交际中的语言运用

论言语交际中语用规则的使用

言语交际中语用规则的使用是非常重要的，它涉及到语法、语义、语用等多个方面。首先，语法规则是指语言中词汇、句法等方面的规范，包括词类、句子成分的搭配和变化等。在言语交际中，正确使用语法规则可以确保表达清晰、准确。其次，语义规则是指词语的意义和用法，包括词语的搭配、义项的辨析等。正确使用语义规则可以避免歧义，使表达更加精准。此外，语用规则是指语言在具体交际情境中的使用规范，包括礼貌用语、语境适应等。正确使用语用规则可以使交际更加得体、合适。

在言语交际中，遵循语法规则可以使表达更加准确、规范。比如，主谓一致、时态一致等语法规则可以让句子结构更加清晰，避免歧义。此外，正确使用语义规则可以使表达更加精准、生动。比如，恰当地运用近义词的区别，可以让表达更加丰富、准确。同时，遵循语用规则可以使交际更加顺畅、得体。比如，在不同场合使用不同的语言风格和用词，可以让交际更加礼貌、恰当。

然而，语言是活的，语言规则也随着社会的发展而不断变化。在现代言语交际中，随着网络语言、口语化的普及，有些传统的语法、语义规则也在发生变化。因此，在实际交际中，除了遵循传统的语言规则，也需要根据具体情境和交际对象的特点来灵活运用语言规则。

总的来说，言语交际中语用规则的使用对于准确、清晰、得体的交际至关重要。遵循语法规则可以使表达更加规范、准确，正确使用语义规则可以使表达更加精准、生动，遵循语用规则可以使交际更加恰当、得体。然而，随着社会的发展，语言规则也在不断变化，因此在实际交际中需要灵活运用语言规则，以适应不同的交际情境。

交际中的语言运用

授课时间：2014年4月 日上午第 节

授课地点：高一（1）班教室

授 课 人：魏发芬

【知识技能】1、准确理解称谓语，了解禁忌语，学会使用委婉语。

2、提高语言交际能力。

【过程方法】梳理探究，交流学习

【情感态度】培养学生谦和礼让的品质。

【教学重点】正确理解常见的敬辞和谦辞，探究其中蕴含的文化观念。

【教学难点】委婉语的使用场合和方法。

【教学过程】

一、导入：

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在生活中，有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说跳。说话可是一门大学问，今天咱们就一起来探讨一下交际中的语言运用吧。

二、称谓语：称谓有敬谦，一叫乐开怀。

（一）情境再现

从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。知县:“大人有几位公子呀？”

知府伸出两个指头回答:“有两个犬子。大人有令郎几位呀？”

不问则已，一问把知县问傻眼了。

知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？

他想了好半天，才毕恭毕敬的回答：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”

（二）梳理探究

中国古代的称谓语丰富多样，如果把握不当就会贻笑于人。同学们在课前已经进行了梳理探究，咱们来看一下梳理的结果吧。

1、古代常见的敬辞和谦辞的称谓有哪些？

敬谦辞口诀：“家”大、“舍”小、“令”外人。

(1) “家”大：自己亲属中的长辈、年长的平辈。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。

(2) “舍”小：称比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3) “令”外人：称对方的亲属或有关系的人。如令尊、令堂、令郎、令爱等。

2、这些称谓语大家现在常用吗？

这就说明语言是不断发展的，是与时俱进的，所以很多词语逐渐陌生。但是也有一部分词语作为一种礼貌用语，在很多正式场合依然沿用。大家看看以下情景应该怎么说。

1 交际中的语言运用

学习目标：1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语，委婉语。

2、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解传统的一些文化。

学习重点：1、了解说话语言的多样性。

2、了解“婉言”说话的场合、作用、方法。

主要内容：

一、称谓语

（1）．亲属称谓

在现代汉语中,亲属称谓大都能把其身份表明一览无余,如辈份(父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孙、侄孙),年龄的大小(叔、伯、哥、弟)及血亲或姻亲(哥、嫂子、姐、姐夫)。

（2）社交称谓（分为非亲属称谓和语境称谓）

汉语中的社会称谓，只要有衔头的,基本上都可用作称谓。如石班长、张助理、吴科长、陈会计等。所有的职务:部长、省长、司长、厅长、校长、院长、厂长、经理等;军衔:上将、中将、中校、少尉等;职称:工程师、高工、教授、讲师、编审等;学位:博士;职业:医生、护士、老师、会计、律师、教练等都可以加上姓称呼别人。

（3）敬语和谦语

中华民族文化传统要求人们在交往中对他人应使用敬称和谦称,应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。因此汉语里拥有大量的敬称、谦称的词和词组。如称自己为“在下、鄙人、小弟、属下、老朽等”,称家人为“家父、家慈、家兄、敝东、敝岳、贱内、小儿、犬子等”。以上为谦称。对他人的尊称有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府、令堂、令兄、令郎、令媛、令孙等”,以及“„„君、„„公、„„老等”。这类敬辞和谦辞反映了中国人比较独特的人际态度。

A。“家大舍小令外人”

a．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔家兄等；

b．对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍间，含有家里的意思。）

c．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

交际中的语言运用——称谓语

教学目标

[知识与技能]

1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语等交际语言；

2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。

[过程与方法]

1、通过故事或习题分析，掌握有关交际语言的一些知识；

2、讲练结合，有所积累。

[情感、态度与价值观]

点燃学生继承中华传统文化的热情，以得体的交际语言营造良好的人际环境。

教学重难点

根据交际中运用语言的要求，引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意；积累关于交际中的语言运用的一些知识。

一、 导入

中央电视台著名节目主持人杨澜,一次主持节目,她走向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤。虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。这时，澜站起后,轻捋秀发,微微一笑:“谢谢大家!是你们的热情,让我为之倾倒。”观众们顿时掌声四起。杨澜凭一句机智的话，使自己避免了尴尬。说话，确实是生活中必不可少的事儿。可是说话，它既是一件容易得不能再容易的事，又是一件比登天还难得的活儿。说容易，是因为除哑巴外都会说；说难，是因为在说话的过程中有许多的讲究，说不好可能要给自己带来不便，甚至丢掉身家性命。那么，如何说话呢？今天，我们就来谈谈。在和别人说话时要注意称谓语、禁忌语和委婉语的使用。 我们先来谈谈称谓语的使用。

说话得体不仅是生活的需要，同时也是高考的需要，高考就专门在“语言运用”中设立了“得体”这一考点的。如下例，大家感受一下：

王孝椿准备在饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇来一起吃饭,为此写了一份请柬,请将不得体的地方改正过来。

老叔:

定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,o k !

椿

修改后：尊敬的叔叔阿姨：

我为家父举行的生日宴会，敬请光临！