过来。
50
65
53 3 1 6
23 61 58
5 12
×
商9与70相乘了，应 与原除数72相乘。
316比318小， 差不是2。
.
今天这节课我们学习了哪些 知识？你有什么新的收获？
.
四、布置作业
作业：第78页练习十四，第3题、第6题。 第79页练习十四，第10题。
所以540÷60＝9。 20×（ 4）＜85 60×（ ）＜3 206 40×（ ）＜3716
90×（ 7）＜643 70×（ ）2＜165 30×（ ）＜2982
20×（ ）＜85我是这么想的： 20×4＝80，20×5＝100，而 100＞85，所以括号里最大填4。
.
二、探究新知
同学们，从题中你 为知 决什道 什么了 么用什 问除怎么 题法样？ ？计列要算式解？？
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝
我知道了一个台灯62元， 有430元钱，问可以买几 个台灯，还剩多少钱。
.
因为430里有4几3个0÷6622， 就可以买几个台灯，
所以用除法计算。
二、探究新知
同学们，你们会做吗？ 试 看一 作试 多想这。 少一说想 来商 自想明一 试6己商商想 商行试几7， ？不大一合把行了试适6？。。2。
除数是两位数的除法
例3
(用“四舍”法求商)
柯柯牙第二小学 李金凤
.
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
说说你的想法。
40÷40＝1 50÷50＝1 540÷60＝9 280÷40＝7
100÷20＝ 5810÷90＝ 9 640÷80＝ 8 560÷70＝ 8
2. （ ）里540最÷6大0我能是这填么几想的？：54÷6＝9，