幼儿园主题网络图

时下，春光明媚，风吹柳动，正是万物复苏的好季节，花儿开了，草儿绿了，孩子们在寻找春天的同时也对春天的天气产生了浓厚的兴趣。

他们发现，春天就像多变的春娃娃，忽晴忽雨，孩子们也开始注意到了其中的一些变化。

在活动中聪聪说道：“我今天太热了，我动了一会儿都出汗了！”带来天气预报的孩子说到：“今天有1８度呐，很热的！”青青说到：“对的，我今天只穿了两件都出汗了！”第二天洋洋又说道：“冷死了！冷死了！”从孩子们的交谈与兴趣中，我们发现孩子们对于季节带来的天气变化的感受还是非常敏锐的，同时通过我们班每天的“说天气讲新闻”我班幼儿都以有了收听、收看天气预报，并进行记录的习惯。

因此结合本班的特点，分析了这个兴趣点的价值，结合季节的变化，让幼儿了解季节和天气对人类的生活影响非常大，在我们的生活中无时无刻不与季节发生着千丝万缕的联系。

对于孩子来说，了解这方面的知识，是很必要的。

其次，随着大班幼儿思维的发展，他们也不满足于探索眼前的事物，为了引导幼儿了解四季的不同变化，有兴趣的观察风、雨、云等自然现象，为此我们预设了本次主题，通过多途径的收集资料，了解一年四季轮换的规律和天气的变化及他们与人们生活的关系。

*会变的天气1、有兴趣观察风、雨、雷等自然现象，注意他们的不同变化。

2、感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。

*四季轮换1、比较四季的明显不同，初步了解四季轮换的顺序。

2、感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。

*四季的花和树1、了解四季中常见的树木花草和它们的变化。

2、乐于参加照顾树木花草的活动，体会爱护它们的意义。

*有用的植物1、关心周围与我们一起生活的花草树木.2、感受我们的生活离不开植物、要爱护植物，愿做小小护绿员。

一、四月主题网络图：1、毛毛雨和小草2、小熊种豆子3、春风4、小蝌蚪找妈妈5、找寻春季1、认识春季的花2、漂亮的蝴蝶科学1、小蜗牛旅游2、能干的小青蛙1、春季2、郊游1、抽芽了3、花蝴蝶、柳条绿了23、桃花开了4、放风筝语言音乐美术1、清明节社会春季来了体育数学健康1、春季的池塘1、春游2、漂亮的花园2、种子宝宝主题实行计划（二）主题名称实施时间春季来了5周（3月 31日至 4月 30日）1、语言：感觉儿歌优美的韵律，愿意跟老师一同朗诵儿歌；懂得只有仔细做事才能把事情做好；学习仿编诗歌，能用自己熟习的春季光景代替诗歌中的光景；理解故事内容，知道小蝌蚪的生长发展历程。

指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，触摸大自然。

2、音乐：感觉歌曲的优美、轻盈，试试用连接的歌声和富裕想象的动作表现歌主曲内容；理解歌曲内容，领会春季带来的欢乐心情；初步学习唱歌曲，察看题蝴蝶的基本形态特点；目 3、美术：学惯用椭圆表现抽芽的种子，发展手指的控制力及手眼的协调性；尝试用长而细的线条和点画的方法表现抽芽的柳枝；学惯用剪刀剪短直线；初标步学习制作风筝的方法。

4、科学：指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，认识春季的几栽花。

观察蝴蝶的形态特点，知道蝴蝶的本事是流传花粉，使植物开花结果。

5、体育：能灵巧地手膝着地变换方向爬，加强四肢和躯干肌肉的力量；试试跳过宽为 60cm 的阻碍，提升弹跳能力及下肢的迸发力。

6、数学：能按从少到多的次序摆列实物卡片，并般配相应数目的实物；试试将物体按 AAB 、AABB 规律进行间隔排序，初步体验按规律摆列物体的美。

7、健康：知道春季是四时中的第一个季节，愿意在教师的指引下找寻春季。

知道春季是播种的季节，种子会在春季抽芽。

8、社会：知道清明节的来历以及风俗。

1、时不哭闹，学习向老师、伙伴问好，情绪稳准时能与家长辞别再会。

常规2、喝水时不谈笑，不边走边喝水，不嬉戏，不浪费水幼儿如厕必定要注意活安全，当心上下台阶，当心滑倒。