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11. 配合学校消灭影响高考的“四大杀手”： ①带手机，②谈情说爱，③看不良书刊和上网， ④奇特装束。 （1）带手机。危害：①接打手机、转发信息 影响学习（有的上课发信息）；②转发、收看 不健康信息影响身心健康，上网、聊天（有的 蒙在被窝里转看信息、上网、聊天）； ③学校 不是学生打手机的地方。给学生买上手机不注 意管束就是意味着让他学坏； ④以前被没收手 机的学生多数学习习惯差。 （2）谈情说爱：家长要注意观孩子的察言谈 举止，交往的人群，特别是假期的外出交往， 及早发现，及时处理。
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5·不要让孩子感到你的焦虑比他还高。
6·不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍 咒”一样。
7·不要让孩子感到你只关心他的成绩而 对他的感受漠不关心。
8·不要笼统询问学习情况：如复习的怎 么样了?有没有把握?能考多少分?
9·不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点， 只要高考结束就什么事情都没有了。 “十年寒窗，在此一举”；离高考还有 *天；快点熬完高考，随便你干什么；
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3.落实学生的成绩情况之后，寻找该生 的薄弱科目，加强对差生的辅导。 4.通过班主任与各科任老师的联系，对 差学生给予更多的关注，时时跟踪，使 学生在薄弱科上有所进步。 5.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 6.帮助学生确定目标. 7.加强自习课余时间的整体辅导和个别 辅导. 8. 激发学生的上进心, 增强竞争意识.
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5月为第三轮复习，这一轮 复习的目标是强化能力，为强化 训练阶段，也是高考前的冲刺训 练。进行模拟训练，从知识到能 力到心态全面训练，主要进行学 科内的综合和学科间的综合测试 的临考模拟综合训练，并密切注
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了解复习各轮次的重点
