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2016年南京市中考指导书. 思想品德、历史
文化 2016年南京市中考指导书思想品德、历史文化方面的内容主要包含以下几点： (1) 思想品德：要求考生具有正确的价值观念，树立正确的人生观、世界观，能够倡导法制理念，尊重宪法和法律，树立道德准则，关爱他人，重视国际形势，善待自然环境。
(2) 历史文化：鼓励考生熟悉和记忆历史上重要事件、重要人物、重要成果，了解历史沿革和文化发展，尊重传统文化，增强民族自豪感，学习中华优秀传统文化，具备国家公民的基本素养。
2016南京中考仍为考后见分填志愿各科复习建议-中考2016南京中考仍为考后见分填志愿对于南京初三的考生和家长来说，今年的中招政策究竟如何是最关心的事情。
记者昨获悉，今年南京中考6月18-19日举行文化考试，6月20-21日网上模拟填报升学志愿，6月29日下午发布成绩，7月1日-2日网上填报升学志愿。
据了解，今年南京中招政策保持平稳，预计仍然采用“考后见分填志愿”。
之前传闻的“平行志愿”，不大可能实现。
详细政策预计最快今天发布，请扫右侧二维码，关注扬子晚报教育官方微信号“招考部落”。
语文增加了“了解课文涉及的重要作家作品知识”解析人：王芳(南京市学科带头人;伯乐中学)《2016年南京市中考指导书·语文》“考试范围与内容”与2015年基本一致，只有极微小的变动。
比如，在“考试内容”的“积累运用”第6条，增加了“了解课文涉及的重要作家作品知识”。
这是《语文课程标准》在七至九年级课程内容中的要求，是对学生语文知识积淀的考量，难度仅限于“了解”。
关于汉字书写，2016年中考仍考查“正确、规范地书写正楷字或行楷字，力求美观”，让学生自主选择字体。
写作部分也与去年相同，在考查文章写作的同时，还考查作文修改。
而“考试形式与试卷结构”部分则与去年完全相同。
【复习建议】“复习训练”部分在原有基础上做了很好的修订，不仅保留了原先优质的训练题，而且根据考试的变化趋势，增设了“非连续文本阅读”和“作文修改”的专项训练。
训练题紧扣今年的考试方向，贴合考试内容，有较大的启发性和训练价值。
该部分按照试卷结构分为“积累运用”“阅读”与“写作”三部分，由易到难，涉及面广，利于复习。
比如现代文阅读的主要文体：小说、散文、说明文和议论文四类，各选择了12篇文本，题目囊括阅读的基本能力，考生可以好好研究。
数学总题量在27题左右难度稳定解析人：胡松(南京29中玉泉路校区副校长)2016年中考数学全卷满分120分。
考试时间120分钟。
江苏南京中考指标生政策解读江苏省南京市中考指标生政策是指根据学生的家庭经济状况和基础条件来确定其录取资格和录取分数的政策。
这项政策的目的是为了照顾社会困难生和特长生，使他们能够有机会接受良好的教育，促进教育公平。
首先，指标生政策针对的对象主要分为两类：一是社会困难生，即家庭经济困难，无法支付学费及生活费的学生；二是特长生，即在一些特定领域具有突出才能和潜质的学生。
这两类学生都是需要特殊关注和培养的对象，在教育中应该给予他们更多的支持和帮助。
根据江苏南京中考指标生政策，社会困难生和特长生在录取时将根据其基本成绩和指标得分进行评定。
指标得分是根据学生家庭经济状况和学生个人特长情况评定的，具体分为经济指标得分和特长指标得分两部分。
经济指标得分主要根据学生家庭的经济状况来评定，包括家庭收入、家庭成员受教育程度、家庭住房条件等因素。
经济指标得分越高，说明学生家庭经济条件越困难，将获得更多的录取优惠政策。
特长指标得分主要根据学生在一些特定领域的才艺表现来评定，包括体育、音乐、美术、科技等方面。
特长指标得分越高，说明学生在特定领域具有突出的才能和潜质，将获得更多的录取优惠政策。
根据指标得分的高低，学生将获得不同的录取资格和录取分数。
经济指标得分越高的学生，其录取分数将在总分的基础上获得加分；特长指标得分越高的学生，将获得相应的特长加分。
这样一来，社会困难生和特长生将有更多的机会被高中录取，并且能够得到更好的教育资源。
江苏南京中考指标生政策的实施对于教育公平具有重要意义。
通过考虑学生家庭经济状况和个人特长情况，能够更全面地评估学生的综合素质和潜能，避免仅凭分数成绩进行录取的盲目性。
同时，指标生政策的出台也为社会困难生和特长生提供了更多的机会，促使他们能够充分发挥自己的潜力，实现自我价值。
然而，江苏南京中考指标生政策也存在一些问题和争议。
有人认为，过分依赖指标得分来决定录取结果可能会导致学生在家庭经济条件和特长领域上进行虚假炫耀，从而破坏了公平录取原则。
2016江苏南京中考录取分数线公布7⽉5⽇，南京市2016年中招录取各批次投档控制线揭晓。
全市⾼中阶段学校招⽣计划充⾜，所有中考考⽣只要志愿填报得当，均可100%升上⾼中阶段学校，其中超过⼋成考⽣将进⼊三星及以上优质⾼中、重点职校就读。
2016年全市报名参加中考的初中毕业⽣有46541⼈，中考升学总分为700分，全市中考平均分为517.8分。
根据今年的招⽣计划，经南京市招委会批准，2016年各类⾼中阶段学校投档控制线如下：⼀、普通⾼中指标⽣原市区普通⾼中指标⽣录取成绩控制线为587分。
由本区教育局划定的指标⽣录取成绩控制线为：江浦⾼级中学587分，江宁⾼级中学、秦淮中学、天印⾼级中学575分，六合⾼级中学573分，溧⽔⾼级中学583分，⾼淳⾼级中学557分。
出现尾数同分时，普通⾼中指标⽣需按排序规则录取。
⼆、科技、体育、艺术特长⽣招收全市考⽣的普通⾼中科技特长⽣投档控制线为560分，体育特长⽣投档控制线为455分，艺术特长⽣投档控制线为490分；⾼等职校体育、艺术特长⽣投档控制线为490分。
出现尾数同分时，特长⽣需按排序规则录取。
三、师范⽣招收全市考⽣的苏州幼师免费师范男⽣投档控制线为558分，招收江宁区考⽣的南通师专投档控制线为511分。
出现尾数同分时，师范⽣需按排序规则录取。
四、普通⾼中统招⽣1.第⼀批次原市区普通⾼中投档控制线为575分。
2.第⼀批次中外合作办学项⽬及国际课程班投档控制线为575分。
3.第⼆批次原市区普通⾼中投档控制线为535分。
4.第⼆批次中外合作办学项⽬及国际课程班投档控制线为535分。
5.浦⼝区、江宁区、六合区、溧⽔区和⾼淳区的普通⾼中，由本区教育局划定投档控制线并向考⽣公布。
五、职业学校1.第⼀批次中职与普通本科3+4分段培养专业班投档控制线为560 分。
2.第⼆批次综合⾼中班、五年制⾼职专业班投档控制线为455 分，中⾼等职业教育3+3班、技师班和⾼级技⼯班投档控制线为420 分。
2016中考改革最新方案随着2016年中考的临近，各地的教育部门也在积极推行中考改革，以期让学生们能够更加全面、有针对性地接收教育，这不仅是对学生个人发展的要求，更是对未来社会面临的挑战予以应对的一种愿景。
如今，中考改革方案已然出炉，其中最为重要的是赋予学生更加广泛的自主选择权。
根据最新方案，学生在初中阶段的三年学习中，可以选择不同的学习路径，从而满足其个性化的学习需求。
这体现了教育部门对于学生个性化发展的尊重和重视，也将为学生提供更多的展示自我、发挥自身潜力的机会。
但是，这一方案的实施还有待进一步监督。
在学生自由选择的过程中，必须保证选课信息的透明度和有效性。
同时，教育部门应该全面增强学校教师和家长的培训力度，以确保学生选课的准确性和科学性。
此外，新的中考改革方案还进一步加强了素质教育的实施。
在对于学生的考核中，将考察学生在思维、创新、劳动、协作、健康等多方面的能力。
这一趋势将改变过去单一的知识记忆型中考模式，推动学生在课程学习的同时，养成做事、交往等素质方面的习惯。
最后，从长远来看，中考改革不仅仅只是为了短时间内的教育效益，更是为了构建一个更加文明、先进、有质量的社会。
唯有不断更改，教育才能跟上时代的步伐，以适应社会发展的要求，同时让学生们拥有更好、更富有价值的成长经历。
总而言之，新中考改革方案将为学生们提供更多的选择，更加有利于其综合发展，为中国教育打下良好的基础。
教育部门应多方位聆听各方意见，灵活调整改革方案，以创造一个更加公正、透明、务实、科学的评价体系。
我们都期待着良好的教育改革成果，更期待学生们拥有美好的未来！。
2016南京中考政策变化目前在读的初二、初三学生不受影响昨天的汇报会上传出消息，为减轻学生和社会压力，南京市中考时间将作出调整，计划由原先的三天半大幅缩减至两天。
有关部门正在对具体方案进行调研。
据了解，按照现行中考时间表，初三的文化考试时间为6月16、17、18日三天，上午下午各考一门。
上午的考试从9点到11点，考试科目依次为语文、数学、英语；下午的考试从2点到接近4点，考试科目有物理、化学，思想品德与历史合卷考试。
6月19日上午，还要进行初二年级“小中考”，考试科目为生物、地理。
在中考的这三天半里，不仅学生承受较大的精神负担，城市交通等各方面也面临压力。
为保证中考的顺利进行，市教育行政及招考部门要多次与宣传、公安、保密、环保、卫生、交通、供电等管理部门协调，各部门在考试期间都要严阵以待。
出于减轻学生和社会压力的考虑，南京市计划缩短中考的考试时间。
目前中考的时间安排已经比较满，由于考试科目较多，很难直接从三天半压缩为两天以内。
想要缩短考试时间，势必要对考试方案做出调整。
据相关业内人士透露，中考方案的调整正在进行调研，将从考试内容、长度、难度等方面进行简化和优化。
近期2016年高考新方案也正在调研，有猜测认为南京市中考方案如何调整，可能还要等待新高考方案的最终确定。
南京市教育局有关人士表示：“中考有其自身特点，不完全对应高考。
”具体方案何时出台？目前尚未确定，年底前有望进一步明确。
有人担心中考方案的变化，会对学生的学习带来影响。
据记者了解，正在调整的中考方案至少对目前在读的初二、初三学生将没有任何影响，这两届学生仍然按照原来的中考方案和时间表进行考试。
新方案涉及的学生是2016届以后的中考考生。
2015年中考政策变化新华报业网讯南京市教育主管部门昨天公布2015年中招相关政策，今年中招将由“估分填志愿”变为“见分填志愿”，考生在填志愿前不仅能知道自己的中考成绩，还能知道自己的排名，有利于提高填志愿的准确性！扬子晚报记者采访发现，今年南京中招共有5点变化，其中还有一点颇受关注：南京今年将收紧甚至可能取消公办普通高中招收择校生的“三限”政策，更多学生将以统招生身份进入普通高中就读，而民办高中扩招人数不得超过公布计划的20%。
江苏南京中考政策常见问题解答1.中考总分是多少?考试有哪些方式?往年中考效果总分仍为700分。
各学科总分值区分为：语文、数学、英语(含听力口语考试)各120分，物理100分，化学80分，思想品德、历史各60分，体育40分。
综合素质评价和生物、天文考察以等级出现。
思想品德和历史学科合场、合卷，实行开卷考试;其他学科实行闭卷考试;英语听力口语考试和生物、天文考察采用人机对话方式;体育考试采用选项方式，运用电子设备测量效果;物理实验和化学实验采用操作考察方式。
2.中考文明考试布置在什么时间?往年中考文明考试布置在双休日的6月17日、18日两天。
这样布置既便于家长照顾和接送考生，防止交通拥堵，使考生顺利赴考点参与考试，同时也不影响各考点学校的正常教学次第。
3.在外市就读的南京籍考生如何参与中考?具有南京市户籍并在外市就读的初三年级先生，可于3月9日至10日到户口所在地的区招生办报名，参与体检、考试和考察，同时需提供初二年级天文和生物考察效果证明;也可于5月19日到户口所在地的区招生办参与补报名，但各区招生办不再为此类考生组织体检、体育考试和英语听力口语考试。
在本省外市就读的，由就读地的市招生办或市教研室出具的英语听力口语考试、体育考试、天文和生物考察效果证明，其它学科须参与南京市中考。
在外省就读的，全部学科须参与南京市中考。
4.哪些招生学校需求提早停止专业加试(或面试)?考生要报考招收科技、体育、艺术专长生的学校，以及对外语才干有要求的普通高中、中外协作办学项目和国际课程班，必需参与专业加试(或面试)。
需加试的学校、项目以及加试效果在录取中的作用由市招生办发布。
详细加试内容由招生学校发布。
局部职业学校因专业要求，也需提早停止面试。
外语和科技、体育、艺术专长生专业加试网上报名时间为5月4日至6日，科技、体育、艺术专长生专业加试时间为5月20日，外语加试时间为5月中、下旬。
5.考生怎样获知自己文明效果和总分位次?考生于6月28日下午或29日上午，到初中校支付自己的中考效果单，也可访问南京招生信息网，输入自己的相关号码，即可收费获知自己的中考文明效果和总分位次，还可经过固定和手机短信息查询。
转发：解读2016年，中考、高考改革本帖最后由 luweiwei@ 于 2013-11-26 10:08 编辑日前，坊间网上对北京市中高考政策即将迎来重大改革的小道消息议论纷纷。
本周一，北京教育考试院公布了《2014-2016年中考中招改革框架方案》（征求意见稿）、《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿），算是在官方层面对此前消息的一个肯定和回应。
虽然方案仍在征求意见阶段，但不出意外，未来三年中高考改革已成定局。
对此，中学生和家长们自然关心，对于政策的解读和议论无时或止。
在此，笔者将就学生家长关注的几个问题谈谈自己的看法。
1，应该如何看待本次改革？对于中高考政策的改革呼声近几年来一直很多。
很多新闻和分析文章将本次改革方案简单提炼为“打压英语扶植语文”，算是从表面上抓住了方案中传达的动向。
近些年来，“英语热”已经成为了一个不可忽视的社会现象，很多城市小学一年级甚至幼儿园开始教英语，许多家长为了“不让孩子输在起跑线上”，纷纷给孩子报名参加英语课外辅导班，似乎英语越学越早已成常态。
然而过度注重英语考试、英语教育低龄化等，也时常被质疑和诟病。
与此同时，语文虽然在整个中小学教育阶段均作为主科出现，却一直被有意无意地忽视，成了“主科中的副科”，学生厌学语文，文字水平低下，语言基础薄弱，毫无实际应用能力，不管是考场作文还是应用文体写作均一塌糊涂，乃至于一个汉字听写大赛让很多人发现了自己“事实文盲”的身份。
2013年北京高考中，一道原本毫无难度的文言文内容概括题，全市学生平均得分不到1分，让北京高考相关人士大跌眼镜，深感语文教育之缺位和失当。
这样冷热失衡的景象，恐怕是促使本次改革的直接因素。
中高考作为学生中学阶段学习的验收和选拔考试，自然带有一定的导向作用，可以直接引导其学习方向，提升学习动力。
语文比重加大，势必让学生们开始逐渐正视原本被忽视的学科，调动学生在外语学习之前首先打好母语基础，训练学生脱离日常口语层次，学会汉语的某些高级技巧和应用方法。
南京市中考政策全景01 02 03 04中考政策简介中考科目&分值录取分数线中考大事件1每人最多可以填报11个志愿。
其中，提前批次可填报学校志愿两个，第一批次可填报平行学校志愿A、B、C三个，第二批次考生可填报平行学校志愿A、B、C、D四个，第三批次考生可填报平行学校志愿A、B两个。
Ø提前批次：招收指标生的普通高中、南京外国语学校（中外合作办学项目及国际课程班除外）、招收体育、艺术特长生的学校。
Ø第一批次：四星级及经批准在第一批次招生的普通高中、中职与普通本科“3+4”分段培养专业班。
Ø第二批次：三星级及以下普通高中、中高等职业教育“3+3”分段培养专业班、综合高中班、五年制高职专业班、国家级重点技工学校技师班和高级技工班。
Ø第三批次：中等专业学校中职专业班、技工学校高级技工班和中级技工班。
2思想品德60分物理100分数学120分体育40分化学80分语文120分英语120分历史60分•初中毕业生学业考试实行毕业考试与升学考试两考合一、考试与考查相结合的形式。
成绩总分为700分。
•综合素质评价和生物、地理考查以等级呈现。
301020304050607080910第十三中学 — 626分中华中学 — 630分第一中学 — 640分金陵中学 — 648分南京师范大学附属中学 — 657分金陵中学河西分校 — 615分南师附中江宁分校（江宁区生）— 627分南师附中江宁分校（原市区生）— 623分南京外国语学校仙林分校 — 596分第二十九中学 — 634分11121314151617181920南京航天航空大学附属高级中学 — 587分第九中学 — 619分宁海中学 — 602分第三高级中学 — 568分南京师范大学附属扬子中学 — 600分雨花台中学 — 608分第十二中学 — 576分建邺高级中学 — 566分南京田家炳高级中学 — 589分燕子矶中学 — 580分21222324252627282930江宁区秦淮中学 — 539分江宁高级中学 — 602分江浦高级中学 — 576分南京河西外国语学校 — 591分人民中学（汇文女子中学）— 569分溧水高级中学 — 590分六合区实验高级中学 — 537分六合高级中学 — 574分南京东山外国语学校 — 531分江宁区天印高级中学 — 572分3132高淳高级中学 — 585分高淳区滨湖高级中学 — 505分4夯实基础知识，查漏补缺中考试卷中 75%-80%都是基础知识，要根据教材的章节目录对知识点进行梳理，对重点知识进行归纳、分类，更加系统地掌握中考的常考点和必考点。
南京中考政策南京中考政策是近年来备受关注的话题，这是因为中考对于每位即将升入高中的学生都至关重要。
在南京，中考政策的调整得到广泛关注，考生及其家长纷纷关注政策的变化，并做出相应的准备。
本文将围绕南京中考政策展开详细的解读。
一、政策调整背景2016年南京市首次改革了中考政策，主要是通过调整学科内容及权重，以及设置选考科目不再完全按照学科门类来实现学生的多元化选择。
这些调整相当显著，但实践证明，改革的红利逐渐递减。
为了更好地推进教育改革，南京市教育部门在2019年调整了中考政策，这次改革涉及到多个方面，主要有以下几点：二、中考政策调整点1.考试科目南京市中考考试科目由语文、数学、英语、政治、历史、地理六个学科组成。
其中，选考最多三门，学考科目不可超过三门。
2.考试时间南京市中考的考试时间在国内各省市属于比较短的，分为两天考试，每日2门科目，每门考试时间是120分钟。
3.考试范围南京市中考考试范围覆盖高一、高二年级的全部知识内容，具体范围详见县级教育行政部门规定。
4.命题方式南京市中考考试全部采用客观题、主观题相结合的命题方式。
其中，客观题占比60%，主观题占比40%。
三、对考生的影响1.多元化选择南京市中考政策调整后，学生可以灵活选择选考科目，有更大的自主权，可以按自己的兴趣、特长和职业规划来合理安排，有助于减轻中学生的学业压力。
2.难度程度南京市中考政策调整后，科目权重分配发生了改变，一些重要课程的分值发生了改变，对考生提出更高的要求，同时也会避免一些学科分数的过分堆积。
3.要求更高的基础南京市调整后的中考政策考试范围涵盖了高一、高二年级的所有知识点，给参加中考的考生提出了更高的要求，更好地促进了学生的学习兴趣和知识广博性。
总之，南京中考政策的调整不仅是教育部门的一次独立体验和实践，还将对每一位参加中考的考生产生巨大的影响。
因此，家长和考生需要密切关注中考政策的调整，合理规划学习计划，科学选择选考科目，在中考考场上取得较好的成绩，实现自己的人生规划。
[政策解读]重磅！2016年南京中考各科考试说明！！！（附名师解析）语文：扎实推进，稳步向前南京市学科带头人、伯乐中学王芳秉承素质教育精神，贯彻课程标准理念。
近年来，在全民阅读的大背景下，南京市语文学科中考试卷高度重视学生语文素养的培育，密切关注学生读书能力的提高，既凸现学科教学的本色，又彰显古都文化的底蕴，赢得了多方面的好评，也为进一步提升中考命题及日常教学质量奠定了良好的基础。
《2016年南京市中考指导书·语文》一书再度继承传统，保持特色，体现出扎实、稳健的态度。
全书仍由“考试说明”和“复习训练”两部分组成。
在“考试说明”中我们看到，“考试范围与内容”与2015年基本一致，只有极微小的变动。
比如，在“考试内容”的“积累运用”第6条，增加了“了解课文涉及的重要作家作品知识”。
这是《语文课程标准》在七至九年级课程内容中的要求，是对学生语文知识积淀的考量，难度仅限于“了解”。
关于汉字书写，2016年中考仍考查“正确、规范地书写正楷字或行楷字，力求美观”，让学生自主选择字体。
写作部分也与去年相同，在考查文章写作的同时，还考查作文修改。
而“考试形式与试卷结构”部分则与去年完全相同。
“题型示例”部分精选了2015年各地中考试卷中的优秀试题，以与中考试卷结构相同的样式排布，便于学生了解与练习。
“复习训练”部分在原有基础上做了很好的修订，不仅保留了原先优质的训练题，而且根据考试的变化趋势，增设了“非连续文本阅读”和“作文修改”的专项训练。
训练题紧扣今年的考试方向，贴合考试内容，有较大的启发性和训练价值。
该部分按照试卷结构分为“积累运用”“阅读”与“写作”三部分，每部分都设计与编辑了各类形式、各种梯度的训练题，且由易到难，涉及面广，利于复习。
比如现代文阅读的主要文体：小说、散文、说明文和议论文四类，各选择了12篇文本，内容关涉生活的多个方面，题目囊括阅读的基本能力，可以说，对于2016届初中毕业生而言，认真完成此书的“复习训练”，真正掌握初中阶段的语文知识，并能举一反三地运用，在中考中取得理想的语文成绩是完全可能的。
数学：重基础重能力重过程南京市29中玉泉路校区副校长胡松2016年南京市中考数学试卷的考查内容以《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的“课程目标”和“课程内容”为基本依据，关注学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。
中考数学试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面将保持稳定。
2016年中考数学全卷满分120分。
考试时间120分钟。
总题量在27题左右。
在内容分布上，“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三部分所占分值的比约为45︰40︰15，“综合与实践”融入这三部分之中，与实际课时数基本相当。
试卷的主要题型有选择题、填空题、解答题.选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过40%。
试卷的全卷难度控制在0.7左右，试卷中容易题(难度在0.7以上)、中等难度题(难度在0.4～0.7)、较难题(难度在0.4以下)的比例控制在7︰2︰1左右。
对初三数学复习教学的几点建议：1.重基础。
第一阶段要结合教材进行复习，吃透教材上的例题、习题，全面、系统地掌握数学基础知识，熟练数学基本方法，以不变应万变。
在复习中，一方面要把教材中所涉及的概念、法则等重要知识点进行全面的梳理和归纳，理解各知识点之间的内在联系，理清知识结构，结合每一章的“知识框架”，形成完整的知识网络；另一方面要认真钻研教材中典型的例题和习题，努力做到懂一题，知一类，举一反三。
在基础知识的复习中，不要求快、求深、求难。
2.重能力。
①养成良好解题习惯。
认真读题、审题。
解题要学会想在前，做在后。
先把题读懂了，再分析解题，养成严谨细心的审题习惯。
解题后要学会反思解题过程。
在解题结束后要养成常反思的习惯，如回顾一下解题过程有无疏漏，有无明显不合理的结果，题目考查了哪些知识点，包含哪些数学思想方法，是否还有更好的解法，涉及的知识和方法自己是否掌握，表达是否规范，如何完善，等等。
②在第二轮复习时，不回避常规题型，结合“专题复习”部分，根据自己的基础进行一些复习专题。
③关注数学与生活的联系，通过解决实际问题培养分析问题、解决问题的能力。
3.重过程。
①不但要重视数学结论的教学，而且要重视结果获得的过程。
可以结合每一节的“问题导引”，回顾自己学习的每一个重要的数学概念、定理或者法则，知道这些概念的形成过程、定理或者法则的证明方法。
②注重数学学习思维活动的过程。
“学会思考”是要自己“悟”出来、自己“学”出来的。
教师能教的，是思考问题的方法和策略，自己要能用学到的方法和策略，在解决具有新情境问题的过程中，感悟出如何进行正确的思考。
英语：夯实语言基础，注重语言运用江苏省特级教师、南京市学科带头人雨花台中学马辉为了更好地帮助初三学生夯实英语基础知识和基本技能，提升其综合运用英语的能力，特别是运用英语解决实际问题的能力，南京市教研室组织部分一线优秀教师，依据教育部制订的《英语课程标准》(2011版)中的“五级目标”要求，并兼顾江苏省使用的译林版《初中英语》教材的使用情况，在修订《2015年中考指导书·英语》的基础上编写了《2016年中考指导书·英语》。
该书的编写力求能够落实国家英语课程标准精神，促进学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五方面协调发展，充分发挥考试评价对教学实践的引导功能、激励功能、评价功能和选拔功能。
该书由考试说明、语法、单元复习、综合测试等板块构成，基本涵盖《英语课程标准》(2011版)中的“五级目标”要求，并将语言知识的复习、语言技能的训练与丰富的话题情境相结合，为学生和教师的复习提供清晰的复习思路和科学有效的复习方法，具有很强的指导性和可操作性。
今年该书增加了《初中英语》的词汇表，该词汇表涵盖了《初中英语》六册课本的词汇，并标明其出处，同时还对非课标词进行了标注，这样有利于学生分层次、系统掌握初中六册课本词汇。
《2016年中考指导书·英语》的实用性和可操作性很强，第一部分考试说明指出了考试性质、范围、目标、方式、结构以及要求。
2016年英语中考仍然是由听力口语考试和笔试两部分组成，全卷总分120分，其中听力口语满分30分。
第一部分听力口语考试是全省统一组织实施，听力口语两考合并，考生通过计算机完成考试。
第二部分是笔试部分，采取南京市统一命题、闭卷、书面作答的方式进行。
考试时间90分钟，满分90分。
笔试试卷由两部分组成，第I卷是选择题，第II卷为非选择题。
阅卷形式仍然采用网上阅卷的方式进行。
对于考试内容和要求，考试说明部分采用双向细目表的形式进行了详细说明，教师和学生可以很容易地从中了解到考试应测试的知识要素细目，以及各知识点应达到的考试水平。
教师和学生用好这本书，可以提高复习教学的针对性和实效性，避免复习的盲目性与随意性，进而提升英语复习质量。
为了更好地使用本书，还应注意以下几点：一、目标明确、分段实施，不同阶段各有侧重首先，在复习前要明确《英语课程标准》(2011版)中的“五级目标”要求，依据《2016年南京市中考指导书·英语》制定科学合理的复习计划。
第一轮复习的重点是语法专项复习，教师应根据学情，有重点、有针对性地进入语法专项复习阶段。
教师和学生应该利用好《中考指导书·英语》中的第一部分考试说明中的“双向细目表”和第二部分“语法和句法”进行练习、点拨、巩固、提高，帮助学生构建完整的语法知识网络，加强教材中语法知识的横向与纵向联系。
第二轮复习的重点是夯实语言基础。
《2016年南京市中考指导书·英语》的第三部分单元复习题版块是按教材的单元顺序编写的每单元的复习内容，每单元都由自主复习、课堂巩固、语法梳理以及书面表达四个板块构成。
复习内容基本涵盖了单元的基础词汇、短语、重点句型、语法和写作等，并将语言知识的复习、语言技能的训练与话题情境相结合，特别重视为学生和教师的复习提供清晰的复习思路和科学有效的复习方法。
教师和学生可以将《中考指导书·英语》第三部分的内容与教材内容结合起来使用，自主复习部分可让学生课前预习时用，书面表达可以作为家庭作业。
第三轮主要是查漏补缺。
在专项复习的基础上，依据中考题型特点和考试要求，对一些薄弱、易失分知识点和题型进行强化复习和训练，掌握解题技巧和方法。
建议教师和学生认真研究和使用《2016年南京市中考指导书·英语》第四部分的综合测试题，不同层次的学校可以结合具体学情，适当补充一些题目。
二、围绕话题、注重交际，强化语言运用能力《2016年南京市中考指导书·英语》第三部分中特别重视了教材中各单元话题的复习，并在复习的同时帮助学生梳理话题的表达方法。
按照《2016年中考指导书·英语》的编写体例，每一单元复习内容中，学生通过多种形式的语言基础知识的复习以及基本技能的训练后，能够为其进行单元话题的表达做好充分的准备。
教师在复习教学中可以按照《2016年中考指导书·英语》第三部分书面表达中所提供的表达框架，指导学生利用所学的语言知识正确有条理地表达话题。
口语和听力的自动化考试也是中考英语的一个重要组成部分，教师和学生在第一轮复习时，还要充分利用《2016年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要(试行)》书中提供的“朗读短文”和“话题简述”中的内容，利用早读等时间强化学生的口头表达能力。
针对听力考试，教师要对学生进行听力模拟训练，训练时要渗透方法的指导。
口语和听力的考试准备与中考笔试的准备并不矛盾，实质上它们是相互联系、相互促进的。
最后，需要特别提醒的是，教师在复习的过程中一定要规范学生的书写，避免字迹潦草，难以辨认。
要指导学生认真审题，严格按要求答题，做到书写规范，卷面整洁，避免不必要的扣分。
物理：立足课程标准彰显学科特色南京市学科带头人六合区金牛湖初级中学校长卢义刚2016年南京市中考物理指导书编写思路在立足课程标准的基础上，突出以下两点：一是重视实验；二是凸显能力。
书中明确说明了考试的内容及要求，并阐明考查的难度，让考生做到对考试范围、题型、试卷的结构等心中有数，复习时有的放矢。
复习指导中每章节都有以下四个板块。
【双基回顾】采用的是填空的方式进行知识梳理，可以促进同学们主动复习，节省自我整理时间。
【学法指导】针对各章的重、难点，给予同学们解题方法指导。
【例题分析】精挑细选例题，将解答过程进行留白，同时给出思维分析过程，方便同学们自我测评。
【复习练习】分为练习一和练习二，与往年相比，练习的总体难度适当降低。
练习二的试题难度略高于练习一，供不同层次的同学们选用，属于“分层训练”，体现了分层学习、循序渐进、因材施教的思想。
