四年级主题班会教案- 家务劳动我能行 全国通用

家务劳动我能行

一、教学目标：

1、 学会洗衣服，叠衣服等家务劳动技能。

2、通过活动感受提升自己的家庭责任感，并能自己的

事情自己做，在家庭中能主动做家务。

二、 教学重难点：

学会简单的家务活(如清洗衣物、叠衣服等),能积极

主动做家务；体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。

三、 教学准备：

洗衣液(洗衣粉)、肥皂、盆、桶、清水、衣架、衣撑、

衣物等。

四、 教学过程：

(一)导入新课

图片导入，通过看看图片，向学生展示自己班的劳动

小达人，导入课题。

过渡：孩子们，这些同学在家主动承担家务，是我们

班的劳动小达人，你们想不想向他们一样做力所能及的家务

呢，今天老师将和同学们一起走进《家务劳动我能行》。

板书课题 《家务劳动我能行》

(二)活动———家务劳动展示

1你们在家都做过哪些家务

抽生作答：我在家洗衣服。我在家刷碗。

我在家给自己洗衣服。

2、洗衣服

师 请分享你的洗衣步骤。

过渡语 你们能不能每次都将衣服洗干净?其实老师早已

预想到了， 一些大件或污渍较重的一份很难清洗，今天老师

将教同学们一起洗衣服。

(1)师 展示洗衣服

(2)回顾洗衣服工具及过程。

(3)学生自己洗衣服。

3、叠衣服

(1)小组合作用自己喜欢的方式叠衣服。

(2)生现场示范叠衣服。并抽学生现场展示，教师总结

学生共同用到的方法

一铺(铺平整)

二折(折整齐)

三平(平褶皱)

四压(压紧时)

(3)教师展示叠衣服，学生学习。

(4)叠衣比赛。

(三) 情景剧勇敢说出自己的想法

自己的事情自己做。主动做家务。

(四) 本节课你有什么收获，学会了什么，有什么感想?

(五)课后作业

在家主动完成家务活，并认真完成记录表。

会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做。

(六)谈收获，情感升华

小结： 从我们的小家到我们的社会到我们的国家，都是

各行各业劳动人民用双手建造的，今后你们也要用自己的双

手为我们的家乡为我们的祖国贡献自己的力量。

家务劳动我能行

导言：

在我们的时代， 物质福利源源不断地涌进童年、 少年和青年早期的世界， 以 至出现了这样一种危险： 儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念， 甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。——苏霍姆林斯基

一、活动目的：

懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培 养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能

二、活动口号：

劳动最光荣

三、活动时间：

五月份

四、活动背景：

现在的学生大多是独生子女， 在家娇生惯养。 随着年龄的增长， 已经有了一 定的劳动意识， 在学校基本能做到自己的事情自己做， 但在家庭中， 却缺乏劳动 意识，过于依赖家长，

体会不到父母的辛苦， 不能积极主动的帮助家里作一些力 所能及的事。因此，在三年级召开“家务劳动我能行”的主题班会，进一步培养学 生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强 的品质。

五、活动安排：

板块一：且歌且吟——诗文诵读篇 高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明

的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就 老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，带领孩子温 习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！

第一次活动

活动时间：40分钟

活动目标：

1、 了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况

2、 了解主题活动的内容

3、 学习微博、微视频的基本操作

4、 布置第一次任务

活动内容：

1、（ 10分钟）课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自 己会做哪些家务活。（附调查表一张）

“家务活”调查表

请在符合你自己的情况的表格里打“V ”（可以多项选择）

项 扫 拖 收 收 叠 收 洗 洗 浇 做 其

/、

目 地 地 拾

衣 衣 拾 碗 衣 花 饭 他

家务劳动我能行——主题班会教案

一、教学目标

1. 认识家务劳动的重要性，了解家务劳动的内容和方法；

2. 培养学生的家务劳动能力，提高对家庭责任的认识和责任意识；

3. 培养学生的助人为乐精神，增强团队协作能力。

二、教学内容

1. 家务劳动的定义和内容；

2. 家务劳动的方法和技巧；

3. 家务劳动中的责任意识和团队协作精神。

三、教学过程

A. 导入（5分钟）

1. 介绍本次主题班会的主题——家务劳动我能行，然后向学生介绍主题班会的结构和内容；

2. 请学生谈谈自己在家中负责的家务劳动；

B. 感性认识（20分钟）

1. 在黑板上列出各种家务劳动，如：洗碗、清洁房间、洗衣服、煮饭等；

2. 分成小组，让学生轮流上来，自己选择一个家务劳动来演示，其他同学要猜测是哪一种家务劳动；

3. 让学生亲身感受家务劳动的重要性和难度。

C. 理性认识（30分钟）

1. 对于不同的家务劳动，介绍适合的方法和技巧；

2. 分小组，让学生交流、讨论自己在家中遇到的各种家务问题，并提出解决方案； 3. 向学生介绍家务劳动的责任和义务，引导学生树立家庭责任意识。

D. 提高能力（25分钟）

1. 将学生分成小组，让他们设计一个家务劳动任务，包括分工、完成时间、清洁和维护等；

2. 通过小组讨论，学生将学习和实践更好地组织家务劳动工作；

3. 指定一个小组作为代表，向全班介绍设计的家务劳动任务，其他同学可以提出建议。

E. 结束（5分钟）

1. 教师总结本次主题班会的内容；

2. 鼓励学生平时要勤劳学做家务，热心帮助家人，发扬助人为乐精神。

四、教学评估

1. 通过学生的思想表达和小组讨论等方式，了解学生对家务劳动重要性的认识和对团队协作能力的提高；

2. 教师观察学生在活动中的参与程度、能力提高和态度改变的情况，及时反馈给学生和家长。

五、教学反思

本次主题班会主要以分组讨论和交流等方式，让学生实际感受家务劳动的重要性和难度，让学生认识到自己在家务劳动中的责任和义务，增强了团队协作精神。整个活动过程中，学生参与积极，讨论中表现出了建设性，但也有些同学比较被动，需要以后加强教学设计、引导和激发学生的主动性和积极性。

爱生活爱劳动主题班会内容

每一个新学期,都需要举行新的主题班会,而关于劳动教育主题班会的活动,应当怎么策划呢？下面是由作者给大家带来的爱生活爱劳动主题班会内容7篇，让我们一起来看看！

爱生活爱劳动主题班会内容篇1

“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就没法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生建立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌控一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛劳，做到尊重长辈，酷爱长辈，特制定本活动方案：

一、活动时间：

五月份

二、参加人员：

全部师生

三、活动内容：

1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。

2、各班级环绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

3、举行一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。

4、举行“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优越选手参加学校组织的比赛（比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知）。 5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生打扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而知道尊重劳动人民，珍爱劳动果实（具体活动时间为5月4日大课间）。

6、结合“洒扫应对”活动方案连续在学生中展开掌控一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，展开“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。（注意填写好活动记录，收集好图像资料）

7、各班级连续组织学生“环绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。

爱生活爱劳动主题班会内容篇2

一、目的与意义：

庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。

二、活动内容。

（一）后山拔草。

分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。