五年级冀教版语文下学期文言文阅读理解专项水平练习题

1 / 7 五年级冀教版语文下学期文言文阅读理解专项水平练习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读理解。

司马光幼时

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］解释下列加点字词的意思。

（1）即了其大旨 ___________ （2）自是手不释书， ___________

（3）众皆弃去 ___________ （4）光持石击瓮破之 ___________

［2］翻译下面的句子。

（1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

__________________________________

（2）水迸，儿得活。

__________________________________

［3］下列说法错误的一项是（ ）

A.“凛然如成人”中“如”是“如果”的意思。

B.司马光小时候非常喜欢《左氏春秋》。

C.“破瓮救友”一事发生在司马光七岁时。

［4］这则故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

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2. 阅读短文，回答问题。

孟母三迁

邹孟轲之母也。号孟母。其舍①近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母日：“此非吾所以居处子②。”乃去，舍市傍。其嬉戏为贾人③炫卖④之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退。孟母日：“真可以居吾子矣。”遂⑥居。及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑧。

（注释）①舍：住处。②处子：安顿儿子。③贾人：商人。④炫卖：沿街叫卖，夸耀。⑤俎豆：古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪。⑥遂：于是。⑦卒:终于。③渐化：逐渐清染。

［1］结合注释，写出句子的大致意思。

（1）此非吾所以居处子。________________________________

（2）君子谓孟母善以渐化。______________________________

［2］用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。

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2 / 7 ［3］“君子谓孟母善以渐化”的原因是( )

A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。

B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一起会影响前途。

C.孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境。

［4］你认同孟母的做法吗?为什么?

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3. 课内阅读我最棒。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。① ，父不在，② 。

为设果，③ 。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］根据课文内容填空。

［2］写出所填句子的意思。

① ______________________________

② ______________________________

③_______________________________

4. 文言文阅读。

墨鱼①自蔽②

海有虫，拳然③而生者，谓之墨鱼。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身，故捕者往往迹④墨而渔之。噫！彼所自蔽者，乃所以⑤自祸⑥也欤？人有恃⑦智，亦足以鉴。

注释：①墨鱼：乌贼。②蔽：隐蔽。③拳然：屈曲成一团的样子。④迹：循着踪迹，即跟踪。⑤所以：……的原因。⑥自祸：给自己带来祸患。⑦恃：凭借，依仗。

［1］解释下列加点的字。

（1）故捕者往往迹墨而渔之。（_________）（_________）

（2）亦足以鉴。（____________）

［2］翻译下面的句子。

则以墨蔽其身。

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［3］为什么说“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”？用自己的话说一说。

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［4］这个故事告诉人们的道理是（ ）。

A.不要聪明反被聪明误

B.只有掌握本领，才能保护自己

C.遇到危险要保持冷静，不能慌张

5. 品词析句子。

（1）众猴拍手称扬道：“好水，好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”

3 / 7 （2）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。

（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进进出出，寻了这一个洞天与诸位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。

读上面的句子，体会带点词、句的含义。说一说石猴能成为猴王，凭借的是什么？

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6. 阅读与理解。

滥竽充数①

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说②之，廪食③以数百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好一一听之，处士逃。

注释：①滥：失实的，假的。竽：一种古代乐器，即大笙。

②说：通“悦”，对……感到高兴。

③廪（lǐn）：粮食。食（sì）：供养。

［1］齐宣王和齐湣王都喜欢听吹竽，所不同的是，齐宣王喜欢____，湣王喜欢_____________。南郭处士后来逃走，是因为_______ 。读了这个故事，我懂得了___________。

［2］像“滥竽充数”这样的寓言故事还有：____________、____________。

7. 阅读课文节选，完成练习。

读书有三到

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

1．解释带线的词语。

余尝谓：______________ 漫浪诵读：______________

既不专一：______________ 心到最急：______________

2．“读书有三到”，即_______、_______、_______，其中最重要的是______________，因为______________。(用文中句子回答)

3．“心既到矣，眼口岂不到乎?”这句话是一句_______句，意思是：____________________________

8. 课内阅读《古人谈读书》节选部分，回答问题。

(一)

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

（二)

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下

4 / 7 流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事，此三者缺一不可。

［1］解释加点的字词。

①漫浪：_______ ②急：_______ ③谓：_______ ④下流：_______

［2］选段(一)是宋朝大理学家________的智慧之见，他在《观书有感》(其一)中也有经典之论“____________________？__________________”；选段(二)是清朝文学家__________的读书心得，里面有两个典故分别是_______________、________________。

［3］作者在”三到”中，强调了___________ 的重要性，这是因为“_____________”(用原文短句回答)

［4］作者在选段(一)中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。(不超过10个字)

___________________________________

［5］你还知道哪些好的读书方法？

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9. 课外阅读。

执竿入城①

鲁②有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出③。俄④有老父⑤至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截⑥而入？”遂⑦依而截之，乃入城。

注释：①《执竿入城》选自《笑林》，②鲁：鲁国，在今山东省南部一带。③计无所出：指想不出办法。计：办法。④俄：不久，一会儿。⑤老父：老人。父，古代对老年男子的尊称。⑥中截：从中间截断。⑦遂：于是，就。

［1］联系上下文，解释加点字的意思。

鲁有执长竿入城门者 _________________

亦不可入 _________________

遂依而截之 _________________

［2］这个故事告诉我们：_____________________

10. 阅读下列古文，完成练习。

何晏

何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。

——《世说新语》

注释：①若：好像。②奇爱：十分喜爱。③以：把。④乃：于是。

⑤欲：想，希望。⑥知：明白。

［1］联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。

（1）何氏之庐也。

庐：__________ ____________________

（2）人问其故。

故：__________ ____________________

(3)即遣还外。

遣还：__________ ____________________