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综合实践活动结题报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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目录1 前言 (2)2 实践概况 (3)2.1 活动内容 (4)2.1.1活动形式 52.1.2策划方案 53 实践活动 (7)3.1 问卷调查 (7)3.1.1问卷数据统计103.1.2 问卷数据分析 133.2游客访谈 (16)3.3 实地访谈博物馆工作人员 (17)4调查最终建议 (26)附录：任务分工表一、前言：博物馆作为公益性文化机构，其存在的价值主要是通过为社会公众服务而体现的，所以博物馆的许多活动都与公众有关。
博物馆提倡以人为本，要更好地发挥面向现代社会的现代传播教育功能，由为“物”服务向为“人”服务转变，纵观中国博物馆事业百年史，博物馆从无到有，从少到多，从小到大，虽然在各个历史时期的历史使命、社会角色不尽相同，但有一点是共同的，那就是博物馆都承担着社会教育功能，把博物馆作为宣传教育机关，向公众开放，传播科学文化知识，进行思想意识方面的教育。
然而，这种社会功能发挥的效果如何，这不只是取决于博物馆本身的意愿，更重要的是取决于社会对博物馆的接纳程度，需求程度。
我国普遍对参观博物馆的兴趣不高，人群也少，为了了解观众的需要，使博物馆可以更好地发展，满足人们的文化需要，吸引更多的人们前来参观。
我们打算对参观博物馆的观众进行调查，通过调查问卷与直接询问的形式，了解南京不同类型博物馆的受众情况，调查分析游客参观的动机和对博物馆的兴趣点，汇总游客在参观完博物馆后的意见建议。
旨在通过调查分析对南京不同类型的博物馆提出针对性建议，使博物馆更好的发展，更好的完成其文化传播的职能。
二、实践概况：我们小组由熊利臣、管闯、朱紫兴、胡晓磊、吴佳玲、陈心怡、任世萍、朱铃颖、黄琳惠同学利用暑假的时间自发组队，进行了为期10天的暑期社会实践。
我们的实践目的是调查南京市主要博物馆的发展现状及其社会影响力，了解南京哪些种类的博物馆比较受欢迎，并通过横向比较与借鉴各个博物馆的优缺点给其相应提出一些合理的建议。
在我们实践活动开始之前，我们小组成员在网上搜集了许多资料，为我们此次活动作了理论上的准备。
一、项目背景与目的随着社会的发展，大学生社会实践已成为培养大学生综合素质、提升实践能力的重要途径。
为响应国家关于大学生社会实践的号召，我们团队在暑期开展了以“乡村振兴与青年担当”为主题的社会实践项目。
本项目旨在深入了解乡村振兴战略的实施情况，探讨青年在乡村振兴中的作用，同时提升团队成员的社会实践能力和团队协作精神。
二、项目实施过程（一）前期准备阶段1. 项目策划：团队经过多次讨论，确定了项目主题、目标、实施方案和预期成果。
2. 人员组织：选拔了具备相关专业知识和实践经验的团队成员，并明确了各自的职责。
3. 资料收集：通过查阅文献、网络搜索等方式，收集了乡村振兴的相关政策、案例和理论。
4. 培训学习：组织团队成员参加乡村振兴相关培训，提升团队整体素质。
（二）实践阶段1. 实地调研：团队赴某乡村进行了为期一周的实地调研，通过与当地村民、村干部和企业家进行访谈，了解了乡村发展现状、存在问题以及乡村振兴的具体措施。
2. 参与活动：团队成员积极参与当地组织的各类活动，如农村电商培训、农业技术讲座等，为当地居民提供帮助。
3. 志愿服务：团队开展了为期三天的志愿服务活动，包括义务劳动、支教等，为当地儿童提供关爱和陪伴。
（三）总结提升阶段1. 成果整理：将实践过程中的照片、视频、访谈记录等资料进行整理和归档。
2. 经验总结：团队成员分别撰写了个人实践总结，分享了实践过程中的心得体会。
3. 成果展示：通过制作PPT、撰写调研报告等形式，向学校和社会展示了实践成果。
三、项目成果与影响（一）项目成果1. 调研报告：完成了《某乡村乡村振兴现状及对策研究》的调研报告，为当地政府提供了决策参考。
2. 实践手册：整理了《大学生乡村振兴实践手册》，为其他大学生提供实践参考。
3. 宣传推广：通过社交媒体、学校官网等渠道，宣传乡村振兴的重要性和青年担当的责任。
（二）项目影响1. 提升团队凝聚力：通过共同参与社会实践，团队成员之间的沟通协作能力得到了显著提升。
项目结题报告
本项目旨在研究XXX，总体目标是XXX。
本项目由XXX提出，2018年2月1日开始，预计2018年12月底前完成。
由XXX负责主管，XXX 负责具体实施，XXX负责管理，XXX负责领导。
二、项目进展
本项目启动以来已经进行了三个月，经过系统调研，基本已完成了项目定位及计划的制定。
三、基础设施工作
本项目的工作基础的设施建设工作包括：
1.安装设备：根据项目要求，安装机器人、传感器、激光测距仪等设备；
2.软件开发：根据项目要求，开发项目控制软件和数据采集模块；
3.调试设备：组装、调试机器人和传感器等设备；
4.网络系统搭建：按照需求，搭建设备和中控室之间的网络系统；
5.系统调试：进行系统调试，确保系统运行正常。
四、实验结果
1.实验结果分析：通过经过三个月的研究和实验，证实了XXX的XXX，XXX的XXX，XXX的XXX等结论；
2.图形化可视化：结合实验结果，使用数据可视化软件对数据进行可视化处理，可以更清晰地反映实验意义；
3.实验数据分析：对实验数据进行数据分析，得出XXX的结论；
4.论证结论：根据结果，论证了XXX的结论。
五、总结
本项目三个月的研究，较好地完成了对XXX的研究，得出了XXX 的结论，为XXX的XXX提供了有力的技术支撑。
从基础设施建设、软件开发、设备调试以及实验测试等多项工作来看，本项目顺利完成，取得的成果可在社会实践中得到普遍应用。
最后，对本项目的实施者和管理者表示衷心的感谢！。
社会实践结题报告（精选7篇）社会实践结题报告（精选7篇）紧张而又充实的社会实践结束了，这次社会实践让你有什么触动呢？那么我们需要好好地进行总结了。
你知道写实践报告需要注意哪些问题吗？下面是小编精心整理的社会实践结题报告（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会实践结题报告1一、题目：广告语的修辞分析二、课题由来：随着社会经济的发展，随着大众文化水平的提高，广告也成了一门集语言、绘画、文学、音乐、电影、电视于一体的综合艺术，恰当地使用修辞会起到很好的表达效果。
日常生活中离不开修辞，不少广告语都运用修辞手法，可谓妙不可言。
三、课题的目的与意义：1、广告语研究，目前还没有一套被一致公认的理论和模式来度量广告的成功，更没有一套统一的公认的广告语研究方法，本领域的研究大有可为。
我们想通过本课题的研究，培养自己的研究意识，激发我们的科学精神和创新能力，为我们的将来发展打下基础。
2、人们在接受广告视觉刺激的同时，往往要依靠那些言简意赅的广告语言去领会广告的信息。
广告语是广告的“眼睛”。
而作为母语的语文，可以说，无处不在，无时不有。
“语文学习的外延与生活的外延相等。
”语文学习与广告研究相结合，能培养我们建立“大语文观”的学习意识，帮助我们建立“留心处处皆学问”的研究意识。
3、我们通过多种方式搜集各种广告语，进行分类整理，研究其语言魅力，可培养我们搜集信息和处理信息的能力，并能掌握一定的研究方法。
四、人员分工：1、组长郑xx负责：总体协调工作及资料的电脑操作2、组员郑博轩负责：有关资料图片收集和调查问卷发放3、组员毕译心负责：调查问卷发放、协助制作文稿4、组员周日怡负责：汇总相关资料、图片；设计调查问卷；分析问卷撰写报告。
5、组员姚丽负责：有事打下手，以及协同工作6、组员吕京哲负责：总体汇总整理五、方法步骤：（1）提出设想通过对广告语中修辞的运用调查了解，进一步体会修辞对表达效果的作用，并掌握常见的修辞方法。
三下乡项目结题报告范文一、项目概述“三下乡”项目是我校学生社会实践的一项重要内容。
本项目旨在通过组织学生利用寒暑假期前往农村地区开展实践调研，增强学生的社会责任感与实践能力。
项目内容包括调研、服务和宣传三个方面，以解决乡村建设、教育和农业发展中的实际问题为目标。
二、项目背景本项目是基于当前我国农村面临的现实问题和学生学习与实践需要相结合的理念。
在城乡发展不平衡，农村教育和农业发展存在困难的时期，我校积极响应国家号召，鼓励学生参与社会实践，提高实践能力，关注农村问题，服务社会发展。
三、项目目标1. 增强学生的社会责任感和使命感，提高他们的社会实践能力。
2. 积极推动乡村建设和农业发展，助力乡村经济提升。
3. 增进城乡之间的交流与了解，促进农村与城市的发展协调。
四、项目内容1. 调研：针对农村地区存在的问题，开展实地考察、座谈会等方式进行综合调研，并撰写调研报告，提出解决方案。
2. 服务：通过开展义教活动、乡村医疗服务、农业技术指导等形式，为当地农民提供必要的服务和帮助。
3. 宣传：利用各类媒体，如微信公众号、宣传栏、农民广播等，宣传当地经济发展、农业科学技术、乡村文化等内容，提高农民的意识和素质。
五、项目实施1. 筹备阶段：组织学生报名，制定项目计划，并进行培训，提高学生实践能力和调研技巧。
2. 实施阶段：根据项目计划，安排学生分组前往农村地区，并协助当地政府、学校和农民开展调研、服务和宣传工作。
3. 总结阶段：整理学生的调研报告和宣传成果，召开结题报告会，评估项目效果和提出改进意见。
六、项目效果1. 学生收获：通过参与实践，学生增强了自己的社会责任感和实践能力，提高了与农民沟通交流的能力。
项目也增加了学生对农村发展与农民生活的了解，培养了学生的关爱农村、服务社会的意识。
2. 农村受益：通过学生的调研和服务，农村地区的农民能够得到相关问题的解决和实用的指导，提升了农村地区的基础教育水平和农业生产效率，促进了当地乡村经济的发展。
结题报告模板(通用版)2篇Final report template (general version)汇报人：JinTai College结题报告模板(通用版)2篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：社会实践活动结题报告范文(常用版)2、篇章2：小学数学结题报告模板标准版篇章1:社会实践活动结题报告范文(常用版)本次的社会实践活动，我们小组研究的课题是“中国风音乐的魅力”，小组一共有十个人，每个人都有明确的分工，每个人都彼此配合。
丁玲负责调查中国风音乐的魅力中的“音乐中的中国风”；程雅思负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的影响”；徐贝负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的背景”；卢冲负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的内容”；吴迪负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的发展趋势”；彭雅雯负责调查中国风音乐的魅力中的“历史上的中国风”；肖涵琳负责调查中国风音乐的魅力中的“中国古典音乐的唱法和技巧”；张蝶负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的舞蹈”；而我，负责调查中国风音乐的魅力中的“乐器中的中国风”。
我使用的是访谈法，通过和老师面对面的访谈，我收获了很多。
我对老师访谈的内容是“乐器中的中国风音乐，我们民族的音乐，我们民族的乐器，演奏出美妙的声音，带着强烈的中国韵味，让人们更加认识中国，陶醉于中国风音乐的魅力”。
我对老师访谈的目的是“了解中国的传统音乐，让更多人了解中国风音乐风音乐的魅力，了解乐器中的中国风，更清楚的认识我们中华民族的音乐，让我们对中华文化更深入的了解”。
社会实践结题报告（共5篇）时间：2020年08月02日编稿：作者四第一篇：社会实践结题报告南京社会实践活动研究成果展示报告小组名称：A.N.Jell课题名称：由南京，提意见，给政府写信班级：高一（4）班恭敬的老师们、同学们，大家好：在此次社会实践活动的预备阶段，通过查阅资料，我们对此次活动的目的地中山陵、夫子庙、雨花台有了初步的了解。
但所有资料对这些景点的描述都是近乎完美的。
可是我们认为“金无脚赤，人无完人”，旅游景点也不可能是十全十美的。
而且从我们以往的经验中发觉：某些景点的不脚之处不仅会给游人带来不便之处，还会让人对该景点产生厌恶之情。
因此我们小组挑选了“游南京，提意见，给政府写信”的课题。
我们希翼通过我们的亲身体验以及对景区内游人的采访发觉各景点的不脚之处，并向有关部门提出我们的建议。
以便相关部门发觉问题，并及早解决，为游客提供更方便，更舒适的旅游环境。
经过讨论我们决定分别在中山陵和夫子庙举行课题的研究。
重点对夫子庙举行研究。
在中山陵，我们小组决定通过自己的观看，发觉景点中存在的不脚之处。
在活动过程中我们小组成员承担的任务分别是：观看（张丽君马超），记录（王科文张晓波），拍摄（沈钰慧张梦歆沈晓军陈炎焱）。
通过在中山陵的研究我们发觉，中山陵虽是孙中山先生的陵墓，可是在走入中山陵的那一刻我们感受到的并不是庄严肃穆，而是人声鼎沸，和我们之前想象的相差有点远。
除了游客的谈笑声，更多的是沿路商家的叫卖声，更有商家直接把店铺搬到了路中央这给游客带来了许多不便。
因此我们小组在中山陵发觉的第一点不脚之处就是：中山陵的店铺太多而且太乱。
究竟中山陵与其他的景点有所不同，它是一个伟人的安息之处而非纯粹的旅游观光点。
第三无数地方还流露出电缆，这不仅影响到了环境的美观，在一定程度上还存在着某些安全隐患。
此外现在旅游的地点垃圾不可幸免，所以我们建议在中山陵应该多设置点环保工人，以便随时把游客遗留在地上的垃圾清理掉。
虽然中山陵的不脚给我们带来了一些影响，但它的雄伟，它的壮观还是给我们留下了很深刻的印象。
一、项目背景随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深化，幼儿教育越来越受到重视。
幼儿时期是儿童个性、习惯和兴趣形成的关键时期，开展幼儿社会实践教育，有助于培养幼儿的社会责任感、创新精神和实践能力。
本社会实践项目旨在通过组织幼儿参与社会实践活动，提高幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。
二、项目目标1. 培养幼儿的社会责任感，使其认识到自己是社会的一员，学会关心他人、关爱社会。
2. 提高幼儿的实践能力，通过参与实践活动，使幼儿在动手操作、观察思考、表达交流等方面得到锻炼。
3. 培养幼儿的创新精神，激发幼儿对未知世界的探索欲望，培养其独立思考和解决问题的能力。
4. 增强幼儿的团队协作能力，使幼儿学会与他人合作，共同完成任务。
三、项目实施1. 项目准备（1）确定实践主题：根据幼儿年龄特点和兴趣，确定实践主题，如“环保行动”、“关爱老人”等。
（2）制定实践计划：明确实践时间、地点、参与人员、活动内容等。
（3）准备实践材料：根据实践主题，准备相关的教学材料、道具等。
2. 项目实施（1）实践过程：组织幼儿按照实践计划，参与实践活动。
在实践过程中，教师应引导幼儿观察、思考、交流，使幼儿在实践中得到锻炼。
（2）实践活动：①环保行动：组织幼儿参观公园、河流等自然环境，了解环境污染问题，引导幼儿从自身做起，保护环境。
②关爱老人：组织幼儿参观养老院，与老人互动，为老人表演节目，培养幼儿关爱他人的情感。
③社区服务：组织幼儿参与社区公益活动，如打扫社区卫生、为孤寡老人送温暖等，提高幼儿的社会责任感。
3. 项目总结（1）实践活动结束后，组织幼儿进行总结，分享实践过程中的收获和感悟。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，总结实践活动中的亮点和不足，为今后开展类似活动提供借鉴。
四、项目成果1. 幼儿在实践中培养了社会责任感，学会了关心他人、关爱社会。
2. 幼儿的实践能力得到提高，动手操作、观察思考、表达交流等方面得到锻炼。
3. 幼儿创新精神得到激发，对未知世界的探索欲望增强。
结题报告模板范文一、项目基本情况。
1.1 项目名称，XXX。
1.2 项目承担单位，XXX。
1.3 项目承担人，XXX。
1.4 项目起止时间，XXXX年XX月-XXXX年XX月。
1.5 项目经费总额，XXXX元。
1.6 项目研究内容和目标，XXXX。
二、项目完成情况。
2.1 项目研究内容概述。
本项目主要围绕XXX展开研究，旨在解决XXX问题，通过XXX方法，达到XXX目标。
2.2 研究方法和技术路线。
在研究过程中，我们采用了XXX方法，结合XXX技术路线，通过实验、调研等手段，深入探讨了XXX问题。
2.3 研究成果及创新点。
在项目研究过程中，我们取得了以下成果，XXX。
其中，我们在XXX方面取得了创新性成果，对XXX问题有了新的认识和解决途径。
2.4 项目实施中的困难与挑战。
在项目实施过程中，我们遇到了一些困难和挑战，主要包括XXX。
但是在团队的共同努力下，我们克服了这些困难，取得了阶段性成果。
2.5 项目成果应用情况。
目前，我们的研究成果已经应用于XXX领域，取得了良好的效果。
三、结题总结。
3.1 项目取得的成果和效益。
通过本项目的研究，我们取得了XXX成果，为XXX领域的发展做出了贡献，取得了一定的经济效益和社会效益。
3.2 项目存在的不足和问题。
在项目实施过程中，我们也发现了一些不足和问题，主要包括XXX。
这些问题需要在后续的研究中得到进一步解决。
3.3 对未来工作的展望。
在未来的工作中，我们将进一步深化XXX研究，解决XXX问题，为XXX领域的发展贡献更多的力量。
结语。
通过本项目的研究，我们对XXX有了更深入的了解，取得了一定的成果，为XXX领域的发展做出了贡献。
我们将继续努力，为XXX领域的发展贡献自己的力量。
社会实践项目结题报告时间：2020年08月02日编稿：请输入第一篇：社会实践项目结题报告社会实践项目结题报告项目名称：引起当代青少年网瘾现象原因的调查项目负责人：徐振翔起止年月：2012年1 月至2012年 2月填写日期： 2012 年 2 月13 日第二篇：社会实践项目结题报告（大全）社会实践项目结题报告项目名称：中国挪移营业厅营业员社会实践项目负责人：起止年月：年月至年月填写日期：2012年3月1日一、实践目的大四了，我们再也不能像个小孩一样在象牙塔里无忧无虑了，肩上的责任越来越重了。
有人说学校是一个小社会，但我觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。
而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。
在注重素养教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素养教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，向来来深受学校的高度重视。
社会实践活动向来被视为学校培养德、智、体、美、劳全面进展的跨世纪优秀人才的重要途径。
寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素养教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时，实践也是学生学习知识、锻炼才能的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是环绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践二、实践内容我挑选在挪移营业厅做营业员，因为我觉得这是个服务行业，在这个岗位上我可以接触到各个阶层、各种职业的人，工作中我确实学会了应对各种各样的人群也锻炼自己的沟通表达能力，提高了自己的职业素养。
下面我就说一说我的实践内容。
公司要求8点半到营业厅，那时候还没什么人来办业务，我们就忙着录昨天从下属营业厅拿来的资料。
等人多了我们就要收起来，开始忙碌。
每天下午三点钟就要结账，把一天的收入支出打出报表来包好送去给一个大营业厅。
我们那个营业厅的老板有好3个营业厅，下属的就数不过来了，我所在的营业厅有4个人，并不是每天都四个人，也有2个3个的时候，其中有一个是老板的亲戚，她负责在老板和其他人其他事之间沟通。
我们四个差不多大，都很聊得来，所以工作很愉快。
每天，我吗要对付各种各样的人，有来充话费的，有下属部门来缴话费的，有来办卡的，有来办业务的有来转网的，我们地终极目标就是让客户中意而归。
每个月的月末是最忙的时候，因为优惠活动总是在下个月的月初生效。
虽然下午5点半就下班但那一天我们四个人总要熬到很晚，因为那天所以来参加活动的客户的资料都要录入系统。
工作中碰到无数问题，比如我刚去营业厅工作的时候，她们只让我充话费和引导客户，第一天有一个老爷爷来问我有没有个送手机的活动，那个活动已经终止了，他就问我他的手机怎么下歌，什么硬件怎么上不了网什么的，对这方面我可不熟，不过下歌我倒是会，就跟他说了，可说了半天他也没搞明白，他最后的出的结论是：就是我的手机不能下歌是吧？从那一刻我认识到我的语言表达能力确实有待提高。
工作第二天他们就开始让我学着办业务，后来有了新活动就开始让我学着转网了干了大约有一个星期，她们开始让我卖卡，神州行，动感地带，新市民、全球通……各种卡地必选业务我必须记住，这对于我这个记性不太好的马大哈来说真是个难题。
卖卡的时候要问客户需要什么类型的卡，发短信多还是打电话多，打市话多还是长途多，流量要多少，依据客户的要求推举卡，并向客户介绍卡里的业务。
必须对这些卡了如指掌才干卖卡。
你不清晰客户会提出什么样的问题，你假如说不知道或者这个不是由我们负责，那客户的脸恐怕要不好看了，话恐怕也不好听了。
要切切实实为客户解决问题才干让客户中意。
没事的时候我们四个会聊时光，女生在一起无非是聊聊感情聊聊八卦，我们地老板那一段时光正好在拍结婚照，每次他来营业厅我们就叫他掌柜的，他一脸我们就不敢闹腾了。
这就是领导的专利吧。
在那里我也接触到了老板那一阶层的人，有的在挪移工作，有的再铁通工作，有的要开自己的超市，跟他们交谈有种仰望的感觉，我总想什么时候我才干达到你们的境地啊。
他们很有想法，商场上他们够狠，作为一个同龄人我们在一张桌子上吃饭又有着共同的语言。
三、实践总结及体味寒假的社会实践让我学到了无数校园里学不到的东西。
比如怎样与客户沟通，怎样与同事领导搞好关系，在工作中我确实提高了表达能力，至少我明白的事我能说出来能让客户明白，阅历确实丰富了，一起校园里接触到的无非是同学老师，可工作是身在社会。
从小到大，老师家长就叫我们怎么做人，直到我们走进社会我们才真正的学会怎样做人，怎样做一个让周围的人喜欢的人，也惟独走进社会我们才干看透这个社会。
记得大二的暑假我曾参加过一个拓展训练，训练我们地老师经常说两句话：一句是“未曾经历不曾经验”一句是“投入多少收获多少，参与多深领悟多深”这两句话就是我这个马上走出大学校园的毕业生在这次社会实践后最大的感悟了别人的经验永久也跑不大你的身上，惟独亲身体验的经验才真正的属于自己。
虽然我从别人身上看到了无数，也了解到了现在的社会是一个什么样的社会，但是这一次自己实际的亲身体验，才让我在寒假也深入社会亲自品尝了当今伟岸的社会。
通过这段时光的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
而且在中国的经济飞快进展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才干在竞争中突出自已，表现自已我没有理由让自己被社会所抛弃，不能在学校里比别人差，永久要舍命地学习。
怎么说呢“命运”这个词到底是什么感念呢？记得有人曾经给我举过这么个例子，比如说把现在全世界的钱都集中起来，然后在平均分给每个人，但是感以肯定的是贫富还是照样的浮现，富裕的还是富裕，贫穷的还是贫穷，为什么呢？可以这么解释，其实在这个社会里金钱就飘荡在你的身边，并且充满了整个世界，就看你伸不伸那个手去抓钱。
也可以这样说在这个社会上机会对每个人都一样平等，机会永久关照那些努力的人。
回想这次社会实践活动，我学到了无数，从我接触的每个人身上学到了无数社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。
以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。
别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
社会经验缺乏，学历不脚等种种原因会使自己缺乏自信。
其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积存也是非常重要的。
知识宛如人的血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才干更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生珍贵的财宝。
在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体味社会更多方面四、结束语通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财宝。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，惟独正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才干使我们发觉自身的不脚，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件；才干使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面进展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的进展贡献力量为社会制造了新的财宝。
第三篇：社会实践结题报告关于红寺堡地区生态移民——中小学生学习适应能力及心理健康状况调查结题报告一、探索红寺堡地区生态移民的中小学生学习适应能力及心理健康状况的意义红寺堡是宁夏回族自治区党委、政府贯彻降实国家“八七”扶贫攻坚计划，是从根本上解决宁南山区贫困群众脱贫问而题建设的大型水利枢纽工程——宁夏扶贫扬黄灌溉工程的主战场。
1997年12月经国家计委批准建设宁夏扶贫扬黄灌溉一期工程，1999年1月正式开工建设。
目前，搬迁安置的农户近20万人，除了移民的生活经济进展问题有待解决外，孩子教育问题也需重视。
通过调查，了解红寺堡移民地区孩子心理健康及学习适应能力情况，我们发觉并分析其存在的问题，尽我们的力量提出相应解决措施，在实践过程中，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己，完善自我。
通过社会实践活动，可以使我们广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，有利于进展我们的组织协调能力和创新意识，并且在工作中发觉不脚，及时改进和提高，使之更新知识结构，猎取新的知识信息。
通过实践锻炼自己，增强我们适应社会、服务社会的能力。
二、项目实施过程项目研究以红寺堡地区生态移民的中小学生学习适应能力及心理健康状况为主要分析对象，我们分为两大部分层层递进举行研究。
第一，我们在了解了移民区基本情况的前提下，我团队挑选红寺堡区的各中小小学的学生举行走访调查。
调查通过调查问卷的形式展开，与当地居民交流沟通，通过调查顺利采集到了大量关于红寺堡区中小学生心理健康及学习适应能力相关信息，对当地孩子学习成长过程中存在的问题举行分析，提出改善影响红寺堡区孩子心理健康及学习适应能力因素的措施，并形成一份集红寺堡地区中小学生心理健康状况及学习适应能力分析、建议措施提出为一体的调研报告。
第二，依据项目的实际情况，在指导老师的协调和指导下，我们分小队集体走访了红寺堡举行实践。
