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2024年十六年前的回忆读后感今天我们学习了《十六年前的回忆》这篇文章。
读后，，我对李大钊同志为代表的的党组织人员被恶人迫害深表惋惜与气愤!课文是李大钊同志的女儿李星华对父亲写的一篇回忆录。
讲述了李大钊同志被捕前所做的一些另我难以置信的事情;被捕时的从容不迫、不慌不忙、沉着冷静的态度;以及被捕后能死也不肯说出党组织的机密、后慷慨就义的故事。
读完文章后，我陷入了沉思。
李大钊同志多么伟大啊!他舍生取义，坚贞不屈的精神深深感动了我。
令我气愤的是，那些可恶的军阀，为了自己的利益，不惜牺牲了那么多革命烈士，实在令人忍不住唾骂!还有故事中只出现两次的工友阎振三，也同样令人感动。
这让我想到了许多：为中华崛起而读书的周恩来，生的伟大死的光荣的刘胡兰，视死如归的王若飞他们为了祖国的发展，宁愿把自己的宝贵生命奉献出来!正是有了革命烈士炽热的爱国之心，才有了对革命事业的信心与决心，这种信心与决心化作一种力量在他们心中占据着，这种力量胜于一切，因为爱国是一种崇高的思想境界。
所以，我们要珍惜现在来之不易的生活。
继承爱国主义传统，树立热爱祖国的光辉思想;培养爱国情怀，爱我们伟大祖国的壮丽山河，爱我国各族人民灿烂的历史文化，爱我们的父母，爱我们的老师、爱我们的同学，让革命的鲜花开满大地!2024年十六年前的回忆读后感（二）题目：2024年、十六年前的回忆介绍：____字读后感在回忆中穿梭，十六年前的故事如同潮水般涌向心头。
那是2024年，似乎只是昨天的事情，却已经成为了我人生中最为难忘、宝贵的一段经历。
我经历了许多挫折和挣扎，但也收获了成长和经验。
那一年，我正在忙碌的求学之路上迈进，迫不及待地想要体验生活的美好与挑战。
高三即将毕业，面对临近的高考，我沉浸在复习和应试的漩涡中，没有太多时间去顾及别的事情。
然而，正是在这个时候，父亲突然生了一场严重的病，让整个家庭都措手不及。
当时的我是多么的幼稚无知，从未经历过这样的打击和困境。
2024年十六年前的回忆读后感范文标题：回忆的温暖：追溯十六年前的岁月[介绍回忆的重要性和人们对回忆的不同看法]回忆，是我们与过去的那段时光进行对话的桥梁，也是我们成长和进步的源泉。
有人说回忆是一种负担，是一座阻碍前进的牢笼；而有人认为回忆是一片宝藏，是心灵的温暖。
无论如何，回忆是我们人生中无法绕过的一部分。
本文将回溯到十六年前的某一天，带领读者感受岁月的滋味和时间的深沉。
[从2007年开始回溯，描述当时的情景和自己的心情]进入2007年，我正处在青春的年纪，充满了对未来的憧憬和期待。
那是一个阳光明媚的春天，春风拂过脸庞，带来花香和希望。
我还记得，那天的天空湛蓝如洗，白云朵朵，仿佛在为新的征程祝福。
在学校里，同学们欢快地奔跑着，笑声、呐喊声回荡在校园的每一个角落。
那时的我们，充满活力和无限的可能。
课堂上，老师滔滔不绝地讲述着知识，我们虚心聆听，迎接着新的挑战。
这是一段美好而忙碌的时光，每一天都充满着期待和不安，埋下了许多美好的回忆。
[描述与父母、朋友的相处和回忆]十六年前的回忆中，父母始终是我心灵的港湾。
他们默默地付出，默默地支持着我。
每天放学回到家，我总能看到他们为我准备好的可口晚餐，一张温暖的笑脸。
在他们的辛勤工作下，我能够专心学习，追求自己的梦想。
他们的爱是我前进的动力，每当我遇到困难，他们总能给我鼓励和支持。
朋友，是我人生中不可或缺的部分。
我们一起度过阳光明媚的早晨，一同追寻夜晚的星辰。
那时的我们天真烂漫，彼此间分享着梦想和快乐。
无论是在学校还是在家中，我们总是互相扶持，一起成长。
我们共同经历的欢笑与泪水成就了永恒的友谊，铭刻在岁月的长河中。
[描写十六年前的某次重要事件，以及事件带给自己的影响] 在这段时光中，有一次重要的事件让我至今难以忘怀。
那是一次班级组织的社区义工活动，我们去附近的老人院探望老人，陪他们聊天、听他们讲故事。
当时我们懵懵懂懂，但对老人们的关爱和身心需求充满热情。
通过与老人的交流，我逐渐领悟到包容、孝亲和珍惜的价值。
16年前的回忆读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《十六年前的回忆》读书笔记5篇最新范文《十六年前的回忆》写的是李大钊的女儿李星华回忆他被害时与被害的经过。
从中受到教育，思绪万千:从中华之崛起的周恩来，生的伟大死的光荣的刘胡兰，到视死如归的王若飞。
那么16年前的回忆读书笔记怎么去写呢，以下是WTT整理的16年前的回忆读书笔记范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。
《十六年前的回忆》读书笔记范文一今日，我读了《十六年前的回忆》这篇课文，看到了革命先烈李大钊忠于革命事业的伟大精神，和应对敌人坚贞不屈的高贵品质。
使我深知:爱国是崇高的思想境界。
这篇课文是作者李星华回忆父亲李大钊被捕前到被害后的过程，从中深受教育，思绪万千。
这让我想到了许多:为中华崛起而读书的周恩来，生的伟大死的光荣的刘胡兰，视死如归的王若飞......可是，他们为什么为了祖国的礼仪，宁愿把自我的宝贵生命奉献出来呢哦，我明白了，因为他们有一颗炽热的爱国之心。
伟大的导师列宁说“所谓的爱国主义，就是千百年来对自我祖国的一种最深厚的感情。
是啊，正是有了爱国之心，才有了对革命事业的信心与决心，这种信心与决心化作一种力量在他们心中占据着，这种力量胜于一切，因为爱国是一种崇高的思想境界。
所以，我们应当珍惜这来之不易的幸福生活，珍惜此刻的一切。
只是革命志士用鲜血和生命换来的。
热爱和平，热爱生活就是爱国的表现，让我们共创完美明天。
所以，我们要做一个合格的小公民。
首先要继承爱国主义传统，树立热爱祖国的光辉思想;其次要培养爱国情操，爱我们伟大祖国的壮丽山河，爱我国各族人民创造的灿烂的历史文化，爱父母，爱教师、爱同学。
今后，去会更加珍惜此刻的幸福生活，努力学习，为祖国奉献自我的一份力量!《十六年前的回忆》读书笔记范文二我读了《十六年前的回忆》这篇文章。
其中，主人公李大钊。
他是一名革命工作者，他热爱工作，热爱祖国，是一位合格的父亲，也是一位合格的丈夫，更是一位合格的党员。
我被他那种对革命工作高度负职责的精神深深地感动了，心里久久不能平静。
读《十六年前的回忆》有感5篇优秀范文读《十六年前的回忆》有感范文一读了《十六年前的回忆》这篇课文，我想了很多很多，这就是我们的党的团结。
在文中，李大钊宁死也不说出自我的同党，这是多么团结的精神啊!在我们生活中，我们也应当团结起来，不是吗不管多少件事情，不管多少个人，只要我们在一个团队，那么我们的心就应当联在一齐，用同一个目标去迎接挑战。
李大钊最值得我们学习的，我认为是他的沉着，不管在被捕时，还是法庭时，他始终坚持冷静，一点也不慌乱。
每当我们遇到困难时候，我们常常会不耐烦，甚至会发脾气，其实在这个时候，我们最需要的便是冷静。
我们应当平静地想想是哪个地方做得不对，哪个地方需要改正，怎样才能解决它而不是去烦恼，发脾气，这样只浪费时间，浪费精力而已。
并且在任何事情面前，我们都不能显出慌张的样貌，异常是人说你犯错误，而你没犯错误的时候，而原因就是这样只会让人以为你在害怕，这件事是你错了。
所以没错就是没错，我们永远都有理由，都是清白的，慌乱什么呢怕什么呢我们本身就没错。
我们应当一齐学习李大钊的精神，遇事不慌则会救己，团结则是胜利。
只要对那么我们就应当挺起胸膛，不能屈服于人，要有自我的个性。
读《十六年前的回忆》有感范文二无数的革命先烈为新中国的解放和人民的幸福，浴血奋战，前赴后继，他们在革命事业的道路上，用自我的生命谱写了壮烈的篇章。
今日，我们学习了李星华写的《十六年前的回忆》这篇课文，让我深有感触……这篇课文主要讲了共产党的伟大创始人之一的李大钊同志，为了不让白色恐怖势力明白党的机密，烧掉了有关党的机密文件和书籍，之后李大钊同志被捕，经历了许多残酷的刑罚，但他毫不畏缩，大义凛然，视死如归，最终英勇就义，被执行了绞刑……读完了课文，我被李大钊同志那颗对党、对革命事业高度负责、充满信心与期望的坚定之心打动了!“舍小家，顾大家”，李大钊对家人的慈爱是不言而喻的，但他依旧为了保守党的机密视死如归，这充分说明了李大钊对党的忠诚与信任，应对敌人的严刑拷打，他沉着冷静，坚强斗争，为了党的事业他献出了自我的生命及家庭。
十六年前的回忆读后感五篇汇总
十六年前的回忆读后感五篇汇总
该文是李大钊的女儿李星华(1911—1979年)同志在1943年写的，是纪念自己的父亲被害十六周年时所作的文章。
正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。
文章属于回忆式文章;文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法;文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的。
十六年前的回忆读后感五篇汇总
1
十六年前的回忆读后感(一)
2
十六年前的回忆读后感(二)
3
十六年前的回忆读后感(三)
4
十六年前的回忆读后感(四)
5
十六年前的回忆读后感(五)
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作文读十六年前的回忆有感5篇无数的革命先烈为新中国的解放和人民的幸福，浴血奋战，前赴后继，他们在革命事业的道路上，用自我的生命谱写了壮烈的篇章。
这里给大家分享一些关于《读十六年前的回忆有感》的文章，希望对大家有所帮助。
读《十六年前的回忆》有感1《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的。
作者回忆了李大钊牺牲的经过，赞扬了李大钊忠于革命、临危不惧、不怕牺牲的精神，表达了作者对父亲怀念、敬仰之情。
看完了这篇文章我不禁痛恨那些国民党反动派的坏蛋!想到了当年四一二的政变，国民党反动派大肆残杀共产党员，当我想到当年一批又一批的革命者死在国民党反动派手里，我只好对当时的旧中国产生一种无奈。
李大钊就是这些革命者之一，他不怕牺牲坚持留在北京。
让我感到最震撼的是李大钊在被捕时依然沉着冷静面对困难不害怕，在法庭上依然镇定不屈服，是他对革命事业的信心使他有了一种巨大的力量!人总是要死的，但死的意义不同。
中国古时候的一位文学家叫司马迁，他说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”李大钊的死是为了革命，是为了人民群众，所以他的死是重于泰山!当然除李大钊外，还有一些重于泰山的革命者，是他们抛头颅，撒热血把生死置之度外换来了新中国的成立;换来了现在美好幸福的生活!现在我们在一个和平时代生活着，但始终不要忘了是当年革命先烈用生命换来的。
我们要深思当年的悲歌，在深思今天和平幸福的生活。
俗话说得好：吃水不忘挖井人。
所以我们要好好珍惜现在的来之不易的生活!读《十六年前的回忆》有感2这篇课文通过回忆李大钊被害时和被害后经过的事，歌颂了李大钊同志对党无比忠诚，对革命事业高度负责充满必胜的信心和坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。
“局势越来越严重，……母亲也几次劝他。
……”，我读出了李大钊的爱国之情。
文中李大钊把生死置之度外的大无畏精神，再一次把我深深感动了。
李大钊在法庭上见到自己的亲人，一定会有很多的话要说，可是他在敌人的恐吓下并没有慌乱，也没有因为见到自己的家人而激动，他仍用“安定”“沉着”的表情感染他的家人，暗示他们要坚强。
读《十六年前的回忆》有感篇一读《十六年前的回忆》有感《十六年前的回忆》这篇文章，真的让我感触颇深！也许，在如今这个看似和平的时代，我们很难真正去体会当年的那种惊心动魄和生死抉择。
李大钊先生，那是怎样一个伟大的人物啊！我在想，要是我身处他当时的境地，我能有他那样的勇气和坚定吗？可能，我会被恐惧吓得瑟瑟发抖吧。
文章里描述的那些场景，仿佛电影画面一样在我脑海中不断闪现。
敌人的凶残，李先生的从容，这强烈的对比，让我心里一阵阵地揪紧。
我觉得李先生他怎么能那么镇定呢？难道他不怕吗？可转念一想，他怕又能怎样？他心中有更重要的信念啊！想想我们现在的生活，吃穿不愁，还能安心上学，这一切不都是像李先生这样的先烈们用生命换来的吗？我们是不是有时候还在抱怨作业多，学习累？这跟李先生他们所经历的相比，算得了什么呢？这篇文章让我明白，如今的幸福真的来之不易。
我们是不是应该好好珍惜，努力学习，别整天浑浑噩噩的？也许我们不能像李先生那样成为伟大的英雄，但至少我们能做好自己该做的，不辜负他们的牺牲，不是吗？篇二读《十六年前的回忆》有感读了《十六年前的回忆》，我这心里啊，真跟打翻了五味瓶似的，啥滋味都有！李大钊先生，他得多勇敢，才能面对那些穷凶极恶的敌人啊！我就在想，要是换做我，估计早就吓得尿裤子了，哪儿还有那份镇定和从容呢？文中描写的那些细节，真的太让人揪心了！敌人那副丑恶的嘴脸，李先生坚定的眼神，这画面感简直太强了。
我不禁问自己，我们现在的安稳日子，难道不是李先生他们用鲜血和生命铺就的吗？也许有人会说，那都是过去的事儿了，跟咱现在有啥关系？嘿，您可别这么说！没有过去的他们，能有现在的我们吗？咱们能舒舒服服地躺在沙发上玩手机，能在明亮的教室里读书，这都是托了他们的福啊！咱们是不是有时候还会为了一点小事就发脾气，就觉得生活不如意？跟李先生他们比起来，咱们这点烦恼算个啥呀？我觉得咱们真得好好反思反思，别把这来之不易的幸福生活给糟蹋了。
读《十六年前的回忆》有感作文【精选3篇】读《十六年前的回忆》有感作文【精选3篇】一今日，我怀着对革命先烈无比鄙视的心情仔细学习了李大钊烈士的女儿李辛桦写的一篇回忆录《十六年前的回忆》。
这篇文章写的特别感人。
我仔细地读遍。
从课文中我知道了李大钊烈士在被捕前他所在的局势非常严峻。
被捕时他不慌不忙和在法庭上他临危不惧这三个内容。
李辛桦把这三个内容写得那么清晰，那么真实，写出了她对父亲深深的怀念。
读了这篇文章，我非常的感动，我想：李大钊烈士在被捕前他完全可以出国去避难，这样他就不会死，可他没有在被捕时他完全可以向敌人投降，这样他也不会死，可他没有在法庭上他完全可以向法庭求救，供出其他人，这样他不但不会死还会过上好日子，可他也没有。
这是为了什么，这全是为了革命事业的成功，全是为了人们能解放，能过上好日子。
正是由于有许很多多像李大钊烈士这样的人抛头颅撒热血，才会有我们今日这样美妙的日子正由于有像李大钊烈士这样不怕牺牲的人，我们今日才不会受苦。
我太感谢他们了！他们是最宏大的。
我肯定要努力学习，长大以后报答他们。
读《十六年前的回忆》有感作文【精选3篇】二《十六年前的回忆》是闻名党内人员李大钊先生的女儿的文章，这篇文章写了一个关于军阀的残忍与父亲被害的故事。
读了它后，我深有感悟，又有很多疑问！为什么李大钊明知自己肯定会死还要坚持爱护党的生存呢？为什么李大钊要把自己的女儿送走呢？又为什么不把二女儿和三女儿送走呢？为什么被抓是明明有枪却不抵抗呢？又为什么不让家人抓紧跑呢？为什么……最终我知道了，一切都是由于文章中的一句话“对于革命事业的信念”。
读了它之后，我思寻万千，既然李大钊能为党献身，我们也肯定能为祖国奉躯；既然李星华能用善意的谎言，我们也能用善意的谎言关心他人；既然阎振三能忍着痛肯定不说出党的隐秘，我们也能忍着困意夜深复习、预习！不仅是感悟、疑问、思寻，还有升华，灵魂的升华。
文中美言美句特殊多，嘿嘿嘿，你们问我有什么好言好句能让我这样说？就不告知你！回头自己看去吧！反正就是一句话，《十六年前的回忆》这篇课文棒级了！读《十六年前的回忆》有感作文【精选3篇】三这几天，我们学习了《十六年前的回忆》这篇课文，李星华的父亲李大钊这位革命先躯，让我感动万分，让我对他油然而生出一分崇敬感。
六年级下册十一课十6年前的回忆读后感全文共5篇示例，供读者参考六年级下册十一课十6年前的回忆读后感篇1人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。
因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。
这是我们的伟人李大钊所说的。
有本书叫《十六年前的回忆》，里面李大钊那种对革命工作高度负责的伟大精神让我深受感动。
那篇文章写了李大钊早出晚归地工作。
为了保护共产党，他把一些重要文件烧掉了。
局势越来越严重，而有一天，一群宪兵把李大钊一家抓走了。
在法庭上，李大钊临危不惧，和敌人作斗争，直至被绞刑牺牲。
读完文章，我对李大钊敬佩不已。
他那种忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神实在是可贵，并且，非常值得我们去学习。
在那个时候，有多少人，因为怕死贪财就背叛了中国共产党。
他们把党的一些秘密与资料都告诉给了敌人，使党造成了巨大的损失。
他们只顾着自己的利益，却不想着别人。
这些人与李大钊同志比起来差远了。
李大钊同志是多么的伟大，而那些叛徒显得多么丑恶、渺校有一句话是说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死的，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。
在这句话里，李大钊同志得死就是比泰山还要重的。
我们身为李大钊的后代就应该学习他，我们也要像他一样，热爱祖国，关心群众利益。
我们要对自己的责任高度负责。
我们虽然不能比泰山还重，但是我们也不要比鸿毛还轻。
六年级下册十一课十6年前的回忆读后感篇2本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。
被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比沉痛。
【读书札记】十六年前的回忆（共5则范文）第一篇：【读书札记】十六年前的回忆（共）【读书札记】十六年前的回忆1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
可怕的一天果然来了。
4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。
父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。
短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。
我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。
他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”阎振三摇了摇头。
他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
“哼！你不认识！我可认识他。
”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
我也被他们带走了。
在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。
我们被关在女拘留所里。
十几天过去了，我们始终没看见父亲。
有一天，我们正在吃中饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。
”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。
一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。
我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。
想不到这竟是我们最后的一次见面。
28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。
我们回到家里，天已经全黑了。
第二天，舅姥爷到街上去买报。
他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。
我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。
母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。
”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。
我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。
”母亲微微点了一下头。
课文中心：《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被害后的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。
六年级:匿名第二篇：十六年前的回忆《十六年前的回忆》读后感今天，我读了《十六年前的回忆》这篇文章。
其中，我被文章的主人公——李大钊那种对革命工作高度负责的精神深深地感动了。
文章见了作者的父亲——李大钊早出晚归地工作。
为了保护共产党，他把一些重要文件烧掉了。
局势越来越严重，一群宪兵、侦探、警察把李大钊抓走了，而作者、作者的妈妈和妹妹也被关进了拘留所。
在法庭上，李大钊临危不惧，安定、沉着地和敌人作斗争，直至被绞刑牺牲。
读完文章，我对李大钊这位伟大人物敬佩不已。
他那种对革命事业高度负责、临危不惧的精神是多么可贵，是多么值得我们学习啊！但是，在那个战争的年代，有些人却为了自己和家人的生命和钱财，背叛了党，与敌人勾结，把一些党的秘密和重要的资料传给了敌人，造成了党的巨大损失。
他们只顾自己，不顾别人、不顾集体的行为是人们最痛恨的，是最可耻的。
他们与李大钊相比，是多么渺小、丑陋啊。
江姐和李大钊都是伟大的人，他们那种对革命工作高度负责的精神值得我们学习，更值得我们去反思。
虽然，战争的硝烟已经远离我们中国这个地方，虽然我们都是普通人，但是对于自己的任务，自己的职责，我们又是否高度负责、竭尽全力去完成呢？我们要为别人照相，为集体着想，但我们绝不能为自己的方便，为自己的利益，而使别人、集体遭受更大的损失。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，我相信，只要我们对自己的职责高度负责，尽心尽力却完成，就一定会成为这个国家有用的一份子，成为国家之栋梁。
第三篇：十六年前的回忆《十六年前的回忆》教学设计教学目标：1、针对课文的特点，借助课外资料和多媒体课件，让学生走进文本，与文本真诚对话，在读书体悟中，感受李大钊不仅是一个普通的父亲，更是一个伟大的人，并从中受到熏陶与感染。
2、学会生字、新词；理解课文内容；体会前后照应的写作特点。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：引导学生紧扣文中描写李大钊言行的重点语句，从人性的角度出发，在读中加深对人物的了解，表达自己心中的情感体验。
教学难点：1、创设情境，挑起学生的读书欲望，引发学生探究的心理。
2、搭建平台，拉近时空距离，以文本为载体，让学生、教师、作者之间情感交融。
课时安排：两课时。
第一课时一、师生谈话，单元整组导入。
同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。
而每一年清明节，我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士。
我们曾经为黄继光勇堵枪眼而感动，为邱少云烈火烧身而震撼，也为卢沟桥的英雄而振奋，更为狼牙山的壮士而激动。
今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第10课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱──李大钊同志。
（板书课题）从今天这节课开始，我们将进入第三组课文的学习。
在学习的过程中，我们将一起感受那一幅幅令人难忘的历史画面。
二、读题质疑，导入新课。
1．学生读题，教师在关键词下面做上记号：十六年前的回忆2．教师引导学生围绕关键词质疑。
（学生质疑：谁回忆？回忆谁？回忆了哪些事情？为什么说是“十六年前”的回忆？）三、自读课文，整体感知。
1．带着疑问，自由朗读课文，注意将字音读准，把课文读通读顺。
2．读书反馈。
（1）读词（书籍抽屉严峻瞅了瞅披散散步勉强待了一会儿）（2）整体感知。
师：这篇课文是李大钊烈士的（女儿李星华）在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年——李大钊烈士牺牲于1927年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。
那么课文主要回忆了李大钊同志的哪些事？同学们可以迅速地再浏览一下课文，用自己的话简单地说一说。
师：（板书：被捕前；被捕时；法庭上；被害后。
）师：（指板书）同学们，其实作者就是按照这样的时间顺序向我们讲述了发生在父亲李大钊身上的故事。
找出时间的词语。
看来，大家已经对课题和课文内容有了一个大致的了解。
同学们真会读书。
四、师生介绍资料同学们，对于李大钊这个人，对他所处的时代，对发生在他身上的事情，我们都可能不太了解。
我和大家一样，我也作了预习，给大家提供这样一些资料──同学们，1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。
1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死。
为了延长他的痛苦，敌人对他用刑的时间长达40分钟，比别人多了整整一倍。
他牺牲时还不到38岁。
李大钊在他短暂的一生中共写下577篇文章。
五、集体交流，走进人物内心。
（一）学习被捕前部分1、轻声读这一部分：2、讨论：（1）“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？（承接第一节，引起下文的回忆）（2）李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方？（1、烧掉文件书籍；2、张作霖要派人搜查；3、工友阎振三突然被捕）板书：局势危急3、李大钊同志是怎样对待这严重的局势的？按以下要求从文中找出句子：（1）李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作。
板书：忘我工作（2）李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外。
反馈：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
(a)生读课文第七自然段，并表达自己的感受。
(b)引导学生扣住段中的关键词句进行有感情朗读。
教师引导学生少说空话、套话，要通过对关键词句的理解，表达自己内心的想法。
预设如下：──由“坚决”体会到李大钊说话时的毫不犹豫；态度的坚定；留下的决心。
──由“不能轻易”、“哪能离开”体会到不到最后关头，他是不会离开的。
──由“现在是什么时候”“多么重要”体会到李大钊把工作看得比自己的生命还要重要。
