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幼儿园大班诗歌《落叶》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班诗歌《落叶》。
该诗歌选自教材的第七章节《秋天的色彩》，详细内容包括：认识秋天的特点，了解树叶为什么会变色、掉落；学习以诗歌的形式表达对秋天的情感和对自然现象的观察。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特点，认识到树叶变色、掉落是一种自然现象。
2. 培养学生对诗歌的兴趣，学会用诗歌表达对秋天的感受。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解诗歌中的意象，学会用诗歌表达对秋天的情感。
教学重点：认识秋天的季节特点，了解树叶变色、掉落的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、诗歌录音。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的图片，让学生观察并描述秋天的特点，引导他们关注树叶的变化。
2. 新课导入：播放诗歌《落叶》的录音，让学生跟随录音朗读，感受诗歌的韵律美。
3. 讲解：结合教材内容，讲解秋天的季节特点，解释树叶为什么会变色、掉落。
4. 实践活动：组织学生到户外收集不同颜色的树叶，观察树叶的形状和颜色。
5. 例题讲解：以《落叶》为例，分析诗歌中的意象，引导学生学会用诗歌表达对秋天的感受。
6. 随堂练习：让学生根据观察到的树叶，创作一首关于秋天的诗歌。
六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：秋天的特点：树叶变色、掉落诗歌意象：金黄的落叶、瑟瑟的秋风诗歌创作方法：观察、想象、表达七、作业设计1. 作业题目：以《秋天的树叶》为题，写一首描绘秋天树叶的诗歌。
2. 答案示例：秋天的树叶，金黄如画，风吹树叶飘，落地成诗。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过诗歌《落叶》的学习，让学生了解了秋天的季节特点，学会了用诗歌表达对秋天的感受。
课后，教师应关注学生对诗歌的理解和创作情况，对学生的作品进行点评和指导。
拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于秋天的素材，如树叶、果实等，创作一幅关于秋天的画作，进一步激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班诗歌《落叶》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园诗歌精选》第四章《秋天的童话》，详细内容为诗歌《落叶》。
通过学习这首诗歌，让幼儿感受秋天的美丽，了解落叶的形成过程，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 认识并理解秋天的特征，知道树叶为什么会掉落。
2. 能够正确地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解诗歌中的比喻和象征，如“金黄的舞者”、“大地妈妈的怀抱”等。
2. 教学重点：学会朗读诗歌，感受秋天的美丽，了解落叶的形成过程。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、诗歌录音、树叶模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特征，讨论树叶为什么会掉落。
2. 新课导入：播放诗歌《落叶》录音，让幼儿初步感受诗歌的韵律。
教师带领幼儿一起朗读诗歌，讲解诗歌中的比喻和象征。
欢的树叶，并剪下来。
5. 随堂练习：幼儿动手操作，教师巡回指导。
7. 课堂小结：再次朗读诗歌，让幼儿感受秋天的美丽。
六、板书设计1. 诗歌《落叶》2. 秋天的特征：金黄、落叶3. 树叶为什么会掉落？4. 诗歌中的比喻和象征七、作业设计示例答案：我画了一片金黄的树叶，它像一只翩翩起舞的蝴蝶。
秋天到了，树叶离开了大树妈妈，飘落到地面上，给大地披上了一层金黄色的地毯。
2. 作业要求：画面清晰，文字描述通顺，想象力丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过诗歌《落叶》让幼儿了解了秋天的特征，培养了他们的观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿理解诗歌的内涵，避免过于注重绘画技巧。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后收集不同种类的树叶，观察它们的形状和颜色，并与家长一起探讨树叶为什么会掉落。
在下一节课中，分享自己的发现。
重点和难点解析1. 教学难点：理解诗歌中的比喻和象征。
幼儿园大班诗歌《落叶》课件课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班诗歌教材第四章《秋天的诗》，详细内容为《落叶》一课。
通过学习这首诗歌，让幼儿感受秋天的气息，了解落叶的奥秘，培养幼儿的审美情趣和诗歌素养。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并背诵诗歌《落叶》。
2. 培养幼儿观察秋天景象的能力，激发对大自然的热爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述落叶的颜色、形状等。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并表达出落叶的颜色、形状等特点。
教学重点：培养幼儿观察大自然的能力，感受秋天的气息。
四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、挂图、诗歌录音。
学生准备：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿说出落叶的颜色、形状等。
（2）请幼儿收集不同形状的树叶，进行观察和交流。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放课件，展示诗歌《落叶》的内容。
（2）教师带领幼儿一起朗读诗歌，讲解诗歌的意思。
（3）引导幼儿关注诗歌中描述的落叶的颜色、形状等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画笔和彩泥创作一幅关于落叶的画。
（2）鼓励幼儿用简单的词语描述自己的作品。
4. 课堂小结（5分钟）（1）回顾本节课的学习内容，让幼儿复述诗歌《落叶》。
（2）引导幼儿分享自己创作的落叶画。
六、板书设计1. 《落叶》2. 诗歌内容：秋风起，树叶飘，黄黄的，像小船，绿绿的，像小岛，红红的，像火焰，落叶飘，秋天到。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并用诗歌《落叶》中的词语进行描述。
2. 答案示例：我画了一幅秋天的画，画面中有黄色的树叶，像小船一样飘落在湖面上。
还有绿色的树叶，像小岛一样漂浮在空中。
我用红色的彩泥点缀了一片片落叶，像火焰一样温暖了整个秋天。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿对秋天的认识程度，以及他们在创作过程中的表现，调整教学方法，提高教学质量。
幼儿园大班语言活动《落叶》完整版课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《美丽的秋天》章节中的《落叶》一课。
内容包括：认识秋天的落叶，了解落叶的特点和分类；学习用语言描述落叶的形状、颜色和质感；通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的落叶，认识不同种类的树叶，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿用语言描述落叶的形状、颜色和质感，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：用语言准确描述落叶的形状、颜色和质感。
教学重点：认识秋天的落叶，了解落叶的特点和分类。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、树叶标本、挂图、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、树叶、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集落叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和质感，引导幼儿用语言描述。
2. 新课导入（10分钟）① 通过PPT展示不同种类的树叶，让幼儿认识并了解落叶的特点。
② 教师讲解树叶的分类，让幼儿学会区分不同种类的树叶。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选几片具有代表性的树叶，引导幼儿用语言描述树叶的形状、颜色和质感。
4. 随堂练习（10分钟）① 教师发放树叶标本，让幼儿观察并描述树叶的特点。
② 幼儿互相交流，分享自己的观察和描述。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：① 落叶的特点② 落叶的分类③ 描述落叶的形状、颜色和质感七、作业设计1. 作业题目：观察身边的落叶，用语言描述其特点，并绘制一幅落叶画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察大自然中的落叶，发现更多有趣的现象，激发幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计一、实践情景引入1. 选择合适的户外环境，确保安全。
2. 引导幼儿用多种感官观察树叶，如视觉、触觉等。
