《影响价格因素》说课稿

1 尊敬的各位评委老师，你们好！ 今天我要进行说课的题目是： 我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计 一、说教材 《影响价格的因素》是人教版高中政治必修1第1单元第二课第一框题，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。 二、说教学目标 1、知识目标 （1）识记社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。 （2）理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。 2、能力目标 （1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 （2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。 3、情感、态度与价值观目标 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。 三、教学的重难点 教学重点：1.供求影响价格 2.价值决定价格 教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。 四、 说教法 1、直观演示法 2、活动探究法 3、集体讨论法 五、说学法 这节课主要采取以下方法：自主学习、合作学习。 六、说教学过程 （一）导入新课 为激发学生兴趣，吸引学生注意力，我展示出教材p11“四则镜头”，让学生分析价格变动的原因，从而导入新课。图片往往具有趣味性、启发性，在教学中，创造一定的教学情景，对培养学生的思维能力大有好处。 （二）讲授新课 1.供求影响价格 这是本节课的重点之一，为突出这个重点，我从具体影响因素和直接影响因素两方面来分析。首先我利用前面“导入新课”的例子，把学生分成四个小组，每一小组讨论一个例子，最后教师总结。 具体影响因素：气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等。 在得出影响价格的具体因素之后接着设置一个探究活动：“这些因素是通过什么渠道影响价格的？”让学生利用表格填空。这样可以锻炼学生的探索能力，也改变了以往传统的灌输式的教学方法，还学生的主动权。 接着展示教材p12两幅图片并让学生填表，知道买方市场和卖方市场，让学生有一个比较直观的认识。这个知识教材没作过多的要求，以“名词点击”和图片的形式出现，学生很容易理解，所以没必要作过多讲解。 2 2.价值决定价格 这是本节课第二个重点，为突破这个重点，我主要从以下五个方面进行分析、探究： (1).价格与价值的关系 首先，通过设问：“商品价格会不会无限上涨或下跌？为什么？”让同桌之间相互讨论、回答，教师进行总结。这种合作交流法可以增进同桌之间的感情，实现培养学生辩证思维能力的目标。 （2）商品的价值量 这个问题比较抽象、理解起来有一定难度，所以我为了使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，结合了一些具体事例，用逻辑反证法，让学生思考：“如果商品的价值量由个别劳动时间决定会导致什么后果？” 情景一：在一个简陋的工作坊里，生产者纯靠手工生产，生产一双皮鞋要1小时。 情景二：在一个现代化生产厂房里，生产者生产同样一双皮鞋要20分钟。 情景三：根据社会调查，社会上大多数的皮鞋生产者生产同样一双皮鞋要花40分钟。 从而推出“会导致出现奖勤罚懒这一不合理的现象，而且会出现一个商品一个价的奇怪现象。”使学生认识到衡量商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定。社会必要劳动时间是一个非常抽象的概念，教材为了减轻学生负担，不要求学生作过深的发掘，而是以相关链接形式纳入教材，供感兴趣的学生课后学习，所以没必要作太多讲解。 (3) 个别劳动时间对具体商品生产者的影响 在得出上述结论后，学生可能有这样的疑问：“既然社会必要劳动时间决定商品的价值量，那么个别劳动时间对具体商品生产者有什么影响呢？” 这个问题我让学生探讨刚才展示的例一和例二,分析这两厂家的命运将如何?他们该怎么做?从而得出结论: 个别劳动时间＜社会必要劳动时间 有利（盈利） 个别劳动时间≥社会必要劳动时间 不利（亏损或不亏不盈） 影响：提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。 通过本知识的学习让学生形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。 (4) 劳动生产率的提高对商品价值量与价值总量的影响 这是本框题的难点,为了突破这个难点,我先列表,对比这几个知识点的关系,从而得出社会劳动生产率与商品价值量的关系.目的是让学生能更直观、更深入地理解本知识点。 单位时间生产商品数量 单位商品价值量 单位时间生产商品价值总量 社会劳动生产率提高 增多 减少 不变 个别劳动生产率提高 增多 不变 增多 然后对商品价值量、价值总量分别与社会劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、个别劳动时间的关系通过图表以提问的方式作总结，（让学生有一个整体上的把握。这种归纳总结法可以提高学生的分析归纳能力，拉近师生间的距离。） （5）价值规律的基本内容和表现形式 这是本课的又一个重点。新课标对这个知识点的要求有所弱化，对其讲解主要是在总结以上内容后得出的，是本框的总结。对这部分教学，我是通过启发的方法并展示价值规律的表现形式图让学生根据前面所学的知识自己推出价值规律的基本内容和表现形式，以充分发挥学生的主动性。 （三）课堂小结 3 我让学生先自己归纳、总结，然后我再以“物以希为贵”这句俗语做总结。既可发挥学生的主体作用，又可当堂检测学生45分钟的听课效率，真正让学生夯实基础。 俗话说：“物以稀为贵”，体现的是商品供求对价格的影响。当然不否定价格的决定因素是价值。 (四）课堂练习 针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，既可以使学生掌握基础知识，又可以将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。 有句俗语:同样的生意不一样的财利。意思是：从事同一种经营不同的生产者获利不同；同一生产者的经营在不同时间里获利也会不同。请结合本节课所学知识分析其中的原因。 七、板书设计 我讲究简洁、美观的板书，可以把知识点清晰地呈现给学生。 2.1影响价格的因素 一．供求影响价格 1.具体影响因素 2.直接因素 二．价值决定价格 1.价格与价值的关系 2.商品的价值量 3.个别劳动时间对具体商品生产者的影响 4.劳动生产率与商品价值量和商品价值总量的关系 5.价值规律的基本内容和表现形式

《价格变动的影响》说课稿

各位评委老师，你们好：

今天我说课的内容是高中政治《经济生活》第一单元第二课第二框题《价格变动的影响》。下面，我将从学情分析、教材分析、教法学法、教学过程、板书设计和教学评价六个方面来具体阐述。

一、说学情分析

学情：高中学生形象思维较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。但学生逻辑思维能力和综合分析能力有待提高，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。

应对方案：教学过程中必须充分利用学生已获得的生活体验，通过相关经济现象的再现，激发学生主动参与，积极思考，分析经济现象背后的理论依据，帮助学生提高参与经济生活的能力，从而增强教学效果。

二、说教材分析

1、说本节课在教材中的地位和作用

《价格变动的影响》是高中思想政治（必修一）《经济生活》第一单元《生活与消费》第二课《多变的价格》第二框题。学生经过第一框题的学习对影响价格的因素及价值规律的内容有了初步掌握，本框题从价格作为主动者的视角进一步探讨价值规律的作用，使学生形成完整的知识体系。同时对于学生探讨第三课《多彩的消费》做好了铺垫，是上承第二课第一框下启第三课的关键环节。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。

2、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

知识目标：了解替代品和互补品的含义；理解商品价格变动对生活的各种具体影响；理解价格变动对生产经营的影响。

能力目标：能够运用“价格变动的影响”相关理论，分析相关经济现象，提高解决实际问题的能力，提高抽象概括能力和辨证思维能力。

情感、态度与价值观目标：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”的意识和培养学生“经济人”的意识，从而培养他们热爱生活的人生态度。

《价格变动的影响》说课稿

各位评委老师：大家早上好！

我是第X号，我说课的题目是《 价格变动的影响》。下面我将围绕本节课“教什么？”、“怎样教？”以及“为什么这样教？”三个问题，下面从对学生的分析、对教材的理解、教法和学法、课前准备、教学过程几个方面逐一加以分析和说明

一、说教材的地位和作用

《价格变动的影响》是经济生活第一单元第二课第二框题，本框包含的一些经济理论是以后政治学习中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同时这一框的知识为后面学习树立正确消费观这部分内容打下基础，起到了过渡的作用，此外，这部分知识对提高学生参与经济生活的能力有重要作用。

二、说教学目标

课程标准是这样要求的：

归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务价格的变化对我们生活的影响。

在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标：

（1）知识目标：使学生识记替代品和互补品的含义、理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响、以及价格对生产的影响。

（2）能力目标：让学生对现实生活中人们的消费选择有更清醒的认识，同时让学生初步了解在市场经济中，企业是出于什么样的考虑来决定和调整产量、开发新产品的。

（3）情感态度价值观目标：通过学习，使学生关心生活中的小事，做到”家事、国事、天下事，事事关心”，从而培养他们热爱生活的人生态度。

三、说教学重点难点

基于对教材的理解和分析以及学生的实际情况，我将这节课的重点定位为：价格变动对人们生活和生产经营的影响。确定其为重点，是因为这是适应社会主义市场经济必须掌握的理论知识。我将这节课的难点定位为：如何看待买涨不买落的经济现象。确定其为难点，是因为这种消费现象学生在生活中常常看到，看上去似乎和我们今天所讲的生活消费的一般规律相矛盾。

四、说教法

以多媒体为辅助教学手段，采用”情境——发展”的教学模式。具体说，第一步，创设情境，提出问题；第二步，小组讨论，自主探究；第三步，师生互动，建构知识。

《影响价格的因素》说课稿

各位老师：

大家上午好，我叫曾筱霄。今天我说课的题目是《影响价格的因

素》，我将从以下

7

个方面加以说明。

一、说教材：

《影响价格的因素》

是人教版高中思想政治必修

1

经济生活第一

单元第二课第一框题的内容。在此之前，学生已经学习了“价格是价

值的货币表现”，这为本框题的学习起了铺垫作用。同时，学好本框

题能为接下来学习“价格变动的影响”打下牢固的理论基础。因此，

本框题在整个教材中起着承上启下的作用。

此外，

本框题也是历年高

考的常考内容，在《经济生活》中具有不容忽视的重要地位。

二、说学情：

一个好的教师不仅要备好教材，

也要备好学生。

本次授课对象是

高一年级的学生，

刚刚从初中阶段过渡到高中阶段，

高一学生感性认

知能力较强，

理性分析的能力也有了一定的提高，

采取由感性认知到

理性分析符合高一学生的认知特点。但学生的抽象思维能力发展不

够，

所以对纯粹的经济理论把握有一定的难度，

分析解决问题的能力

相对较弱，

因此在教学中要适当的加以点拨、

引导，多列举贴近学生

生活的例子，以激发他们的学习兴趣，变被动学习为主动学习。

三、说教学目标：

教学目标是教学活动的出发点和归宿，

根据新课程标准、

教材特

点及学生实际，我确定如下三维目标：（一）知识目标

1.了解影响商品价格常见的具体因素。

2.理解商品价格与供求、价值的关系。

3.懂得社会必要劳动时间与商品价值量的关系。

4.说出价值规律的内容及其表现形式。

（二）能力目标

1.能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，

分析相关

生活现象以及解决实际生活问题的能力。

（三）情感态度价值观目标

1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。

2.通过学习商品价值量与劳动生产率的关系，树立竞争意识。

四、说教学重难点

根据教学目标、

教材内容和学生实际情况，

我设置了如下重点和

难点。

（一）重点

供求影响价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式。

（二）难点

供求影响价格；价值决定价格。

五、说教学方法：

基于上面的教材分析和学情分析，