冀教版六年级下册语文文言文阅读理解专项复习

1 / 7 冀教版六年级下册语文文言文阅读理解专项复习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读下面的文言短文，完成练习。

严母教读

记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏（jiǎ）楚④，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣，卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。

——选自蒋士铨《鸣机夜课图记》（有改动）

注释：①铨：蒋士铨，清代著名文学家。 ②纺绩：纺织布匹 ③句读：“读”读作“dòu”④加夏（jiǎ）楚：进行责罚。

［1］下列对加点词的解释不正确的一项是（ ）

A.①膝置书（放着） ②口授句读（句中停顿的地方，泛指文章）

B.①旋复持儿而泣曰（拿着） ②我何以见汝父（凭借）

C.①俄而母摇铨曰（过了一会儿） ②张目视母面（睁开）

D.①泪方纵横落（正在） ②蜚声文坛（形容名气很大）

［2］用现代汉语翻译下面句子的意思。

母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。

译：_____________________

［3］短文中，母亲的“严”，有哪些表现，请用原句回答。

答：_____________________

［4］通读短文，谈谈“铨亦泣”的原因？

答：______________________

［5］我国历史上，还有许多严母教子的故事，请写出一例（不少于20字）。

答：______________________

2. 阅读下文，回答问题。

曾子杀彘

曾子妻之市①，其子随之而泣。其母曰：“汝还，为汝杀彘（猪）。”妻归，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特②与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待③父母而学者也，听父母之教。今欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成④教也。”遂烹彘也。

（注）①之市：到集市。②特：只是。③待：依赖。④成：形成、养成。

［1］概括内容：

①选文中曾子妻做的事件：________

②曾子做的事件：_______

2 / 7 ［2］这则故事给我们的启示是：________________________

3. 读小古文，完成练习。

人生小幼①

人生小幼，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈④，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。

（注）①节选自《颜氏家训》。②专利：专一而敏锐。③固：所以。④坎壈（lǎn）：困顿，不得志。

［1］七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“ ”画出相关的句子。

［2］翻译：人生小幼，精神专利。

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［3］下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是（ ）

A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

B.读书破万卷，下笔如有神。

C.少壮不努力，老大徒伤悲。

D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4. 文言文阅读。

学奕

弈秋，通国之善弈也。使弈诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰:非然也。

［1］解释下列加点字的意思。

使弈诲二人弈（__________） 为是其智弗若与（__________）

［2］翻译下列的句子。

虽与之俱学，弗若之矣。

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［3］为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？告诉我们了一个怎样的道理？

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5. 阅读下面文言文，回答问题。

食粥心安

范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑②数十茎啖之。留守③有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人④闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”

（注释）①南都书舍：当时著名的书院。②齑jī:腌菜。③留守：官职名称。④大人：指自己的父亲。

［1］解释下列句中加点的词。

3 / 7 ⑴日煮粥一釜 （__________） ⑵以刀画为四 （_________）

⑶大人闻汝清苦（__________） ⑷盖食粥安已久（_________）

［2］翻译下列句子。

(1)归告其父，馈以佳肴。

_______________________________________

⑵范仲淹置之，既而悉败矣。

_______________________________________

⑶遗以食物，何为不食？

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［3］⑴范仲淹为什么不吃美味佳肴？请找出原文。

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⑵读了这个故事，你懂得了什么道理？

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6. 阅读下面的文言文，完成练习。

北人吃菱①

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并売入ロ。或曰：“啖菱须去売。”其自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者日：“北方亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有！”

（注释）①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

［1］解释加点字。

（1）席上啖菱（__________） （2）欲以清热也（________）

［2］翻译文中画横线的句子。

（1）北方亦有此物否？

___________________________

（2）前山后山，何地不有！

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［3］北人在吃菱中犯了哪些错误？

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［4］这个故事告诉了我们什么道理？

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7. 阅读下面的文言文，完成下列各题。

李昪，字正伦，徐州人也。世本微贱，父荣，遇唐末之乱，不知其所终。昪少孤，流寓濠、泗间，杨行密攻濠州，得之，奇其状貌，养以为子。而杨氏诸子不能容，行密以乞徐温，乃冒姓徐氏，名知诰。

昪事徐温甚孝谨，温尝骂其诸子不如昪，诸子颇不能容，而知训尤甚，尝召昪饮酒，伏剑士欲害之，行酒吏刁彦能觉之，酒至昪，以手爪掐之，昪悟起走，乃免。后昪自润州入觐，知训与饮于山光寺，又欲害之，徐知谏以其谋告昪，昪起遁去。知训以剑授刁彦能，使追杀之，及于中途而还，绐以不及，由是得免。后昪贵，以彦能为抚州节度使。

知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。及昪秉政，欲收人心，乃宽刑法、推恩信，起延宾亭以待四方之士，士有羁旅于吴者，皆齿用之。尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。

4 / 7 盛暑未尝张盖、操扇，左右进盖，必却之，曰：“士众尚多暴露，我何用此？”以故温虽遥秉大政，而吴人颇已归昪。

武义元年，拜左仆射，参知政事。温行军司马徐玠数劝温以己子代昪，温遣子知询入广陵，谋代昪秉政。会温病卒，知询奔还金陵，玠反为昪谋，诬知询以罪，以知询为右统军。

昪照鉴见白须，顾其吏周宗叹曰：“功业已就，而吾老矣，奈何？”宗知其意，驰诣广陵见宋齐丘，谋禅代。齐丘以为未可，请斩宗以谢吴人，昪黜宗为池州刺史。

五年，昪封齐王。已而闽、越诸国皆遣使劝进，昪谓人望已归。天祚三年，建齐国，以宋齐丘、徐玠为左、右丞相。

徐氏诸子请昪复姓，昪谦抑不敢忘徐氏恩，下其议百官，百官皆请，然后复姓李氏，改名曰昪。

七年，昪卒，年五十六，谥曰光文肃武孝高皇帝，庙号烈祖，陵曰永陵。子景立。

(选自《新五代史》)

［1］对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.奇其状貌 奇：认为……奇特

B.伏剑士欲害之 伏：倒下

C.绐以不及 及：赶得上，追得上

D.请斩宗以谢吴人 谢：谢罪

［2］下列“而”字的用法与其他三项不同的一项是( )

A.而杨氏诸子不能容

B.及于中途而还

C.而吴人颇已归昪

D.而吾老矣

［3］把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1) 知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。

______________

(2) 尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。

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［4］简要分析李昪为什么能够建立齐国。

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8. 文言文阅读。

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。百兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

［1］解释下列加点词的意思。

虎求百兽而食之____________________

敢不走乎__________________

故遂与之行____________________

［2］翻译划线句子。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。