下载文档原格式
期中试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于我国地形特点的叙述，正确的是：A、地形以平原和丘陵为主，占国土面积的三分之二B、地形以高原和山地为主，占国土面积的三分之二C、地形以山地和盆地为主，占国土面积的三分之二D、地形以高原和盆地为主，占国土面积的三分之二2、关于我国气候类型，下列说法错误的是：A、我国东半部有大范围的季风气候B、西北地区大多为温带大陆性气候C、青藏高原为独特的高山高原气候D、我国没有热带草原气候3、以下哪种气候类型的特点是以全年高温为显著特征，且主要分布在赤道附近？A、温带海洋性气候B、热带雨林气候C、地中海气候D、温带大陆性气候4、下列哪种地壳运动形式是直接导致了喜马拉雅山脉的形成？A、板块俯冲B、板块扩张C、板块碰撞D、板块漂移5、在地球自转的过程中，以下哪个现象是由于地球自转速度变化引起的？A. 时差现象B. 海市蜃楼C. 五带划分D. 昼夜长短变化6、关于我国地理位置特点，下列说法正确的是：A. 北纬4°到北纬23°26’大陆部分基本属于亚热带B. 东经73°到东经135°之间大陆部分均位于季风区C. 位于亚洲东部，太平洋的西岸D. 北回归线穿过我国南部，使得我国大部分地区位于北温带7、关于地球内部结构的说法，下列哪一项是正确的？A. 地壳是地球最内层的一部分B. 软流层位于地核之中C. 地幔主要由硅酸盐岩石构成D. 地核分为外核和内核两部分，两者都是固态8、下列关于板块构造理论的描述中，错误的是？A. 地球表面的岩石圈被分成了若干个大板块B. 板块漂浮在软流圈之上，并且不断地移动C. 海沟通常是两个板块相互远离的地方形成的D. 板块边缘是地震和火山活动频繁发生的区域9、题干：下列关于我国青藏高原地区地理环境的描述，正确的是（）A. 青藏高原是我国最大的内陆盆地B. 青藏高原地区的气候类型主要是温带季风气候C. 青藏高原地区的河流主要属于内流河D. 青藏高原地区的土壤肥沃，适宜发展种植业 10、题干：下列关于我国地理分区的描述，正确的是（）A. 我国地理分区主要是按照自然地理环境进行划分B. 我国地理分区主要是按照经济地理环境进行划分C. 我国地理分区主要是按照行政区划进行划分D. 我国地理分区主要是按照人口分布进行划分11、关于地球自转速度的变化，下列说法正确的是（）。
1.琼州海峡的成因琼州海峡部分断裂下陷（填运动形式），导致海南岛形成，在这一过程中，塑造地表形态的力量来自地球内部（内力作用）2.火车轮渡优势问：凭借巨型轮渡，铁轨直接和轮渡仓对接，将整列车厢运过江河湖海的火车，就是火车轮渡。
火车轮渡有哪些优势？答：火车车厢直接上船，节省港口建设成本；无需在码头装卸货物，避免货品损耗，节省装卸费用；缩短工作作业时间，加速货物周转，提高运输效率。
3.海口城市形成的自然区位条件问:结合海口的自然环境特点和社会经济背景，分析海南骑楼建筑的优点。
答：海南纬度较低，夏季高温天气较多，可为行人遮阴。
冬无严寒、沙尘，店铺无需做封闭式门面处理；热带季风气候，受夏季风影响时间长，春夏降水较多，可为行人挡雨；夏秋季台风活动频繁，可使行人免受楼上坠物伤害；海口位于我国东部地区，作为沿海城市，对外开放程度高，商业活动频繁，这种海外建筑风格有利于吸引顾客。
4.风能问：分析海南岛适合大力开发风能的原因。
答：煤等常规能源储量产量不多，风能是可再生的清洁能源，对环境影响小；沿海地区由于海陆热力性质的差异，有明显的海陆风；热带季风气候，受季风影响时间长，大风日多，风力强；夏季多气旋活动，只要不是台风正面登陆，风能可利用；海面风受到的摩擦力小，沿海平原地形平坦，对风力削弱也小，风力强。
6.人口迁移1988年，海南建省，并成立了中国最大的经济特区，自由与梦想激励十万闯海人横跨海峡，从海口登陆，踏上这座充满无限可能的岛屿。
如同闯关的，走西口，当年的闯海人用于冒险，走在了开放的前沿，下海是它贡献给那个时代最具代表性的流行词。
”问：引起10万人闯海南的因素是经济因素（城市化的推进，大型建设项目的布局，区域的大规模开发同属经济因素）7.湿地列举海南沿海地区的湿地资源类型：红树林、沿海滩涂等问：分析沿海红树林在经济、生态方面的功能答：形成稳定、特殊的生态系统，成为鱼类、水鸟等动物的栖息地，维持生物多样性；能产出人类所需要的工业原料、药材等资源；削弱台风，保护附近居民生命、财产安全；净化海水和空气，淡化海水，滞留入海河流泥沙；保护海岸，防止海浪侵蚀。
第三章生物多样性及保护第一节生物多样性基础过关全练知识点1认识生物的多样性1.(2022广东东莞月考)最能体现我国生物多样性的是()①生物种类最丰富的国家之一;②遗传多样性最丰富的国家之一;③我国是世界上人口最多的国家;④具有多种类型的生态系统A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.(2022山东淄博期末)2021年5月22日国际生物多样性日的主题是()A.呵护自然,人人有责B.岛屿生物多样性C.海洋生物多样性D.森林生物多样性3.(2022山东德州二模)近年来,由袁隆平院士领衔的青岛海水稻研究发展中心致力于“海水稻”研发,通过基因测序技术,筛选出天然抗盐、抗碱、抗病基因,通过常规育种、杂交与分子标记辅助育种技术,选育出可供产业化推广的耐盐水稻品种。
海水稻的研制成功说明了()A.遗传的多样性B.物种的多样性C.生态系统的多样性D.生物的变异总是有利的4.(2022福建上杭三中月考)物种多样性的实质是()A.形态多样性B.功能多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性5.【新独家原创】蛋白质是生命活动的主要承担者,遗传物质通过控制蛋白质的合成进而调控生命活动。
下列有关遗传多样性和物种多样性的关系的叙述,错误的是()A.遗传的多样性决定蛋白质的多样性B.物种多样性的直接原因是蛋白质的多样性C.变异的定向性导致遗传的多样性D.物种的多样性的根本原因是遗传的多样性6.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是()A.小军是A型血、小明是B型血、小刚是O型血、小强是AB型血——基因(遗传)多样性B.亚洲人多为黄皮肤、欧洲人多为白皮肤、非洲人多为黑皮肤——物种多样性C.河南境内除了有丘陵外,还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性D.公园里有樟树、樱花、碧桃、梅花、水杉等多种植物——物种多样性知识点2生物多样性的价值7.【新独家原创】我国能够入药的物种多达五千多种,如治疗疟疾的青蒿素是在黄花蒿中提取到的。
海南省财政厅等关于印发《海南省生态环境损害赔偿资金管理办法》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------海南省财政厅等关于印发《海南省生态环境损害赔偿资金管理办法》的通知各市县财政局、生态环境局、各级人民法院、各级人民检察院，洋浦财政局、生态环境保护局，省直有关部门：为加强和规范生态环境损害赔偿资金管理，推进生态环境损害赔偿制度改革，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发〈生态环境损害赔偿制度改革方案〉的通知》(中办发〔2017〕68号)和《中共海南省委办公厅、海南省人民政府办公厅关于印发<海南省生态环境损害赔偿制度改革实施方案>的通知》（琼办发〔2019〕22号）等有关规定，省财政厅、省生态环境厅、省高级人民法院、省人民检察院联合制定了《海南省生态环境损害赔偿资金管理办法》，经省政府同意，现印发给你们，请遵照执行。
海南省财政厅海南省生态环境厅海南省高级人民法院海南省人民检察院2020年1月17日海南省生态环境损害赔偿资金管理办法第一条为加强和规范生态环境损害赔偿资金管理，推进生态环境损害赔偿制度改革，根据《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国民事诉讼法》《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发〈生态环境损害赔偿制度改革方案〉的通知》(中办发〔2017〕68号)和《中共海南省委办公厅、海南省人民政府办公厅关于印发<海南省生态环境损害赔偿制度改革实施方案>的通知》（琼办发〔2019〕22号）等有关规定，结合本省实际，制定本办法。
第二条本办法所称生态环境损害赔偿资金，是指污染环境、破坏生态造成大气、地表水、地下水、土壤、森林等环境要素和植物、动物、微生物等生物要素的不利改变，以及上述要素构成的生态系统功能退化等生态环境损害事件发生后，由赔偿义务人主动缴纳或者根据磋商、和解、调解、判决结果向海南省政府及各市县政府缴纳的资金。
海南省生态环境厅关于发布《海南省生态环境准入清单（2021年版）》的
函
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 海南省生态环境厅关于发布《海南省生态环境准入清单（2021年版）》的函
各市、县、自治县党委和人民政府，省各有关单位：
根据《中共海南省委办公厅海南省人民政府办公厅印发〈关于实施海南省“三线一单”生态环境分区管控的实施意见〉的通知》（琼办发〔2021〕7号），为推进我省生态环境分区管控制度落地实施，我厅依据相关法律、法规、政策文件以及国家与地方标准，制定了《海南省生态环境准入清单（2021年版）》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻实施。
附件：海南省生态环境准入清单（2021年版）
海南省生态环境厅
2021年10月22日
（此件主动公开）
——结束——。
(1)荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果。
在荒漠化的发生、进展过程中，人类 活动常常起打算性作用。
⎩第 1 讲 区域生态环境问题的预防与治理(荒漠化的防治与水土流失治理)[教材内案例]1. 荒漠化的含义荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例(1) 概念：是指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化。
⎧⎪自然缘由：风蚀和水蚀等外力作用造成的 (2)成因⎨ 土地退化⎪人为缘由：人类滥垦滥牧导致水土流失和生态环境破坏(3) 我国西北地区的荒漠化因素⎧⎪气候干旱，大风频繁，日照时间长 ①自然因素⎨土地表层风化猛烈，碎屑物质积存⎪⎩大面积地表暴露②人为因素：过度放牧、乱砍滥伐、盲目开垦等不合理的生产活动。
[特别提示]最考纲 探究线索核心素养1. 区域认知：结合区域地图，定位区域地理位 置，分析区域环境特征。
2. 综合思维：抓住区域区域存在的环境 环境特征，分析环境要 与进展问题及其 素之间的相互联系、相 产生的危害、以 互影响，分析生态问题 及有关的治理保 的成因及危害。
护措施3.人地协调观：科学合 理指导人类活动，促进 区域生态治理及可持续进展。
(2)荒漠化与荒漠是不同的概念。
荒漠化是多种缘由引起土地退化的过程，而荒漠是指植被稀疏的地表景观。
2.荒漠化的危害(1)造成巨大经济损失。
(2)造成表土暴露，供给沙尘暴形成的沙源。
(3)导致植被和地表形态破坏，使生物生产力持续下降，引发饥饿，阻碍经济社会可持续进展。
3.荒漠化的防治(1)国际行动：1994 年，联合国正式通过了《国际防治荒漠化公约》。
(2)我国西北地区荒漠化的防治①防治工程：“三北”防护林体系。
②面临问题：“边治理，边破坏”现象导致荒漠化面积连续扩大。
③防治方针：“预防为主，防治结合，综合治理”。
④具体措施：封沙禁牧、禁樵禁采、合理用水、生态移民等。
[特别提示]实现荒漠化防治的根本措施是把握人口增长，提高人口素养。
[教材外案例]水土流失的治理——以黄土高原为例1.黄土高原概况(1)范围：A.太行山以西、日月山以东、长城以南、B.秦岭以北。
八年级下册地理第一二单元知识点全文共3篇示例，供读者参考八年级下册地理第一二单元知识点1第五章中国的地理差异一、地理差异显著1.自然环境差异显著：（1）气温：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
海南岛长夏无冬，黑龙江长冬短夏。
（2）降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。
东南沿海山清水秀，西北内陆沙漠、戈壁广布。
（3）地势：自西向东，呈阶梯状分布，逐级下降。
第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵；第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。
2.人文环境差异显著：（1）人类活动差异显著。
例如，农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；经济发展水平东部高，西部低。
1.不同类型的地理区域：如自然区、经济区、文化区等。
2.四大地理区域：（1）划分依据：综合地理位置、自然地理、人文地理的特点划分为四大地理区域。
【名师点睛】理解地理区域界线确定的主导因素是学习并掌握各区域地理差异尤其是相邻地理区域差异的前提。
【名师点睛】1月份0℃等温线是暖温带和亚热带、冬季河流是否结冰的分界线。
毫米年等降水量线是湿润地区和半湿润地区、水田和旱第六章北方地区一、自然特征1.黑土地、黄土地：（1）位置：北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。
（2）地形：以平原和高原为主。
东北平原被称为“黑土地”，华北平原和黄土高原被称为“黄土地”。
（3）气候：地跨我国中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候，属于半湿润区。
2.重要的旱作农业区：（1）发展优势：平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片。
（2）农作物粮食作物：小麦、玉米、谷子经济作物：甜菜、棉花、大豆（1）春季少雨；（2）春季升温快，蒸发量大；（3）春季正值华北地区冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农业用水量较大。
二、“白山黑水”——东北三省1.自然环境（1）位置、范围：东北三省位于我国的东北部，包括黑龙江省、吉林省、辽宁省。
广西贺州市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.神舟十四号航天员亲手种植在问天实验舱的拟南芥种子和水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长，这体现了（）A．生物能进行呼吸B．生物都能进行新陈代谢C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能进行繁殖2.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。
这都体现了（）A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响生物D．生物依赖环境3.科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，对信息进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。
科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ）A．归纳法B．实验法C．测量法D．调查法4.黄河上游水土流失严重，你认为与之有关的是（）A．自然灾害B．原来就这样C．洪水泛滥D．植被遭到严重破坏5.下面关于生物与环境之间的相互关系的叙述中，不正确的是（）A．生物的生存会影响环境B．生物必须适应环境才能生存C．生物环境互相影响D．环境改变后生物就无法生存6.“五九和六九，河边看杨柳”，这句谚语主要描述了哪一种非生物因素对生物的影响（ ）A．阳光B．温度C．空气D．水分7.在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（）A．阳光、土壤、空气等B．植物、动物、细菌真菌C．阳光、土壤、水、空气等和植物、动物D．阳光、土壤、空气、水等和植物、动物、细菌真菌8.下列描述生物与环境关系的事例中，与“千里之堤，溃于蚁穴”不同的是（ ）A．蚯蚓松土B．森林空气湿润C．大雁南飞D．草履虫净化污水9.下列成语中，包含生命现象的是（ ）A．春暖花开B．夏日炎炎C．秋高气爽D．冬雪飘舞10.下列可以看做一个生态系统的是（）A．卧牛山森林公园B．校园里的所有鸟类C．鸳鸯湖里的鱼D．狼渡滩草原上的所有生物11.如图为某稻田生态系统的食物网结构示意图，据图分析，下列选项中错误的是（ ）A．该食物网中共有5条食物链，猫头鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系B．水稻→田鼠→猫头鹰是该生态系统中猫头鹰获得能量最多的一条食物链C．该生态系统中，水稻所处的第一营养级体内的有机物含量最多D．在该生态系统中，猫头鹰作为三级、四级、五级消费者存在12.下列有关生物与环境的关系叙述中正确的是（）A．生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素B．环境影响生物，生物不能影响环境C．对于草原上的羊群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素D．生活在温暖地区的生物种类和数量一般比寒冷地区多，影响这一现象的主要非生物因素是阳光13.下列俗语或诗句体现生物能对刺激作出反应的是（ ）A．葵花朵朵向太阳B．野火烧不尽，春风吹又生C．种瓜得瓜，种豆得豆D．一母生九子，九子各不同14.下列属于生物共同特征的是（）A．都有出汗现象B．都由细胞构成C．都能进行繁殖D．都能运动15.下列属于生命现象的是（）A．滴水穿石B．冰雪消融C．铁树开花D．电闪雷鸣16.下列说法正确的是（）A．生物的生活环境是指生物的生存空间B．环境能影响生物，但也受生物影响C．同种生物的个体之间只有合作关系D．非生物因素只有阳光、温度和水17.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，将松、柏、麻雀、蝗虫等生物归为一类。
海南生物考试题型及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 海南岛特有的珍稀植物是以下哪一种？A. 椰子树B. 红树林C. 黄花梨D. 橡胶树答案：C2. 海南岛的气候类型属于？A. 热带季风气候B. 亚热带季风气候C. 温带大陆性气候D. 寒带气候答案：A3. 以下哪种动物不是海南岛的特有物种？A. 海南长臂猿B. 坡鹿C. 金钱豹D. 黑冠长臂猿答案：C4. 海南岛的主要农作物是什么？A. 玉米B. 水稻C. 甘蔗D. 棉花答案：C5. 海南岛的土壤类型主要有哪些？A. 红壤B. 黑土C. 黄壤D. 盐碱土答案：A6. 海南岛的海岸线总长是多少？A. 1500公里B. 1800公里C. 2000公里D. 2200公里答案：B7. 海南岛的森林覆盖率是多少？A. 50%B. 60%C. 70%D. 80%答案：C8. 海南岛的主要经济作物是？A. 橡胶B. 棉花C. 茶叶D. 烟草答案：A9. 海南岛的地理位置位于？A. 北回归线以北B. 北回归线以南C. 赤道以北D. 赤道以南答案：B10. 海南岛的海洋生物种类丰富，其中不包括以下哪种？A. 珊瑚B. 海龟C. 鲸鱼D. 企鹅答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 海南岛是中国最南端的省份，其省会城市是________。
答案：海口2. 海南岛的气候特点是全年温暖，雨量充沛，属于________气候。
答案：热带季风3. 海南岛的著名旅游胜地包括三亚的________和陵水的分界洲岛。
答案：亚龙湾4. 海南岛的主要水果有________、芒果和菠萝等。
答案：椰子5. 海南岛的矿产资源中，________的储量较为丰富。
答案：钛矿三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述海南岛的生态环境保护措施。
答案：海南岛的生态环境保护措施包括实施严格的环境保护法规，加强生态保护区的建设，推广绿色农业和生态旅游，以及加强海洋生态保护等。
2. 描述海南岛的地理位置及其对气候的影响。
海南省生态环境厅关于印发《海南省生态环境厅生态环境监测质量管理办法》的通知文章属性•【制定机关】海南省生态环境厅•【公布日期】2021.12.22•【字号】•【施行日期】2022.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】环境监测正文海南省生态环境厅关于印发《海南省生态环境厅生态环境监测质量管理办法》的通知海南省生态环境厅关于印发《海南省生态环境厅生态环境监测质量管理办法》的通知各市、县、自治县生态环境局、综合行政执法局，洋浦经济开发区生态环境局：《海南省生态环境厅生态环境监测质量管理办法》已经厅务会审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。
海南省生态环境厅2021年12月22日目录第一章总则第二章监测单位与人员的基本要求第三章质量管理要求第四章监督管理第五章调查与处理第六章附则（此件主动公开）海南省生态环境厅生态环境监测质量管理办法第一章总则第一条为加强生态环境监测管理，建立全省生态环境监测质量保障责任体系，有效防范和依法惩治生态环境监测数据弄虚作假行为，确保生态环境监测数据全面、准确、客观、真实、可追溯，依据《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国海南自由贸易港法》《环境监测数据弄虚作假行为判定及处理办法》等有关法律法规、规章，结合本省实际，制定本办法。
第二条在本省行政区域内从事生态环境监测活动,适用于本办法。
法律法规另有规定的，从其规定。
本办法所称生态环境监测（含辐射环境监测），是指依照法律法规和标准规范，对环境质量、生态质量、污染物排放状况及其变化趋势的采样观测、遥感解译、分析测试、综合评价等活动。
包括环境质量监测、生态质量监测、污染源执法监测、排污单位自行监测及涉环境税监测、环境影响评价现状监测、建设项目竣工环保验收监测、环境损害鉴定评估监测、污染场地评估调查监测、清洁生产审核监测、环境管理体系认证监测、机动车排放检测等。
本办法所称生态环境监测数据弄虚作假行为，系指违反国家法律法规、规章等以及生态环境监测技术规范，篡改、伪造或者指使篡改、伪造生态环境监测数据等行为。
考向29 说明文阅读之说明语言例：【2022·海南·中考真题】阅读下面选文和链接材料，按要求完成下面小题。
海岛绿色生命线①海防林，是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的“专有名词”，即沿海岸种植的起防护作用的林带，被称为“海岸绿色长城”“海岛绿色卫士”，是海南岛生命家园的天然屏障。
②据史料记载，解放前，海南岛基本．．无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀，乐东、东方一带时常风沙弥漫，患沙眼病、红眼病的村民占90%。
20世纪50年代，文昌市翁田镇因无海防林庇护，流沙侵入12公里，到处是“三天烈日冒烟，一场暴雨沙埋田”的景象，每年淹没耕地超过百亩……③为有效抵御风沙侵袭，从1956年开始，海南引进防风固沙的先锋树种——木麻黄，大力营造海防林。
经过几十年的努力，筑起了一道绵延千里，坚不可摧的“绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。
郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。
④海南是我国台风和热带风暴危害最严重的省份。
2014年7月18日，第9号超强台风“威马逊”以巅峰强度在海南省文昌市翁田镇登陆，我省多个市县基础设施损坏严重，农作物大量受损，大量房屋倒塌或严重损坏。
据我省专家预算，在海防林保护范围内，可以减少台风风力30%~60%。
海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全。
⑤海防林被称为沿海地带不可或缺的环保生命线。
但我省现有的海防林树种单一，结构简单，生态功能差。
有专家建议，在现有的木麻黄海防线内套种抗风能力强，耐盐碱的椰树，变单纯的海防林为融生态、经济与景观为一体。
这样既能增加沿海防护林带的防风功力，又能闯出一条美化海岸生态环境、发展经济的新路子。
循着这样的发展思路，近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进“美丽海湾”建设，现已初步形成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式。
山西省吕梁市《生物和生物圈》人教版基础知识模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花开放的因素是（）A．海拔B．温度C．空气D．水2.买回家的土豆如果直接长时间放在窗台上就会变绿，而装在带盖桶内的土豆却不会变绿，这说明叶绿素的形成离不开（ ）A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．充分的光照3.新疆昼夜温差大，日照时间长，早熟机采棉品种“中棉113”自甘肃引种到新疆以来，籽棉的抗病性、纤维品质显著提升。
这一变化体现出（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响生物D．生物改变环境4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
从生态系统各成分的功能分析，“落红”在化作“春泥”的过程中起决定作用的是（ ）A．分解者B．消费者C．生产者D．土壤5.若食物链“水稻→蚱蜢→青蛙→蛇”被某种不易分解、无法排出体外的有毒物质污染，则体内含毒素最多的生物是（）A．水稻B．蚱蜢C．青蛙D．蛇6.下列关于生物圈的说法，错误的是（）A．太平洋是地球上最大的生态系统B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表面C．生物圈为生物的生存提供了基本条件D．生物圈是人类和其他生物的共同家园7.下列现象中，不能反映生物适应环境的是（ ）A．枯叶蝶的体色与环境相似B．海豹的皮下脂肪很厚C．骆驼刺的根系发达D．大树底下好乘凉8.大多数动物是生物圈中的消费者，这是因为动物（）A．是食物链中不可缺少的部分B．必须直接或间接以植物为食C．在生物圈中有重要作用D．能自己制造有机物并储存能量9.牦牛生活在海拔较高的环境，体表的毛密且长，可御寒防湿，这体现了（）A．生物能改变环境B．生物能影响环境C．生物能适应环境D．环境能适应生物10.自新冠疫情爆发以来，新冠病毒的变异速度超出人们的预想，最近又出现了“奥密克戎”变异株。
海南地方教材《生态文明教育》第一册《美丽的海南》说课稿一、说教材1、教材简析：《美丽的海南》是海南省九年义务教育地方教材《生态文明教育》第一册第一单元《我爱海南》中的第一课。
本单元教学主要是总述海南的美丽、介绍五指山、万泉河、亚龙湾及本立村（生态文明村）等，指导学生从总体上初步了解海南。
第一课《我爱海南》以介绍海南的美丽为主要内容，通过向学生简要介绍海南的地理位置、气候宜人、美丽风光、物产资源等，教材内容突出与生态文明教育相关的活动、体验等学习方式，让学生深入领会课文内容，形成对海南的生态环境的正确认识，教育学生树立有益于生态环境的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于生态环境的生活方式，学会用简单的环境保护行为规范，进而感受海南的美丽，激发学生热爱海南。
二、说教学目标根据教育部《中小学环境教育专题教育大纲》、《海南生态省建设规划纲要》和教材编写特点及学生的认知发展规律，制定以下教学目标：知识目标：帮助学生初步了解海南的美丽。
能力目标：初步培养学生收集资料和整理资料的能力。
情感目标：激发学生热爱海南的情感。
3、教学重、难点教学重点：让学生了解海南的美丽，激发学生热爱海南的情感。
教学难点：如何通过自己的环保行动让海南更美丽。
三、说学情根据小学三年级刚步入中年级年龄小，阅历有限，生活经验不是很丰富，对海南有一定的了解，他们活泼、好动，教学本课，升华孩子的情感有一定难度。
本课本着贴近学生生活，利用音象、图片资料及身边的教学资源对学生进行热爱海南及进行环境保护教育。
四、说教法和学法教法《生态文明教育》这门课程是以学生的生活时空为主线，挖掘海南本地丰富的课程资源，激发学生知我家乡，爱我家乡，服务家乡的热情和愿望！本节课，我重要采用“电化教学法”“谈话法”为主要的教学方法，辅之以“讲授法”，组织学生“搜集资料”、“交流互动”、“小导游表演”“诗歌朗诵”等活动，有意识地培养学生的参与意识，充分体现学生在学习过程中的主体作用，使之在参与中获得愉悦的体验，能有效地使外部学习活动内化为学生的道德认识，产生道德行为的内驱力，从而让学生了解家乡海南的美。
安徽省六安市《生物和生物圈》人教版基础知识模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变林海的奇迹。
如图为塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是（ ）A．其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇B．蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系C．该生态系统中的能量最终来源于太阳能D．塞罕坝的变化体现了生物能够适应环境2.下列物体中，属于生物的有（ ）①生石花②藤菇③珊瑚④病毒A．①B．①④C．②③④D．①②④3.下列实例中，属于生物影响环境的是（）A．有“高原之舟”之称的牦牛，体毛长而密B．有“有生命的石头”美称的生石花，形如彩石C．有“伪装大师”之称的枯叶蝶，休息时很像一片枯叶D．有“自然界清道夫”称号的蜣螂，能清除草原上的牛羊粪便，改善环境4.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A．生产者、消费者、分解者共同组成生态系统B．蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链C．一片草地上的全部植物可以组成一个生态系统D．生物圈是最大的生态系统5.下列各项中，属于生物的是（）A．蜡像B．蝴蝶C．机器人D．钟乳石6.自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（ ）A．智能机器人B．挺立悬崖的松树C．缓慢“生长”的钟乳石D．漫天飞舞的雪花7.在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓植物的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛等动物，这些生物与他们生活的环境共同构成一个（）A．生态系统B．消费者C．食物链D．食物网8.生物圈的范围包括（）A．大气圈上层、大部水圈、岩石圈下层B．水圈、大气圈、岩石圈表面层C．大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层D．大气圈、水圈、岩石圈9.生物圈的范围为（）A．大气圈、水圈和岩石圈的全部B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C．大气圈、水圈和岩石圈的全部D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面10.大草原上的斑马发现危险后迅速奔逃，这种现象说明（）A．生物能生长和繁殖B．生物能对外界刺激作出反应C．生物的生活需要营养D．生物都有遗传和变异的特性11.如图为浐灞湿地生态公园中部分生物构成的食物网。
