《小乌鸦爱妈妈》音乐活动教案

幼儿园中班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》一、教学目标1.认识乐器，了解乐器的发声原理和演奏方式。

2.学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词，理解歌曲的情感表达。

3.发扬集体合作精神，学会合唱歌曲，培养孩子们的音乐感觉和表现力。

二、教学重点1.学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词和调式。

2.学习乐器——鸟鸣笛的演奏方式。

3.练习合唱，表现歌曲情感。

三、教学步骤1. 引入（5分钟）本课首先可以通过玩具或图片等介绍乐器的概念，让孩子们了解乐器是什么，它们能发出什么声音。

或者可以播放一段你喜欢的音乐，向孩子们展示乐器的美妙。

2. 学习歌曲和歌词（10分钟）将歌曲《小乌鸦爱妈妈》的伴奏放出来，教师唱一遍，指导孩子们用正确的发音跟唱，熟悉歌曲的旋律和节奏，并对歌曲中表达的情感进行讲解，帮助孩子们理解歌曲背后的情感。

3. 学习鸟鸣笛（20分钟）介绍鸟鸣笛的发明历史和构造，让孩子们了解鸟鸣笛的演奏方式和音色，然后向孩子们展示鸟鸣笛的使用方法，并让孩子们跟着教师练习演奏鸟鸣笛。

4. 练习合唱（25分钟）教师带领孩子们合唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，在合唱过程中指导孩子们合理呼吸、正确姿态和合理运用声音，使合唱更加和谐美妙。

5. 总结（5分钟）在结束前，教师可以再次播放歌曲，让孩子们自由发挥、自主演唱，并回顾今天的内容，采用口头或书写的方式，帮助孩子们将学习的知识进行融会贯通。

四、教学工具与材料1.歌曲伴奏2.鸟鸣笛3.歌词手册4.玩具乐器、图片等辅助教具五、注意事项1.孩子们的身体条件需要在师生气氛的烘托下尽量展现出来；2.教师应组织孩子动作合理、流畅，并最大限度尊重孩子们的个性和特点；3.在合唱时，对孩子们的音高和音色要抱有宽容和耐心，不过也要对孩子们不适当的表达提出适当的批评；4.在师生互动时，既要尊重孩子的主体地位，也要适当地指导和调控，协助孩子充分表现；六、教学效果评估1.学生是否能理解歌曲的情感表达；2.学生是否能掌握鸟鸣笛的演奏技巧；3.学生是否能够在教师的指导下进行集体合作，合唱出和谐美妙的歌曲。

一、活动目标1. 了解小乌鸦爱妈妈的故事情节，体验小乌鸦对妈妈的关爱之情。

2. 学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。

3. 通过活动，培养幼儿尊敬父母、关爱家人的品质。

二、活动准备1. 故事课件：《小乌鸦爱妈妈》2. 歌曲课件：《小乌鸦爱妈妈》3. 小乌鸦手偶4. 乌鸦妈妈头饰5. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看小乌鸦手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿对小乌鸦的了解。

2. 讲述故事《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿感知小乌鸦对妈妈的爱。

3. 学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，教幼儿掌握歌曲旋律和歌词，培养幼儿的音乐表现力。

4. 创意环节：邀请幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现小乌鸦和妈妈的美好画面。

5. 总结：引导幼儿谈论自己如何关爱家人，培养幼儿尊敬父母、关爱家人的品质。

四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作活动，共同完成小乌鸦和妈妈的作品。

2. 环境创设：将幼儿的作品展示在班级环境中，让全体幼儿欣赏和学习。

3. 区域活动：在音乐区设立“小乌鸦爱妈妈”主题表演，让幼儿自主参与，发挥想象力。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事和歌曲的兴趣。

2. 关注幼儿在创意环节的表现，评估他们的想象力和创作能力。

3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。

4. 通过定期观察和交流，总结幼儿在活动中的成长和进步。

六、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过故事和歌曲，体验小乌鸦对妈妈的爱，培养幼儿尊敬父母、关爱家人的品质。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲《小乌鸦爱妈妈》的旋律和歌词，提高幼儿的音乐表现力。

七、教学方法1. 故事讲述法：通过生动有趣的故事，引导幼儿感知小乌鸦对妈妈的爱。

2. 音乐教学法：采用歌曲学唱、节奏练习等方法，培养幼儿的音乐素养。

3. 创意表现法：鼓励幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现小乌鸦和妈妈的美好画面。

4. 讨论交流法：通过小组讨论，引导幼儿谈论自己如何关爱家人。

《小乌鸦爱妈妈》音乐活动教案优秀6篇中班音乐活动教案《小乌鸦爱妈妈》篇一设计意图：这首歌的歌词，赞扬了小乌鸦爱妈妈，为了让幼儿学习小乌鸦爱妈妈的这种精神，在理解歌词内容、感受音乐美的基础上，为了培养幼儿的合作意识和增进关心妈妈、热爱妈妈的情感设计了本次活动。

活动目标：1、理解歌曲内容，感受美的音乐。

自己创编动作大胆表演2、培养幼儿的合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩。

活动准备：1、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。

2、游戏前学会歌曲，磁带《小乌鸦爱妈妈》活动过程：1、情境导入：你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。

（幼儿说好）2、布置场景，用积木搭的“小乌鸦的家”。

给幼儿戴头饰，把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。

3、游戏：《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。

扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在（家）里。

放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，（自己创编动作）为妈妈找虫子吃。

扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。

)音乐结束幼儿互换角色，游戏继续。

活动延伸：让幼儿回家每天帮助妈妈做自己能做的事，第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。

活动反思：通过本次活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。

在活动中，既锻炼了幼儿的身体，又增进了幼儿的感情。

中班音乐活动教案《小乌鸦爱妈妈》篇二活动目标：1、理解歌曲内容，感受旋律的抒情、缓慢的特点。

2、学会用动作表现音乐，增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：1、用雪花片拼搭的“野菊花”，用积木搭的“乌鸦家”场景。

2、《小乌鸦爱妈妈》歌曲磁带。

活动过程：（一）播放歌曲磁带，熟悉音乐旋律。

小乌鸦爱妈妈音乐课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《小乌鸦爱妈妈》教案让孩子学会用音乐表达爱一、教学目标：1. 让学生通过学习《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，理解歌曲的主题，学会用音乐表达爱。

2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。

3. 通过歌曲学习，培养学生热爱家庭、关爱亲人的美好情感。

二、教学内容：1. 歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词及旋律。

2. 歌曲主题：亲情、爱妈妈。

3. 音乐表达技巧：音准、节奏、情感。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会演唱《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，理解歌曲的主题及情感。

2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏及情感表达。

四、教学准备：1. 教学课件：歌曲《小乌鸦爱妈妈》的视频或音频。

2. 教学乐器：钢琴、吉他等。

3. 教学素材：歌词卡片、节奏图等。

五、教学过程：1. 导入：以故事形式引入《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，激发学生的兴趣。

2. 新歌教学：（1）教唱歌曲：教师范唱，学生跟唱，注意指导音准、节奏及情感表达。

（2）解析歌词：分析歌曲中的比喻、拟人等修辞手法，让学生理解歌曲主题。

（3）练习演唱：分组练习，互评互议，提高演唱水平。

3. 情感教育：引导学生讨论如何在生活中表达对家人的爱，培养关爱亲人的情感。

4. 音乐活动：（1）演奏歌曲：学生用乐器伴奏，完整演奏《小乌鸦爱妈妈》。

（2）创意编曲：鼓励学生发挥创意，为歌曲编创新的节奏、旋律等。

5. 总结与反思：让学生谈谈在学习过程中的收获，以及如何将所学应用到生活中。

6. 作业布置：练习演唱《小乌鸦爱妈妈》，观察家人，学会用音乐表达爱。

六、教学延伸：1. 举办家庭音乐会：邀请学生家长参加，让学生在家人面前演唱《小乌鸦爱妈妈》，表达对家人的爱。

2. 制作音乐海报：以《小乌鸦爱妈妈》为主题，设计一幅音乐海报，展示学生对歌曲的理解和创意。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱水平及情感表达。

2. 家庭作业：评估学生完成作业的情况，包括演唱技巧和关爱家人的实际行动。

中班音乐活动《小乌鸦爱妈妈》教案教学目标
1.学生能够熟练地唱出《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲。

2.学生能够理解歌曲的歌词意义，懂得感恩爱自己的母亲。

3.学生能够在学习和表演中培养自信和勇气。

教学准备
1.教师下载并备份好《小乌鸦爱妈妈》歌曲的音频。

2.教师准备大型白板或黑板及书写工具。

教学过程
1. 引入
首先，教师可介绍歌曲的背景及旋律，引导学生先尝试跟唱旋律。

随后，教师唱几句歌词，让学生跟着唱。

2. 歌曲理解及演唱
歌曲理解
教师在白板上书写歌曲歌词，并耐心解释每一句话的意义，让学生理解歌曲内容和情感。

歌曲演唱
1.教师播放歌曲并示范唱歌，学生跟着唱。

2.教师分段教学，让学生一起跟唱每一段歌曲。

3.不断重复唱歌，帮助学生更好地熟练操练歌曲。

3. 表演
学生们分组进行表演。

教师可以提前准备好道具，如乌鸦玩偶、花束、礼物等，让学生进行互动表演。

4. 总结
最后，教师可以让学生回忆今天学习的内容，再次唱一遍歌曲，并询问学生对歌曲的理解。

同时鼓励和肯定他们的表现，培养他们的自信和勇气。

教学要点
1.教师要注意音乐教学过程的持续性和重复性，帮助学生更好地掌握歌曲。

2.在教学过程中，教师要充分发掘和调动学生的主观能动性，引导他们积极参与到学习和表演中来。

3.教师需要耐心、细心和爱心，为学生提供良好的教学氛围和认真的教学态度。

《小乌鸦爱妈妈》中班音乐教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教案基本信息教案名称：关于小乌鸦爱妈妈的音乐教案课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园音乐课程》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小乌鸦爱妈妈的故事情节，理解歌曲的主题。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞能力，提高他们的音乐素养。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬父母、热爱家庭的情感。

三、教学重点与难点重点：让幼儿学会歌曲《小乌鸦爱妈妈》，能够参与舞蹈表演。

难点：帮助幼儿理解歌曲中小乌鸦尊敬父母、热爱家庭的教育意义。

四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引发幼儿兴趣。

2. 唱歌教学法：采用分组唱、接龙唱等形式，让幼儿学会歌曲。

3. 舞蹈教学法：通过示范和指导，让幼儿学会舞蹈动作。

4. 讨论法：在教学过程中，引导幼儿分享自己对家庭的感悟。

五、教学过程1. 导入：讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿讨论小乌鸦尊敬父母、热爱家庭的行为。

2. 学唱歌曲：教唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿熟悉歌词和旋律。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，进行唱歌接龙练习，提高他们的唱歌能力。

4. 学习舞蹈：示范舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐进行舞蹈表演。

5. 情感升华：让幼儿谈谈自己对家庭的爱，引导他们学会尊敬父母、热爱家庭。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调小乌鸦爱妈妈的教育意义。

7. 作业：让幼儿回家后，向家人表演歌曲和舞蹈，传递爱家庭的理念。

六、教学评价1. 演唱评价：评价幼儿演唱歌曲的准确性、流畅性和表情。

2. 舞蹈评价：评价幼儿舞蹈动作的准确性、协调性和表现力。

3. 情感态度评价：观察幼儿在课堂中的情感表现，了解他们对家庭的爱和尊敬父母的态度。

七、教学准备工作1. 教材准备：《幼儿园音乐课程》中的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

2. 教具准备：录音机、音响设备、舞蹈道具（如小乌鸦头饰）。

八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

2. 注重培养幼儿的音乐素养，引导他们感受音乐的美妙。

大班音乐小乌鸦爱妈妈教案教案一：大班音乐小乌鸦爱妈妈一、教学目标1. 让幼儿能够认识小乌鸦这个角色，并通过情感教育让幼儿了解爱妈妈的重要性。

2. 培养幼儿的音乐兴趣和动手能力，让幼儿能够通过动手制作与音乐结合的手工制品。

二、教学内容1. 通过小乌鸦爱妈妈这个故事，引导幼儿探究音乐与情感教育的结合。

2. 针对幼儿的动手能力，设计手工制作活动，让幼儿通过动手制作与音乐结合的手工制品来培养兴趣和能力。

三、教学步骤1. 引入新知识（5分钟）教师播放小乌鸦爱妈妈的视频，围绕视频内容向幼儿介绍小乌鸦这个角色，让幼儿了解小乌鸦生活中的情感表达。

2. 认识小乌鸦（10分钟）教师通过图片或其他资料向幼儿描述小乌鸦的特征和习性，并引导幼儿进行模仿，模拟小乌鸦的叫声和语言表达。

3. 情感课堂（10分钟）以小乌鸦爱妈妈的故事为背景，采用情景模拟和角色扮演等教学方法，让幼儿了解爱的概念和表达方式，培养对家庭和亲情的认知。

4. 手工制作（30分钟）引导幼儿利用纸板、棒棒糖等材料制作一个小乌鸦玩具，通过让幼儿手工制作和音乐结合的方式，培养幼儿的动手能力和音乐兴趣。

5. 回顾总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个课程内容，让幼儿将所学知识归纳总结，帮助幼儿巩固记忆。

四、教学重点1. 让幼儿能够了解小乌鸦这个角色，并通过情感教育让幼儿了解爱妈妈的重要性。

2. 针对幼儿的动手能力，设计手工制作活动，让幼儿通过动手制作与音乐结合的手工制品来培养兴趣和能力。

五、教学辅助材料1. 小乌鸦爱妈妈的视频2. 小乌鸦的图片和材料3. 手工制作所需的材料六、教学后记本次教学通过小乌鸦爱妈妈这个故事，利用音乐与情感教育的结合，培养幼儿的兴趣和能力，帮助幼儿探索和发现自我，促进幼儿全面发展。

这个教案以音乐为载体，让幼儿在快乐中学习，营造了良好的教学氛围，达到了预期效果。

小乌鸦爱妈妈这个故事不仅可以让幼儿了解小动物的生活习性，更重要的是通过故事中小乌鸦对妈妈的表达和爱，引导幼儿了解什么是亲情和爱的表达方式。

大班音乐公开课教案《小乌鸦爱妈妈》【教学目标】•能够听懂并跟随音乐节奏做出简单的动作；•能够合唱《小乌鸦爱妈妈》歌曲并表现出歌曲的情感；•培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。

【教学准备】•准备一张《小乌鸦爱妈妈》的图片；•准备教学CD、音响和麦克风等音乐教学器材；•准备一些小乐器，如摇铃、啦啦棒等；•准备一些较为简单的舞蹈动作。

【教学内容及步骤】1. 创设情境、热身•通过图片引导学生感知小乌鸦，引入活动氛围；•活动开始前，播放熟悉的音乐，引发学生对于音乐的兴趣。

2. 学唱《小乌鸦爱妈妈》【第一遍听歌】•播放歌曲，让学生了解歌曲的节奏和基本旋律；•要求学生边听边跟，用手打拍子，感受歌曲的节奏。

【第二遍听歌】•继续播放歌曲，让学生再次听歌、跟唱；•导师演唱，并让学生跟随。

【歌曲分解】•将歌曲分解成小节，每小节的反复演唱，以达到让学生更好掌握旋律和节奏的目的。

【分组合唱】•将学生分为几个小组。

•每个小组分别唱歌，其它小组同时打拍子伴奏。

【带动感情】•通过歌曲的音乐与歌词，激发学生对于家庭的感情渴望；•导师可与学生谈论爱护家人的话题，理解歌曲的情感体现。

3. 活动延伸和提高【使用小乐器奏响歌曲】•配合音乐，使学生能够自由地用不同的小乐器奏响出歌曲的节奏；•练习使用小乐器，增强音乐欣赏能力。

【舞蹈活动】•用动感的舞蹈形式呈现歌曲的旋律；•在学生的带领下，全班一起跳一次舞蹈，增强班级的凝聚力。

【教学效果】•学生能够听懂并跟随音乐，完成缓和、舒适的音乐文化课堂，获得快乐的学习体验；•学生能够合唱《小乌鸦爱妈妈》，展现自己的音乐天赋，同时培养了音乐欣赏的能力和节奏感；•学生通过小幅舞蹈活动，亲身体验了专注学习、积极参与的乐趣。