小学二年级语文农夫和他的儿子们

伊索寓言农夫和他的儿子们,读后感读后感一嗨，朋友们！今天我想跟你们聊聊《伊索寓言》里那个农夫和他的儿子们的故事。

你们知道吗？这个故事一开始就把我吸引住啦。

那个农夫啊，在快不行的时候，想把他的人生经验传给儿子们。

他可不是像平常那样唠唠叨叨，而是想出了个特别的法子。

他让儿子们去葡萄园里找财宝，儿子们把园子翻了个底朝天，啥财宝也没找着。

这可把我急坏了，心想这老爹到底在搞啥名堂？结果呢，到最后才发现，原来财宝就是这满园子好好长着的葡萄啊！这故事真的太有意思啦！让我明白了，有时候我们拼命去找所谓的财宝，却忽略了身边实实在在的财富。

就像我们总是羡慕别人有这有那，却没看到自己已经拥有的好东西。

还有哦，我觉得这个农夫其实挺聪明的。

他知道直接跟儿子们说大道理，他们可能听不进去，就用了这么个巧妙的办法。

这也告诉我们，有时候想要让人明白一个道理，得动点脑筋，换个方式。

这个故事让我懂得了要珍惜眼前，要脚踏实地，还得学会用聪明的办法去引导别人。

你们觉得呢？读后感二亲爱的小伙伴们，我刚读完《伊索寓言》里农夫和他的儿子们的故事，心里有好多感触，忍不住要跟你们分享分享。

故事里的农夫多不容易呀，临终前还操心着儿子们的未来。

他让儿子们去找财宝，儿子们那着急忙慌的样子，把我都逗笑了。

他们满心期待着能挖出金银财宝，结果累得够呛也没找到。

可是当他们最后明白，勤劳耕作的葡萄园就是最大的财宝时，我也跟着恍然大悟。

这不就是在说，财富不是天上掉下来的，是靠自己的双手一点点创造出来的嘛。

想想咱们的生活，有时候也总盼着能有什么捷径，能一下子发大财，走大运。

但这个故事就像给我们浇了一盆冷水，让我们清醒清醒。

只有像农夫精心照料葡萄园那样，认真对待自己的工作和生活，才能收获真正的财富。

还有啊，那些儿子们一开始没理解父亲的苦心，这多像我们有时候不理解爸爸妈妈的教诲呀。

等明白过来才知道，那都是为了我们好。

这个小小的寓言故事，虽然简单，但是蕴含的道理可深着呢。

农夫和他的孩子们寓言故事
农夫和他的孩子们寓言故事
寓言是一种文学体裁，篇幅短小，语言凝练，结构简单却极富表现力，在一些小寓言故事里，往往蕴含着深刻的大道理，下面小编为您分享农夫和他的孩子们的故事，希望对大家有帮助！
农夫快要死了，想要传授务农的经验，便把儿子们叫到一起说：“孩子们，我快要离开这个世界了，有件宝留给你们。

它埋藏在咱们家的葡萄园里，你们去把它找出来吧。

”
儿子们以为葡萄园里一定埋藏着数不清的'珍宝，在掩埋了父亲的尸体之后，便一起来到了葡萄园。

兄弟几人把葡萄园的地全都掘了一遍，可宝物谁也没有找到。

葡萄园的地松软极了，第二年结出了几倍的果实。

至此，大家才知道父亲留下的宝物：勤劳。

勤劳是珍贵的宝物，因为它能创造一切。

以上是小编为你分享的关于农夫和他的孩子们的故事的内容，希望对你有帮助哦。

农夫和他的儿子们续写作文《农夫和他的儿子们续写》
有一天，农夫和他的儿子们像往常一样在田地里劳作着。

太阳那叫一个毒啊，晒得人都快冒烟了。

农夫的大儿子抹了一把汗，说：“爹呀，咱这天天这么干，啥时候是个头啊。

”农夫瞪了他一眼，“哼，不干活咋整，喝西北风啊！”
正说着呢，突然从田边的草丛里窜出来一只野兔，那野兔跑得飞快，一下子就没影了。

农夫的小儿子眼睛一下子亮了，“哎呀，爹，要是咱能天天抓到野兔，那不就不用这么辛苦种地啦！”农夫气不打一处来，“你就知道做白日梦，哪有那么容易天天抓到野兔的！”
可这小儿子还真就上心了，从那以后，他每次来田地干活都不专心，老瞅着那草丛，盼着野兔再出现。

有一天，他正心不在焉地干活呢，突然感觉脚边有个毛茸茸的东西，他定睛一看，哇塞，还真是一只野兔！他兴奋得不行，大叫着：“野兔！野兔！”然后扔下农具就去追。

那野兔也机灵啊，左拐右拐的，小儿子在后面紧追不舍，跑得气喘吁吁的。

农夫和其他儿子们在后面看着直摇头。

小儿子追着追着，突然“扑通”一声，掉进了一个大坑里。

原来这是之前挖田时留下的坑，他光顾着追野兔了，根本没注意。

他在坑里大喊着：“爹，救我啊！”农夫哭笑不得地走过去，“叫你整天胡思乱想，这下好了吧！”
最后，农夫和其他儿子们费了好大的劲才把小儿子从坑里拉上来。

小儿子灰头土脸的，看着大家笑他，他也不好意思地挠挠头，“嘿嘿，我就是想抓只野兔嘛。

”从那以后，小儿子再也不整天盼着野兔出现了，而是老老实实地跟着农夫干活。

农夫看着儿子们，笑着摇摇头说：“还是脚踏实地干活最靠谱啊！”。

农夫和他的孩子们的寓言故事从前，有位农夫，他的孩子们可真是个调皮捣蛋的主儿。

农夫一辈子辛苦，种地养活一家子，心里可真是操碎了。

每当他在田里忙活的时候，孩子们总是跑来跑去，嬉戏打闹，把农田搞得一团糟。

农夫看着，心里又气又无奈，真想把他们一个个捉回去好好教育一番。

可是，农夫也知道，光靠骂可不行，得想个办法让他们明白团结的重要性。

有一天，农夫决定给孩子们上一课。

他叫来几个孩子，准备了几根粗壮的柴禾，问他们：“你们能不能把这几根柴禾一起折断？”孩子们你看看我，我看看你，满脸疑惑。

“这太简单了吧！我们一起用力就行！”于是，孩子们齐心协力，合力去折，结果一根根柴禾都轻而易举地被他们折断。

孩子们乐得哈哈大笑，觉得自己太厉害了，团结力量大，真是一鸣惊人！然后，农夫又拿出一根单独的柴禾，问道：“如果你们一个一个来，能不能把这根柴禾折断？”孩子们一脸得意，觉得这也没问题，个个摩拳擦掌准备上阵。

可是一折，结果却让他们惊掉了下巴，那根柴禾硬是没折断。

孩子们面面相觑，心里想，怎么可能呢？我们可是力气十足的小英雄啊！农夫笑了笑，告诉他们：“团结就是力量，单打独斗可不行。

”孩子们这下明白了，纷纷点头，表示自己明白了团结的重要性。

可就在这个时候，调皮的老二忍不住打趣：“老爸，你这招太简单了！咱们还得想点新花样！”老大立刻附和：“对啊，要不咱们来个队伍比赛，看看谁最厉害！”于是，一场家庭小比赛就此展开，孩子们各自组队，争先恐后地想要证明自己是最棒的。

比赛中，欢声笑语不断，农夫在一旁看得乐开了花。

孩子们用各种花式的方式比拼着，时而摔倒，时而争吵，但最终都以欢笑收场。

农夫看着孩子们的开心，心里也觉得无比欣慰。

他意识到，教育孩子不仅仅是教他们道理，还得让他们在玩乐中明白，生活本来就应该充满乐趣。

晚上，吃饭的时候，孩子们围在餐桌前，依旧兴奋地聊着比赛的趣事，谁摔倒了，谁的技巧最好，真是热闹得像过年一样。

农夫看着这一幕，嘴角不自觉地上扬，心里美滋滋的。

寓言故事农夫和他的孩子们寓言故事：农夫和他的孩子们1从前，有一个农民得了重病，几个医生都治不好他。

农民没钱留给孩子，担心孩子不勤劳没饭吃。

农夫很快想了一个好办法，他把孩子们叫到了自己的床前。

“孩子们，我在葡萄园里给你们埋下了很多钱。

”农夫虚弱地说。

说完农夫就死了，孩子们马上拿着犁头去葡萄园里翻地。

第一天，他们把整个葡萄园翻了一遍，没找到。

他们找了很多天，把地挖得很深，还是没找到。

最后，由于土地经常耕种，他们的葡萄长得非常的好。

孩子们将葡萄卖了很多钱，也懂得了父亲说的那番话的意思。

寓言故事：农夫和他的孩子们3篇扩展阅读寓言故事：农夫和他的孩子们3篇（扩展1）——寓言故事：农夫和他的孩子们（精选三篇）寓言故事：农夫和他的孩子们 1寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。

寓言故事是文学体裁的一种。

含有讽喻或明显教训意义的故事。

它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

小编整理了相关的范文，希望对你有帮助哦。

【农夫和他的孩子们】从前，有个农夫得了重病，请了好几个医生都治不好。

农夫没有钱留给孩子，很担心孩子们不勤劳没有饭吃。

农夫很快想了一个好办法，他把孩子们叫到了自己的床前。

“孩子们，我在葡萄园里给你们埋下了很多钱。

”农夫虚弱地说。

说完农夫就死了，孩子们马上拿着犁头去葡萄园里翻地。

第一天，他们把整个葡萄园翻了一遍，没找到。

他们找了很多天，把地挖得很深，还是没找到。

最后，由于土地经常耕种，他们的葡萄长得非常的好。

孩子们将葡萄卖了很多钱，也懂得了父亲说的那番话的意思。

小编推荐理由：这个故事告诉我们：勤劳是人们的财宝。

故事中的父亲因为害怕孩子懒惰而没有饭吃，就只有想了个告诉他们底下有宝藏的办法。

父母们在平时生活中也要学习故事中的父亲，用好的方式方法引导孩子们去做事情，也许最开始孩子会因为外部动机而去做事情，但是孩子们的可塑性非常高，当习惯养成之后，一切也就顺其自然了。

【做一棵永远成长的苹果树】一棵苹果树，终于成果了。

农夫与争吵的⼉⼦们【伊索寓⾔故事】
有个农夫的⼉⼦们常常互相争⽃不休。

他多次语重⼼长地劝说他们，尽管他苦⼝婆⼼，仍⽆济于事。

他认为应该⽤事实来教育他们，便叫⼉⼦们去拿⼀捆⽊棒来。

⽊棒拿来后，他先把整捆⽊棒交给他们，叫他们折断。

⼉⼦们⼀个个竭尽了全⼒都⽆法将它折断。

随后他解开了那捆⽊棒，给他们每⼈⼀根。

他们都毫不费⼒地将⽊棒折为两段。

这时，农夫说：“孩⼦们，你们要像⽊棒⼀样，团结⼀致，齐⼼协⼒，就不会被敌⼈征服；可你们互相争⽃不休，便很容易被敌⼈打垮。

”
这故事说明，团结就是不可征服的⼒量，⽽内讧却只能耗损⾃⼰。

农夫和他的三个儿子中国寓言故事
农夫有三个儿子，他们好吃懒做，整天吵吵闹闹，农夫听的耳朵都长茧子了。

“你为什么总是要我多做一点事情！”
“因为你总是吃很多东西！”
“那又怎么样！”
后来，农夫听烦了，就拿来几根树枝来，让儿子们来掰断，很轻松，一会儿就好了。

后来，农夫又拿来了一大捆柴，让儿子们来掰断，可是怎么样也没有掰断。

农夫说：“这些树枝就像你们几个人一样，就是一个大团体，然而当你们分散了，互相吵架的时候，就变成了一根小树枝，很容易就会被人给掰断。

”
儿子们听了，点点头，从此以后再也不吵架了。

小朋友们，你们知道这个故事告诉我们的道理是什么吗？。

农夫和他的孩子们寓言故事
一位农夫拥有六个孩子，每天劳作艰苦。

他认为孩子们在早期获得良好的教育和培养，会为他们带来更美好的未来。

但他无力给予及费用，只能劝说他们做一些简单的家务活和农活。

这位农夫，非常努力的教育他的孩子们，给他们上学，让他们学会有用的技能，但有一天，他突然想到一个办法，去激励孩子们学习，他将一块五彩缤纷的木板放在孩子们面前，然后说：“孩子们，我给
你们一个任务，看谁能做得最好”。

他告诉他们，他把这块木板削成
了十块，每块木板代表一种技能，包括：理财、创造力、思考能力、沟通能力、团队精神、领导力、数学、阅读、写作和把握机会等等。

他要求他们在一个月的时间内，每天都把一块木板用尽其所有的能力，大家互相竞争，看谁能做得最好。

孩子们非常努力，他们利用任何可以得到的机会，去学习，比如邻家的教学，附近城镇的图书馆，社会上活动等等。

最终，孩子们都得到了许多技能的提升，也让他们的未来变得光明。

有一天，这位农夫去参加一个会议，给将要参加会议的其他农民也讲了这个故事，他说：“良好的教育是一个国家的基石，也是我们
的孩子的未来，别让自己的孩子落下了！”
这个故事不仅仅是一个关于努力持久的故事，更是对父母如何给孩子们提供良好环境和机会学习、成长的教育警醒。

它提醒父母们要珍惜孩子们获得良好教育的机会，要勇敢地革新，用最好的方法给孩子努力的激励，让他们在未来的路上走得更远，更好。

农夫与争吵的儿子们寓言故事农夫与争吵的儿子们从前，有个老农夫，他有三个儿子。

这个农夫非常善良和慷慨，他一直试图教育他的儿子们理解重要的价值观。

这一天，农夫想出了一个教训，他将儿子们召集到一起，手里拿着一个捆起来的木棒。

他告诉他们，只有当木棒分开时，儿子们才能真正理解他所要传达的东西。

第一个儿子抓住木棒，用力拉扯。

由于他评估局势，他懂得只有通过合作才能使木棒分开。

于是，他找来了一大群朋友，每个人都在他身旁扳动木棒。

但努力了很长时间，木棒仍旧紧紧地捆绑着在一起。

这个儿子感到沮丧，但他没有放弃，而是继续找寻解决办法。

第二个儿子认为，通过使用暴力，他可以迅速地将木棒分开。

他拿起锤子，用力地敲打木棒，希望能够让它们裂开。

但不幸的是，木棒始终没有分开，只是变得越来越破碎和脆弱。

最后一个儿子看着屋子里发生的一切，他用温和的声音说道：“让我试试。

”他抱起木棒，静静地坐在地上。

他仔细地观察木棒的结构，并思考如何才能让它们分开。

他轻轻地用手指点触木棒上的结合点，并尝试着对木棒施加不同的压力。

突然，木棒分开了！第三个儿子站起来欢呼雀跃，他成功地完成了任务。

农夫看到了这一切，他向儿子们解释说：“孩子们，这个木棒代表着我们的关系和家庭。

像第一个儿子一样，我们需要合作和团结，而不是仅仅依赖一个人的力量。

像第二个儿子一样，暴力和争吵永远都不会解决问题。

只有像第三个儿子一样，通过理性思考和耐心努力，我们才能找到真正的解决方案。

”儿子们明白了教训，他们互相道歉，并发誓将来希望以合作和沟通的方式解决冲突。

农夫为他的孩子们感到骄傲，他们从此以后在友爱和和谐中共同成长。

这个故事告诉我们，只有通过互相尊重和理解，我们才能在我们的家庭和社会中建立和谐的关系。

农夫和他的儿子们的寓言故事《农夫和他的儿子们》是《伊索寓言》里编写的经典故事之一。

故事讲述即将去世的农夫，嘱咐儿子们说葡萄园的土里有自己留给儿子们的财产。

后来儿子们经常翻土寻找财宝。

后来儿子们才明白：勤劳是父亲教育他们该拥有的品德和财富。

下面是儿童网小编给大家分享的农夫和他的儿子们的故事，让我们一起来看看吧!农夫和他的儿子们的寓言故事从前，有一个勤劳的农夫，可是他的儿子们都很懒，家里的葡萄园全是农夫一个人在种。

一天农夫快死了的时候，他想让自己的儿子们和自己一样勤劳，于是农夫把儿子们叫来，说：“孩子们，我就要离开这个世界了，我在葡萄园下埋了很多宝物，你们去把它们找出来吧!”儿子们非常开心。

父亲去世后，他们把那葡萄园的地全都翻了一遍，什么宝物都没找到，却把葡萄园的地很好地翻了一下，所以这年比以前结了更多的葡萄。

他们变得比以前有钱了，儿子们从此也变得和农夫一样勤劳了!农夫和他的儿子们启示这故事说明，劳动是最好的宝物。

农夫和他的儿子们作者简介伊索(约前620年-前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。

他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，并被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。

伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。

公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。

农夫和他的儿子们写作特点《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。

经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事集》。

从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。