《价格变动的影响》说课稿
各位评委老师，你们好：
今天我说课的内容是高中政治《经济生活》第一单元第二课第二框题《价格变动的影响》。下面，我将从学情分析、教材分析、教法学法、教学过程、板书设计和教学评价六个方面来具体阐述。
一、说学情分析
学情：高中学生形象思维较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。但学生逻辑思维能力和综合分析能力有待提高，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。
应对方案：教学过程中必须充分利用学生已获得的生活体验，通过相关经济现象的再现，激发学生主动参与，积极思考，分析经济现象背后的理论依据，帮助学生提高参与经济生活的能力，从而增强教学效果。
二、说教材分析
1、说本节课在教材中的地位和作用
《价格变动的影响》是高中思想政治（必修一）《经济生活》第一单元《生活与消费》第二课《多变的价格》第二框题。学生经过第一框题的学习对影响价格的因素及价值规律的内容有了初步掌握，本框题从价格作为主动者的视角进一步探讨价值规律的作用，使学生形成完整的知识体系。同时对于学生探讨第三课《多彩的消费》做好了铺垫，是上承第二课第一框下启第三课的关键环节。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。
2、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
知识目标：了解替代品和互补品的含义；理解商品价格变动对生活的各种具体影响；理解价格变动对生产经营的影响。
能力目标：能够运用“价格变动的影响”相关理论，分析相关经济现象，提高解决实际问题的能力，提高抽象概括能力和辨证思维能力。
情感、态度与价值观目标：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”的意识和培养学生“经济人”的意识，从而培养他们热爱生活的人生态度。
《价格变动的影响》说课稿
各位评委老师：大家早上好！
我是第X号，我说课的题目是《 价格变动的影响》。下面我将围绕本节课“教什么？”、“怎样教？”以及“为什么这样教？”三个问题，下面从对学生的分析、对教材的理解、教法和学法、课前准备、教学过程几个方面逐一加以分析和说明
一、说教材的地位和作用
《价格变动的影响》是经济生活第一单元第二课第二框题，本框包含的一些经济理论是以后政治学习中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同时这一框的知识为后面学习树立正确消费观这部分内容打下基础，起到了过渡的作用，此外，这部分知识对提高学生参与经济生活的能力有重要作用。
二、说教学目标
课程标准是这样要求的：
归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标：
（1）知识目标：使学生识记替代品和互补品的含义、理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响、以及价格对生产的影响。
（2）能力目标：让学生对现实生活中人们的消费选择有更清醒的认识，同时让学生初步了解在市场经济中，企业是出于什么样的考虑来决定和调整产量、开发新产品的。
（3）情感态度价值观目标：通过学习，使学生关心生活中的小事，做到”家事、国事、天下事，事事关心”，从而培养他们热爱生活的人生态度。
三、说教学重点难点
基于对教材的理解和分析以及学生的实际情况，我将这节课的重点定位为：价格变动对人们生活和生产经营的影响。确定其为重点，是因为这是适应社会主义市场经济必须掌握的理论知识。我将这节课的难点定位为：如何看待买涨不买落的经济现象。确定其为难点，是因为这种消费现象学生在生活中常常看到，看上去似乎和我们今天所讲的生活消费的一般规律相矛盾。
四、说教法
以多媒体为辅助教学手段，采用”情境——发展”的教学模式。具体说，第一步，创设情境，提出问题；第二步，小组讨论，自主探究；第三步，师生互动，建构知识。
《影响价格的因素》说课稿
各位老师：
大家上午好，我叫曾筱霄。今天我说课的题目是《影响价格的因
素》，我将从以下
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个方面加以说明。
一、说教材：
《影响价格的因素》
是人教版高中思想政治必修
1
经济生活第一
单元第二课第一框题的内容。在此之前，学生已经学习了“价格是价
值的货币表现”，这为本框题的学习起了铺垫作用。同时，学好本框
题能为接下来学习“价格变动的影响”打下牢固的理论基础。因此，
本框题在整个教材中起着承上启下的作用。
此外，
本框题也是历年高
考的常考内容，在《经济生活》中具有不容忽视的重要地位。
二、说学情：
一个好的教师不仅要备好教材，
也要备好学生。
本次授课对象是
高一年级的学生，
刚刚从初中阶段过渡到高中阶段，
高一学生感性认
知能力较强，
理性分析的能力也有了一定的提高，
采取由感性认知到
理性分析符合高一学生的认知特点。但学生的抽象思维能力发展不
够，
所以对纯粹的经济理论把握有一定的难度，
分析解决问题的能力
相对较弱，
因此在教学中要适当的加以点拨、
引导，多列举贴近学生
生活的例子，以激发他们的学习兴趣，变被动学习为主动学习。
三、说教学目标：
教学目标是教学活动的出发点和归宿，
根据新课程标准、
教材特
点及学生实际，我确定如下三维目标：（一）知识目标
1.了解影响商品价格常见的具体因素。
2.理解商品价格与供求、价值的关系。
3.懂得社会必要劳动时间与商品价值量的关系。
4.说出价值规律的内容及其表现形式。
（二）能力目标
1.能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，
分析相关
生活现象以及解决实际生活问题的能力。
（三）情感态度价值观目标
1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
2.通过学习商品价值量与劳动生产率的关系，树立竞争意识。
四、说教学重难点
根据教学目标、
教材内容和学生实际情况，
我设置了如下重点和
难点。
（一）重点
供求影响价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式。
（二）难点
供求影响价格；价值决定价格。
五、说教学方法：
基于上面的教材分析和学情分析，
1 《影响价格的因素》说课稿
各位评委，各位老师：
大家好！
很荣幸能有这个机会与大家交流！今天我说课的课题是《影响价格的因素》，下面我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程、教学反思等完成今天的说课。
一、说教材
（一）教材的地位
《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第一单元第二课第一框题的内容。本框题承接前面 “价格是价值的货币表现” ，后面是 “价格变动的影响” ，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。
（二）教学目标
根据高一新课程标准要求，本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1、知识目标
（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率。
（2）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的基本内容和表现形式。
2、能力目标
（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象。
（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。
（3）培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。
3、情感、态度与价值观目标
培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
（三）教学的重点、难点
本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点
教学重点：1.供求影响价格 2.价值决定价格 3.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的
依据：课程标准：归纳影响商品价格变化的因素。只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。 2 教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系
依据：劳动生产率与商品价值量的关系较抽象，学生没有这方面的基础知识。高考计算题考查的重点。
