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【最新】西师版五年级上册数学第六单元第二课时《可能性(2)》优质PPT教学课件

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五年级【上】数学-6 可能性西师大版-优秀课件(23张)

五年级【上】数学-6 可能性西师大版-优秀课件(23张)

D 黄色：二等奖
C B
蓝色：三等奖 绿色：没有中奖
如果你是老板你会 怎么涂颜色呢？
一
用可能，不可能或一定描述你的判断
聪明的黑猫警长 小兔子来到森林派出所报案，昨夜她 的菜园里遭遇了小偷，辛辛苦苦种的 蔬菜被偷了。黑猫警长根据现场情况 锁定四个嫌疑犯，分别是：公鸡，大 象，蛇，小狗。 线索：
1.用腿走路 2.有四条腿 3.喜欢吃骨头
操作要求：教师演示
提示
如果用转盘代替抽签你选哪个颜色？
Column02
11 22 33 44Fra bibliotek帮帮忙 哪一个盒子摸出红球可能性较大？
（1）
（2）
可能性大小与（数量）有关： 在（ 总量 ）中所占数量越多，
可能性就越（ 大 ）； 在（ 总量 ）中所占数量越少，
可能性就越（小 ）。
商场老板用转盘抽奖 吸引顾客
A
红色：一等奖

西师大版最新小学数学五年级上册可能性单元《可能性(2)》教学课件

西师大版最新小学数学五年级上册可能性单元《可能性(2)》教学课件

分组讨论
游戏规则：按数字分 36张扑克牌 1. 组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的数字，
记录完毕放回； 2. 每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3. 抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看； 4. 把实验报记录表填写完整。
试验要求：
抛硬币30次，注意抛硬币保持大约 20cm的高度，始终一个人抛，用力要均匀，小 组成员注意分工协作，看哪一小组合作的最快、 最好。
记录完毕放回； 2.每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3.抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看； 4.把实验报记录表填写完整。
分组讨论
实验记录
第 几1 次
2
3
4
5
6
7
8
9
1 0
数 字
实验结果: 我们组共抽了（ ）次牌，其 中抽到数字“A” “ J” “ Q” “ K”的 次数分别是（ ）（ ）（ ）（ ）。
实验证明：因为 所以
， 。
说一说
1.要是抽到字母的可能性大，抽到 数字的可能性小，要怎样抽牌？
2.数字和字母的张数相等，它们的 可能性就怎样？
小强、小刚、小明在平时的50m短跑训练和比 赛中，成绩相当。他们要进行一场50m短跑 比赛，你能说出比赛可能出现的每一种结果 吗（不并列）？再说说你是怎么想的。
第一
小强 小强 小明 小明 小刚 小刚
第二
小刚 小明 小强 小刚 小明 小强
第三
小明 小刚 小刚 小强 小强 小明
课堂练习
在这个转盘中，当转动转盘
停止时，指针落在“A”区了，可能
性 较大
;
在这个转盘中，当转动转盘
停止时，指针落在“B” 区，可能
性
较小
。
估一估
先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，

五年级上册数学课件-可能性_西师大版

五年级上册数学课件-可能性_西师大版
1、如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设计转盘呢？ 2、如果你是一名消费者，你希望这个装盘怎样设计呢？ 3、如果按照公平性的原则，这个转盘又应该是怎样的呢？
10
知识拓展,以下是备用资源
连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？
一定摸到黄球。
一蓝球。 不可能摸到蓝球。
2、分别是哪几种？
7
2、8个小朋友玩“击鼓传花”游戏，花传到谁手里谁就表演节 目。议一议，有几个小朋友可能表演节目。
8
下课 1、这节课我们学习了什么？
2、你有什么收获？ 3、还有什么问题？
作业：练习册第一课时
9
某商场策划一场迎新年购物摸奖游戏活动，奖品如下： 一号奖品 可乐一瓶 二号奖品 电吹风一个 三号奖品 微波炉一台 四号奖品 29寸彩电一台
发1、生正的面可朝能上是则不（确1定）的班，先所开以球..，...反. 面朝上 则（2）班先开球。
2、选出8名学生各抛掷硬币1次， 3、观察硬币落地的结果，做好记录。
4
1、猜一猜，转一转。
答： 有3种可能的结果： 指针可能停在红色区域， 指针可能停在黄色区域， 指针可能停在蓝色区域。
5
1、猜一猜，转一转。
答： 有4种可能的结果： 可能落在……， 可能落在……， 可能落在……， 可能落在……。
6
答： 有4种可能的结果： 可能抽到第一小组， 可能抽到第二小组， 可能抽到第三小组， 可能抽到第四小组。
交流： 通过以上的学习， 有几种1、同是可生用不学活能确抽中的们定签一结有的的些果什，事办？结么件法果发决发有生定现多的哪种？可一可能组能性去。，
请你来当小老师：用“一定”、“可能”、“不可能”判断 下列事件发生的可能性。
1、地球每天都在转动。（ 一定） 2、老师从出生到现在没有吃过一点儿东西。（ 不可能 ） 3、三天后下雨。（ 可能 ） 4、太阳从西边升起。（ 不可能 ） 5、吃饭时人用左手拿筷子。（ 可能 ） 6、小明的年龄比他爸爸小。（ 一定 ）

(五上)数学PPT课件-6 可能性 - 西师大版 (15张)

(五上)数学PPT课件-6 可能性 - 西师大版 (15张)

7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
8.中国音乐在发展过程中，不断承传自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
每个同学摸前要根据盒子上的标签猜测你摸 到红铅笔的可能性有多大？再动手摸一摸，验证 自己的猜测。
小组长组织轮流摸球，每人摸两次，每次摸出一 个球，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复摸。
最后，小组进行摸球颜色的统计并填写在表格 里，由小组长将结果填在表格里。
根据摸的结果想一想:可能性的大小与什么有关系？
盒子 估计摸彩到红球 实际摸到红球的 估计与猜测的结果
编号 的可能性
次数Leabharlann 怎样123
4
5
2 转指针
1、猜一猜： 指针停下来可能会指向哪里？
2、试一试： 看指针最后停下来指向哪里？
2、记下转20次的结果。
次数
如果我是超市经理
元旦将到，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽 顾客。一等奖是价值100元的商品（红色），二等奖 是价值20元的商品（蓝色），三等奖是价值1元的商 品（黄色）。如果你是经理，你将如何设计奖呢？
摸笔游戏
老师手中有红、黄、蓝3支种 不同颜色的铅笔。如果闭上眼睛 从中任意摸出一支，你猜猜会是 哪种颜色的笔？
摸笔游戏
老师手中有红、黄、蓝、 3支不同颜色的铅笔。我能摸 出黑色的吗？
摸笔游戏

五年级上册数学课件-6 可能性优质PPT西师大版 (共13页)

五年级上册数学课件-6 可能性优质PPT西师大版 (共13页)
可能性（ 小 ）。（填“大”或“小”）
五年级上册数学课件-6 可能性优质PPT西师大版 (共13页)
知识应用：
2.袋中有大小相同的8颗玻璃珠子，其中1颗红色珠子，3 颗蓝色珠子，4颗白色珠子。小丁从袋中任意摸出1颗珠子，
可能是（ 红 ）色，可能是（ 蓝 ）色，可能是（白 ）色； 摸出蓝色珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性（ 大 ）， 比摸出白色珠子的可能性（ 小 ）。
），比摸出白色珠子的可能性（
）。
3.将圆盘分成6等份，分别涂上红色、黄色和蓝色。指针指向红色区域的可能性比指向黄色区域
的可能性（
）（填“大”或“小”）。指针指向（
）色区域的可能性最大，指针指
向（
）色区域的可能性最小。
知识应用：
1.从标有数字1、2、3的三张卡片中，任抽一张， 抽到卡片“3”的可能性比抽到数字小于3的卡片的
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
五年级上册数学课件-6 可能性优质PPT西师大版 (共13页)
五年级上册数学课件-6 可能性优质PPT西师大版 (共13页)
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知识应用：
3.将圆盘分成6等份，分别涂上红色的可能性（ 大 ）（填 “大”或“小”）。指针指向（ 红 ）色区域的可能性最 大，指针指向（ 蓝 ）色区域的可能性最小。

五年级上册数学课件-6 可能性优质PPT西师大版 (共13页)

五年级上册数学课件-6 可能性优质PPT西师大版 (共13页)

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议一议
目前一些地方的小店盛行一种摸奖游戏,商贩准 备了编号为1---200号的摸奖券200张,其中1---3号 为一等奖,奖价值5元的小手枪,4---10号为二等奖, 奖价值2元的小玩具,11---20号为三等奖，奖价值 1元的文具,其他奖券不中奖;每0.5元可以摸奖一 次.请先分别想一想摸到一.二.三等奖的可能性, 再说说你对这种摸奖的看法及对参加摸奖同学 的建议。
元旦节的时候，有一家超市为了迎接新年，策划 了一场购物抽奖活动，奖品如下：
特等奖 29寸彩电一台 一等奖 半自动洗衣机一台 二等奖 电吹风一个 三等奖 可乐一瓶 四等奖 食盐一袋
如果你是商场经理，考虑到商场利益，会怎样设 计转盘呢？
如果你是一位顾客，你希望这个转盘如何设计呢？ 如果按照游戏公平性原则，又应该怎样设计这个 转盘呢?
指针停在哪种颜色 上的可能性小？
停在黄色上的可能性小。
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转盘游戏
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知识应用
作业单第3题。
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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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可能性
楚雄发区永安小学 孔乾斌
知识应用
连一连(作业单第1题) 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？
一定摸到黄球。

西师版小学数学五年级上册_可能性PPT课件

3.结论相。等数量多的可能性大，数量少的可能性小， 数量相等的可能性相等。
可能性的大小与什么有关系？
可能性的大小与数量（所占的份数 或面积等）的多少有关。
数量多（所占的份数或面积大）⇔可能性大
数量少（所占的份数或面积小）⇔可能性小
数量相等（所占的份数或面积相等） ⇔可能性相等
2.口袋里有大小相同的6个皮球： 1个红色，2个黄色，3个绿色。 从袋中任意摸出1个。
祝大家好运！ 重百商场
2013年10月1日
转动转盘， 会有几种可能 的结果 ？
答：有4种可能的结 果：自行车、洗发 水、香皂、纸巾
获得哪种奖品的可
能性最大，哪种最
小？为什么？
答：获得纸巾的可能性 最大，获得自行车的可 能性最小。因为纸巾在 转盘上占的份数（或面 积）最大，而自行车在 转盘上占的份数（或面 积）最小。
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年X得出你们组的实验结论。
花色 黑桃A
第一人抽到 第二人抽到 次数（次） 次数（次）
黑桃K
黑桃Q
黑桃J
黑桃总计：
方块A：
第三人抽到 第四人抽到 总计 次数（次） 次数（次） （次）
1.抽出黑桃的可能性与抽出方块的可能性哪一个大？
黑桃
2. 抽出方块A的可能性与抽出黑桃A的可能性哪一个大？
渝北农业园区实验小学
请用“一定”、“可能”、“不可能”来判断下 列事件发生的可能性，并简要说明理由。

【最新】西师版五年级上册数学第六单元《可能性》整单元完整优质PPT教学课件(共2课时)

6 可能性
第一课时 可能性（1）
情景导入
探究新知 哪个班先开球？
探究新知
验证下面我们来做试验, 验证用掷硬币的方法来决 定哪个班先开球是否公平。
探究新知 试验要求： 每四人一小组，一人抛5次，组长记录，其余观察， 抛硬币时要用力要均匀，高度适中，抛完以后把记 录单填好，并派一名代表汇报。 温馨提示：每次出现正，反面的次数可用画正字的 方法来统计。
（3）对比思考：可能性大小与 什么有关。
探究新知
2.8个小朋友玩“击鼓传花”游戏，花传到谁手里谁就 表演节目。议一议，有几个小朋友可能表演节目。
因为要有一个小朋友击鼓，所以表演 节目的可能有7人。
巩固练习
地面上画的圆圈被分为6等份，除了上面 标有的数字不同外，其余都相同。一只 小鸟随意停留在圆圈内。
巩固练习
4.同时抛两枚1元的硬币，说一说 硬币落地后所有可能的结果。
两个正面朝上，两个反面朝上， 一正一反朝上。
巩固练习 5.小王家在重庆，假期想去都江堰旅游。想一想， 小王从重庆到达都江堰，有多少种方式可选择?
4种方式。
课堂小结
本节课通过“摸牌”游戏和短跑比赛结 果的探究，掌握了判断较复杂事件结果 有哪几种可能的方法。
探究新知
有4种结果，即第一组被抽到、第二组被抽 到、第三组被抽到或第四组被抽到。
探究新知
验证:下面我们来做试验探 究这个问题。
探究新知 1.猜一猜，转一转。
（1）先猜一猜转盘①中指 针可能落在哪一个区域？ 再转一转。
探究新知
（2）转盘②中的指针停下来可 能会指向哪里？有几种可能？ 说说你的想法。
探究新知
① 按性别分，有2种可能的结果：男、女 。 ② 按年龄分，可能有3种结果，即10岁、 11岁、12岁。

西师版五年级上册数学课件 可能性第二课时

数 字
实验结果:我们组共抽了（ ）次牌，其中抽到牌的种类分别是：
，抽到（ ）的次数多，抽到（ ）的次数少。
实验证明：因为
，所以
。
说一说
1.要是抽到字母的可能性大，抽到数字的 可能性小，要怎样抽牌？
2.数字和字母的张数相等，它们的可能性 就怎样？
巩固练习：转转看
在这个转盘中，当转动转盘停止时，
可能性
第2课时
课件设计：聂慧玲 河南省济源市沁园路小学
回顾
猜一猜：正面朝上还是反面朝上？
转盘指针停下来可能会指向哪一种颜 色？有几种可能？
说说你的想法。
纸牌游戏
独立思考
按数字分，有哪几种可能的结果？ 按字母分，有哪几种可能的结果？ 按一幅完整的扑克牌（去掉大小王），
有哪几种可能的结果？
实验证明：因为
，所以
。
游戏规则：按扑克牌分
52张扑克牌 1.组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的数字
（或字母），记录完毕放回； 2.每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3.抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看； 4.把实验报记录表填写完整。
分组讨论
实验记录
第 几 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 次
实验证明：因为
，所以
。
游戏规则：按字母分
16张扑克牌 1.组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的字母，
记录完毕放回； 2.每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3.抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看； 4.把实验报记录表填写完整。
分组讨论
实验记录
第 几 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 次
数 字
实验结果: 我们组共抽了（ ）次牌，其中抽到数字“A” “ J” “ Q” “ K”的次数分别是（ ）（ ）（ ）（ ）。
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探究新知
探究新知
合作探究： 每小组拿出1副扑克，摸一摸，每小组摸30次。 每小组选派记录员记录摸牌的结果。
探究新知
按数字分：从2-10共9个数字，任 意抽1张，共有9种结果； 按字母分：有J、Q、K、A4个字母， 任意抽1张，共有4种结果。
探究新知
小强、小刚、小明在平时的50m短跑训练和比赛中， 成绩相当。他们要进行一场50m短跑比赛，你能说 出比赛可能出现的每一种结果吗（不并列）？再 说说你是怎么想的。
巩固练习
4.同时抛两枚1元的硬币，说一说 硬币落地后所有可能的结果。
两个正面朝上，两个反面朝上， 一正一反朝上。
巩固练习 5.小王家在重庆，假期想去都江堰旅游。想一想， 小王从重庆到达都江堰，有多少种方式可选择?
4种方式。
课堂小结
本节课通过“摸牌”游戏和短跑比赛结 果的探究，掌握了判断较复杂事件结果 有哪几种可能的方法。
探究新知 小强第一
小刚第二 小明第三 小明第二 小刚第三
2种结果
小刚第一
小强第二 小明第三 小明第二 小强第三Байду номын сангаас
2种结果
小明第一
小刚第二 小强第三 小强第二 小刚第三
2种结果
探究新知
因为有三名同学，他们平时短跑成绩相当，所以都 有可能获得第一名，也就是说获得第一名的结果有 3种可能；当第一名确定以后，只剩下两人了，同 样我们可以分析出，获得第二名的结果有2种可能； 第二名确定后，只剩下一人了，即获得第三名的结 果有1种可能。所以一共有6种可能。
6 可能性
第二课时 可能性（2）
情景导入 从盒子中任意摸一次，有几种可能的结果？ 分别是什么？
有4种可能的结果。可能摸到红色的球、黄 色的球、绿色的球、也可能摸到蓝色的球。
探究新知
将1副完整的扑克牌去掉大小王，混合后从中任意 取出1张。说一说： (1)按花色分，有哪几种可能的结果？ (2)按数字（或字母）分，有哪几种可能的结果？
探究新知
① 按性别分，有2种可能的结果：男、女 。 ② 按年龄分，可能有3种结果，即10岁、 11岁、12岁。
③ 同时按性别和年龄分，有6种结果。
巩固练习 2.1只飞鸟随意落在地上的方格中，说一说飞鸟 可能落在哪个方格。
小鸟可能落在3个方格中的任意一个上。
巩固练习 3.任意掷骰子1次。
可能是1-6这6个数字中的任意一个。
探究新知
1.在3张纸片上分别画△、□、○记号，然后 做成纸团。试一试，从中任意抽出两个，有 几种可能结果？分别画在下面横线上。
探究新知
2.将小组内同学的姓名性别、年龄等信息分别记在 相同的纸片上，1个同学1张，然后揉成纸团，混合 后，从中任取1个纸团，然后说一说： (1)按性别分有几种可能的结果? (2)按年龄分有几种可能的结果? (3)同时按性别和年龄分，又有几种可能的结果?