数 字 儿 歌

数字儿歌：一二三四五我给大家带来一首简单易学的数字儿歌——《一二三四五》。

这首儿歌的旋律简单易学，能帮助孩子们快速认识和记住数字的顺序。

让我们一起唱起来吧！歌词如下：一二三四五，数到五真高兴。

一、二、三、四、五，我们一起来数数。

一颗、两颗、三颗、四颗，五颗小星星。

一、二、三、四、五，我们一起数小星星。

一只、两只、三只、四只，五只小鸟儿。

一、二、三、四、五，我们一起看小鸟。

一朵、两朵、三朵、四朵，五朵彩云云。

一、二、三、四、五，我们一起看彩云。

一片、两片、三片、四片，五片白云云。

一、二、三、四、五，我们一起看白云。

一只、两只、三只、四只，五只可爱的小猫咪。

一、二、三、四、五，我们一起摸小猫。

一位、两位、三位、四位，五位漂亮的小姑娘。

一、二、三、四、五，我们一起唱歌。

这首歌通过不同物品和动物的数量，引导儿童认识和记忆数字的顺序。

同时，儿歌中的内容也非常贴近儿童生活，让孩子们在快乐的歌声中学习。

除了帮助孩子们学习数字的顺序外，这首歌还能锻炼孩子们的观察力和注意力。

歌中提到的物品和动物数量会引起孩子们的好奇心，让他们去仔细观察和数数。

在唱歌的过程中，家长可以引导孩子们用手指进行数量的表示，帮助孩子们更好地理解和记忆数字的意义。

还可以鼓励孩子们动手实践，用小物件进行模拟计数，加深对数字的印象。

这首《一二三四五》的数字儿歌简单明快、旋律优美，非常适合儿童学习和娱乐。

家长们可以利用这首儿歌帮助孩子们打好数字基础，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。

希望这首儿歌能给孩子们带来快乐的学习体验，让他们在轻松愉快中掌握数字，开启数学的大门！。

识字歌一年级上册1、一二三，加一竖，就是王，王上一点叫作主，泡在水里变成注。

（王、主、注）。

2、像三不是三，竖弯钩右弯。

动物都有毛，御寒过冬天。

（毛）。

3、八刀切下来，西瓜被分开。

分给娃娃吃，娃娃吃了乖。

（分）。

4、三个小脚丫，就是一个爪。

老鹰有爪子，爱把小鸡抓。

（爪）。

5、一点一横长，嘴巴在中央。

小孩到北京，北京真漂亮。

（京）。

6、力字往左走，很想去旅游。

走之来拉他，边走边回头。

（边）。

7、两人一样高，并肩上学校。

他俩多友好，从不打和闹。

（从）。

8、两人肩并肩，站在地平线。

地上草丛深，丛中花儿艳。

（丛）。

9、日月放光明，二月结为朋，月半始见胖，月长就膨胀。

（明、朋、胖、胀）。

10、舌在口中卧，出言把话说，水边好生活。

（舌、话、活）。

11、有点广阔，广土山庄，人人入座，国庆大典。

（广、庄、座、庆）。

12、有心忠诚，有金钟声，浮肿一月，两点冲锋。

（中）。

13、一大天，大点太，马大驮，大可奇。

（天、太、驮、奇）。

14、张口叮咛，目光紧盯，伸手打开，灯火通明。

（丁）。

15、有水冒气泡，有火放鞭炮，有足才能跑，有友穿长袍，有食能吃饱，有月是同胞，有手来拥抱，有刀来把木板刨，草头在上是花苞。

（泡、炮、跑、袍、饱、胞、抱、刨、苞）。

16、用水来洗澡，伸手来做操，噪音惹人恼，有火能干燥，脾气暴躁直跺脚。

（澡、操、噪、燥、躁）。

17、有火才能烧，有水才能浇，用丝来缠绕，有日见分晓。

（烧、浇、绕、晓）。

18、花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎，能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。

（瓣、辫、辩、辨）。

19、有水方说清，有言去邀请，有目是眼睛，有心情意浓，丽人留倩影，日出天气晴，有虫是蜻蜓，有米人精神。

（清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精）。

20、进“门”歌：木字进门正清闲，日字进门坐中间，马字进门往里闯，才字进门紧闭眼，耳字进门听新闻，兑字进门阅报刊，心字进门说烦闷，市字进门闹喧天，口字进门问为啥？一字进门上门闩。

（闲、间、闯、闭、闻、阅、闷、闹、问、闩）。

幼儿轻松识字的儿歌文渊二阁文渊二阁欢迎您的光临幼儿轻松识字的儿歌一人大，二人天，天字出头就是夫，夫字两点夹夹牢，夹子站好来来来。

认:一,人,大,天,夫,夹,来一二三，加一竖，就是王，王上一点叫做主，泡在水里变成注。

认:一,二,三,王,主,注小孩子,戴帽子。

头上一点写大字，小孩子,戴帽子，头上三点上学去。

认:子,字,学横竖勾,是个丁。

藏个口字就可以，小可大可做哥哥，认:丁,口,可,哥一横一竖是个十，歪了脑袋变成千，张开大口吐舌头，认:十,千,舌一口口，两口吕，三口品品好味道。

认:口,吕,品中......一个口字有点扁，一根利箭中间穿。

利箭一下射中靶，箭法真是不简单。

禾......一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。

禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。

弓......横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。

弓箭千万别乱射，保护动物大自然。

舟......舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。

茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。

目......口字里面有两横，好像双目小瞳仁。

看书上网做作业，注意保护大眼睛。

尺.......一横一竖再一横，一撇一捺像个人。

皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。

寸......寸比十字多一勾，寸比十字多一点。

寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。

元...... 二儿子，很有钱。

捐学校，百万元。

角...... 野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。

人民币上他老二，元在前来分在后。

分 ......八刀切下来，西瓜被分开。

分给娃娃吃，娃娃吃了乖。

斤 ......一撇和一撇，拿来称一称。

加上横和竖，一共有几斤？两 ......一横一框未关门，里面两个小小人。

两个小人很齐心，头上顶着一根棍。

犬 ......大字头上点一点，成了一只小黄犬。

城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。

毛...... 像三不是三，竖弯钩右弯。

动物都有毛，御寒过冬天。

皮...... 尾巴拖在地，脑袋伸出去。

老狼又来了，披着山羊皮。

爪 ......三个小脚丫，就是一个爪。

幼儿三字儿歌大全幼儿三字儿歌是指每一句歌词只有三个字的歌曲，通常是为了培养儿童的音乐感，提高他们的语言表达能力和记忆能力。

下面是“幼儿三字儿歌大全”。

1. 《小鸟飞》小鸟飞，唧唧喳喳，屁股后，草地边2. 《大头儿子》大头儿，走秀场，美女们，来追逐3. 《跷跷板》跷跷板，吹哨子，欢乐谁，谁拥有4. 《风筝高》风筝高，神仙舞，放线人，心情好5. 《汽车声》汽车声，喀嚓喀嚓，红红绿绿，穿马路6. 《小燕子》小燕子，飞进来，玻璃窗，叭叭响7. 《彩虹桥》彩虹桥，美如画，椰子树，绿油油8. 《蜜蜂忙》蜜蜂忙，嗡嗡嗡，采花去，带回家9. 《青蛙叫》青蛙叫，呱呱呱，池塘水，荷花漂10. 《白鹭飞》白鹭飞，摆长腿，水边边，找鱼儿以上歌曲旋律优美，语言简洁明了，适合儿童的学习和娱乐。

这些三字儿歌虽然简单，但蕴含了丰富的意义和情感，有的歌曲展示了自然美景，有的歌曲表达了动物的生活习性，有的歌曲描绘了人物形象和活动场景等等，这些内容符合了孩子们天性好奇，喜欢探索和发现的特点，能够吸引他们听取和模仿，促进语言发展和思维能力提高。

同时，幼儿三字儿歌也是为家长们提供了良好的教材和互动平台。

在儿歌表演时，家长可以陪伴孩子一起唱，一起跳，创造欢乐氛围，增进亲子情感，提高亲子沟通的质量和效果。

家长也可以通过对歌曲内容的讲解和拓展，让孩子们了解更多的相关知识和信息，为孩子们以后的学习和生活打下良好的基础。

综上所述，“幼儿三字儿歌大全”是一份有价值的资源清单，它为幼儿教育提供了新思路和新方法，能够促进儿童的全面发展和健康成长。

希望家长们能够关注和推广这种有益的文化形式，让孩子们在快乐的歌声中茁壮成长。

我的一课一儿歌：一年级上册拼音部分识字和《识字一》中生字识字儿歌今天在上雪地里的小画家公开课上，我将一些生字的编成儿歌，孩子非常喜欢，比如：•成：“城”市丢了“土”，只剩“成”自己。

•几：飞“机”减去“木”，那么就念“几”。

•用：“月”字加“一竖”，真是有“用”处。

•啦：“拉”字长个“嘴”，“啦啦”唱得美。

•洞：“三点”加一“同”，就是青蛙洞。

•梅：“每”字左加“木”，梅花开一树。

•睡：“眼皮”“垂”下来，“睡”觉小乖乖儿歌因为节奏明快，内容有趣，很适合一年级孩子识字用。

一年级上册拼音部分识字儿歌巴加父子头，爸爸工作优；（爸）马字左加女；妈妈最辛苦。

（妈）找字加一撇，原来就是我。

（我）提土加一也，地球就一个；（地）草字加一化，花儿开得大；（花）两个可字摞，最帅是哥哥；（哥）先生三点水，洗衣一大堆；（洗）又鸟不是鸟，是鸡满地跑。

（鸡）一人讲故事，做事要记住；（做）寸字加走之，过河折柳枝。

（过）卖加言字旁，读书在学堂；（读）马字加奇字，骑车上学去；（骑）言字和舌头，话多说不够。

（话）一人尔边立，原来他是你；（你）一人拉着也，他是最棒的；（他）女字把也跟，因为她们亲；（她）草字在早上，青草满山唱；（草）女子手牵手，是好不能否。

（好）飞机减去木，那就是几字；（几）可加三点水，过河我最会；（河）我鸟是什么，是鹅莫念错。

（鹅）木乔紧相连，过桥才相见。

（桥）识字一儿歌：少见三点水，是沙一大堆；（沙）衣服手摘月，报纸来替过。

（报）火边一小丁，原来是盏灯；（灯）示部加个见，电视我不换；（视）走之遇上关，送你来上班；（送）竹头在夭上，笑说谁最棒。

（笑）小丁一抬手，棍打小狗头；（打）王字挨着求，是只大皮球；（球）白字一只手，拍拍就要走；（拍）兆字长只脚，跳跳它就跑；（跳）包子长只脚，看你往哪跑；（跑）向字加一口，铃响开门走；(响)棵字言换木，上课要注意；（课）直字长了脚，认真最最好；（真）一人本边立，身体像柱子；（体）一人木边倚，累了来休息。

《数字歌》大班音乐教案实用5篇《数字歌》大班音乐教案 1设计理念灵活地创造性地运用教材，以读为本，随文识字，并让学生“会学”。

教学过程一、玩游戏：分苹果，揭题１．小朋友，我们来玩一个分苹果的游戏，好不好?请翻开语文第９页语文天地，铅笔宝宝要请小朋友把写有１０个__数字的苹果放到相应的盘子里，第一个苹果已经分好了，请大家也拿出你们的铅笔和尺子，照样子连一连。

２．大部分小朋友都分对了，还有个别不会的不要紧，今天我们就来学*第三课：数字。

(揭题)等学完课文以后，你们就都懂了。

二、看图说话生活中到处都有数字，美丽的农场里也有数字，你们看，你们听——(点击课件显示农场图，听到动物叫声)你觉得这个农场怎么样?(个别答)农场里的动物可多了，快把你看到的动物告诉同桌吧!(生同位说)谁来说说天上飞着什么?(个别答)草地上有什么?(个别答)水里游着什么?(个别答)强调讲完整句。

三、数动物引入课文农场里的动物不但品种多，而且数量多，有个粗心的饲养员数了半天也数不清，小朋友能帮他数一数吗?(点击显示饲养员)请把课本翻到第７页，四人小组合作，在书上数一数每种动物有多少。

(生分四人小组数)数好了吗?快告诉饲养员吧。

(个别答，点击显示相应的动物、叫声和句子。

)开火车、轮船读“两匹马”“三只小羊”“妈妈”“四只鸡”“叫喳喳”“小虫”。

四、练读课文１．跟录音轻声读。

把我们刚才读的连起来就成了一首很好听的数字歌了。

(显示《数字歌》)请大家轻轻地跟着录音读一遍。

２．同桌练读。

下面请同桌的两个小朋友互相练读，要是同桌读得好，你可以夸夸他，要是同桌有些字读得不准，请你帮助他。

３．全班拍手读。

刚才，小朋友通过互相帮助，都会读了。

现在我们拍着手来读一读，好不好?４．做动作读。

看，农场里的动物多可爱呀!谁能学着它们的样子来读?你喜欢哪一种动物就学哪一种动物，四人小组讨论一下(个别做动作读)我们请女孩子一边做动作一边读看看像不像?女孩子，起立!真棒!(师边做动作)男孩子有勇气跟她们比一比吗?男孩子，起立!真是一群小演员!５．有表情地读。

一、熟悉的儿歌上学校太阳当空照，花儿对我笑。

小鸟说：早！早！早！你为什么背上小书包。

我要上学校，天天不迟到。

爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。

功劳劳动学校太阳小鸟为什么书包学习迟到我爱照笑早阳小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

蹦蹦跳跳耳朵萝卜可爱吃菜竖起来爱真兔两竖又吃白只可数字歌一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠。

老虎数字松鼠在家打虎四山不打在到虎五松字家老鼠数找朋友找呀找呀找呀找，找到一个好朋友。

敬个礼，握握手，你是我的好朋友。

朋友敬礼找到握手你我的好个春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

风雨多少春雨知晓落花耳闻夜处眠啼鸟声觉落夜知落晓多静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

故乡明月举起前头低头霜地思悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

汗滴锄地辛苦盘子当粒谁皆餐小书包小小书包背身上，装满家长新希望。

北海学童有志向，祖国建设心中藏。

装满心中建设志向学童书包希望祖国身上背藏新建装祖童希志海满设我们都是好朋友点点头，拉拉手，我们都是好朋友。

打打鼓，弹弹琴，我们都来唱唱歌。

拍拍手，踏踏脚，我们都来跳跳舞。

弯弯腰，伸伸臂，我们都来做体操。

跳舞朋友打鼓弹琴弯腰伸臂体操唱歌踏脚拍手拉手点头我们都来做是好琴鼓臂腰脚踏拍体跳好伸弯点我们班里朋友多我们班里朋友多，做做游戏唱唱歌。

我们都是好朋友，大家玩得笑呵呵。

游戏朋友唱歌我们大家都班玩笑呵好学生好学生，懂礼貌，背上书包上学校。

见到老师说声早，见到同学问声好。

尊师爱友守纪律，人人夸我有礼貌。

礼貌纪律懂得同学学生问好学校老师尊敬见到背书包懂夸守纪声貌太阳公公起得早太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，宝宝不见了，宝宝正在院子里，一二一二做早操。

早操体操做操操心窗口懒觉睡觉觉得爬动瞧见院子太阳怕公正院里宝窗早睡早起公鸡来报晓，催人起得早；谁要睡懒觉，脑子不开窍。

《数字歌》（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《数数歌》幼儿园教案《数数歌》幼儿园教案「篇一」活动目标：1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）。

3、学习用合适的语言描述动物所在的位置。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）。

3、学习用合适的语言描述动物所在的位置。

活动准备：1、活动前和幼儿一起讨论森林里的小动物，以了解幼儿的`相关经验。

2、老虎、长颈鹿、猪、兔子和老鼠的图片。

活动过程：1、以小动物捉迷藏的游戏引出活动。

A：出示五种动物的图片，请幼儿说说它们分别是什么，一共有几个。

B：请幼儿闭上眼睛，教师将小动物分别藏在不同的地方。

C：让幼儿寻找藏起来的小动物，找到后说出这些小动物在什么地方，如老虎在凳子的下面，小猪在钢琴的上面等。

2、欣赏儿歌，理解儿歌的内容。

A：有几个小动物在森林里玩捉迷藏的游戏，它们都藏在哪里了呢?B：教师快速念儿歌《数数歌》然后提问：这些小动物藏在哪里了？C：在幼儿回答之后，教师以正常的速度念儿歌，请幼儿检查自己说的是否正确。

3、带幼儿念儿歌，重点念准几个动物的名字。

A：教师带幼儿慢速念儿歌，提问儿歌里那些字念起来有点儿难？B：教师和幼儿一起加快速度念儿歌1-2遍，让幼儿体会念得快、念清楚的趣味。

4、鼓励幼儿玩游戏，编儿歌。

A:请部分幼儿将五个小动物藏在教师的不同位置，其他幼儿寻找。

B:找到后大家先说出该小动物的位置，然后尝试仿编儿歌。

C:请幼儿变化小动物的躲藏位置，再重新编讲儿歌。

教学反思此次有幸观摩了园内优秀的课程资源库内容，同样是一次受益匪浅的经验积累。

而之所以选择《数数歌》这节课作为评析，是因为结合上次自身的教学，让我对这一活动又有了更深刻的反思和进一步的学习一、新颖、有趣的取材幼儿所接触的语言教材，大多还是以故事、讲述等形式为主，而绕口令这一传统的语言游戏，以它有趣的押韵、快速的节奏感而朗朗上口，幼儿从中获得的，是语言表述能力的提高，且《数数歌》中融合的生动的动物情境，更是深受幼儿喜爱二、清晰、合理的目标鉴于现阶段幼儿语言发展能力的状况，将目标制定为了解绕口令特点及产生学习的兴趣较符合幼儿年龄特点，且结合材料出发，韵脚相同音的准确念读和平翘舌的区分，无可非议是本次教学的难点。