幼儿园大班主题活动网络图

幼儿园大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体会冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识，活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，快来看看幼儿园大班主题活动《冬天的秘密》含反思教案吧。

活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

活动的目的：1. 活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2. 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

3. 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象。

4. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成活动内容与目的：1. 冬天的景色变化目的：(1)冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同?(2)冬天各种事物的变化内容：(1)谈话活动：(集体)冬天到了，天气有什么变化(寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等)。

幼儿园大班《有趣的树》主题活动方案一、主题来源：孩子们每周一次都会在小花园进行探秘活动，他们在这里奔跑、捉迷藏、寻宝，在这里发现了蚱蜢、蚂蚁、毛毛虫，一起看雨后的蜗牛，蘑菇，写生…一天孩子们开始对小花园的大树有了兴趣，提出问题，我们想探究这些树，于是主题活动开始了……二、主题建构网络图三、微主题思维导图四、主题生成活动目标1.对树进行连续观察，用不同方法做“大树笔记”。

2.在小组中学习，倾听与了解他人的想法，学会用互助与合作的方式开展学习。

3.学会运用统计、比较和归纳等方法开展学习，提升学习能力。

4.能对事物或现象进行观察比较，借助测量工具和参照物寻找最高的树。

5.利用树枝、树叶、轻粘土等材料进行艺术创作，体会艺术创作的乐趣。

6.尝试用不同的表现手法表达自己的感受和想象，体会生活因为自然、创造、艺术而更加美好的感觉。

7.能够了解常见科技产品与生活的关系，在探索中享受从未知到已知的成就感。

8.感受人与树的亲密关系，懂得爱惜树木，感恩大自然。

五、主题环境创设及家长工作1.主题墙：幼儿的大树笔记2.美工区投放树枝、树叶、轻粘土，供幼儿进行艺术创作。

3.科学区：叶脉书签4.家长和孩子一起寻找认识大树名字的方法。

（二）观察实录观察实录1：有趣的树又到了小朋友最爱小花园探秘活动，他们在这里奔跑、捉迷藏、寻宝，在这里发现了蚱蜢、蚂蚁、毛毛虫，一起看雨后的蜗牛，蘑菇，写生…今天的探秘活动遇到了下雨，孩子们好失望；在回去的路上，一个孩子说“咦，雨去哪里了？”“我知道，被树叶挡住了！”“这棵树的叶子有好多洞，所以雨会漏下来！”孩子们七嘴八舌的开始讨论,主动的观察，并没有因为雨的到来；一场关于树的探索就这样开始了，让我们一起走进孩子的童心世界，看看他们对树的认识吧！子贤：“这棵树的树叶比较密，我们站在下面没有雨！”政声：“这棵树有点小，所以站在下面很容易被淋到！”“老师，这棵树有很多的须，像老爷爷的胡须一样！”“我还发现这胡须像弓箭……”孩子们七嘴八舌的议论起来，各自找了一棵自己喜欢的树聊起：“这是一棵斜着的小树，你看我站在下面像不像过山洞！”“你看，这个树皮都裂了，没水喝吗，还是天气太干燥？”“这棵树皮上有很多尖尖的刺，像小刺猬一样，别摸喔，会扎到手的！”“这是香蕉树”，“不对，这是孔雀树，像孔雀开屏一样！”“这棵树的叶子像雨伞，你看，我们躲在下面，雨淋不到，真好玩！”“快看，这棵树的树干是白色的，像不像斑马身上花纹！”“这棵树的树干有些弯了，你看我走过去……变成了眼睛吧！”“这棵树的花纹像汽车的轮胎！我用一只手就抱住了！”“这棵树的花纹有点粗糙！”“这棵树像衣叉，我可以在树上吊杠！”“这棵树很老了，树枝上的小洞是虫子的家！”思远一个人蹲在一棵小树旁，认真的看着，我好奇地走过去，思远对我说：“老师，你知道我发现了什么吗？”我摇摇头。

幼儿园大班主题案例：快快慢慢、圆圆的世界主题来源：幼儿天生对富有动感的对象有着浓厚的兴趣，这些对象极易进入他们的视线。

快与慢，所表达的速度现象正是存在于动态过程之中。

从容易引起幼儿注意的速度现象切入，有利于提高他们的兴趣，强化他们自主学习的积极性。

环境中的快、慢无处不在，车速有快有慢，动物行走有快有慢，人们走路速度有快有慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快有慢。

让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中印发幼儿感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。

在谈论中，孩子们又发现生活中的圆形物体很多很多，他们在活动间隙也在热烈地谈论着自己新发现的圆形宝宝，既然孩子们对这一现象有这么浓厚的兴趣，我何不乘此时机确立一个探索型的主题活动呢？让他们在自主的寻找、探索中，发现圆形物体的许多秘密。

预设目标：1、围绕“圆圆的世界”主题，让幼儿探索了解圆的奇妙世界，从中获得成功的快乐。

2、了解生活中存在着许多快和慢的现象，学会用语言表达自己所看到的快和慢的现象。

体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。

3、能主动寻找生活中的圆形物体，并探索它们的共同特征。

了解圆形的功能及在生活中的广泛应用。

知道常见的几种几何形体，如长方形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形等。

4、在活动中，鼓励幼儿大胆发言，积极表达自己意见；培养幼儿早期阅读的兴趣和习惯。

能运用简单的点、线及几何形体大胆的装饰画面。

对周围事物感兴趣、有探索欲望，培养幼儿主动学习的能力。

主题区域环境：1、墙上布置“快快国慢慢国”的专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容，并不断加以丰富。

2、能主动寻找生活中的圆形物体，并探索它们的共同特征。

了解圆形的功能及在生活中的广泛应用。

知道常见的几种几何形体，如长方形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形等。

大班主题活动计划附1、网络图1.网络图3、主题小结：大一班主题小结：十月，是我们伟大祖国的生日，在这一段极具教育意义的日子里，我们开展了主题活动“中国娃”。

主题活动《中国娃》的开展与实施，目的是让幼儿对中华民族悠久的历史文化有初步的认识，使他们为身为中国娃而自豪，为中国人的聪明、勇敢而骄傲。

在实际的教学过程中，我深深地感觉到：这个主题相对来说是较抽象的，要进行较深入的感知或者认知是相对较难的。

因此，我们在活动开始前，请家长和幼儿一起搜集、整理资料，让幼儿有了初步的感性认识。

活动中，我们利用这些积累，活动开展非常顺利，在我结合图片、照片的讲述中，孩子们知道了祖国的全称和首都的名称，知道了首都北京的长城、故宫。

知道中国很大，有长江，黄河，珠穆朗玛峰、喜马拉雅山，并了解我国古代的四大发明。

另外首都北京是幼儿在生活中较熟悉的城市，2008年举办的奥运会是每个幼儿都知道的，当我们说起为国争光的运动员时，幼儿们特兴奋，于是我们因势利导，从而也激发了幼儿长大也想为祖国增光的情感。

在围绕京剧展开的活动中，由于自己并不喜欢京剧，平时对京剧不甚了解，因此，在开展活动前，在网上好好学习了一番，对京剧脸谱、唱腔、乐器有了大概的了解，特别是在京剧脸谱这一个活动组织中，让幼儿通过欣赏、制作、画脸谱等多感官参与感受“京剧”艺术的魅力，更让幼儿在亲手操作、创作性制作京剧脸谱中感受到京剧的艺术美。

在这个主题活动中，幼儿知道了我国有五十六个少数民族，每个民族的习俗不一样。

通过充分的观察和感受，孩子们对汉族，藏族，**维吾尔族、朝鲜族、蒙古族等几个民族进行了更进一步的了解。

知道蒙古族的房子是蒙古包；藏族有布达拉宫；**的葡萄很好吃等。

幼儿通过观察发现并总结出了不少新的知识，比如藏袍、**帽等与我们汉族人不一样的服饰，丰富了他们的认知。

主题材活动《中国娃》的开展与实施，是一个师生共同学习、提高的过程，在整个主题活动中，孩子们通过几个有价值的点进行了探索、学习，大大滋长了作为中国人的自豪感。

大班主题活动：保护环境，让我们的家园更美一、主题背景：在这个社会中，每一位孩子都是社会的一个成员，随着孩子对社会生活经验日益丰富，他们的生活范围也逐渐扩大，幼儿对身边的环境的变化十分感兴趣。

幼儿也是人类的未来，是地球明天的主人，让幼儿从小知道地球与人类的关系，帮助幼儿萌发保护环境的意识，是社会要求和幼儿自身成长的需要。

因此，我班开展了“保护环境，让我们的家园更美”环保主题活动，通过活动，让幼儿了解6月5日是世界环境日，并通过各种活动引导幼儿去关心了解周围的环境，感知体验周围的丰富资源，初步引导幼儿形成从我做起，爱护环境的意识。

二、主题总目标：1、知道6月5日是世界环境日，认识中国环境标志，初步了解污染环境的主要原因及环境资源对于人类的重要性。

萌发环境保护意识。

2、通过活动帮助幼儿进一步了解保护环境的必要性，知道从身边的小事做起，能尝试参与环境保护活动。

三、主题网络图：生活中的垃圾空气污染水污染美工：变废为宝调查：环境污染源保护环境体育：我是环保小卫士环保宣传员保护环境，让我们的家园更美实践：我们能做到的事社会：保护环境从我做起故事：音乐气垫火车四、形式及内容1、环境创设：（1）墙饰布置：保护我们美丽的家园。

（2）主题墙面：“我们美丽的家园（3）张贴“环保”宣传海报，并发放宣传资料让幼儿带回家与家长共同学习。

2、家园共育：（1）家长帮助幼儿收集有我们居住环境的图片、资料。

请家长与幼儿一起走到农贸市场走走逛逛买买，有意识地让幼儿自己观察购物，并观察生活中垃圾的产生。

（2）大手牵小手绿化净家园活动。

（3）请家长利用外出时或平日接送幼儿的时候，引导幼儿找一找生活中的环境，生活中的标志。

五、具体活动：活动一：生活中的垃圾活动目标：1、通过实践活动，了解周围环境污染垃圾里来的，认识其危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、引导幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

活动准备：1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。