自主学习单
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三年级上册语文自主学习（预习、生字、课后巩固）单
18盘古开天地
三年级班姓名：家长签字：
我读了（）遍课文，做到了把课文读通读准；课文一共（）个自然段（在文中标出自然段）。
一、认读以下词语，你能读准确吗？
猛劈缓缓宇宙逐渐四肢肌肤辽阔下降上升祖宗茂盛气息滋润创造黑暗血液一丈奔流不息
二、生字练习。
（教师指导后再书写）
三、结合上下文理解下列词语。
创造：
抡起：
猛劈：
轻：
清：
祖宗：
混沌：
四、给多音字注音并组词。
降：（）（）
血：（）（）
五、预习课文。
课文主要讲了名叫的巨人的故事，他先用，然后头顶天，脚蹬地，使天地。
后来，他的又幻化成世间万物。
其实文中就藏着一句话，它高度概括
了课文的主要内容，也就是说全篇课文就是围绕这样一句话来写的，请同学们快速默读课文，找到这句话把它画下来。
大声朗读第二自然段
1.盘古是怎样创造宇宙？用课本原文回答
2.你从这一句体会到什么？你是从哪些词语体会到的？
3.天和地发生了怎样的变化？
4.课本黄色小泡泡的问题，你能把它们找出来吗？
5.你能解释它们的意思？联系生活实际谈一谈它们是什么意思？
6.你从中体会到什么？
7关于词语，你还有其他发现吗？
读第四自然段：
1 这段话多美,它美得就像一首诗,你能像诗人一样读读它吗?
2这一自然段有不少优美的短语，如“隆隆的雷声”，你能找到类似这样的短语吗？让我们把它们画出来，记在心里吧！
3你们看到的神奇画面难道仅仅只是课文里所写的吗？仔细看，你还会看到更多更多的画面，大家想想盘古的牙齿、鼻子、耳朵、头发、眉毛、手指头、脚指头、骨骼、经脉……会变成什么？
他的（），变成了（）的（）。
他的牙齿，
变成了的；
他的筋脉，
变成了的；
他的，
变成了的……
请同学仿照上面的句式，将“他的（），变成了（）的（）”补充完整，。
