第二单元 戏剧 教学设计--统编版高中语文必修下册

第二单元 戏剧 教学设计 统编版高中语文必修下册

任务群 5

文学阅读与写作：旨在引导学生阅读古今中外诗歌、小说等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，试着写作新诗，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。

任务一

认识传统戏曲和现代戏剧的基本特征。（可复习笔记）

戏剧阅读任务一复习要点：

（1）从形象上分析——通过人物自己的语言和动作，感受作品中的艺术形象。

（2）从语言上揣摩——通过台本中语言的个性化，体会语言具有充分表现力的特点。

（3）从冲突中欣赏——欣赏戏剧组织冲突、构思情节，把握作品的内涵。

（4）主题阅读和探索——理解作者的创作意图。

任务二

把握“戏剧矛盾冲突”。

戏剧冲突是戏剧的基本特征，是两种对抗力量之间相互作用的过程和结果，戏剧通过它来展现人物性格，反映生活本质，揭示作品主题。它的分类：①表现为某一人物与其他人物之间的冲突，有人把这种方式称之为外部冲突。②表现为人物自身的内心冲突，有人把它称为内部冲突。③表现为人同自然环境或社会环境之间的冲突，这种冲突也需要戏剧化。

由“戏剧矛盾冲突”可以拓展为感受作品中的艺术形象，把握作品的内涵，理解作者的创作意图；欣赏戏剧组织冲突、构思情节、塑造人物的艺术手法的关注，辅助我们读懂戏剧。

任务三

解读“良知与悲悯”。

体会戏剧语言的动作性和个性化，理解悲剧作品的风格特征。

无疑，东方的悲剧有独特的美，美好的毁灭在这里表现出的并不是单纯的撕心裂肺的疼痛，而多是一种浅浅淡淡的哀伤。这样的悲剧之美在我们读着《氓》时缓缓氤氲铺展，在我们读着《孔雀东南飞》时慢慢熏染散开，在我们读着《窦娥冤》时扰攘汹涌而来。这些作品根植于人与环境的冲突，在无法回避的熙熙攘攘的现实生活中不断上演。象征正义和美好的主人公被现实环境所吞没，浅浅淡淡中我们却能感受到坚守与放弃，忠贞与背叛，迫害与反抗的较量，感受到东方悲剧含蓄的忧伤。

而外国悲剧作品中除却人与环境的激烈冲突外，往往还存在着对人物自身性格的矛盾和由此带来的冲突，《哈姆雷特》是高中阶段我们认识莎翁，认识他的四大悲剧的一个学习切入点。我们除却感受到他这位“人文之子”与环境的激烈冲突，感受到这位丹麦王子与黑暗现实不可调和矛盾外，可能更震撼于哈姆莱特性格本身的多重矛盾。丰富的人物性格，多侧面多层次内心，让莎士比亚笔下的人物更加立体和具有穿透时空的艺术魅力。

对比来看，我们东方的古典悲剧故事多呈人与人，人与环境的冲突，人对环境的抗争以及在这种抗争中所表现出来的人格力量。农耕文明与大自然严酷环境的斗争，昂扬起中华文明坚韧、坚忍、勇于抗争的民族性格。而西方的悲剧除去人与环境的冲突外，关注人物内心世界，表达人物性格矛盾，多呈现出人物的内心冲突活动、心理独白，展现出个体丰富内心世界的作品独具魅力，或许源于文艺复兴以后“人”的觉醒，对个体的尊重这样的时代文化背景。

接龙有关“良知与悲悯”的名句。

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。——李绅《悯农》

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》

人之所不学而能者，其良能也。所不虑面知者，其良知也。——战国思想家孟子

良知只是个是非之心。——明代哲学家王阳明

良心，是存在于我们心中的，生来就有的那么一点知识。——法国作家雨果

良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——德国思想家马克思

······

任务四：学写剧评。

（任务群5 文学阅读与写作：感受形象、品味语言、体验情感，尝试文学写作，撰写文学评论。课内阅读篇目中中国古代优秀作品应占1/3。）

【写作提示】

“阅读作品一般采取“总体—部分—总体”的步骤。

“总体”，就是从头至尾通读作品得出初步而概括的印象。

“部分”，就是对重要部分仔细地阅读，找出画龙点睛的句子；通过分析研究，加深印象，从而把握文章的主要内容，抓住主要的特色，初步形成观点。

“总体”，就是再次浏览全文，获得对作品完整的认识，最后对作品的思想内容和艺术特色作出自己准确的判断。

【写作范例】

个性化的人物语言尽展《雷雨》中人物内心世界

对话个性化是《雷雨》的突出特点。《雷雨》中，人物的语言不仅符合人物的身份，而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化，作者在用词和语气的处理上，也都相应有所变化。总体看来，周朴园说话盛气凌人，侍萍说话抑郁平缓，鲁大海说话直截了当。人物语言还和他们所处的时代的特定环境下的心理活动相适应。比如周朴园与鲁侍萍的对话，周朴园由未认出侍萍打听30年前梅小姐的情况，到认出侍萍始而惊愕，继而威吓，进而以钱封口，“痛痛快快地，你要多少钱吧”“一切路费、用费都归我负担”，不仅表现出资本家的本性，也把他急于赶走侍萍，使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现。用词和语气前后有很大的变化，充分显示出当侍萍已死去不再威胁他的地位、声誉时，他可以不忘掉她，一旦侍萍站在面前，他的资本家的本来面目就暴露出来了，他对当年侍萍的怀念都服从于作为资本家的他的利益了。侍萍悲愤地说：“命，不公平的命指使我来的”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心对周朴园的轻蔑和愤恨，也表现了侍萍的刚毅与倔强。

【写作要求】

以“良知与悲悯”或者“悲剧之美”为题，从《窦娥冤》选段、《雷雨》选段和《哈姆莱特》选段中任选其一，写一篇剧作评论。要观点明确，逻辑清晰，不少于700字。不能抄袭，引用别人的观点、文章要做明确的标注。

实战演练

现代文阅读II (本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成 1～4 题。

塞罕长歌(节选)

第一幕

〔字幕：“塞罕坝，1963 年 12 月 18 日，北风十级 大雪 零下 40 ℃。”〕

〔雪花飘来。林场崎岖的山路上，佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙提着行李， 艰难地行走着……〕

〔这时，几名林场职工走来。〕

二 嫂：往哪走？

佟保中：下坝…… 二 嫂：(惊疑地)下坝？！保中，你们要离开林场？！

韩大伯：怎么，……你们不在林场种树了？

高 志：当逃兵？

秦海生：(无奈地)不是我们要当逃兵，是这塞罕坝长不出树来！

佟保中：(平静、失望地)种了两年树，成活率几乎是零……

韩大伯：(劝说)你说得对，成活率几乎是零……可是，保中，当初你们从山东来，还有从黑龙江、湖北、吉林，从全国各地的林业大学来，那工夫我们这个乐啊，高兴啊，国家让这么多大学生来塞罕坝种树，眼下是失败了，可你们就这么忍心把我们扔下走了？

二 嫂：保中、海生，二嫂是当地人，真不想让你们走，二嫂知道，你们抛家舍业，来这苦地方种树，都是为了我们，唉，这坝上也是，烂泥巴糊不上墙，连棵树也不长……可没有树，年年是穷汉子碰闰月，如今，你们真要走了，我们这块云彩可就真没雨了，你们都是大学生、技术员，要不再试试，再想想办法……

张 莉：二嫂，保中的爱人刚生完孩子，又犯了心脏病，正在住院。还有海生，母亲也一直病着，昨天，姐姐来电报，说母亲病重……眼下，林场既然这样，还是让他们回去吧！

〔众人沉默。〕

〔欲下坝的人们催促佟保中、秦海生。〕

群众甲：保中，走吧！

〔佟保中、秦海生，还有张莉等人背起行李。〕

佟保中：(走向二嫂，轻声感激地)二嫂！我佟保中永远记着，是二嫂救了我的命……

〔二嫂为佟保中整理行装。〕

〔突然，幕后传来汽车轰鸣声，停下。〕

〔村民甲跑上。〕

村民甲：李场长回来了！……杨总工程师也回来了！……

〔总场场长李斌携妻子秀兰和孩子，总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆走来。〕

村民乙：场长，你们这……

〔众人也疑惑地望着李斌和杨宁先。〕

李 斌：同志们，我介绍一下，这是我的老伴，我的孩子，从今天起，举家搬迁，扎根塞罕坝！

杨宁先：对，对，我们也把北京的房子退了，这是我爱人婉婷，来之前在北京林科院，本来我一个人在塞罕坝，可这两年咱造林遇到了难处，我这个当总工程师的不甘心啊！咋办？回北京跟妻子商量，那就全家来塞罕坝扎寨安营！

〔众人热情鼓掌。〕

佟保中：李场长、杨总，你们真的要在这儿安家？！

李 斌：在这儿安家！

佟保中：林场还能办下去？

李 斌：一定办下去！

高 志：保中哥、海生哥，你们别走了！ ……

第二幕

〔80 年代中期的一个冬天。〕

〔林场山上，望火楼。〕

〔佟保中与佟刚走进树林。〕

佟保中：佟刚啊……(欲说又止)

佟 刚：爹，您想说啥，儿子听着。

佟保中：佟刚，这么多年，爹一直想跟你掏掏心里话，就想问问儿子，这辈子，你都跟爹守在塞罕坝，你后悔不后悔？

佟 刚：爹，我不后悔……

佟保中：(摇摇头)这辈子，爹总觉得对不住你。孩子，你娘死了。你不满一岁，爹就把你抱到塞罕坝，跟爹住窝棚、马架子，冷一口、热一口，吃苦受罪，打小没享过一天福。后来，爹又没供你继续升学，初中毕业，就留你在林场当了工人，还是个孩子，爹亲眼看见你上山一身汗，下山两腿泥……你结婚了，爹又打发你们夫妻俩上了望火楼，爹知道那里苦，常年下不了山……你们有了榛子，山上很少来人，常年封闭，跟外人没个交流，结果榛子怕见生人，都五岁了，只会叫爸叫妈……佟刚，这些年，你就没埋怨过你爹，你就没后悔过？……

(流下眼泪)

佟 刚：爹……当初您大学毕业了，离开城市，离开家，离开我娘，来到塞罕坝，您不后悔吗？我娘没了，您为啥又抱着不满一岁的我回到塞罕坝，您不后悔吗……还有老场长、杨总和那么多的叔叔、阿姨，在这里种了一辈子树，度过了终生，他们不后悔吗？……爹，我从小是塞罕坝人养大的，别说在这儿呆一辈子，就是两辈子，三辈子，我佟刚也不后悔！

佟保中：(激动地)儿子！

佟 刚：爹！

……

第三幕

〔2013 年春夏之间。〕

〔林场，佟小林办公室。〕

舒 纹：(沮丧地对着佟小林)老公，石质阳坡的试验还是失败了，我还是要回省科学院了。

佟小林：别丧气，失败是成功之母！

杨 娜：小林说得对，你们几次失败的数据，对于完成我们的新项目非常宝贵！咱塞罕坝可不仅仅是种树，也不仅仅是为北京、天津挡住风沙。五十年，我们能把满目疮痍的塞罕坝变回绿水青山，能把已经破坏的生存环境进行人工修复，让人类和自然环境永远和谐相处！这是一场关乎生态文明的伟大试验，所以我要到第一线塞罕坝来，到老一辈曾经洒过汗水的地方，亲自参加这一场生态文明、绿色发展的伟大实践！小林，(接过技术员甲递上的石质阳坡规划图)我已经和佟叔叔商量过了，决定在这个地方种樟子松！

……

尾 声

〔2017 年。地点同开场，塞罕坝，马架子旁边。〕