苏教版小学四年级下册体育教案(20191124182112)

四年级下册体育全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够运用这些技能进行简单的体育比赛。

2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队协作能力和竞技体育意识，提高学生的身体素质。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自我认知。

二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑2. 跳远：单脚跳远、双脚跳远3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包4. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、拔河比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳远技巧、投掷方法。

2. 教学难点：跑步的节奏感、跳远的腾空高度、投掷的力量和准确性。

四、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部的拉伸，准备活动时间为5分钟。

2. 技能教学：（1）跑步：讲解正确的跑步姿势，示范跑步的动作要领，引导学生进行跑步练习，注意跑步的节奏和呼吸。

（2）跳远：讲解跳远的技巧，示范跳远的动作要领，引导学生进行跳远练习，注意起跳和落地的方式。

（3）投掷：讲解投掷的方法，示范投掷的动作要领，引导学生进行投掷练习，注意投掷的力量和准确性。

3. 体育游戏：组织学生进行捉迷藏、接力赛跑、拔河比赛等游戏，让学生在游戏中运用所学的体育技能，培养学生的团队协作能力和竞技体育意识。

4. 结束活动：引导学生进行简单的拉伸运动，放松身体，恢复体力，结束活动时间为5分钟。

五、教学评价：1. 学生技能掌握情况：观察学生在练习中的表现，评估学生对跑步、跳远、投掷等体育技能的掌握程度。

2. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，评估学生的学习积极性和兴趣。

3. 学生团队协作能力：观察学生在体育游戏中的表现，评估学生的团队协作能力和竞技体育意识。

六、教学资源：1. 教学场地：学校操场、篮球场或其他开阔场地。

2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、体育游戏器材等。

四四年年级级体体育育课课教教案案时间 第一周课型两课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的 通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。

培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序 教学内容 场 地教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名；教 室1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

110小基 本 部 分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。

1、 可以做游戏，使大脑灵活。

2、 和同学一起活动。

3、 进行日光浴。

教 室1、教室讲解语言要清晰。

2、要求： 学生认真遵守纪律。

养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

教室1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/46 小结束部分一、总结本次课的情况。

二、下课。

教室教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

1 4 小场地设计教学回顾四四年年级级体体育育课课教教案案时间 第二周课型两课时内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

四年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等，并能够在游戏中运用这些技能。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的动作协调能力和运动能力。

二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑2. 跳高：原地跳高、跨越式跳高3. 跳远：立定跳远、单脚跳远4. 投掷：投掷实心球、投掷沙包5. 游戏：捉迷藏、接力比赛、丢沙包等三、教学重点与难点1. 教学重点：跑步、跳高、跳远、投掷等基本体育技能的掌握。

2. 教学难点：跑步的呼吸节奏、跳高的动作要领、跳远的踏跳技巧、投掷的力量与角度控制。

四、教学过程1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 技能教学：分别教授跑步、跳高、跳远、投掷的基本技巧，让学生在实践中掌握要领。

3. 游戏环节：组织学生进行各种体育游戏，如捉迷藏、接力比赛、丢沙包等，提高学生的团队合作能力和运动能力。

4. 素质训练：进行一些有针对性的素质训练，如短跑、长跑、跳绳等，增强学生的身体素质。

5. 放松活动：引导学生进行轻松的拉伸运动，缓解运动过程中的紧张肌肉。

五、教学评价1. 学生体育技能的掌握情况：通过课堂表现、练习成果等方式进行评价。

2. 学生的团队协作能力：通过游戏环节的表现进行评价。

3. 学生的身体素质：通过素质训练的成果进行评价。

4. 学生的锻炼态度：通过课堂参与度、自律性等方面进行评价。

六、教学策略1. 示范教学：教师以正确的动作示范，帮助学生理解并模仿。

2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，以便教师能更好地指导每个学生。

3. 竞赛激励：组织小型的体育竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4. 游戏化学习：将体育技能融入游戏中，使学生在玩乐中学习，提高学习效果。

七、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、跳绳、毽子、实心球等。

2. 教学设施：运动场、篮球场、跑道、沙坑、投掷区等。

四年级下册《体育》全册教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生热爱体育运动，增强体质，提高身体素质。

1.2 课程内容本章主要介绍四年级下册体育课程的内容，包括跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球等活动。

第二章：跑步2.1 教学目标培养学生熟练掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。

2.2 教学内容本章主要讲解跑步的基本姿势、步频、步幅等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跑步能力。

第三章：跳绳3.1 教学目标培养学生熟练掌握跳绳的技巧，提高跳绳速度和花样。

3.2 教学内容本章主要讲解跳绳的基本姿势、跳法、绳子长度等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跳绳能力。

第四章：投掷4.1 教学目标培养学生熟练掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。

本章主要讲解投掷的基本姿势、用力方法、投掷物选择等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的投掷能力。

第五章：篮球5.1 教学目标培养学生熟练掌握篮球的基本技巧，提高篮球运动水平。

5.2 教学内容本章主要讲解篮球的基本动作、传球、投篮等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的篮球能力。

第六章：足球6.1 教学目标培养学生熟练掌握足球的基本技巧，提高足球运动水平。

6.2 教学内容本章主要讲解足球的基本动作、传球、射门等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的足球能力。

第七章：乒乓球7.1 教学目标培养学生熟练掌握乒乓球的基本技巧，提高乒乓球运动水平。

7.2 教学内容本章主要讲解乒乓球的基本动作、发球、接球等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的乒乓球能力。

第八章：身体素质训练通过身体素质训练，提高学生的速度、力量、柔韧性和耐力。

8.2 教学内容本章主要通过各种身体素质训练项目，如短跑、跳远、攀爬、折返跑等，来提高学生的身体素质。

第九章：体育游戏9.1 教学目标通过体育游戏，培养学生团队合作精神，提高学生运动能力。

9.2 教学内容本章主要介绍各种体育游戏，如接力赛、三人制篮球赛、足球赛等，让学生在游戏中提高运动技能，体验体育乐趣。

苏教版四年级下册体育教案江苏省淮安市棉花中心小学刘卫国学习内容：自然地形跑学习目标：1、掌握自然地形跑的方法2、在艰苦的环境中锻炼自己的意志重点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去学习步骤：一、有趣的队列练习教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织齐步走的练习3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习2.认真、积极的进行反口令练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求2.讲解游戏的方法3.组织全班同学为一大组进行游戏4.教师随时对游戏进行调控5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习6.分两组进行大鱼网的游戏7.提出以小组为单位进行自然地形跑8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。

9.在小组长的带领下进行自然地形学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习3.分组合作进行游戏4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长5.在小组长的带领下进行自然地形练习组织：三、自主的练习、提高自身素质教师活动：提出素质练习的要求组织素质练习学生活动：自主的进行组织：散点队形课后反思：兴趣是最好的老师，学生的学习主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。

而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而教师在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要，从而保证学科教学的顺利进行。

四年级下册体育全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。

2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和身体协调性。

二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑2. 跳高：单脚跳高、双脚跳高3. 跳远：单脚跳远、双脚跳远4. 投掷：投掷实心球、投掷标枪5. 体育游戏：如接力赛、拔河比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。

2. 教学难点：运动技能的提高和身体协调性的培养。

四、教学过程：1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动2. 基本部分：（1）跑步：引导学生掌握正确的跑步姿势，进行短跑、中跑、长跑的练习。

（2）跳高：教授单脚跳高和双脚跳高的技巧，进行分组练习。

（3）跳远：教授单脚跳远和双脚跳远的技巧，进行分组练习。

（4）投掷：教授投掷实心球和投掷标枪的技巧，进行分组练习。

（5）体育游戏：组织学生进行接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队合作精神。

3. 结束部分：总结本次课程的收获，进行适当的放松活动。

五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。

3. 学生团队合作精神和体育道德的展现。

六、教学策略：1. 示范教学：教师以正确的方式展示运动技能，让学生清晰地观察并模仿。

2. 分组练习：将学生分成小组，以便他们能够在同伴的帮助下练习和提高。

3. 游戏化学习：通过体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

4. 个性化指导：针对学生的不同情况，给予个性化的指导和帮助，促进他们的进步。

七、教学资源：1. 体育器材：如跳高杆、跳远沙坑、投掷器材、接力棒等。

2. 教学课件：通过课件展示运动技能的要领和动作细节。

3. 音乐：在适当的环节使用音乐，营造活泼的教学氛围。

八、教学进度安排：1. 第一周：跑步技能的训练，学习正确的跑步姿势和呼吸方法。

苏教版四年级体育下用技巧进行比赛教学设计目标介绍本教学设计旨在教导四年级学生如何利用技巧进行体育比赛。

通过本次教学，学生将学会运用不同的技巧和战术来提升在比赛中的表现。

教学内容- 运动技巧的介绍和示范- 运动技巧的训练和练- 利用技巧进行比赛的策略和战术教学步骤1. 运动技巧的介绍和示范1. 通过图片或视频展示不同的运动技巧，如传球、扣篮、射门等。

2. 详细解释每个技巧的步骤和要点，并进行示范演示。

2. 运动技巧的训练和练1. 将学生分成小组，每个小组练一个或多个特定的运动技巧。

2. 给予学生充足的时间来练和熟练掌握技巧。

3. 教师在训练过程中给予适当的指导和反馈。

3. 利用技巧进行比赛的策略和战术1. 解释比赛中不同技巧的应用和战术策略，如如何利用传球技巧组织进攻、如何利用防守技巧保护球门等。

2. 通过示范演示和小组讨论，帮助学生理解和应用这些策略和战术。

教学评估教师可以通过以下方式评估学生的研究成果：- 观察学生在训练过程中的表现，包括技巧的掌握程度和运用情况。

- 观察学生在比赛中应用技巧和策略的能力。

- 与学生进行个别交流，了解他们对所学技巧和策略的理解和反馈。

教学延伸教师可以安排更多的比赛活动，让学生有机会实践所学的技巧和战术。

此外，还可以组织学生进行小型比赛，提高他们的竞技能力和团队合作精神。

结束语通过本次教学设计，学生将学会如何将技巧运用于比赛中，提升自己的表现。

这将不仅有助于他们在体育方面的成长，也会培养他们的战略思维和团队合作能力。

教师在实施过程中，应根据学生的实际情况进行适度的调整和指导，以确保教学效果的最大化。

苏教版小学四年级下册体育教案第二十四课时第一篇：苏教版小学四年级下册体育教案第二十四课时苏教版小学四年级下册体育教案第二十四课时教学内容：1.武术基木动作(三)2.游戏:“8”字运小足球教学任务: I、学会武术基本动作歇步盖打，发展协调性。

3、通过“8”字运小足球游戏。

学会运球、停球技术，培养控球能力。

教学过程:一、准备部分1、开课式。

2、队列练习:错肩行进。

要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过，相互之间的距离为一步。

口令，“从右(左)边错肩一一走!”3、准备活动：慢跑200米。

徒手操6节。

二、基本部分1，武术基本动作(三)歇步盖打(1)动作，预备姿势，马步架打。

1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌。

2.上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时左拳向前冲击，拳心向下，右掌变拳收抱于右腰间，眼看左拳前方。

（2）教师讲解示范。

(3)练习方法与注意事项，参看第15课。

2、游戏“8”字运小足球(1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，各组成一路纵队站在起跑线后。

游戏开始，排头跑向预先放有小足球的停球点运球前进，按规定的“8”字路线运球，到达停球点时将球停稳，然后跑回原队排尾，下一个人见球停稳后，跑到停球点，再用同样方法运球。

各组依次进行，按全组做完的先后顺序排列名次。

(2)规则:1.人和球不得进入圈内。

2.停球时，必须将球停稳在停球点上。

(3)注意事项:0在畅地上画一条起点线。

在起点线画4一一8个直径一米的小圆圈，把学生分成2一一4组进行练习。

0教师随时观察纠正错误动作。

0教育学生严格遵守规则，严格遵守纪律。

三、结束部分:1、整理放松;2、小结、讲评；3、宣布下次课内容；4、下课。

第二篇：苏教版小学四年级下册体育教案第十课时苏教版小学四年级下册体育教案第十课时教学内容：1、武术基本动作2、跨越式跳高教学任务:1、学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。

苏教版四年级体育教案教案标题：苏教版四年级体育教案教案目标：1. 了解体育运动对身体健康的重要性。

2. 学习并掌握基本的体育运动技能。

3. 培养团队合作和竞争意识。

教学重点：1. 学习并掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 培养团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 操场或室内体育馆。

2. 跑道、跳远场地、投掷场地等。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 全班站成一排，进行简单的拉伸运动，如手臂、腿部的伸展等。

2. 进行几分钟的慢跑，准备身体。

二、技能学习（20分钟）1. 跑步技能：a. 教师示范正确的跑步姿势和步伐。

b. 学生跟随教师一起进行跑步练习，注意姿势和步伐。

c. 分组进行短跑比赛，鼓励学生互相观察和学习。

2. 跳远技能：a. 教师示范正确的起跳和着地动作。

b. 学生跟随教师一起进行跳远练习，注意起跳和着地动作。

c. 分组进行跳远比赛，鼓励学生互相观察和学习。

3. 投掷技能：a. 教师示范正确的投掷姿势和动作。

b. 学生跟随教师一起进行投掷练习，注意姿势和动作。

c. 分组进行投掷比赛，鼓励学生互相观察和学习。

三、团队合作活动（15分钟）1. 分成若干小组，每组4-5人。

2. 设计一个团队合作的体育活动，如接力赛、拔河比赛等。

3. 强调团队合作和相互支持的重要性，鼓励学生共同努力取得成功。

四、总结和评价（5分钟）1. 教师与学生一起总结今天学到的体育运动技能和团队合作的重要性。

2. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便改进教学方法。

五、作业（5分钟）1. 布置家庭作业：要求学生每天进行一项体育运动，如慢跑、跳绳等，并记录运动时间和成绩。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛，提高技能水平。

2. 定期组织体育运动日，让学生展示所学技能并享受体育运动的乐趣。

教案撰写的目的是为了提供一个简单的指导框架，具体的教学内容和活动可以根据实际情况进行调整和改进。

同时，教师应根据学生的实际水平和需求，合理安排教学内容和时间分配，确保每个学生都能够参与和受益。

小学四年级下册体育课教案5篇小学四年级下册体育课教案1基本教材1、跳绳。

2、利用跳绳进行各种游戏。

教具长跳绳，短跳绳。

多媒体电脑。

教学目标运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。

运动技能：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。

身体健康：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康：在学习中充分展现自我。

增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

社会适应：培养良好的团结协作精神。

积极进取，乐观开朗。

教学环节补充准备部分：1、课堂常规。

2、游戏《地道战》。

3、绳操。

(自编)1、师生对话，宣布上课。

2、看演示、了解游戏方法。

3、自然分组游戏比赛。

4、听音乐跟老师做绳操。

要求：动作协调、优美。

1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。

比比谁的跳法多?谁跳的次数多?2、在电脑中查找关于跳绳的资料。

1、听教师讲解要求。

2、学生友伴分组练习。

3、在电脑中查找资料。

4、根据教师指导练习。

5、各组汇报展示。

要求：认真练习。

基本部分(1)、闯三关通过多媒体演示，让学生了解游戏方法。

然后分组练习。

比比哪组学的快?哪组顺利闯关的时间短?1、看电脑演示,猜游戏。

2、听老师讲解练习要求。

3、友伴分组练习。

4、根据教师指导练习。

5、增加闯关数练习。

要求：积极参加到练习中。

(2)、小组自由选择方法练习。

比比哪组学得快?比比哪组跳法新颖?(3)、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。

如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等。

1、在电脑中选择游戏或自编游戏。

2、友伴、兴趣分组练习。

3、根据教师指导练习。

4、各小组成果演示。

5、自由创编练习。

要求：充分动脑思考。

结束部分1、欣赏音乐,充分联想。

2、在音乐伴奏下自由发挥。

3、注意听老师讲评。

自由组合。

小学四年级下册体育课教案2教学内容：1、技巧。

2、游戏。

教学目标：1、认知：了解本课的练习方法，能初步了解前滚翻动作的技术要求。

2、技能：通过本课练习，使85%以上的学生正确掌握前滚翻动作。