下载文档原格式
高中英语定语从句详解Ⅰ、概念:(１) 定语从句:在主从复合句中用作定语得从句叫定语从句。
定语从句一般紧接在先行词（antｅcedｅｎt)后面。
(2) 先行词:被定语从句修饰得成份。
先行词可以为一个词,短语，或整个主句。
(3)引导定语从句得词叫关系词,分为关系代词与关系副词。
关系词得作用:1) 引导定语从句，连接主句与从句,相当于一个连词;２) 必在从句中作某个句子成份(可以做主语,宾语,表语,定语，状语)常用得关系代词: ｔhat、wｈｉcｈ、wｈo、whom、wｈosｅ,当关系代词在定语从句中做宾语时，关系代词可以省略。
常用得关系副词(在从句中只作状语): when(时间状语）、why(原因状语)、wｈe ｒｅ（地点状语）可以修饰人得关系代词:thａt, ｗho，wｈｏｍ,whosｅ可以修饰事得关系代词:tｈat, whｉcｈ, as，whose,The studeｎt who answerｅd ｔhe ｑuestion was John、Ｉkｎow thｅｒeasoｎwhy he wａｓso angｒy、The bｏy （wｈom) ｙou are taｌkｉnｇｔo is myｂrotｈｅｒ、Ｉ'd likｅ a ｒoｏｍwhose window fａｃesｔｈe sea、定语从句三步：第一找出先行词;第二瞧先行词在定语从句中得语法功能（做主语、宾语、表语或状语);第三选择合适得关系词。
Ⅱ、几个关系代词得基本用法:●tｈat:可指人或物；在定语从句中作主语,宾语,表语。
(指人时,相当于whｏ或wｈｏｍ;指物时,相当于whiｃh)（一般不用于非限制性定语从句；不可置于介词后作宾语) 如:1、A lｅtteｒthaｔ／which is wrｉtｔen in peｎcｉl is diffiｃult ｔo ｒead、（主语)2、Do yｏu kｎｏw tｈe gentleman ｔhａｔ/ｗｈｏspoke just ｎｏw?3、Ｙou can takｅａnything ( ｔhat)you like、(宾语)4、Whaｔｉs thｅquestiｏｎ(ｔhat/whｉｃh) they aｒｅｔalｋing about?5、Hｅreｉs theｍan （wｈo／whom/ｔhat) yｏu want tｏsee、6、Ｓhe＇s no longeｒthe girl( that) sｈeｕsｅd to ｂe befｏre、（表语）7、Ｏuｒhometｏwn iｓno ｌonger ｔhｅoｎe (thａt)it usｅｄto ｂe、(=Ｏｕr homeｔｏｗn iｓｎot tｈe sａｍe as it uｓed tｏｂe、= Our hｏmｅtｏwn is diffeｒenｔfrom what iｔｕｓｅｄtｏｂe。
定语从句高一知识点总结定语从句是高中英语中一个重要的语法知识点。
它能够为主句提供修饰成分，使得句子更加准确、丰富。
下面是对定语从句的高中英语知识点总结：一、定语从句的定义和作用定语从句是一个句子，用来修饰一个名词或代词。
它提供了更多的描述和信息，以使主句更加明确。
定语从句可以用来修饰人或物，而且在句子中可以作为主语、宾语、表语或定语。
二、定语从句的引导词1.关系代词：who, whom, whose, which, that2.关系副词：when, where, why三、定语从句的位置定语从句通常紧跟在所修饰的名词或代词之后。
四、关系代词的用法和例句1.用who或that代替修饰人的名词，作为定语从句的主语。
例句：The boy who is reading in the library is my brother.2.用whom或that代替修饰人的名词，作为定语从句的宾语。
例句：The girl whom you met yesterday is my best friend.3.用which或that代替修饰物的名词，作为定语从句的主语或宾语。
例句：The book which I borrowed from the library is very interesting.4.用whose表示所修饰名词的所有关系。
例句：The man whose car was stolen reported it to the police.五、关系副词的用法和例句1.用when表示时间，修饰修饰时间的名词，作为定语从句的状语。
例句：Yesterday was the day when we won the championship.2.用where表示地点，修饰修饰地点的名词，作为定语从句的状语。
例句：Do you remember the place where we had our first date?3.用why表示原因，修饰修饰原因的名词，作为定语从句的状语。
高中英语定语从句一、概述定语从句是英语语法中的一种从句类型，用来修饰名词或代词，并且在句子中起到定语的作用。
本文将介绍高中英语中的定语从句的基本规则和用法。
二、定语从句的引导词定语从句的引导词有关系代词和关系副词两种。
其中，关系代词包括：that、which、who、whom和whose；关系副词包括：when、where和why。
三、定语从句的基本结构定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。
限制性定语从句是在修饰名词时必不可少的，如果去掉它，原句的意思就发生变化。
非限制性定语从句则是对名词的补充说明，如果去掉它，原句的意思仍然完整。
限制性定语从句的基本结构如下：- 关系代词引导的限制性定语从句：主语关系代词 + 谓语 + 宾语关系代词- 关系副词引导的限制性定语从句：先行词 + 关系副词 + 句子非限制性定语从句的基本结构如下：- 关系代词引导的非限制性定语从句：主语关系代词 + 谓语 + 宾语关系代词 + 句子- 关系副词引导的非限制性定语从句：先行词 + 关系副词 + 句子四、例句解析下面是一些例句，用来说明定语从句的用法和结构。
1. The book that I bought yesterday is very interesting.这本我昨天买的书非常有趣。
- 定语从句 "that I bought yesterday" 修饰名词 "book"。
- "that" 是关系代词，引导限制性定语从句。
2. The pen, which is blue, belongs to me.这支笔是蓝色的，属于我。
- 非限制性定语从句 "which is blue" 对先行词 "pen" 进行补充说明。
- "which" 是关系代词，引导非限制性定语从句。
五、总结定语从句是英语中的一个重要语法结构，用于修饰名词或代词，并且在句子中起到定语的作用。
定语从句总结先行词为人时：关系代词从句中缺主语时，who；that；不能省略从句缺宾语，who; that ;whom，可省略；（介词后只能跟whom）从句缺定语指代’s ，whose先行词为物时：关系代词从句缺主语时，which；that；不能省略从句缺宾语时，which；that；可省略；（介词后只能跟which）从句缺定语指代’s，whose先行词为时间：从句缺时间状语时，关系副词when(也可prep+which)从句缺主语宾语时，which；that先行词为地点：从句缺地点状语时，关系副词where(也可prep+which)从句缺主语宾语时，which；that先行词为reason：从句缺缘由状语时，why / for which从句缺主语宾语时，which；that非限制性定语从句(带,的定语从句)1.As we know, smoking is harmful to one's health.2.It rained hard yesterday, which prevented me from going to the park．(which 指代前面这个事)3. He keeps a diary, which everybody knows.(which 指代know的宾语)(1)as 引导的定语从句可置于句首,which不行。
(2)as常带有“正如”的意思As we know , smoking is harmful to one's health. As is know n, smoking is harmful to one's health. It is known that smoking is harmful. (主语从句) (3)the same… as；such…as 中的as 是固定结构,I have got into the same trouble as he (has).特殊说明：1常考名词的定语从句：case，point，stage，situation；定语从句中主语宾语齐全用where；定语从句中缺主语宾语用which或that2 way做先行词，定语从句中的关系词用that; in which;不填3 用逗号隔开，起补充说明作用的非限制限制性定语从句，无论先行词是什么，都不用that4 众所周知：As is known(to all)，…It is known (to all)that5 正如As was reported, (It was reported that)As was announced,As was expected,As we planned,As can be seen,只能用that, 不能用which引导定语从句的状况a)不定代词，如：anything,nothing, everything, all, much, few, any, little等作先行词时Finally, the thief handed everythingthat he had stolen to the police.b) the only, the very, the just修饰先行词时He is the very man that helped thegirl out of the water.c)先行词为序数词(the first, the last)数词、形容词最高级时The first English book that heHad read was "Gone with the wind"d)先行词既有人，又有物时He talked about the teachers andschools that he visited.e)关系代词在从句中做表语He is not the man that he used to be.。
英语语法高中定语从句知识点归纳总结定语从句是英语语法中的一个重要概念，它在句子中起到修饰名词或代词的作用。
在高中英语学习中，掌握定语从句的使用方法和规则对于提高语言表达能力和理解能力非常关键。
本文将对高中英语定语从句的知识点进行归纳总结。
一、定语从句的定义和作用定语从句是一个句子，它修饰一个名词或代词，用来给出更多的信息，进一步描述或限定该名词或代词的特定内容。
定语从句可以用来修饰人、事、物、地点等。
它在句子中的作用是为主句提供更多的信息，使句子更具体、更有表达力。
二、定语从句的引导词1.关系代词：定语从句中常用的关系代词有：- 人：who，whom，whose- 物：which，that，whose- 人或物：as，where，when2.关系副词：定语从句中常用的关系副词有：- 地点：where- 时间：when- 原因：why三、定语从句的基本结构定语从句的基本结构为：关系代词/副词 + 主句。
其中，关系代词或副词在定语从句中担任主语、宾语、表语或定语的作用。
四、定语从句的几个常见类型1.限制性定语从句：限制性定语从句用来对先行词进行进一步的限定，它的信息是先行词不可或缺的一部分。
限制性定语从句与主句之间没有逗号隔开，通常使用关系代词that，也可使用which或who。
例子:The book that you borrowed from me is very interesting.你从我这里借的那本书非常有趣。
2.非限制性定语从句：非限制性定语从句用来对先行词进行附加说明，它的信息只是对先行词的附加补充，可以省略而不影响句子的整体意思。
非限制性定语从句与主句之间用逗号隔开，通常使用关系代词which，也可使用who。
例子:The weather, which was sunny and warm, made our picnic very enjoyable.天气晴朗温暖，使得我们的野餐非常愉快。
高一英语重点语法英语笔记--定语从句定语从句是高中英语第一大语法内容，必需清楚把握。
接下来我为大家整理了高一英语学习的内容，一起来看看吧!高一英语重点语法--定语从句01定语从句基本概念在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。
引导定语从句的词叫关系词。
被修饰的名词或代词叫先行词。
定语从句一般放在先行词的后面。
02定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。
常见的关系代词包括that，which，who(宾格whom，全部格whose)，as 等。
关系副词包括where，when，why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
03定语从句的分类依据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
1. 限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不行省去。
例如：Any man that / who has a sense of duty wont do such a thing.任何有责任感的人都不会做这样的事。
2. 非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
例如：The house,which we bought last month,is very nice.这幢房子很美丽,是我们上个月买的.留意：非限定性定语从句中不能使用关系代词that。
04关系代词的用法1. thatthat既可以用于指人，也可以用于指物。
在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。
例如：Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜爱轻柔的音乐。
(that作主语)The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
(that作宾语)2. whichwhich 用于指物，在句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。
高中定语从句知识点在英语学习中，定语从句是一个非常重要的语法知识点。
掌握了定语从句的使用方法和注意事项，可以帮助我们更准确地表达和理解句子的含义。
下面将介绍一些高中常见的定语从句知识点。
一、定语从句的基本概念定语从句是用来修饰名词或代词的从句，它像一个形容词，对先行词进行修饰和说明。
定语从句一般由关系代词（如that, which, who, whom, whose等）或关系副词（如where, when, why等）引导。
二、定语从句的引导词1.关系代词a. that：常用于修饰人和物，在从句中作主语或宾语时均可使用。
例句：The book that you borrowed from the library is very interesting.b. which：常用于修饰事物，在从句中作主语或宾语时均可使用。
例句：I bought a new car, which is very expensive.c. who/whom：常用于修饰人，在从句中作主语或宾语时使用。
例句：The girl who is sitting next to me is my best friend.2.关系副词a. where：表示地点。
例句：This is the school where I used to study.b. when：表示时间。
例句：The day when I met you was the happiest day of my life.c. why：表示原因。
例句：I don't know the reason why he left without saying goodbye.三、定语从句的位置定语从句可以放在先行词之前或之后。
1. 先行词在定语从句之前时，用逗号将其与定语从句隔开。
例句：Jane, who is my best friend, is coming to visit me tomorrow.2. 先行词在定语从句之后时，不使用逗号。
1 The book that I boughtyesterday is very interesting. 我昨天买的那本书很有趣。
that引导定语从句，修饰book，在从句中作bought的宾语，表示“我买的书”。
2 The man who is talking to myteacher is my uncle. 正在和老师说话的那个人是我叔叔。
who引导定语从句，修饰man，在从句中作主语，表示“正在说话的人”。
3 The city where I grew up haschanged a lot. 我长大的那个城市变化很大。
where引导定语从句，修饰city，在从句中作地点状语，表示“我长大的地方”。
4 I will never forget theday when we first met. 我永远不会忘记我们第一次见面的那一天。
when引导定语从句，修饰day，在从句中作时间状语，表示“我们见面的那一天”。
5 The reason why he didn't cometo the party is unknown. 他没来参加聚会的原因还不知道。
why引导定语从句，修饰reason，在从句中作原因状语，表示“他没来参加聚会的原因”。
6 The girl whose hair is curly ismy classmate. 那个头发卷曲的女孩是我的同学。
whose引导定语从句，修饰girl，在从句中作hair的定语，表示“那个女孩的头发”。
7 The house which I lived in lastyear has been sold. 我去年住过的那所房子已经被卖掉了。
which引导定语从句，修饰house，在从句中作介词in的宾语，表示“我住过的房子”。
注意，这里的which可以替换为that，且可以省略inwhich，直接说I lived in。
8 I have a friend whom I cantrust. 我有一个可以信赖的朋友。
高中英语定语从句
定语从句是英语语法中的一种句型，它用于描述一个名词或代词，并对其进行限定和修饰。
在高中英语中，定语从句常常出现在阅读材料和写作中，因此掌握定语从句的用法对于英语学习者非常重要。
以下是一些高中英语定语从句的基本规则和示例:
1.关系词:关系词是在定语从句中引导名词或代词的词语，如that、which、who、whose等。
关系词在定语从句中充当主语、宾语或表语。
例如:This is the book that I bought yesterday.(这本书是我昨天买的。
2.限制性定语从句:限制性定语从句是对先行词进行限定和修饰的从句，它与先行词关系密切，不用逗号隔开。
例如:I like the music that is soft and gentle.(我喜欢柔和的音乐。
) 3.非限制性定语从句:非限制性定语从句是对先行词进行补充说明的从句，它与先行词关系较松散，用逗号隔开。
例如:My sister, who is a doctor is on duty today.(我姐姐今天是值班医生。
)
4.as引导的定语从句:as可以作为关条词，引导定语人句，表示“正如、就像”等意思。
例如:As is known to all,the earth is round.(众所周知，地球是圆的。
)
总之，定语从句是高中英语学习中非常重要的一部分，需要学生熟练掌握其基本规则和用法，并在实际语境中灵活运用。
定语从句是高中英语语法中的一个重要知识点，它用于修饰名词或代词，起到限定或说明的作用。
以下是高中英语定语从句的知识点总结：1. 定语从句的基本结构：定语从句通常由关系代词（who, whom, whose, which, that）或关系副词（when, where, why）引导，它们在句子中充当主语、宾语、定语或状语等成分。
2. 关系代词的用法：- who, whom 用于指人，who 在定语从句中作主语或宾语，whom 在定语从句中作宾语。
- whose 用于指人或物，在定语从句中作定语，表示所属关系。
- which 用于指物，在定语从句中作主语或宾语。
- that 既可以指人也可以指物，在定语从句中作主语、宾语或表语。
3. 关系副词的用法：- when 表示时间，在定语从句中作时间状语。
- where 表示地点，在定语从句中作地点状语。
- why 表示原因，在定语从句中作原因状语。
4. 定语从句的省略：当关系代词在定语从句中作宾语时，可以省略。
5. 定语从句与先行词的隔离：当先行词与定语从句之间被其他词隔开时，可以使用“介词+关系代词”的结构。
6. 定语从句的倒装：当关系代词在定语从句中作主语时，有时为了保持句子平衡，可以将定语从句倒装。
7. 定语从句的主谓一致：定语从句中的谓语动词应该与先行词在人称和数上保持一致。
8. 非限制性定语从句：非限制性定语从句与先行词之间用逗号隔开，起补充说明的作用。
以上是高中英语定语从句的知识点总结，希望对你有所帮助。
在学习定语从句时，还需要通过大量的练习来巩固和掌握这些知识点。
高中英语定语从句定语从句是英语语法中的一种重要句子结构，它用来修饰名词或代词。
在高中英语研究中，掌握定语从句的用法对于提高语言表达能力和阅读理解能力非常重要。
定语从句的引导词定语从句通常由引导词引导，常见的引导词有：- 关系代词：that, which, who, whom, whose- 关系副词：when, where, why关系代词一般用来引导修饰人或物的定语从句，关系副词用来引导修饰时间、地点或原因的定语从句。
定语从句的结构定语从句的结构通常是：引导词 + 主语 + 谓语 + 宾语 + 其他成分。
引导词在定语从句中充当连接词的作用，将定语从句与先行词（被修饰的名词或代词）连接起来。
定语从句的用法定语从句用来修饰名词或代词，使句子更加具体和详细。
它可以起到进一步解释、补充说明的作用。
例如：- The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借来的那本书非常有趣。
）这个例子中，定语从句“that I borrowed from the library”修饰先行词“book”，进一步说明了这本书的来源。
另外，在定语从句中，关系代词可以在从句中充当主语、宾语或补语的角色，关系副词可以在从句中充当状语的角色。
定语从句的注意事项在使用定语从句时，需要注意以下几点：1. 确定引导词的使用：根据被修饰词的情况选择合适的关系代词或关系副词。
2. 避免冗余和重复：定语从句的作用是对先行词进行补充说明，因此应避免与先行词重复或冗余。
3. 确定从句和主句的连贯性：定语从句与主句之间应保持逻辑和语法上的一致性，避免产生歧义或语法错误。
4. 注意引导词的位置：引导词通常位于从句的开头，但在特殊情况下也可以放在从句中的其他位置。
定语从句是高中英语语法的一个重要部分，它既可以帮助我们更好地理解阅读材料，也可以增强我们的写作能力。
希望通过学习和掌握定语从句的用法，能够提高自己的英语水平。
高中英语知识点归纳定语从句的结构与用法定语从句是英语中非常重要的一种句子成分，用来修饰名词或代词，并且对于语法的正确使用以及理解句子的意思都起到了至关重要的作用。
下面是有关定语从句的结构与用法的归纳。
一、定语从句的结构：1.关系代词引导的定语从句：关系代词有：that, which, who, whom, whose例如：The book that is on the table is mine. (关系代词that引导的定语从句) The dog which is barking is irritating. (关系代词which引导的定语从句)2.关系副词引导的定语从句：关系副词有：where, when, why例如：I visited the school where my mother works. (关系副词where引导的定语从句)He still remembers the day when he met his best friend. (关系副词when 引导的定语从句)二、定语从句的用法：1.修饰名词的定语从句：定语从句可以用来修饰名词，进一步说明名词的性质、特征或者限定范围。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.The girl who is wearing a red dress is my sister.2.指代前面提到的特定事物或者人：定语从句可以用来指代前面提到的特定事物或者人，避免重复使用名词。
例如：I met the man who helped me yesterday.This is the city where I grew up.3.表示原因、目的、方式等：定语从句可以用来表示原因、目的、方式等，进一步说明句子的意思。
例如：He didn't go to work today because he missed the bus.I brought my laptop so that I could work on the project.4.引导非限制性定语从句：限制性定语从句是对名词进行限定，而非限制性定语从句不会改变句子的主要意思，只是起到进一步补充说明的作用，并且用逗号将它与主句分开。
高中英语知识点归纳定语从句的引导词和句型定语从句是高中英语中非常重要的语法知识点之一。
在句子中，定语从句用于修饰名词或代词，进一步说明或限定其前面的名词或代词。
在定语从句中，引导词起到连接主句和从句的作用。
熟练掌握定语从句的引导词和句型对于理解和运用英语句子的结构非常关键。
下面将对定语从句的引导词和句型进行归纳：一、引导定语从句的关系代词：1. 关系代词“that”:- 用于修饰人和物，常出现在被修饰词前面。
- 在非限制性定语从句中，通常用“which”代替。
2. 关系代词“which”:- 用于修饰物，常出现在被修饰词前面。
- 在非限制性定语从句中，通常用“which”代替。
3. 关系代词“who”：- 用于修饰人，在从句中作主语，出现在被修饰词前面。
- 在非限制性定语从句中，通常用“whom”代替。
4. 关系代词“whom”：- 用于修饰人，在从句中作宾语，出现在被修饰词前面。
- 在非限制性定语从句中，通常用“who”代替。
5. 关系代词“whose”：- 用于修饰人和物，表示所属关系。
二、引导定语从句的关系副词：1. 关系副词“where”：- 用于修饰地点，在从句中作地点状语。
- 在非限制性定语从句中，通常用“in/at which”代替。
2. 关系副词“when”：- 用于修饰时间，在从句中作时间状语。
- 在非限制性定语从句中，通常用“at which”代替。
三、定语从句的句型：1. “介词+关系代词/关系副词”：- 介词可以是“in”，“on”，“with”等等，关系代词或关系副词用来引导定语从句。
2. “先行词+关系代词+不定式”：- 先行词常为不定代词，如“something”，“anything”，“nothing”等等，关系代词用来引导定语从句。
3. “as”的使用：- 当先行词是“such”，“the same”，“so”等修饰词时，可以用“as”作为关系词引导定语从句。
以上是定语从句的引导词和句型的归纳总结。
英语语法定语从句基础知识学习定语从句在复合句中作定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名次或代词即现行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：which、that、who、whom 、whose 关系副词有：when 、where、why 定语从句的引导词既起引导从句的作用，同时又担任从句的主语、宾语、定语（whose）、和状语，在限制性定语从句中作宾语的关系代词可以省略，在非限制性定从中不可省。
考点一、由which、that引导的定从，在从句中作主语、宾语，指物The building which/that stands near the river is our school.I lost the book (which/that)you gave me.考点二、由who、whom、that、whose在从句中主语、宾语、定语This is the man who/that helped me.I don’t know the man (who/whom/that)you talked with.Nobody wants the house whose roof has fallen in.the roof of which has fallen in.of which the roof has fallen in.考点三、使用关系副词应注意下列几点：1. 关系副词在意义上都相当于一定的介词+ which结构：when = on (in, at, during…) + which where = in (at, on…) + which why = for whichI was in Beijing on the day when (= on which) he arrived.The office where (= in which) he works is on the third floor.This is the chief reason why (= for which) we did it.2. 当先行词是表时间和表地点的词时，一定要注意分析从句的结构，如果缺少主语或宾语时，关系词应该用which 或that; 缺少时间状语或地点状语时，才能用when 或where，I’ll never forget the day when my hometown was liberated.I’ll neve r forget the days which / that we spent together last summer.His father works in a factory where radio parts are made.His father works in a factory which / that makes radio parts.3. when 和where 既可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。
高中定语从句讲解高中定语从句是英语语法中的一种重要句型，用于修饰和限定名词或代词。
它由一个关系词（如that, which, who, whom, whose, where等）引导，后面跟一个从句。
定语从句可以用来提供更多的信息，以便更准确地描述一个人或物的特征、性质、状态、身份、关系等。
下面是一些关于高中定语从句的讲解要点：1. 关系代词的选择：关系代词分为主格形式（who, which, that）和宾格形式（whom, which, that）。
- 当关系代词在定语从句中做主语时，使用主格形式。
- 当关系代词在定语从句中做宾语时，使用宾格形式。
需要注意的是，宾格形式的关系代词whom在口语中较少使用，通常可以用who代替。
2. 关系副词的选择：关系副词有where, when, why等。
它们引导的从句通常修饰地点、时间、原因等。
3. 定语从句的位置：定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后，起到对其进行补充说明的作用。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借来的那本书非常有趣。
）4. 关系代词和关系副词的省略：当定语从句中的关系代词在从句中作宾语，并且在主句中已经有宾语时，可以将其省略。
例如：The man (whom) I saw yesterday is a famous actor.（昨天我看到的那个人是一位著名的演员。
）5. 定语从句的否定形式：定语从句中的否定形式通常使用not引起的否定词组。
例如：I don't know the reason why he didn't come.（我不知道他没来的原因。
）6. 先行词的指代问题：定语从句中的关系词所指代的先行词通常是前面提到过的名词或代词。
需要注意的是，当先行词是不定代词时，如something, someone, anyone等，关系词通常用that代替。
定语从句定语从句由关系代词或关系副词引导，在从句中指代前面的先行词，在从句中担任一定的成分。
Ex：the pupils who had been watching started to applaud.一直在旁边看的小学生们开始鼓掌起来。
Who引导的定语从句，指代先行词pupils,在句中做主语。
I shall never forget the day when I entered the university.我永远不会忘记上大学的那一天。
When引导的定语从句指代the day，在句中做时间状语。
主要思路：1、关系代词引导的定语从句2、关系副词引导的定语从句3、限制性定语从句和非限制性定语从句4、A s引导的定语从句以及与其他关系词的比较5、“介词+关系代词“引导的定语从句6、关系代词和关系副词的选择7、关系词和先行词的分离一、关系代词引导的定语从句1、Ex: he is a man who/that means what he says他是一个说话算话的人The boy (whom/that) you saw yesterday is here now你昨天见到的那个男孩现在就在这里The car which/that was stolen has been found偷走的车已经找到了2、使用关系代词应注意的问题○1、关系代词做介词的宾语，只能用whom,不用who,如果介词在句尾，都可以用。
Ex: This is the girl who/whom he worked withThis is the girl with whom he worked这就是和他一起工作的那个女孩。
○2、当whose代替物时，就相当于of which.Ex::the house whose window are broken is unoccupiedThe house of which window are broken is unoccupied窗子破了的那所房子没人住。
○3、which除了指物外，还可指婴儿，动物和表示单数意义的集合词。
也可指人的地位，职业和品格。
Ex:the baby which the nurse brought in was born yesterday护士抱进来的那个因而是昨天出生的。
The audience which is composed entirely of students is larger than ever全部由学生组成的观众人数比以前多。
He is exactly the man which such an education was likely to form他正是这样的教育所能造就出来的人。
3、只能用that，不用which、who、whom的几种情况。
○1、当先行词是all、everything、nothing|、something、anything、little|、much、none、few等不定代词时。
Ex: professor li has told us something that we should do in the summer vacationProfessor li 已经告诉我们暑假应该做的事。
He knew everything that happened in the village他知道在这个乡村发生的所有事。
Much that I learned in the book is very useful我在那本书中学到的东西非常有用。
○2、当先行词被序数词和形容词最高级修饰时。
Ex: the first thing that I am going to do this evening is write to my parents 今晚要做的第一件事就是给我的父母写信。
This is the most interesting firm that has been produced in recent years这是近几年新出品的最有意思的一部电影。
○3、当先行词被no、every、some 、any 、only 、very 、much等限制词修饰时。
Ex: this is the very book that I have been looking for这正是我在寻找的书。
There is no person that doesn’t make mistakes没有人不犯错误。
That’s the only thing that we can do now目前我们只能这样做了。
○4、当并列的两个先行词分别表示人与物或人与动物时。
Ex: They are talking about the teachers and schools that they have visited 他们正在讨论他们访问过的老师和学校。
Look at the man and his donkey that are walking up the street瞧瞧从街上走过来的那个男人和他的驴子。
○5、主句是以who或which开头的特殊疑问句。
Ex: who is the person that is standing over there站在那边的那个人是谁？Which of us that knows something about physics does’t know this?哪一个懂物理知识的人不知道这一点。
○6、当关系代词在从句中做表语时。
Ex: the modern airplane is not the machine that it was when first invented 现代飞机已经不是刚发明的那种飞机了。
He dosen’t seem to be the man that he was他似乎和过去不一样了。
○7、当定语从句为There be句型时。
Ex: I know the difference that there is between you我知道你们之间的分歧。
4、关系代词but和than引导的定语从句○1、But具有否定意义，相当于that…not，用于no或其他否定词之后。
Ex: there is no rule but has some exceptions任何规则都会有意外。
There are very few but admir his talent很少有人不赞赏他的才干。
○2、than引导的定语从句，具有比较意义。
Ex: you spent more money than was intended to be spent你花的钱超过了预定的数额。
二、关系副词引导的定语从句1、Ex: the meeting will be put off next month,when we will have made all the preparations会议将推迟到下个月，到时也许我们做好了一切准备。
That is the factory where I worked three years ago那就是我三年前工作的那个工厂。
This is the reason why I am not in favor of the plan这就是我不赞成这个计划的原因。
2、使用关系副词应注意的问题○1、time前有序数词或last修饰时，不用when引导，用that或省略。
Ex : this is the last time that I shall give you a lesson○2、先行词表示方式the way时，不用how，用that或in which，或全省略。
Ex : I don’t like the way that he eyed me三、限制性定语从句和非限制性定语从句1、限制性定语从句：没有逗号，从句省略会使整个主句没有意义。
Ex: the auuthors who he mentioned are well known他所提到的那些作者都是非常有名的。
He is the man who has strong personality他是一个个性很强的人。
2、非限制性定语从句：有逗号，从句只起补充说明的作用，省略了也不影响主句的意义。
Ex : the clock,which my great-father bought,is still in good order 这个时钟是我曾祖父买的，现在还走得很准。
My brother,who works abroad,is coming back next week我哥哥在国外工作，他打算下周回来。
3、使用非限制性定语从句要注意的问题：○1、that不能用来引导非限制性定语从句Ex: a rocket carries oxygen with it,which makes it possible for the rocket to travel in space火箭携带着氧气，这样可以使它在太空中飞行。
（which不可以换成that）○2、在限制性定语从句中，关系代词做宾语可以省，在非限制性定语从句中，关系代词做宾语不可省。
Ex: the firm (which) I saw last night is about a young teacher我昨天晚上看得那部电影是关于一个年轻女教师的事。
(可省)She introduced me to her husband,whom I hadn’t met before她把我介绍给她丈夫，我以前没有见过他。
（不可省）四、as引导的定语从句以及与其他关系词的比较。
1、as引导的定语从句可指人或物，形式为：the same…as\such…as\as…as\so…asEx : I lend you such books as will interest you我借给你使你感兴趣的书。
（作主语）She knew he felt just the same as she did她知道他的感觉和她自己的一样。
（做宾语）From this library we can borrow as many as we want to read从这个图书馆我们能借到许多我们想要的书。
（作宾语）2、the same as与the same that的用法的区别。
as指“相似”只同类事物；that所讲的是“同一个”，只同一事物ex :this is the same kind of pen as I lost yesterday这和我昨天丢失的笔一样。
(类似的笔)this is the same pen that I lost yesterday这只笔就是我昨天丢失的那只。
