语用交际功能

湖北社会科学２０３３年第１０期　

词语语用意义交际功能中的语用缺漏及其美学价值　

吴玉琴　

（信阳职业技术学院应用外国语学院，河南信阳４６４０００）　

摘要：词语语用意义表达中的缺漏是在具体语言运用中在意义上所表现出来的一种缺漏，是相对于语义表达中　

的“词义存在”而言的。“漏”是指语用意义相对于该词语概念意义的语义结构自然分布来说的，是该词语概念意义中　

的盲点、缺环或空符号；“缺”是指言语表达极限的困境和规范意识的围城，是语境因素直接干扰的结果。它是一种较　

好的促使交际功能完全实现的语用方法和语用策略。　

关键词：词语语用意义；语用缺漏；美学价值　

中图分类号：Ｈ０３　文献标识码：Ａ　文章编号：１００３—８４７７（２０１３）１０—０１２０—０３　

词语进入话语中，必然要受到各种语境因素的干扰，其　

词义就会发生一些变化。有些词义的变化没有改变其概念意　义的实质，而有些词义由于受语境因素的作用力度大，改变　了原有的概念意义，从原有的概念运动到了一个新的概念，　

即词义发生了变异，完全成为一个新义。这种“在语言运用过　

程中，人们在词语概念意义的基础上，在一定的语用目的支　

配下，以语境作为参照而赋给词语的临时意义就叫词的语用　意义。”　４旷就表达效果来说，词的语用意义不仅承载着话　

语的表义任务，更重要的是蕴藏在其中的促使话语交际功能　

成倍增长的修辞价值。其中，语义表达所彰显出来的“空灵与　缺漏”是这种修辞价值最重要的体现。　

一、词语语用意义的语用缺漏及认知分析　

（一）词语语用意义的语用缺漏。　词语语用意义的语用缺漏是在言语运用中所体现出来　

的，不同于静态层面上的语言缺漏：语言缺漏指的是语言本　

身语义结构中的缺漏，如在“长短、大小、美丑、好坏、多少”等　这些词语中，都存在处于两端意义的中间意义空缺，其原因　

就是两端中间没有体现中间意义的对应词语，如在“长”与　“短”中间不存在体现中间意义的词语，因此，语言缺漏实际　

上是一种词汇缺漏，是一种语言的静态缺漏。这种缺漏，从表　

语用交际功能

语用交际功能是指语言在交际中所起的作用和发挥的功能。语言不仅仅是一种工具，更是一种交际方式。在日常生活中，我们使用语言来表达自己的意思，与他人进行交流和沟通。因此，语用交际功能是非常重要的。

语用交际功能可以帮助我们更好地理解他人的意思。在交流中，我们不仅需要理解对方所说的话，还需要理解对方的意图和情感。例如，当我们听到别人说“你真是太好了”，我们需要根据语境和语气来判断对方是在表扬还是在讽刺。只有理解了对方的意思，我们才能更好地回应对方，避免产生误解和冲突。

语用交际功能可以帮助我们更好地表达自己的意思。在交流中，我们需要选择合适的语言和表达方式来表达自己的意思。例如，在面试中，我们需要使用正式的语言和礼貌的表达方式来展示自己的能力和素质。只有使用合适的语言和表达方式，我们才能更好地表达自己的意思，让别人更好地理解我们。

语用交际功能可以帮助我们更好地适应不同的交际环境。在不同的交际环境中，我们需要使用不同的语言和表达方式来适应环境。例如，在商务会议中，我们需要使用专业术语和正式的语言来表达自己的意见和看法。只有适应了不同的交际环境，我们才能更好地与他人进行交流和沟通。

语用交际功能是非常重要的。它可以帮助我们更好地理解他人的意思，更好地表达自己的意思，以及更好地适应不同的交际环境。因此，在日常生活中，我们需要注重语用交际功能的运用，以便更好地与他人进行交流和沟通。

第２６卷　第８期　２００９年８月　辽宁教育行政学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｌｉａｏｎｉｎｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　Ｖ０１．２８　Ｎｏ．８　Ａｕｇ　２００９　

论标记性句法结构的语篇条件及其交际功能　

单　蕾　

（江苏城市职业学院，江苏如东２２６４００）　

【摘要】标记性句法结构是较之常规或非标记性句法结构使用频率低、结构相对复杂的句法形式。在合适的语篇条件下，标　记性句法结构常蕴含一定的语用意义，因而有着其特殊的交际功能，即语用功能、语篇功能。　【关键词１标记性句法结构；语篇条件；交际功能　［中图分类号】Ｈ０４　【文献标识码】Ａ　【文章编号】ｌ６７２＿６０ｏ２（２０ｏ９）Ｏ８．０ｏ９３－ｏ２　

以Ｈａｌｌｉｄａｙ为代表的系统功能语言学家认为，语言系统是　

一个可供语言使用者选择的“意义潜势”，语言使用者可以用　不同的表征方式来建构关于外部世界和主体认知的知识。其　

中，那种常规的、普遍的、典型的表达方式为非标记性形式，反　

之则为标记性形式。一般而言，带区别特征的有标记的语言成　

分和结构较之无标记的语言成分和结构有额外的、不寻常的　

意义和功能（王寅，２００１）。标记性和非标记性的区别可见于语　

言的各个层面，即语音层面、词汇句法层面。本文主要探讨句　

法层面标记性特征的几种主要表现形式及其语篇条件和交际　

功能。　

一、标记性句法结构的形式　

自然语言的生成受诸多因素的制约，但一般都遵循着一　

定的原则，英语也不例外。比如，句法相似性原则告诉我们，语　

言结构有某些方面会反映人们所经验的世界的结构，直接映　

照着人们的概念结构。英语的基本句型ＳＶＯ即反映了英语为　

母语者的典型思维顺序：从施事者开始发出动作，再到动物所　

及对象（王寅，２００１）。由此判断，Ｊｏｈｎ　ｂｒｏｋｅ　ｔｈｅ　ｗｉｎｄｏｗ反映了　

人们用语言构建经验时那种预期的、符合惯例的典型表达方　

式，因此为标记性的句子。然而，我们知道，英语和其他许多语　

ywjsxxk@一、语用学概述

近二十年来，我国的语用学

得到了迅速的发展，例如《语用

学》（1980年，胡壮麟著）一书就

将其作为一个系统的学科进行

了详细阐述。1988年，我国有了

第一本语用学教材《语用学概

论》（何兆熊著），它的出现有力

推动了我国语用学的发展。

语言应用是交际者在某种

场合中，为了实现特定的目的

而采取的语言表达活动以及理

解语言的活动，又被称为语

用。语用学是一门新兴学科，

作为语言学的分支，其研究对

象是语言的意义，主要是对特

定环境中特定语言的理解与使

用进行研究。语用学因其本身

具有的价值性和目的性而不同

于语法研究，它是关于人类语言本质的研究。在语言使用过

程中，说话人往往并不是单纯

地要表达语言成分和符号单位

的静态意义，听话人通常也要

通过一系列的心理推断，去理

解说话人的实际意图。在现代

社会中，要做到真正理解和正

确使用一门语言，仅仅懂得这

门语言的构成、发音、词汇和语

法还远远不够。

语用学的另一核心概念就

是意义，这一思想在何兆熊先

生的《语用学概要》中有所显

示，文中对其解释大致是：对于

语用学的定义，普遍有两个基

本的概念，分别是意义和语

境。用发展的眼光来看，语用

学的崛起是对语义研究发展延

伸的必然趋势，因此可以说语

用学是一种对意义的探究。这里所说的意义探究并非只是一

种抽象的意义研究，而是在特

定语境中对具体意义的研究。

因此，语用学中的语境意义研

究非常重要。

在实际生活中，人们为了

在具体环境下更准确地表达自

己的意图，往往会通过在核心

词前加上定语，或加重语气、多

次重复来进行强调，以达到预

期的目的。这些往往都是人们

在不经意间实现的，但却都蕴

含着语用学的原理。研究语用

学，是为了将这些无意识的行

为理论化，以更好地服务于人

们的生活。因此，语用学的研

究课题主要是语境和意义。

综合语言的语境和意义来

说，正确的语言表达方式，可以

更有效地表达出说话人的实际语用交际学概述及其应用

西安翻译学院张洁

69DOI:10.16412/ki.1001-8476.2017.06.024语言YUYAN