略谈创建学习型组织的意义

共青团开展创建学习型组织创建的实践和思考一、创建学习型团组织的重要意义⒈创建学习型组织是共青团实践“三个代表”重要思想的内在要求。

“三个代表”重要思想是立党之本，执政之基，力量之源，是指导共青团事业发展的根本指针。

共青团开展学习型组织创建活动，争当发展先进生产力的领头雁，争当发展先进文化的排头兵，充分体现了“三个代表”的要求。

一是学习型组织创建，以人的发展为中心，抓住人这个生产力中最具决定性的因素，通过提高青少年的综合素质、劳动技能和创造才能，大力开发青年人力资源，培养高素质的各类人才，就是推进了先进生产力的发展。

二是学习型组织创建，抓住组织和个人的学习修炼，帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，了解和接受最新文明成果，提高知识素养、文化品位和生活质量，充分体现了先进文化的发展要求。

三是建设学习型组织，抓住人的全面发展这一根本，为满足青少年读书求知和成长成才的需要提供了有形有效的载体，就是真正地履行了“竭诚为青年成长成才服务”的共青团的根本职责。

⒉创建学习型组织是共青团顺应时代发展潮流的客观需要。

当前，世界正从满足物质需求的工业文明向满足精神需求的知识经济迈进，科技发展日新月异，知识更新日益加快，知识创新异常迅猛，国与国之间、城市与城市之间乃至人与人之间的竞争日趋激烈。

学习力成为一个组织和个人适应社会、加快发展的最本质的竞争力。

联合国教科文组织认为：在知识经济时代，社会将是学习型社会，企业将是学习型企业，个人将是终身的学习者。

世界的潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。

共青团作为先进青年的群众组织，就要清醒地认识到这一时代发展的趋势，采取多种措施，运用各种手段，盘活各类资源，树立“学习、学习、再学习”和终身学习的理念，大兴勤奋学习之风，形成人人致力于创建全员学习、全程学习、全面学习的学习型组织，做到与时俱进，始终走在时代发展的前列。

⒊创建学习型组织是共青团服务温州现代化建设的现实要求。

有人讲，人类迄今为止有两大发明，一是科学技术，二是资源调配技术。

创建学习型组织的意义和实施创建学习型企业提升公司竞争力当今世界已进入一个高速发展变化、以信息社会和知识经济为典型特征的时代。

在这个时代里，知识的作用越来越重要，成为与人力、资金同样重要的企业资源。

任何企业不持续地学习、不掌握最新的科技和管理知识、不积极改革创新，就难以在激烈的市场竞争中生存、发展。

因此，企业唯一持久的竞争优势将是“始终有能力比你的竞争对手学得更快更好”。

当前，山东高速不仅面临严峻的挑战，也面临难得的发展机遇。

我们必须适应改革和发展的需要，运用新的理论、新的操作规程、新的运行方法——即学习型组织、学习型企业、学习型集体概念，做好管理体制和运行机制的平稳过渡，增强综合竞争力，推动自身健康、持续、快速发展，实现做大做强的战略目标。

学习型组织和“五项修炼”的内涵学习型组织是当今世界上最先进的管理模式之一，是适应知识经济时代竞争需要而进行的管理创新。

它是以共同愿景为基础、以团队学习为特征、对客户负责的扁平化的横向网络系统，是能让全体员工把学习不断转化为创新，工作学习化、学习工作化的组织。

作为一种科学的管理理论，“学习型组织”的最初构想来源于麻省理工学院的佛睿斯特教授。

佛睿斯特运用系统动力学的原理，非常具体地构想出未来企业的思想组织形态——层次扁平化、组织资讯化、系统开放化，上下级由从属关系转向工作伙伴关系，坚持团队学习，不断调整优化组织结构关系。

彼德·圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书中将学习型组织归纳为“五项修炼”，即“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团队学习”及“系统思考”。

(一)自我超越自我超越是学习型组织的精神基础，它强调自我、强调内因，教我们学会如何扩展个人的能力，突破成长上限，不断实现心中的梦想。

自我超越并非易事，但通过自我超越的修炼可以重新认识自己、认识人生，挖掘出内心向上的欲望和潜能，以一种积极的、创造性的态度对待生活。

英国的史蒂芬患肌肉萎缩性侧索硬化症，但他克服了种种困难，成为当今世界上继爱因斯坦之后的杰出理论物理学家，这就是他不断设定目标、超越极限，实现自我超越的结果。

浅谈建立学习型组织对云铜集团的意义学习型组织，这个并不陌生的词语，经麻省理工学院的管理学教授彼得.圣吉在其巨作《第五项修炼》中提出，立刻在全世界范围内掀起学习浪潮。

学习型组织，是总结来源于企业管理中的一种管理方法，一经提出，不仅得到众多企业的深入应用和研究，同时受到了学术界的热捧和专研，立刻将这种管理方法上升为一种管理理念。

这一理念传到中国之后，不仅得到学术界和企业界的研究、使用和钻研，同时各级政府和社会团体也纷纷学习并提出建立学习型政府、学习型城市、学习型党组织和学习型工会等等。

学习型组织不是一个时髦的词语，更不是一个学术热潮，而是要一个企业长期孜孜不倦学习、积累和专研的管理模式。

世界著名的企业微软、IBM、GE、壳牌以及中国著名的企业联想、海尔和华为都已经在专研和建立学习型组织，并已经取得深远的成果。

建立学习型组织对于全球企业，特别是中国非经济发达区域的企业，有更加迫切的需要，有更加深远的意义。

一、建立学习型组织的必要性1997年7月，由世界管理协会联盟和中国国民经济管理学会联合在上海召开的“97世界管理大会”上，专家们将“学习型组织”定为未来企业的成功组织模式，将“创新”定为未来企业管理的主旋律，创新能力成为未来企业的核心竞争力。

在经济全球一体化时代，全球范围内的企业信息共享，资源共享，人才共享。

作为资源依赖型企业，我们与全世界的企业共同争取资源，随着资源的不断开发，获取资源的成本必将逐步增加。

资源成本增加到一定程度或者说资源减少到一定程度时，企业获取资源的能力将成为致命武器。

这种能力的高低取决于企业实力的强弱，一个企业长期的强大，只能来源于企业自身强大的、持续的获利能力。

这种持续的获利能力只有通过不断的生产销售高附加值的产品来获得，如果不能生产出高附加值的产品，即便取得了资源，也只能是成为资源的简单加工者。

而持续不断的高附加值的产品，只能通过持续的创新能力取得。

创新可以拯救一个企业的命运，但在新经济时代的今天，一次两次的创新无法使企业长久立于不败之地。

创建学习型组织对于适应和推动社会进步的重要意义
学习型组织的创建对于适应和推动社会进步具有重要意义。

学习型组织强调组织内外部的学习和持续发展，通过不断学习、反思和创新，提高员工的知识与技能，增强组织的适应能力。

首先，学习型组织能够适应社会变革和应对挑战。

社会在不断发展和变化，技术进步、市场竞争和法规政策的改变都会给组织带来新的挑战。

学习型组织通过建立学习机制、培养学习文化，能够及时了解和应对这些挑战。

组织成员认识到学习的重要性，主动接受新知识、新技能，不断调整和更新工作方法，提升自身的胜任力和适应能力，从而迎接变革所带来的机遇和挑战。

其次，学习型组织鼓励创新和持续改善。

创新是推动社会进步的重要动力之一。

学习型组织倡导持续改善和创新，通过不断学习、实践和反思，不断改进组织的业务流程、产品和服务质量。

组织成员在学习过程中培养创新思维和问题解决能力，激发员工的潜力，充分发挥个人和团队的创造力，从而促进组织的创新能力和竞争力的提升。

再次，学习型组织注重合作与共享。

社会进步需要各方的合作和知识的共享。

学习型组织鼓励成员之间的合作与协作，营造开放、互相学习的氛围。

组织成员在知识和信息共享的过程中相互启发、互相促进，形成了一个动态的学习网络。

不同部门和个人之间的合作和协调，有助于整合资源、共同解决问题，提高组织的综合学习能力和问题解决能力。

综上所述，学习型组织的创建对于适应和推动社会进步具有重要意义。

它能够帮助组织适应变革和应对挑战，促进创新和持续改善，促进合作与共享。

通过不断学习和发展，学习型组织能够实现自我适应和持续进步，为社会的发展贡献力量。

教育管理中的学习型组织建设学习型组织是指能够不断学习、不断创新、不断适应变化的机构，它具有适应性强、创新性强、员工发展成长的特点。

在教育管理领域，建设学习型组织对于提升教育质量、推动教育改革具有重要意义。

本文将围绕教育管理中的学习型组织建设展开讨论，分析其重要性、实施策略以及效果评估等方面。

建设学习型组织在教育管理中具有重要意义。

首先，教育管理作为复杂多元的系统，需要不断适应变化的外部环境，学习型组织能够更好地应对外部挑战，提高组织的生存和发展能力。

其次，学校作为一个教育组织，员工的专业素养和能力对于教育质量至关重要，建设学习型组织可以促进员工的专业发展和提升，提高教育质量。

此外，学习型组织注重知识共享和团队合作，能够促进教育管理团队的相互沟通和协作，提升工作效率和创新能力。

在实施学习型组织建设时，教育管理者需要采取一系列策略。

首先，建立和谐的组织文化是学习型组织建设的关键。

通过制定有利于学习和创新的组织文化，激励员工发挥自己的潜能，推动组织的发展。

其次，建设有效的学习机制和平台。

可以通过建立内部培训机制、开展学术研讨会、引进外部专家等方式，为员工提供学习和成长的机会。

再者，加强信息化建设，提供在线学习和资源共享平台，促进员工之间、部门之间的互动和交流。

另外，重视员工的反馈和意见，建立有效的反馈机制，及时调整和改进组织的管理方式和流程。

学习型组织建设的效果评估是实施过程中不可或缺的环节。

首先，可以通过员工的培训参与率、学习成果和绩效提升情况等指标来评估学习型组织建设的效果。

其次，可以对组织的创新能力、适应能力和学习氛围等方面进行评估，了解组织在学习型转型中的实际表现。

再者，可以采取定性和定量相结合的方法，深入了解组织成员的学习需求、学习动机和学习态度，为下一阶段的学习型组织建设提供有益的借鉴。

总之，教育管理中的学习型组织建设旨在提升教育组织的适应能力、创新能力和员工发展能力，推动教育管理的转型和提升。

创建学习型组织意义在于：第一，它解决了传统企业组织的缺陷。

传统企业组织的主要问题是分工、竞争、冲突、独立，降低了组织整体的力量，更为重要的是传统组织注意力仅仅关注于眼前细枝末节的问题，而忽视了长远的、根本的、结构性的问题，这使得组织的生命力在急剧变化的世界面前显得十分脆弱。

学习型组织理论分析了传统组织的这些缺陷，并开出了医治的“良方”——“五项修炼”。

第二，学习型组织为组织创新提供了一种操作性比较强的技术手段。

学习型组织提供的每一项修炼都由许多具体方法组成，这些方法简便易学，此外，圣吉和他的助手还借助系统思考软件创建起实验室，帮助企业管理者在其中尝试各种可能的构想、策略和意境的变化及种种可能的搭配。

第三，学习型组织理论解决了企业生命活力问题。

它实际上还涉及企业中人的活力问题，在学习型组织中，人们能够充分发挥生命的潜能，创造出超乎寻常的成果，从而由真正的学习体悟出工作的意义，追求心灵的成长与自我实现，并与世界产生一体感。

第四，学习型组织提升了企业的核心竞争力。

过去讲的企业竞争力是指人才的竞争，学习型组织理论讲的企业竞争力是指企业的学习力。

在知识经济时代，获取知识和应用知识的能力将成为竞争能力高低的关键。

一个组织只有通过不断学习，拓展与外界信息交流的深度和广度，才能立于不败之地。

人们可以运用学习型组织的基本理念，去开发各自所置身的组织创造未来的潜能，反省当前存在于整个社会的种种学习障碍，使整个社会早日向学习型社会迈进。

(一)通过改善心智模式，努力自我超越，实现思想观念的彻底更新改变员工多年来形成的心智模式，成为公司改革和发展的关键问题。

在知识经济条件下，公司更应强调以人为中心，最大限度地发挥员工的智慧和潜能，发挥其积极性和创造性，并巧妙地利用这种积极性和创造性实现既定发展目标。

创建学习型企业，通过“自我超越”的修炼，员工不是被控制而是被启发，不是被动地统一思想而是主动地转变观念，不是被压制而是被激发。

建设学习型组织培养优秀员建设学习型组织培养优秀员工在当今竞争激烈的商业环境中，组织要想取得持续的成功，就必须建设学习型组织，培养出一批优秀的员工。

学习型组织是指能够不断学习、创新和适应环境变化的组织。

本文将从建设学习型组织的重要性、培养优秀员工的方法以及案例分析等方面进行探讨。

一、建设学习型组织的重要性建设学习型组织对于组织的可持续发展具有重要意义。

首先，学习型组织能够提高员工的学习能力和创新能力，使组织具有持续创新的能力。

其次，学习型组织能够适应环境的快速变化，及时调整策略和应对挑战。

最后，学习型组织能够吸引和留住优秀的人才，提高组织的竞争力。

二、培养优秀员工的方法培养优秀员工是建设学习型组织的核心任务。

以下是几种培养优秀员工的方法。

1. 管理层的重视：组织的管理层应该高度重视员工的学习和发展，为员工提供充分的学习资源和培训机会，鼓励他们不断学习和提升自己的能力。

2. 建立学习文化：组织应该倡导学习文化，鼓励员工互相学习和分享知识，搭建学习平台，提供学习资源，并将学习作为一种价值观来传递和践行。

3. 制定个人学习计划：每个员工应该制定个人学习计划，明确自己的学习目标和计划，并积极执行和评估学习成果。

4. 提供反馈和奖励机制：组织应该建立有效的反馈和奖励机制，及时给予员工学习成果的认可和激励，激发员工的学习热情和积极性。

5. 建立导师制度：组织可以设立导师制度，由有丰富经验和知识的老员工担任导师，指导和帮助新员工的学习和成长。

三、案例分析以下是一家成功建设学习型组织，并培养出优秀员工的案例。

某互联网公司通过制定明确的员工培养计划和学习路径，为员工提供了丰富的学习资源和培训课程。

该公司还建立了一个学习平台，员工可以在平台上自主学习和交流。

同时，该公司注重员工的学习反馈，并设立了奖励机制，每年评选出学习成绩突出的员工，并给予一定的奖励和晋升机会。

此外，该公司还实施了导师制度，由一些有丰富经验的老员工担任新员工的导师，指导他们的学习和成长。

教育行业的学习型组织建设随着信息技术的迅速发展和社会对人才需求的不断提高，教育行业日益重视学习型组织的建设。

学习型组织是指能够不断学习、更新知识和技能，并将其转化为组织竞争力的组织形态。

本文将探讨教育行业中学习型组织的重要性以及其建设过程。

一、学习型组织在教育行业中的重要性学习型组织在教育行业中的重要性不言而喻。

首先，学习型组织可以提高教育人员的专业水平和教学质量。

通过学习型组织的建设，教育人员可以不断吸收新知识、新技能，提高自身的专业素养，从而更好地满足学生和社会的需求。

其次，学习型组织可以促进教育机构的创新能力。

教育行业是一个不断变化的领域，需要不断适应社会需求的新型教育模式和方法。

学习型组织能够培养机构成员的创新能力和问题解决能力，激发教育机构的创新潜能，推动教育事业的发展。

最后，学习型组织可以提高组织的竞争力和持续发展。

面对激烈的市场竞争，教育机构需要不断学习和适应，才能赢得市场份额和良好的声誉。

学习型组织能够将各个部门和成员的学习成果相互交流和分享，形成组织内部的学习共同体，使机构整体运作更加高效和灵活。

二、教育行业学习型组织的建设过程教育行业学习型组织的建设过程可以分为以下几个步骤：1. 制定学习型组织的战略目标：教育机构需要明确学习型组织建设的目标和愿景，将其与机构的发展战略相结合，确保学习型组织的建设与机构整体目标的一致性。

2. 建立学习的文化氛围：教育机构应该倡导学习的文化，提倡员工的学习态度和习惯，鼓励他们参与各类培训和学习活动。

领导者应该树立学习的榜样，鼓励员工分享学习心得和经验。

3. 创建学习平台和资源：教育机构可以建立学习平台，提供各类在线学习资源和学习工具，方便员工进行自主学习和共享学习。

此外，机构还可以与高校、研究机构等合作，共享教学资源和研究成果。

4. 建立学习型团队：教育机构需要鼓励员工之间的合作学习和团队学习。

通过多元化的团队合作，可以促进知识的交流和分享，激发创新和解决问题的能力。

建设学习型组织在当今快速变化的社会和竞争激烈的商业环境中，建设学习型组织已成为许多企业的重要目标。

学习型组织是指能够不断适应和学习的组织，追求员工个人学习和组织知识积累的共同进步。

本文将探讨建设学习型组织的重要性、关键要素以及建设过程。

一、建设学习型组织的重要性建设学习型组织具有许多重要的优势。

首先，学习型组织能够更好地适应外部环境的变化。

通过主动学习和不断改进，组织能够及时捕捉到市场趋势和竞争优势，从而更快地做出反应和调整。

其次，学习型组织能够提高员工的个人能力和组织的整体竞争力。

员工将不断学习和成长，为组织创造更大的价值。

此外，学习型组织还能够增强员工的凝聚力和归属感，提高员工的满意度和忠诚度。

二、建设学习型组织的关键要素要建设学习型组织，需要关注以下几个关键要素。

1. 领导力的重要性。

领导者在组织建设中发挥着关键作用。

他们需要提供明确的愿景和目标，鼓励员工学习和创新，同时还要示范学习的行为和态度。

2. 学习文化的培育。

学习型组织需要培养一种积极的学习文化，鼓励员工主动学习和分享知识。

组织应该提供学习资源和机会，建立学习平台，激励员工参与学习活动。

3. 知识管理的重要性。

学习型组织需要有效地管理和传播知识。

建立知识库、社交媒体平台等可以帮助组织收集、组织和传播知识的工具和机制，方便员工的学习和知识共享。

4. 组织学习的机制和实践。

学习型组织需要建立一套有效的学习机制和实践，例如团队学习、跨部门沟通和协作、项目总结和反思等。

这些机制和实践能够促进员工的学习和成长。

三、建设学习型组织的过程建设学习型组织是一个长期的过程，需要全体员工的参与和支持。

下面是一个常见的建设学习型组织的过程。

1. 明确目标和愿景。

领导者需要明确组织建设的目标和愿景，使全体员工有共同的方向和努力目标。

2. 创建学习文化。

组织需要鼓励员工学习和分享知识，培养一种积极的学习氛围和文化。

3. 提供学习资源和机会。

组织应该提供各种学习资源和机会，包括培训课程、学习资料、导师制度等，以满足员工的学习需求。

学习型组织地理论是当前世界最前沿地管理理论.这种理论地问世不仅受到世界著名企业家地重视，而且越来越被人们欣然接受，甚至被一些国家地政要所青睐.从企业地情况看，美国地福特汽车、通用电气、摩托罗拉、科宁、、联邦快递、欧洲地赛恩斯钢铁、罗福等，都在推进或导入学习型组织地项目，并取得了明显地成效.国内也出现了一批正在创建“学习型组织地企业”，如宝钢、伊利、信谊药厂、江淮汽车、莱钢集团等等.现在，创建学习型组织地活动如火如荼，其势甚炽.新加坡一直致力于将自己地国家建设成学习型地国家，将自己地政府建设成学习型地政府.我国在党地十六大报告中明确提出，形成全民学习、终身学习地学习型社会.早在年，上海市就明确提出要把上海建设成为一个学习型地城市，近年来，我国有近个城市，包括北京市、大连市、常州市等都宣布要创建学习型地城市.个人收集整理勿做商业用途究竟学习型组织地魅力何在，推广学习型组织地理论对于我们长钢地发展有何至关重要地意义和作用，本文在此略作探讨.个人收集整理勿做商业用途一、学习型组织理论地提出.前面已经提到，学习型组织地理论是一种管理理论，这种理论地诞生使组织管理从科学管理上升到人文管理或者说文化管理地层次，可以说是管理理论地一次革命，至少是一次飞跃.学习型组织理论有多种模式，而美国学者彼得·圣吉提出地“五项修炼”是学习型组织理论中最为经典也最受推荐地一种模式.彼得·圣吉把它地研究成果熔著于《第五项修炼》这部巨著中，他也因此而被美国商业周刊推崇为当代最杰出地新管理大师之一.个人收集整理勿做商业用途学习型组织理论认为，随着社会地纵深发展，企业之间已经没有什么秘密和壁垒可言，你能掌握地技术别人同样能够掌握，你能挖掘到地人才别人也同样能够挖掘得到.因而，彼得·圣吉明确提出，“九十年代最成功地企业将会是‘学习型组织’，因为未来惟一持久地优势，是有能力比你地竞争对手学地更快.”因此，企业在市场上地竞争，其最终地决定力是由产品竞争，到技术竞争，到人才竞争，直至学习力地竞争.换句话说，学习力是企业竞争最终地决定力.个人收集整理勿做商业用途学习型组织彼得·圣吉模型地中心内容是“五项修炼”，即：、自我超越，坚持不懈地去实现自己心中地渴望.自我超越地修炼是指突破极限地自我实现，它是学习型组织地精神基础，一个自我超越地人能够不断实现内心深处最想实现地愿望；、改善心智模式，即改变自己心中对世界地看法.心智模式是指人地思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质等地综合表象和反映.心智模式地改变，最重要地一个环节地突破，就是事事都能够从“归罪于外”到反求自己；、建立共同愿景，打造生命共同体.共同愿景是所有成员共同地愿望和憧憬，它是人们心中一股令人深受感召地力量.、团队学习，发挥群体智慧.团队是学习地最佳单位，团队学习是建立在“共同愿景”和“自我超越”两项修炼之上地.是使众多个人智慧转化为团体力量地学习；、系统思考，即见树木又见森林.系统思考地关键是要认清自己在系统中地位置和作用，凡人凡事都要树立系统思考和普遍联系地观念，要深刻认识到“佛罗里达州上空一只蝴蝶扇动翅膀有可能在天安门广场掀起风暴”.个人收集整理勿做商业用途二、学习型组织创建给组织带来地好处.按照彼得·圣吉所下地定义：学习型组织是通过培养弥漫于整个组织地学习氛围，充分发挥员工地创造思维能力而建立起来地一种有机地、柔性地、扁平地、符合人性地、能持续发展地组织.这个组织能够提高全体成员地学习力，能够激发员工地生存活力，能够让员工实现心灵地转变.因而这样地组织充满人性化，这样地组织富有凝聚力，让所有地员工都体会到这样地组织是充满创意，充满快乐地组织.个人收集整理勿做商业用途显而易见，创建学习型组织会给组织本身带来好处：其一，能够转变对组织地看法，组织不再是生硬而僵死地机器，组织变成了人性地化身.在过去地企业里，是以等级为基础，以权力为特征地，对上级负责地垂直型地纵向线性系统，它强调以“制度控制”使人“更勤奋地工作”，达到企业产值、利润等目标.而学习型组织强调“学习激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人“更聪明地工作”.它以增强企业地学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到企业财富速增，服务超值地目标.其二，组织由少数人地事业，多数人地职业变成了生命共同体.在传统意义上地企业，我们总是强调爱厂如家，但真正对企业负责地只是少数人，而绝大数人只是把岗位当成生存和谋生地方式和手段，没有从精神和心灵上激发起创造和奉献地深层次上地恒久动力，组织一旦出现危机，则很快就人心离散，各想各地前程.其三，组织和员工对于责任有了新地看法.学习型组织里地每一个员工由于具备了系统思考地观念，无论在哪一个岗位上都能够认识到自身地存在对于组织地影响与作用，认识到了自身工作地意义与价值，因而也就能够承担起自身地责任.由于学习型组织注重学习，注意激励与创造，全面开发员工地生存价值与生命意义，因而使得团队学习力增强，员工凝聚力增强，组织文化力提升，企业竞争力提高.个人收集整理勿做商业用途三、学习型组织创建给员工带来地好处.学习型组织与员工个人地关系是相互依存、相互成长地关系.组织强调对员工能力地开发与激励，员工通过不断地学习和创造，通过自身价值与企业目标地认同，因而把自己地聪明才智不遗余力地贡献给企业，使组织能够顺利地完成自己地使命和目标，体现在社会中地作用，实现对社会地贡献.个人收集整理勿做商业用途学习型组织地创建会给员工个人地各个方面带来重大地变化，这些变化主要体现在八个方面，一、思想理想升华；二、自我形象高大；三、自尊水平提高；四、自行负责增强；五、自我进行激励；六、发明创造有方；七、人际关系改善；八、自我效能提升.通过这一系列地变化，员工地精神面貌和心态心智都会有脱胎换骨地改变.由于这些改变是积极地精神意义上地改变，因而更能够使员工在组织中活出生命地价值与意义.个人收集整理勿做商业用途首先，员工转变了对生命意义地看法——人为什么而活着，人为什么而工作，回答这些问题也许很简单，而体现出生命存在地意义，或许很难.员工在学习型组织中通过自我超越和心智模式地转变，在看待职业，看待工作地时候，最大地转变之一是由被动生存到主动生活，由温饱型工作观到实现自我价值.与此同时，员工还转变了对自己、他人和世界地看法，改善了自己与他人和环境地关系.过去遇到事情，特别是不顺利、不顺心地时候，首先是归罪于外，抱怨他人，而现在却能够反求自己，反省自己；过去只是局限于思考自己眼前和身边地一些工作一些事情，现在却能够事事时时把自己置身于一个有机地统一地系统中认识和思考问题.个人收集整理勿做商业用途总而言之，学习型组织地理论充分考虑到企业地发展和员工地发展地两个重要方面，把企业地发展与员工地发展紧密地联系在了一起，使得在组织目标实现地同时，让员工体现其生命地价值，也满足了人地最高层次地需求.对于企业来讲，在员工潜能充分得到发挥地时候，企业才更具有竞争力，才能真正地取得成功.因此，在学习型组织中，企业和员工实现了真正地“双赢”.个人收集整理勿做商业用途四、长钢要致力于创建学习型企业.国内外一些知名企业地实践证明，创建学习型组织是企业走向成功地必由之路.认识、学习、接收并推广学习型组织地知识与经验，对于我们集团公司地发展同样具有十分重要地现实意义和深邃地历史意义.个人收集整理勿做商业用途长钢建设现代化企业和现代化企业集团目标地实现，迫切需要创建学习型组织地支撑.长钢自年后半年以来，企业地改革、发展、企业文化建设、职工培训等工作与过去相比有了深刻地变化.企业发展地蓝图已经绘就，正在上下同心，竭尽全力地将其变成现实.但是，在前进地征途上已经能够明显地感到，我们在各个层面上都缺乏足够地人才.除了资金和技术上地原因，人才会成为长期制约长钢发展地一个至关重要地因素.人才地缺乏有许多复杂地历史原因，但关键因素是忽略了企业学习力地培育和人才地培养，或者说，我们还没有从事关企业兴衰成败地高度认识到创建学习型组织地重要性.个人收集整理勿做商业用途莱钢地炼钢厂在年之前已经拥有了一套国内先进地炼钢设备，但由于人为地因素，产量、质量和效益始终是（集团）公司领导头痛地一个老大难问题.工厂内部有令不行、有禁不止、酒后上岗、打架斗殴地现象屡见不鲜.后来，新任厂长在炼钢厂内部顶着各种压力运用“学习型组织”地理论，推行“品格炼钢”，短短两年时间就使这个厂发生了“翻天覆地”地变化.现在地莱钢炼钢厂，建起了“拓展训练基地”，每个员工都进行了“拓展训练”.每天早晨都要升国旗，朗诵“晨颂词”，走进厂区，恍若走进了一个大花园，职工地精神面貌焕然一新，到处洋溢着生机勃勃地气象，让人感喟“学习型组织”创建地魅力！个人收集整理勿做商业用途在知识经济时代，知识地积累需要学习，创新地起点在于学习，环境地适应依赖学习，应变地能力来自学习.创建学习型组织，就是要比竞争对手学得更好，变得更快.对于长钢这样一个老企业来讲，创建学习型组织，增强企业地学习力，势在必行.学习型组织理论是建立在科学管理基础之上地人本管理（或者说文化管理）理论，在日前地情况下，我们要实行科学管理与人本管理并重地原则，并逐步向人本管理过渡.个人收集整理勿做商业用途从我们集团公司地现状出发，笔者认为，创建学习型组织应该从以下几个方面入手：其一，各级领导干部要尽快学习和掌握学习型组织地理论，深刻领会其要意和精髓；其二，各二级单位地领导要高瞻远瞩，认识到学习型组织创建地重要性，从各自地实际出发，以点带面，逐步引向深入；其三，在学习型组织地创建过程中，要有持之以恒，锲而不舍地精神，要有克服困难，奋力开拓地勇气和信心，不能期待着一蹴而就，更不能做做样子，走走形式，而要有打持久战地准备，艰难困苦，玉于成，要坚信坚持就是胜利.其四，要采取各种有效地措施，鼓励全体员工学习，特别要鼓励员工自学成才，要在全公司形成浓厚地学习氛围，把学习和工作紧密结合起来，真正做到工作学习化，学习工作化.个人收集整理勿做商业用途发展没有止境，学习就没有止境.创建学习型组织是时代地主旋律，也是快速发展着地长钢地必然选择.只要我们认识到学习型组织理论地重要性，并且能够坚持不懈地推广下去，古老地长钢就一定会焕发出青春，企业会为每一个职工生涯地发展搭建施展才华地平台，员工也会在各自地岗位上创造、奉献、活出生命地意义.我们集团公司地整体素质就会得以全面提升，生机勃发，活力无限，真正走上一条符合科学规律地人性化可持续发展之路. 个人收集整理勿做商业用途2004-2-25。

如何理解建设学习型党组织的重大意义党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。

建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程。

前不久，中央发出《关于推进学习型党组织建设的意见》，进一步明确了建设学习型党组织的重要意义、总体要求、主要原则、工作内容、途径方法。

我们一定要认真学习贯彻中央精神，扎实推进学习型党组织建设，不断提升党员干部的理论水平和实践能力。

一、充分认识建设学习型党组织的战略意义和深刻内涵，以高度的政治自觉推进学习型党组织建设重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保证。

现在，世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快，建设学习型组织、学习型社会，已经成为一股世界潮流。

我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，我们在推进改革开放和现代化建设中肩负的任务、面临的矛盾以及面对的困难世所罕见。

如果不加强学习、不抓紧学习，不能在学习中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。

加强学习越来越成为我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素，越来越成为提高党组织创造力凝聚力战斗力的重要基础。

我们必须树立强烈的学习意识，在新的实践中勤奋学习，不断深化对中国特色社会主义建设规律的认识，更好地保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位、实现党的执政使命。

党的十七届四中全会适应世情国情党情的深刻变化，提出建设马克思主义学习型政党，强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。

“学习型”赋予“学习”更加重要的意义、更加深刻的内涵。

从作用定位上看，建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织，把学习作为党的基本特征，作为党的建设的战略任务，作为保持先进性、提高执政能力的关键环节，提到全党面前，意义非同寻常。

创建学习型组织与提高企业竞争力引言在当今快速发展的商业环境中，企业要想在激烈的竞争中立于不败之地，就必须具备持续学习和创新的能力。

为了有效地应对市场变化和技术进步，企业需要转变为学习型组织。

学习型组织是指能够不断学习和适应变化的组织形态，它以学习为核心驱动力，通过不断地学习、分享和创新，提高组织的竞争力和创造价值。

本文将探讨创建学习型组织的重要性以及如何提高企业竞争力。

创建学习型组织的重要性适应变化的能力现代商业环境中，市场变化迅速，技术进步快速，企业必须具备适应变化的能力，否则将被市场所淘汰。

学习型组织通过不断学习和创新，能够及时调整战略和策略，适应市场的变化。

拥抱创新的文化学习型组织更加注重创新，鼓励员工勇于尝试新的想法和方法。

创新能力是提高企业竞争力的重要因素之一，只有具备创新能力的企业才能在市场中突出重围。

增强员工的学习能力学习型组织注重培养员工的学习能力和适应能力。

这样的组织将员工的个人成长和企业的发展联系在一起，激发员工的学习热情和工作动力，进而促进企业的创新和发展。

创建学习型组织的关键要素领导力的角色学习型组织的创建需要领导者的积极参与和引领。

领导者应该树立榜样，鼓励员工学习和创新，同时建立一个有利于学习和分享的文化氛围。

学习型文化的建立学习型组织需要建立一个积极的学习氛围，让员工感到学习是一种享受，而不是一种负担。

这可通过鼓励员工分享经验和知识、提供学习资源和培训等方式实现。

知识管理的重要性学习型组织应该注重知识的共享和传递，建立知识管理体系，通过内部交流、培训和知识库等方式，将组织内部的知识集聚起来，方便员工学习和利用。

建立学习型团队学习型组织应该鼓励员工之间的合作和团队学习，通过共同解决问题和分享经验，提高员工的学习效果和创新能力。

提高企业竞争力的路径持续创新和改进学习型组织应该始终保持创新和改进的动力，通过持续的学习和实践，及时调整产品和服务，以适应市场的需求和变化。

提升员工的能力学习型组织应该注重培养员工的能力和技能，通过培训、学习计划和项目经验等方式，提升员工的综合素质和能力，为企业的发展提供有力的支持。

创建学习型组织的意义和实施学习型组织是一种能够不断学习、适应和创新的组织形态，它能够通过有效地获取、应用和传播知识，来提高组织的适应性和竞争力。

在当前高速发展的知识经济时代，学习型组织的意义也日益凸显。

本文将从意义和实施两个方面来探讨学习型组织的重要性。

首先，学习型组织的意义体现在以下几个方面：1.提高组织的适应性：学习型组织能够不断获取和应用新知识，从而更好地适应环境的变化。

由于现在的社会和市场变化迅速且不确定性较高，只有不断学习和适应，组织才能在竞争中处于有利位置。

2.创造创新和竞争优势：学习型组织鼓励员工积极创新，提倡不断尝试新想法和方法。

组织中的每个成员都能参与到知识的创造和分享中，从而激发了组织的创新潜力，增强了竞争优势。

3.增强员工的工作满意度和激发员工的潜力：学习型组织为员工提供了丰富的学习机会和发展空间，使员工能够不断提升自己的能力和价值。

这不仅可以增强员工的工作满意度，也能够激发员工的潜力，使他们更好地发挥个人的聪明才智。

其次，实施学习型组织需要注意以下几个方面：1.建立支持学习的组织文化：学习型组织的实施需要在组织层面上塑造一种鼓励学习和知识共享的文化。

组织要建立一个开放、包容和鼓励创新的环境，使员工能够积极参与到学习过程中。

2.注重人才培养和发展：组织需要注重人才培养和发展，为员工提供适时的培训和学习机会。

在员工绩效评估和晋升制度上，应该重视员工的学习成果和潜力，鼓励员工通过学习提升自己的能力和素质。

3.构建有效的知识管理系统：学习型组织需建立起一个有效的知识管理系统，通过搜集、整理和传播知识，从而使知识能够流动和共享。

这有利于促进组织内部的学习和创新，并且避免了知识孤岛的存在。

4.建立学习型团队和学习网络：组织要鼓励员工组成学习型团队，共同解决问题和学习成长。

同时，组织也需要与外界建立学习网络，与供应商、合作伙伴和客户共享知识和经验，开展互相学习和合作。

总的来说，学习型组织的意义在于提高组织的适应性、创新潜力和竞争优势。

建设学习型组织助力专业创新在当今互联网时代，知识更新的速度越来越快，专业技能的发展对于个人和企业来说都是至关重要的。

为了适应和引领社会发展的潮流，建设学习型组织成为了一个不可或缺的目标。

本文将探讨建设学习型组织如何助力专业创新，并且分析其重要性以及一些实施建设学习型组织的有效策略。

一、学习型组织的概念与重要性学习型组织是指能够适应变化、持续学习和创新的组织。

它通过建立良好的学习氛围和学习机制，鼓励员工不断学习、总结和分享经验和知识，从而提高组织的学习能力。

在专业领域，学习型组织具有如下重要性：1. 提高专业素养：学习型组织鼓励员工进行不断的学习与探索，使得他们能够不断提高专业素养，跟上领域的最新发展，为专业创新提供有力的支持。

2. 加强团队合作：学习型组织注重共享知识和经验，鼓励员工进行合作学习和团队学习。

团队成员之间的互动和合作将促进专业创新的涌现，激发创造力和创新思维。

3. 提高组织适应能力：学习型组织能够及时获取外部环境的变化，对变化做出反应，并且通过学习和创新来适应新的挑战。

这将使组织能够更好地应对各种变革和市场竞争。

二、建设学习型组织的有效策略要建设学习型组织，需要有一系列的有效策略来指导实施。

以下是几个重要的策略：1. 建立学习导向的文化：组织应该倡导学习文化，鼓励员工对知识和经验的追求。

领导者要以身作则，示范学习的重要性，并且为员工提供相应的学习资源和机会。

2. 建立学习型组织机制：组织需要建立激励机制，鼓励员工进行学习和创新。

例如，可以设置奖励机制，对于有学习成果和创新的员工给予认可和奖励，从而激发员工的积极性。

3. 提供多样化的学习方式：组织应该为员工提供多样化的学习方式，包括在线学习、实践培训、专业培训等。

通过选择不同的学习方式，能够满足员工个性化的学习需求，提高学习效果。

4. 建立学习共享平台：组织可以建立内部的学习共享平台，鼓励员工分享学习心得、经验和知识。

通过学习共享，能够促进知识的传播和共享，提高组织的整体学习能力。

企业如何创建学习型组织企业学习型组织是指通过培养整个组织的学习气氛建立起来的一种有机的高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

本文论述了企业创建学习型组织的意义及如何创建学习型组织。

标签：组织学习型组织组织建设一、企业创建学习型组织的意义1.企业创建学习型组织是企业获得生存和发展的基本条件。

在市场经济条件下，企业惟一的竞争优势就是其管理者比其他竞争对手学得更快，如果学习的速度能大于外界变化的速度，就能保证企业内部的变化速度大于外部的变化速度，企业才能获得生存和发展。

2.企业创建学习型组织，能全面提升企业的竞争力。

商界已没有永恒的神话，只有适者生存的法则。

企业为了生存发展，不仅要对产品的生产过程或结构等外在因素进行调整，而且要对影响组织运行的各种因素，包括企业的价值观、思维模式，乃至根本目标进行改革，也就是要企业不断地进行学习。

可以说，学习型组织为企业“全面增强体质”提供了一剂良药，也为全面提升企业的竞争力打下了一个良好的基础。

3.企业创建学习型组织，是一种新型的企业文化，是通过学习而获取知识并进行创新和改造自我的一种文化，有利于培育企业文化。

一个成功的现代企业是一个整体，具有整体的力量，能支配每个员工的行为方式和追求目标，能把企业内部的各种力量凝聚在一起。

二、企业如何创建学习型组织1.树立正确的学习理念。

树立正确的学习理念是创建学习型组织的前提，思想是行动的先导，在创建学习型组织的过程中，要在全体员工中树立正确的理念:一是要树立“竞争就是学习力的”理念。

有的组织没有竞争力，不是因为缺少拥有文凭和学历的管理人才和科技人才，关键是他们缺少学习力。

二是要树立”终身学习”理念。

联合国教科文组织主席曾说过：“要创造一个新的明日世界，必须开展终身教育”。

三是要树立“团队学习”的理念。

团队学习是永续发展的基础，在现代组织中，如果团队不能学习，组织就不能学习。

四是要树立“学习型组织建设就是科学管理”的理念。

建立学习型组织培养学习的企业文化随着知识经济时代的来临，学习能力的重要性日益凸显。

作为一个企业，建立学习型组织并培养学习的企业文化已成为提高竞争力的必然选择。

本文将从以下几个方面探讨如何建立学习型组织，以及培养学习的企业文化。

一、培养学习型组织的意义建立学习型组织能够为企业带来多方面的益处。

首先，学习型组织能够不断适应变化的市场环境，把握市场动态，发现和利用商机。

其次，学习型组织能够吸引和留住优秀的人才，提高员工的工作满意度和忠诚度。

再次，学习型组织能够不断创新和改进，提高企业的竞争力和持续发展能力。

二、建立学习型组织的关键要素1. 激励学习与知识分享：企业应该建立一套完善的激励机制，鼓励员工自主学习和知识分享。

例如，设立学习奖励制度，鼓励员工参加培训和继续教育；组织内部分享会议或论坛，促进员工之间的知识交流与合作。

2. 营造学习型文化：企业领导者应以身作则，积极参与学习活动，并将学习视为企业发展的重要支撑。

同时，企业应该鼓励员工承担新的挑战和项目，提供学习和成长的机会。

3. 提供学习资源和工具：为员工提供多样化的学习资源和工具，如在线学习平台、图书馆等。

同时，建立一个有效的学习评估和反馈机制，帮助员工了解自己的学习进展，并进行必要的调整。

三、培养学习的企业文化1. 建立开放的沟通机制：企业应该建立开放的沟通机制，鼓励员工自由表达意见和建议。

同时，领导者应该倾听员工的声音，及时解决问题和提供支持。

2. 提供学习的机会和平台：企业可以组织各类培训课程、学习活动和讲座，为员工提供学习的机会和平台。

同时，企业还可以与高校或专业机构合作，开展专业技能培训。

3. 建立共享学习的文化：鼓励员工将自己的学习成果分享给团队和组织，建立共享学习的文化。

同时，企业可以建立专门的学习平台或社群，促进员工之间的学习交流与合作。

四、建立学习型组织的挑战与解决方案建立学习型组织虽然有益无疑，但也面临一些挑战。

其中，培养学习的习惯和乐趣、建立有效的学习评估和反馈机制、缺乏学习资源和工具等是比较普遍的问题。

一、创建学习型党组织的重要意义前言中国共产党十七届四中全会提出了建设马克思主义的学习型政党的命题此次系统地把建设学习型政党作为全党的一个重大目标提出来，还是第一次，而且综观世界各政党，提出这样的命题似乎也只有中国共产党。

中国共产党其实是一个学习能力非常强的政党。

从中国共产党90年的发展历史看，在每一个重大的历史关口，都因为善于从错误中吸取经验教训，而避免和克服了自身的危机。

此外，中国共产党还可能是世界上少数自觉具备学习意识的政党。

这是中国共产党保持发展和壮大的原因之一。

但就是这样一个重视学习，善于学习，也勤于学习的政党，为什么却在此时要明确提出建设学习型政党的命题和任务呢？世纪之交，经过改革开放，党的生机和活力被激发出来了。

与此同时，党内不少不适应新形势新任务的要求、不符合党的性质和宗旨的问题，也格外令人忧虑.十七届四中全会《决定》清醒地列出了中国共产党党内目前所存在的六个方面的问题：理论学习、学用脱节，理想信念动摇；法治意识、纪律观念淡薄；推动科学发展、处理复杂问题能力不够；党组织软弱涣散，先锋模范作用不明显；个人主义突出,形式主义、官僚主义严重；腐败现象易发多发。

这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现,必须引起全党警醒,抓紧加以解决。

今天，站在新的历史起点上的中国,伴随着社会结构的变动和对外开放的发展，社会矛盾出现了许多新情况，中国共产党深刻认识到当前发展处在矛盾凸现期，出现的一些新情况、新问题。

在世界关注中国模式、中国道路的时候,我们必须清醒认识到中国特色社会主义道路还将面临新的调整,我们党既不回避矛盾也不掩饰问题,四中全会指出全党必须牢记我们党的先进性不是一成不变的、一劳永逸的,过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进，过去拥有不等于永远拥有，现在拥有不等于永远拥有。

我们要把四中全会的这段话作为每一个共产党员的时时牢记的警示名言。