《只有一个地球》第二课时练习题

第19课只有一个地球第二课时分层作业参考答案：1.B C D A2.B3.（1）再说，没有多少人能够去居住。

（2）人类怎么能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？（3）地球所拥有的自然资源是有限的。

4. （1）、、，，，（2）不是而是不但还（3）地球所拥有的自然资源也是有限的。

（4）举例子打比方列数字（5）B（6）读了这个句子，我想到了生活中看到的这样一些现象：有些工厂偷偷向江河里排放工业废水，农村里有大量使用农药，不少地方依然大量地无节制地开采矿产，还有不少人乱砍滥伐树木。

宣传语：珍惜自然资源，呵护美丽国土。

5. （1）地球对我们却非常合适，它有个美妙的大气层。

（2）大气层氧气的含量恰到好处，不会过量却又恰好让我们感受到它的存在，且对我们的健康有益。

（3）许多地区随意排放不加处理的污水，破坏了水资源饮水思源，去污洁净类文阅读1.浏览创造严酷严重2.承上启下3.使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。

机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松浏览世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术创造出一个又--个生命奇迹，人口数量不断刷新。

4.老龄化趋势严重。

随着人口攀升，转基因产品...甲醛等毒性物质，碳、氢、苯、铅，对人体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。

5.要合理利用科技，注意保护地球。

【表达与交流】本题要给即将移民火星的地球人类提出几点忠告，可以告诉他们任何地方的资源都是有限的，所以要节约资源，要增强爱护环境、保护生存环境的意识。

此为开放题，建议合理可行即可，答案不唯一。

19.《只有一个地球》——课后巩固练1 .（多选）依据《只有一个地球》课文内容，下列说法正确的是（）A．这篇课文运用了打比方列数字等说明方法,阐明白人类“只有一个地球”的事实，呼吁人们应当珍惜资源,爱护地球。

B．地球上所拥有的自然资源是无限的。

C．本文从人类生存的角度介绍了地球的有关学问，阐明白人类“只有一个地球”的道理，说明白爱护地球生态环境的重要意义。

D．作者用科学争辩成果证明当地球资源枯竭时有其次个星球可供人类居住。

2 .读句子，完成练习。

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”的意思是______。

从这句话中我体会到__________。

（2）“我们这个地球太可爱了，同时又太简洁裂开了！”这句话引用了____________的感叹，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了____________的重要性。

说地球“可爱”，是由于地球____________；说地球“简洁裂开”是由于地球___________。

3 .只有一个地球（节选）但是，在群星灿烂的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是谁的赏赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地供应矿产资源。

但是，假如不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，原来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，由于人类任凭毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严峻的威逼。

【小题1】选文主要从两个方面来强调“只有一个地球”的事实：一是________；二是_________。

【小题2】选文第1自然段运用了多种说明方法，请认真阅读体会。

作比较这种说明方法为了把地球和茫茫宇宙对比，突出了地球的渺小_______这种说明方法为了______________________________【小题3】读画“”的句子，这句话中的“原来”一词可否去掉？为什么？____________________________________【小题4】学校预备组织一次以“爱护地球”为主题的环保宣扬标语评比活动，要求语言新颖，发人深思，请你撰写一条标语参赛吧。

13 只有一个地球第二课时一、关联词语填空。

1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。

2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。

3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。

4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。

二、指出各句的说明方法。

（填序号）A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

（）2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

（）3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（）4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（）三、读句子，完成填空。

1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲这句话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。

2.但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

由“不加节制”联想到的词语有，这句话告诉我们。

四、根据课文中讲到的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。

1.2.参考答案一、1.不是……而是…… 2.即使……也……3.如果……就……4.之所以……是因为……二、1.B 2.D 3.C 4.A三、1.摇篮母亲可爱赞美2.得寸进尺地球的资源是有限的四、1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

2.除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

第18课《只有一个地球》第二课时同步练习基础百花园一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

二、遨游（áo ào）扁舟（piān biǎn）三、枯竭（ɡūkū）慷慨（kǎi ɡài）四、臭味相投（写近义词）。

五、遥望（）适合（）证明（）随意（）六、慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）提升训练营三．巧妙关联（关联词语填空）。

四．1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。

五．2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。

六．3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。

七．4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。

四、课内练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

1．这段文字写的是____________________。

2．在括号内给加点的字注音。

3．3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。

4．根据理解完成填空。

（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。

（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。

思维大练兵五、课外阅读。

燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。

顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。

人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共7题；共48分)1. （8分）写一写，并任选两个词语写一个句子。

（1）毛茸茸（ABB式）：________、________、________（2）姗姗来迟（AABC式）：________、________、________（3）白雪皑皑（ABCC式）：________、________、________（4）写句子：________2. （8分）给下面的字加部首再组词。

高—________—________ 贝—________—________主—________—________ 央—________—________3. （6分）把句子和相应的词语连一连。

合潮流，人时。

________ 监督察看并加以管理。

________ 时髦指人的品行方正，谨守礼法。

________ 老掉牙形容事物、言论等陈旧、过时。

________ 耿耿于怀形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。

________ 规规矩矩4. （11分）理解课文内容填空。

（1）李贺在《马诗》中描写环境的诗句是________。

描写他渴望建功立业，报效祖国的诗句是________。

（2）《石灰吟》是________代诗人________通过对石头不畏“________”和“________”，即使“________”也要留下清白的描写，赞颂了石灰________、________的品质，抒发了诗人________的思想感情。

名句是：________。

（3）《竹石》这首诗表面写竹，其实写人。

诗人在赞美竹的________品格的同时，寄寓了自己________的高傲风骨。

5. （4分）下列句子采用了哪种说明方法？填序号。

13.只有一个地球一、看拼音写词语。

ｊīｎｇｙíｎｇｚīｙｕáｎｋｕàｎｇｗùｗēｉｘｉéｈéǎｉ（）（）（）（）（）ｙáｏｗàｎｇｊｉéｚｈìｇǎｎｔàｎｍùｄǔēｎｃì（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

莹（）慨（）胁（）堵（）营（）概（）协（）睹（）赐（）幸（）资（）竭（）踢（）辛（）姿（）揭（）三、回顾课文内容，填空。

1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

句中把地球比作。

你觉得合适吗？，因为。

2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话引用了的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了，突出了保护地球生态环境的重要性。

说地球“可爱”，是因为。

而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为。

这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。

3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

（1）如果宇宙中有第二个球，你的想法是：。

（2）因为没有适合人类居住的第二个星球，所以，如果地球。

四、阅读短文，完成练习。

地球危机，这不是个耸人听闻的话题。

首先，“温室效应”仍未好转，每年地球增温0 7度，南极冰山正以难以想象的速度融化，海平面逐年上升，沿海城市四面楚歌。

随着工厂排放废气的增多，空调与冰柜进入家庭，氟利昂的排放量增多，臭氧空洞越来越大，紫外线危害动植物，皮肤癌病患者也越来越多。

由于工业的兴起，酸雨程度也十分严重，植物纷纷死去，白衬衣被雨淋湿，马上就黄斑点点了。

暴雨和洪涝是一对凶恶的兄弟，暴雨一下，洪水泛滥，农田被毁，瘟疫流行，植被破坏，水土流失。

而与之相反的是干旱。

非洲，亚洲，干旱频繁，荒漠化严重，粮草减产，人畜饮水困难，严重影响经济的发展、社会的安全。

人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。

jīng yíng bāo guǒlán qiú zī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。

②不听劝告，不会有什么好的________的。

③科学家的研究取得了丰硕的________。

希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。

⑤我们________大家都能够重视环境的保护。

⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。

4.内容梳理（课文回放）①《只有一个地球》一文以________的形式，从________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________”的事实，呼吁人类应该________。

②课文从________引入，接着从________、________、________三个方面来说明________的事实，最后告诉人们________的重要性，提醒人们要________。

5.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

________②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

________③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

________④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

只有一个地球（同步练习）语文六年级上册一、选择题1．（多选）根据《只有一个地球》课文内容，下列说法正确的是（）A．这篇课文运用了打比方列数字等说明方法,阐明了人类“只有一个地球”的事实，呼吁人们应该珍惜资源,保护地球。

B．地球上所拥有的自然资源是无限的。

C．本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义。

D．作者用科学研究成果证明当地球资源枯竭时有第二个星球可供人类居住。

2．下列加点关联词使用不正确的一项是（）A．拿矿产资源来说，它不是．．经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才．．谁的恩赐，而是形成的。

B．只有一个地球，虽然．．我们别无去处。

．．它被破坏了，但是C．即使．．这些设想能实现，也．是遥远的事情。

3．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！’这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

”宇航员为什么会发出这样的感叹？下列说法最准确的．．．．一项是（）A．因为在太空中看到的地球太美丽了。

B．因为地球像一个玻璃球，很容易碎。

C．我们生活的地球很美丽，但是资源是有限的，保护环境迫在眉睫。

D．地球上有人类生活所需要的资源。

4．根据上联“九峰近旭日”，选出适恰的下联。

（）A．石潭绕爆竹B．池上活水满C．千级至云霄D．轻云半岭回二、填空题5．写出下列句子运用的说明方法。

1．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

（______）2．树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。

（______）3．但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（______）4．不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（______）6．写出同音字。

[lán] （____）球（____）色跨（____）[yínɡ] （____）光晶（____）（____）火虫7．按要求完成词语练习。

“壮观”一词指事物或风景______________。