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烛之武退秦师原文及翻译《烛之武退秦师》是中国历史上的一段传奇故事，发生在战国时期的中国。
本文将介绍《烛之武退秦师》的原文，并给出相应的翻译。
原文：烛之武者，齐之大夫也。
原降自齐王田常，齐弥留之降也。
烛之武为人一切设之伐五国，拔之而取，雌雉之国以有名，烛之生后，还也。
原文翻译：烛之武是齐国的大夫。
他原先是齐王田常的部下，后来投降到了齐弥留。
烛之武以对五个国家的攻伐计划得心应手，成功攻克了这些国家，并在战功显赫的同时，也让齐国名声大噪。
烛之武晚年时回到了故乡。
《烛之武退秦师》的故事背景发生在战国时期，这个时期是中国历史上各个诸侯国相互争霸的年代。
在这个动荡的时期，烛之武作为齐国的大夫，奉命征伐其他国家，正是靠着他出色的才智和勇猛的战斗力，才能够在战争中取得胜利。
烛之武是从齐王田常手下脱颖而出的，他在战争中表现出色，忠诚于国家。
因此，齐王田常对他非常器重。
然而，因为一些政治上的变故，烛之武被迫流亡到了齐弥留，这个流亡的过程中也让烛之武充满了磨难和坎坷。
烛之武在齐弥留时，积极准备攻打敌国。
他充分了解战争的形势，制定出一系列可行的战略和策略。
这让他在攻伐五个国家时十分得心应手，成功地攻占了这些国家，为齐国带来了巨大的荣誉和名声。
烛之武的精明和果断在战争中得到了完全的发挥。
他广泛调查敌方的情报，分析确定了他们的弱点和缺陷，并制定了一系列有效的战术来克服这些困难。
他的部队训练有素，士气高昂，在战斗中表现出色。
然而，烛之武并非只是一个冷酷无情的战争机器，他也关心民生。
烛之武攻占敌国之后，并不对平民百姓进行残杀和掠夺，而是尽可能地保护他们的安全和财产。
这种仁德的行为让他在征战之后，受到了广大百姓的爱戴和尊重。
烛之武的战功传遍了大地，他成为了齐国的英雄。
然而，在烛之武晚年时，他决定放下战争的刀剑，回到自己出生的地方。
他选择了与家人团聚，过上平静的生活，享受晚年的宁静。
《烛之武退秦师》这个故事告诉我们，战争并非解决问题的唯一途径，仁德和智慧同样重要。
高一语文通用版_第1章1．1《烛之武退秦师》_word版含解析第1章1．1《烛之武退秦师》一、《烛之武退秦师》解读《烛之武退秦师》见于《左传》“僖公三十年”。
在公元前632年（僖公二十八年）发生的城濮（在今河南陈留县）之战中，晋文公战胜楚国，建立了霸业。
公元前631年（僖公二十九年），晋、周、鲁、宋、齐、陈、蔡、秦在翟泉（今河南洛阳）会盟，晋国在会上“谋伐郑”。
公元前630年（僖公三十年），晋国和秦国合兵围郑。
围郑对秦国没有什么好处，郑国大夫烛之武看到这点，所以向秦穆公说明利害关系，劝秦穆公退兵，但是晋、秦结盟，让秦国在郑国驻军，秦穆公因此退兵，晋文公也只得撤退，一场战争被瓦解了。
该篇以对话著名。
有郑文公与烛之武的对话，有烛之武与秦穆公的对话。
烛之武对郑文公的话里有话，对秦穆公说的话，完全看到了秦、晋间的矛盾，看到围郑对秦、晋的利害关系，所以能打动秦穆公。
最后写子犯请击秦军，晋文公不同意，这里预伏后来的秦晋之战1．秦、晋围郑，形势紧迫，在这干钧一发之际，郑臣烛之武仅凭口舌说服秦伯，为什么会有这么大的突变呢？2．烛之武身上有那些精神值得称赞、学习？（一）阅读《烛之武退秦师》，然后回答问题。
烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
……亦去之。
1．下列各句中，加点词的意义和用法解说全都正确的一项是（）（3分）A．山有小口，仿佛若．有光似乎、好像，动词若．舍郑以为东道主你，代词余悲之，且曰：若．毒之乎假如，连词B．诣太守，说．如此陈述，动词故为之说．，以俟夫观人风者得焉一种文体，名词秦伯说．，与郑人盟通“悦”，高兴，动词C．辞．曰：“臣之壮也，犹不如人……”告辞，动词停数日，辞．去告别，动词不辞．劳苦推卸，动词D．顾不如蜀鄙．之僧哉边远的地方，名词越国以鄙．远卑鄙，形容词肉食者鄙．，未能远谋浅陋，形容词2．从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（）（3分）A．夫晋，何厌之有 B．是寡人之过也C．唯命是从 D．微斯人，吾谁与归？3．下列有关文学常识的表述错误的一项是（）（3分）A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。
烛之武退秦师古诗文原文：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
一、衍生注释：1. 晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。
2. 函陵：地名，在今河南新郑北。
3. 氾南：氾水的南面，在今河南中牟南。
4. 佚之狐：郑国大夫。
5. 执事：办事的官吏，这里是对对方的敬称。
6. 东道主：东方道路上（招待过客）的主人。
7. 行李：外交使者。
8. 共：通“供”，供给。
9. 阙：侵损，削减。
二、赏析：这篇文章波澜起伏，详略得当。
开篇点明秦晋围郑的紧张局势，为烛之武出场做铺垫。
烛之武的说辞，晓之以理，动之以情，层层深入。
先说亡郑于秦无益，再说存郑对秦有利，接着指出晋国的贪婪和不可靠。
整个说辞逻辑严密，极具说服力。
文中人物形象鲜明，烛之武临危受命，智勇双全；郑伯能勇于认错，从善如流；秦伯善于纳谏，权衡利弊。
三、作者介绍：《烛之武退秦师》出自《左传》。
《左传》相传为左丘明所作，是我国第一部叙事详细的编年体史书，记载了东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和人物。
四、运用片段：在一次班级间的竞争中，我们班处于劣势，就如同郑国被秦晋围攻一般。
高一语文必修一文言文文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，是相对新文化运动之后的白话文来讲的。
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高一语文必修一文言文1烛之武退秦师左丘明(先秦)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
高一语文必修一文言文2荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如?”於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
《烛之武退秦师》原文、译文及赏析《烛之武退秦师》见《左传》。
《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》。
是中国最早的一部编年体历史名著，也是一部优秀的文学作品。
下面是小编给大家带来的《烛之武退秦师》原文、译文及赏析，欢迎大家阅读!烛之武退秦师先秦：左丘明晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
译文僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。
”郑文公同意了。
烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人;现在老了，也不能有什么作为了。
”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。
在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。
然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。
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高一语文必修一文言文1烛之武退秦师左丘明(先秦)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不行。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
高一语文必修一文言文2荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惊，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如?”於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
高中语文必修一《烛之武退秦师》课文高中语文必修一《烛之武退秦师》课文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，假设使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
假设亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
假设舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，假设不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
(1)晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。
(2)以其无礼于晋：指晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇。
以，因为，连词。
其，代词，它，指郑国。
于，对于。
(3)且贰于楚：并且附属于晋的同时又附属于楚。
且，并且，表递进。
贰，附属二主。
于，对，介词。
(4)晋军函陵：晋军驻扎在函陵。
军，名词作动词，驻军。
函陵，郑国地名。
(5)氾( fàn)南：氾水的南面，也属郑地。
(6)佚(yì)之狐：郑国大夫。
(7)假设：假设。
使：派。
见：拜见进见。
从：听从。
(8)辞：推辞。
(9)臣之壮也：我壮年的时候。
(10)犹：尚且。
(11)无能为也已：不能干什么了。
为，做。
已，同“矣”，语气词，了。
(12)用：任用。
(13)是寡人之过也：这是我的过错。
是，这。
过，过错。
(14)然：然而。
(15)许之：容许这件事。
许，容许。
(16)缒(zhuì)：用绳子拴着人(或物)从上往下运。
(17)既：已经。
《烛之武退秦师》译文（精选14篇）《烛之武退秦师》译文篇1烛之武退秦师选自《左传》文本译文原文文本九月十三日，晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是由于郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。
这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎氾水之南。
佚之狐向郑文公说：“国家危急了，假如派烛之武去见秦君，秦国军队肯定会撤退。
”郑文公听了他的意见。
烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，做不了什么事了。
”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危险时才来求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武答应了。
九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。
见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！假如郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的左右。
越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这是很困难的。
哪能用灭郑来加强邻国呢？邻国实力雄厚，就等于您的力气薄弱啊。
假如不灭郑国而使它成为您东方道路上的仆人，贵国使臣来往经过，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。
再说您也曾经施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防备，这是您所知道的。
那个晋国，哪里有满意的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，假如不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，盼望您还是多多考虑这件事。
”秦伯非常愉快，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国。
夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
烛之武退秦师教案一等奖(高一必修一)1、烛之武退秦师教案一等奖(高一必修一)作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的烛之武退秦师教案(人教版高一必修一)，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标1、积累重点文言词汇，了解文言文的一些重要语法知识。
2、赏析人物形象和写作技巧，培养对文言文词句的语感。
3、学习古人国难当头时顾全大局不计个人安危的爱国主义精神。
教学重点、难点1、重点：烛之武人物形象的把握。
波澜起伏，生动活泼的情节。
2、难点：通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。
教学方法：朗读法。
课时:2课时教学过程：第一课时教学目标：1、了解《左传》2、学习课文1、2、3段。
3、积累一些文言知识。
4、学习烛之武机敏善辩的外交才能。
上个单元我们学习了现代的一些诗歌，这个单元，我们将学习古代的一些散文。
那么，学习古文，我们需要掌握的最基本的知识是什么呢？通过初中的学习，想必大家都有一定了解。
（板书）文言文所要掌握的知识：①通假字。
②一词多义。
③古今异义。
④特殊句式（倒装句、被字句等）。
⑤实词和虚词的使用（使动用法、意动用法、之子的使用等）。
这些就是我们学习文言文需要掌握的最基本的知识了。
好，下面我们开始上新课。
一、导入自古中国便有“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄兵”之说，在一九五五年也有这样一个流传，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。
”五个师是多少人呢，相当于11万人，一个人的力量真的能抵得上11万人吗？今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们这个问题的答案。
请同学们打开《语文》第一册第16页，跟着录音一起勾出难点字词。
（板书：烛之武退秦师《左传》）二、关于《左传》在进入课文之前，我先来带同们玩一个游戏（PPT展示内容）。
