只有一个地球的资料

第13课《只有一个地球》一预习1在课本中找出“我会认的字”并且另外组一个词语（用铅笔在文中画出）2用铅笔分出课文分几个部分二背诵词语解释1晶莹：光亮而透明2滥用：胡乱或过度地使用。

3资源：生产资料或生活资料的天然来源4威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。

三近义词交错-交叉慷慨-大方即使-即便恩赐-赏赐移居-迁居设想-想象贡献-奉献感叹-感慨四反义词渺小-伟大无私-自私慷慨-吝啬保护-破坏加速-减速精心-粗心五课文分析（一）中心思想：《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

（二）文章采用了多种说明方法，运用列数字、做比喻、分类别、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，（三）句子分析1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。

句中将地球比作“母亲”“摇篮”说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球机万物生存的密切联系。

比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又形象生动，读起来极富感染力。

2、同满满宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思。

这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。

从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。

3、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生醒，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性、4、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

“地球”
第一个公开发表“地球”概念的人是柏拉图（公元前427~347年）。

他是古希腊客观唯心主义哲学家，是苏格拉底的学生，亚里士多德的老师。

他说地球位于宇宙的中心，许多天体环绕它作圆周运动。

自从西班牙冒险家麦哲伦通过环球航海用事实证明了“地球”这一概念的正确性后，大地是球形的已作为结论被人们接受。

但是早的公元前4世纪，柏拉图就推断出“地球”这一概念。

他认为，宇宙中最完善的形式是球形。

因而人所居住的大地也应该具备最完善的形式，所以大地应该是球形的，而且大地也只有呈球形才适应“宇宙和谐性”和“数”的要求。

柏拉图的学生亚里士多德不仅接受了老师的理论，而且用观察事实证明了这个理论。

他的观察月蚀时，注意到掩住月面的地球影子总是圆弧形的，他还认识到，向北方旅行时，人们会发现各种星辰高出地平的高度的增加。

这就表明大地是球形的。

亚里士多德由此成为地球概念的真正奠基者。

但是，“地球”观的最早提出者，应该说是柏拉图。

《只有一个地球》资料_900 字1。

我国生态环境情况的几个数字。

水土流失严重。

据1992 年卫星遥感测算，我国水土流失面积为179 4 万平方公里，占国土面积的187%。

沙化迅速发展。

沙化土地已达到149 万平方公里，占国土面积的155%。

水源污染显然加重。

有42%的城市水源遇到污染。

2。

我国主要资源人均据有量在世界144 个国家的排序。

土地面积 110 位此后耕地面积 126 位此后草地面积 76 位此后丛林面积 107 位此后3。

丛林资源的危机。

丛林作为陆地生态系统，是生态环境中最重要的构成部分，它除了供给木材和各种林副产品外，还拥有涵养水源、保持水土、防风固沙、调理天气、保障农牧业生产、保存生物物种、保护生态均衡的作用。

我国是一个少林的国家，人均林面积和丛林积蓄量在世界各国中排在第 107 位以后。

严重的问题是，我国的丛林资源在数目和质量方面都处于不停降落的趋向中间。

1981 年与 1976 年对比，全国林地面积减少了309 万公顷。

据检查，全国有23个省、区、市的丛林面积是减少的，减少的主要原由是滥砍滥伐和毁林开荒。

西双版纳是我国一片比较完好的热带雨林区，生长着好多热带、亚热带植物和珍稀动物。

因为不合适的开垦，均匀每年毁林22 万亩，丛林覆盖率由1949 年的 69 4%降落到 1980 年的 26% 。

4。

北京地下水的污染。

北京水资源十分紧缺，而地下水资源正面对被严重污染的危险。

污染源主要来自人自己和自然界两个方面。

从自然界来说，每一场西北风都要给北京带来大批的泥沙灰尘，落到地面后被雨水夹带浸透地表，污染了地下水。

人自己对地下水的污染，比自然界造成的结果更严重。

此刻，北京的工业和生活用水，几乎都没有经过严格的办理就排进河流。

被污染的河水浸透河床及沿岸地表，造成了地下水污染。

人为污染还来自超采地下水。

超采造成地下水位大幅度降落，使地下水中所含各种有害物质高度浓缩。

为认识决北京水资源紧缺的问题，要推行南水北调。

《只有一个地球》一书，是受联合国人类环境会议秘书长莫里斯·斯特朗委托，为这次大会提供的一份非正式报告。

虽说是一份非正式报告，但却起了基调报告的作用，其中的许多观点被会议采纳，并写入大会通过的《人类环境宣言》。

因此，本书是世界环境运动史上的一份有着重大影响的文献。

本书的两位作者，芭芭拉·沃德是一位经济学家，勒内·杜博斯是一位生物学家，他们广博的知识背景使他们能够胜任编写本书这样的工作。

不仅如此，正像大会秘书长莫里斯·斯特朗先生所说，他们还应该被看成是一项合作事业的创造性组织者，因为本书是在58个国家152位成员组成的通讯顾问委员会的协助下完成的。

芭芭拉·沃德，经济学家，著述甚多，其作品有《改变世界的五种理想》、《印度和西方》、《富国与贫国》、《民族主义意识形态》以及《高低不平的世界》等。

沃德女士是哥伦比亚大学艾伯特·施韦策“国际经济发展”讲座的教授。

她丈夫罗伯特·杰克逊爵士是经济学家，联合国发展规划的高级顾问。

勒内·杜博斯，是著名的微生物学家和实验病理学家，又因富于著述而成为著名的学人文学家，其主要代表作品有《人类适应性》、《人类、医学和环境》、《人类是这样一种动物》等。

后者使他于1969年获得了普利策奖。

他的另外两部著作——《理智的觉醒》和《内心的上帝》也于1972年问世。

他在洛克菲勒大学任职44年，1971年退休，但继续从事写作和讲学工作。

编辑本段【已灭绝的动物名单】渡渡鸟于1681年灭绝；白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝；恐鸟于1800年以后灭绝；白足澳洲林鼠于十九世纪初灭绝；西非狮于1865年灭绝；阿特拉斯棕熊于1870年灭绝；南极狼于1875年灭亡；南非拟斑马于1878年绝迹；美国缅因洲海鼬于1880年灭亡；牙买加仓鼠于1880年灭绝；中国白臀叶猴于1882年灭亡；斑驴于1883年灭绝；澳洲小兔猼于1890年灭绝；昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝；圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝；澳米氏弹鼠于1901年灭绝；南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝；纹兔袋鼠（澳洲大陆）于1906年灭绝；亚洲狮于1908年灭绝；西袋狸于1910年灭绝；东袋狸于1940年灭绝；北美白狼于1911年灭绝；基奈山狼于1915年灭绝；佛罗里达黑狼于1917年灭绝；马里恩象龟于1918年灭绝；堪查加棕熊于1920年灭绝；新墨西哥狼于1920年灭绝；中国犀牛于1922年灭绝；澳豚足袋狸于1926年灭绝；澳花袋鼠于1927年灭绝；澳巨兔袋狸于1930年灭绝；北美旅鸽于1930年灭绝（数十亿只不到一个世纪时间绝种）；新南威尔士白袋鼠于1930年灭绝；澳洲塔斯马尼亚狼于1933年灭绝；澳洲袋狼于1934年灭绝；塔斯曼尼亚虎于1936年灭绝；巴厘虎于1937年灭绝；巴基斯坦沙猫于1940年灭绝；大海雀于1944年灭绝；亚洲猎豹于1948年灭绝；喀斯喀特棕狼于1950年灭绝；中国豚鹿于1960年灭绝；墨西哥灰熊于1964年灭绝；德克萨斯红狼于1970年灭绝；台湾云豹于1972年灭绝；西亚虎于1980年灭绝；爪哇虎于1980年灭绝；危地马拉于1987年灭绝；加拿大黑足雪貂于90年代灭绝；亚欧水貂于20世纪末灭绝. 据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。

据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地
球，这位人类的母亲，这个生命的
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

让我们精心地保护地
球，保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！。

我们只有⼀个地球,关于地球的⿊板报资料内容 下⾯是由店铺整理的我们只有⼀个地球⿊板报，欢迎阅读。

我们只有⼀个地球⿊板报【⼀】 我们只有⼀个地球，地球是我们唯⼀的家园，现在我们的家园已经陷⼊了严重缺⽔的境地，每年有数万⼈因缺⽔⽽死亡，⼜有数千万⼈在缺⽔的环境中艰苦地⽣活。

是的，⼈不能没有⽔，⽔是维持⼈类⽣命的根源，⼈们节⽔的意识像街上破烂不堪的标语⼀般淡薄。

但我们的地球不能再等了，⽣我们养我们却被我们摧残的地球母亲，在向我们全体⼈类呼救!⼈类的⼤意正在把我们⾃⼰推向绝路。

在我⼼中，节约就像春天⽥地的种⼦。

很少有⼈发现它，但已经发现便给⼈⽆限憧憬，种⼦在⼟地⾥静静的等待着轻柔⾬露的滋润，和煦阳光的普照。

我做了个测试：⽤⼀容量为300毫升的⽔杯，把⽔龙头开到最细，看⼀看多上时间能接满⼀杯⽔。

测试结果是：接满⼀⼤杯⽔⼤约需要3分钟的时间。

现在请你推算⼀下，照此做法，1⼩时会流掉多少毫升⽔?如果全国近3亿少年⼉童每⼈每天浪费300毫升⽔，那么每天将会浪费多少毫升⽔?假如每⼈每天需要摄⼊的⽔分是1800毫升，那么这些⽔可以满⾜多少⼈维持⽣命的需要呢? 据我所知地球储⽔总量13.7亿⽴⽅公⾥，⽽淡⽔却只占其中的2.5%，淡⽔的68.7%⼜封存于两极和⾼⼭永久性积雪之中，⽽地球上只有不到1%的可利⽤淡⽔。

可想⽽知，地球上仅有不到1%可利淡⽔，那么我们中国的⽔资源占有其中的多少呢?经调查，现在，我国⽔资源总约2.81万⽴⽅⽶，居世界第六位，但⼈均⽔资源不⾜2400⽴⽅⽶，仅为世界⼈均占⽔量的1/4，相当于美国的1/5，前苏联的/7，加拿⼤的1/48，世界排名110位，被列为全球13个⼈均⽔资源贫乏的国家之⼀。

全世界有60多个国家和地区严重缺⽔，三分之⼀的⼈⼝得不到安全⽤⽔。

90年代初，我国476个城市缺⽔城市近300个。

看到这些惊⼈的数字，⼈们的内⼼难道就没有⼀些触动吗?想⼀想吧，愚蠢的⼈们，我们是为⾃⼰着想! 虽然我们国家从总体上说经济⽐以前有了很⼤的发展，⼈们的⽣活也富裕多了，但⽣活中还是应该提倡节俭。

六年级语文只有一个地球知识点
一个地球的知识点可以是：
1. 地球的基本结构：地球由固态的地壳、地幔和核心组成。

2. 地球的形状：地球近似为一个略扁的椭球体，地球的极径略小于赤道直径。

3. 地球的自转：地球自西向东轴自转一周所需的时间为24小时。

4. 地球的公转：地球绕着太阳公转一周所需的时间为36
5.25天。

5. 地球的倾斜轴：地球的轴倾斜约23.5度，造成季节交替变化。

6. 地球的自然景观：地球上包括大陆、海洋、山脉、河流、湖泊和草原等不同的自然景观。

7. 地球上的生活：地球上有各种生物和植被，形成复杂的生态系统。

8. 地球的环境问题：如气候变化、水资源短缺、生物多样性减少等地球面临的环境问题。

这些知识点只是语文课程中涉及地球知识的一小部分，还有很多有关地球的知识可以进一步学习。

《只有一个地球》课文据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这大，不会再长大。

地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

这样，人类活动的范围就很小很小了。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！[北师大版第九册课文]据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇庙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。