员工培训奖惩措施(汇总)
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精品word文档可以编辑(本页是封面)【最新资料Word版可自由编辑!!】员工培训积分奖惩制度第一章总则建立员工主动参与教育培1.1 为进一步加强和规范集团公司系统员工教育培训工作,努力提高自身素质的长效机制,构建和完善可持续发展的员工培养体系,特制定本办法;1.2 本规定适用于本集团公司参加内训所有员工;1.3 公司培训部负责员工培训奖惩的具体实施工作,其他部门给予协助和支持。
1.4 员工教育培训年度积分(以下简称积分)是对员工参与教育培训活动的量化管理,坚持统一标准、分级考核、效果量化、挂钩联动的原则。
第2 章员工培训培训纪律2.1 参训员工自收到培训通知当日起,应合理安排工作以确保准时参加培训。
2.2 培训开始前员工必须签到,受训者必须服从管理,严格遵守培训作息时间,不得迟到、早退、旷课,如有特殊情况须经行政人事部批准。
2.3 培训过程中不得大声喧哗、交头接耳和无故离场,如是工作原因,请事先向培训组织人员申请。
2.4 培训过程中,所有人员关掉手机或者将其调为振动。
2.5 培训过程中一律不准吸烟、不准吃零食,不准喝各种有色饮料,请注意保持环境卫生;2.6 、请爱护培训设施,爱护公司财物,不要在课桌上乱写乱画;2.7 、培训期间学员应主动配合讲师,积极参与讲师所安排的互动活动;2.8 、为保证各位学员的学习效果,请认真听讲,做好笔记,便于顺利通过培训考核。
第3 章员工培训奖励3.1 学员积分3.1.1 学员出勤在职培训、短训、讲座和专题加 2 分;1-2 分;3.1.2 每次培训后提交优秀论文或心得体会者,公司视情况加3.1.3 每次培训考核成绩排名前30% 者加2 分,其余合格加1 分,不合格者不加分;3.1.4 课堂积极回答问题者视情况加1 分(此项加分人数不能超过当期培训人数50% );3.1.5 年度综合培训考核成绩排名前10 者,授予年度培训先进奖证书,并给予一定的现金奖励;3.1.6 其他具体细节后续继续完善;3.2 讲师积分(待定,已有内部讲师管理制度)第 4 章其他奖惩规定4.1 年终奖金发放规定4.1.1 培训部需将员工培训考核成绩作为个人奖金发放的参考依据之一,具体发放标准如下所示:4.1.2 年度培训积分排名前5% 者,年度个人奖金按标准的105% 发放。
员工培训奖惩制度
1. 背景
随着公司的发展壮大,培训员工变得愈加重要。
为了激励员工参与培训并提高培训效果,公司决定建立员工培训奖惩制度。
2. 奖励措施
为了鼓励员工积极参与培训,公司将提供以下奖励措施:
- 培训成果奖励:员工参与培训并成功完成培训项目,将获得一定数量的奖金或礼品。
- 培训积分制度:公司设立培训积分,员工通过参与培训可以积累积分,积分可用于兑换公司特定的福利或奖励。
3. 惩罚措施
为了确保员工认真对待培训,公司将采取以下惩罚措施:
- 未完成培训惩罚:如果员工未能按时或完整地完成规定的培训,将面临相应的惩罚,如扣除一部分工资或福利。
- 培训不合格惩罚:如果员工在培训中未达到公司规定的要求或标准,将根据情况采取相应的惩罚措施,如降低绩效评级或暂停晋升机会。
4. 奖惩制度的运作
公司将建立一个专门的奖惩制度管理委员会,负责制定和监督奖惩措施的执行。
该委员会将由人力资源部门的代表和其他相关部门的代表组成。
委员会将定期评估奖惩制度的有效性,并根据需要进行调整和改进。
5. 员工权益保障
公司将确保员工在奖惩制度下的权益得到保障,遵循公平、公正的原则。
员工有权对奖惩决定进行申诉,公司将设立申诉机制来处理员工的申诉,并及时给予答复和解决。
以上为公司员工培训奖惩制度的主要内容和运作方式,希望员工能够认真参与培训,不仅提升个人能力,也为公司的发展做出贡献。
员工培训积分奖惩制度员工培训积分奖惩制度是一种通过对员工参与培训活动进行积分化管理,以激励和惩罚的方式来提高员工培训积极性和绩效的制度。
下面将从制度背景、制度目的和原则、奖励和惩罚措施、实施细则等方面,详细阐述员工培训积分奖惩制度。
一、制度背景随着社会的快速发展和技术的日新月异,企业需要不断提升员工的知识和技能,以适应市场的变化和公司的发展需求。
而培训作为一种提高员工素质的重要手段,逐渐成为企业人力资源管理的核心内容。
然而,许多员工对培训活动持冷漠态度,缺乏积极参与的动力。
因此,引入员工培训积分奖惩制度,旨在激发员工的学习热情,提升员工的绩效和能力。
二、制度目的和原则1.提高员工学习热情:通过引入奖惩机制,激发员工的学习热情,主动参与公司组织的培训活动,不断提升自身知识和技能水平。
2.提升员工绩效:员工通过积极参与培训活动并获得培训积分,可以通过兑换奖品或获得晋升机会等形式,提升自身的绩效和职业发展空间。
3.强化培训成果转化:通过培训积分奖惩制度,鼓励员工将培训所学应用到实际工作中,促进培训成果的转化和应用。
4.公平公正原则:制度的设计应公平公正,能够公平评价员工的培训成果,遵循公平竞争的原则。
三、奖励和惩罚措施1.奖励措施:(1)培训积分兑换:员工获得一定积分后,可以用来兑换公司各类奖品,如礼品、旅游机会等。
(2)薪资调整:员工在积分兑换后,优先考虑薪资调整,通过薪资的提升激励员工积极参与培训活动。
(3)晋升机会:员工获得一定积分后,可以获得晋升的机会,提升员工的职业发展空间。
(4)表彰奖励:通过定期评选优秀员工,对表现优秀的员工进行表彰和奖励,激励员工积极参与培训。
2.惩罚措施:(1)积分扣减:员工在培训活动中缺席、迟到或旷工,将扣减一定培训积分。
(2)限制晋升:员工连续多次缺席培训活动或培训成绩不达标,将限制其晋升机会。
(3)降低绩效评级:培训积分表现不佳的员工,将降低其绩效评级,影响晋升和薪资调整。
员工安全培训奖罚制度在现代社会中,员工的安全培训是非常重要的,每个公司都应该为员工提供安全培训,以确保他们的安全和身体健康。
而为了增强员工对安全培训的重视程度,也可以建立一套奖罚制度来激励员工积极参与和遵守培训内容。
以下是一套员工安全培训奖罚制度的建议:一、奖励制度1.完成培训任务的奖励:员工按时完成安全培训任务可以获得奖励,比如额外的休假时间、小礼品或者现金奖励。
这样可以激励员工积极参与培训并认真对待安全问题。
2.安全行为的奖励:员工在工作中积极遵守安全规定,且无安全事故发生的员工可以获得奖励。
奖励可以是表扬信,员工荣誉证书,特别津贴等。
3.安全意识培养的奖励:公司可以设立安全意识评选,并对在安全意识培养方面表现出色的员工予以奖励。
这样可以进一步提高员工的安全意识,增强他们对安全问题的重视程度。
二、惩罚制度1.未完成培训任务的惩罚:员工未按时完成安全培训任务可以受到一定的惩罚,比如扣除绩效分数、罚款等。
这样可以强制员工重视安全培训,提高培训完成率。
2.违反安全规定的惩罚:如果员工在工作中违反安全规定,导致安全事故发生,可以根据情节严重程度进行相应的惩罚。
惩罚可以包括罚款、停职、辞退等,以起到警示作用,促使员工遵守安全规定。
3.忽视安全意识的惩罚:对于忽视安全意识,不重视安全问题的员工,可以采取警告、扣除奖金等方式进行处罚。
通过这样的惩罚,可以提醒员工要时刻关注安全问题,营造安全文化。
三、制度执行和监督1.建立完善的培训记录和参与率统计机制,确保员工的培训进度和参与率上报与记录真实可靠,不允许漏报、瞒报等行为。
2.监督机制的建立,通过监督员工的工作过程中的安全行为,检查和评估员工对安全培训的贯彻执行情况。
3.定期评估奖罚制度的执行效果,及时调整和改进奖罚制度,确保奖励和惩罚能够达到激励和约束的目的。
同时,也要定期向员工进行制度解释和培训,以提高员工对奖罚制度的认知度和理解力。
通过建立员工安全培训的奖罚制度,可以有效激励和约束员工的行为,提高员工对安全培训的重视程度,减少工作中的安全隐患和事故发生。
培训奖惩制度一、引言1.1 本制度旨在规范公司员工培训管理,提高员工综合素质和业务能力,激发员工学习热情,确保公司持续发展。
1.2 本制度适用于公司全体员工,包括正式员工、实习生和试用期员工。
二、培训奖励2.1 奖励类型2.1.1 个人奖励:对在培训过程中表现优秀、成绩突出的个人给予奖励。
2.1.2 团队奖励:对在培训活动中表现出色的团队给予奖励。
2.1.3 优秀导师奖励:对在培训过程中指导徒弟表现优秀的导师给予奖励。
2.2 奖励标准2.2.1 个人奖励:(1)参加培训课程的员工,在课程结束后进行考试,成绩达到90分以上的,给予奖金奖励。
(2)在培训课程中,积极参与讨论、提问,对课程内容提出建设性意见的,给予奖金奖励。
2.2.2 团队奖励:(1)团队在培训活动中,完成任务出色,达到预期目标的,给予团队奖金奖励。
(2)团队在培训活动中,创新性强,为其他团队提供借鉴的,给予团队奖金奖励。
2.2.3 优秀导师奖励:(1)导师所指导的徒弟在培训结束后,成绩达到90分以上的,给予导师奖金奖励。
(2)导师在培训过程中,认真负责,对徒弟给予充分指导,使徒弟能力得到明显提升的,给予导师奖金奖励。
2.3 奖励发放2.3.1 个人奖励和团队奖励在培训结束后15个工作日内发放。
2.3.2 优秀导师奖励在徒弟培训结束后15个工作日内发放。
三、培训惩罚3.1 惩罚类型3.1.1 个人惩罚:对在培训过程中违反纪律、表现不佳的个人给予惩罚。
3.1.2 团队惩罚:对在培训活动中表现不佳的团队给予惩罚。
3.2 惩罚标准3.2.1 个人惩罚:(1)培训期间,无故迟到、早退、请假超过3次的,给予警告处分。
(2)在培训课程中,扰乱课堂秩序,影响他人学习的,给予警告处分。
(3)培训结束后,未通过考试或成绩低于60分的,给予警告处分。
3.2.2 团队惩罚:(1)团队在培训活动中,未完成任务的,给予团队警告处分。
(2)团队在培训活动中,出现严重失误,导致其他团队无法正常进行的,给予团队警告处分。
培训考核奖惩制度一、总则1.1 制定目的本制度旨在规范公司员工培训考核工作,提高员工工作技能和业务素质,激发员工学习热情,确保公司可持续发展。
1.2 适用范围本制度适用于公司全体员工,包括试用期、在职和离职员工。
1.3 培训原则(1)以人为本,关注员工成长;(2)按需培训,注重实效;(3)分层分类,因材施教;(4)激励与约束相结合。
二、培训内容与形式2.1 培训内容(1)公司文化及价值观;(2)岗位技能与业务知识;(3)团队协作与沟通能力;(4)职业素养与心理健康;(5)法律法规及企业规章制度。
2.2 培训形式(1)内部培训:包括公司内部讲座、研讨会、实操演练等;(2)外部培训:包括参加行业研讨会、专业培训课程等;(3)网络培训:利用网络资源进行在线学习;(4)在岗实践:通过实际工作锻炼,提高员工业务能力。
三、培训考核3.1 考核对象所有参加培训的员工均需进行考核。
3.2 考核内容(1)培训出勤情况;(2)培训期间表现;(3)培训成果转化。
3.3 考核方式(1)书面考试:测试员工对培训内容的掌握程度;(2)实际操作:检验员工在实际工作中运用培训知识的能力;(3)业绩评估:评估员工培训后业绩提升情况。
3.4 考核时间培训结束后一个月内进行考核。
四、奖惩措施4.1 奖励(1)考核成绩优秀的员工,给予物质奖励和晋升机会;(2)对培训成果显著的部门或团队,给予表彰和奖励;(3)对积极参与培训活动、提出建设性意见的员工,给予奖励。
4.2 惩罚(1)培训出勤率低于80%的员工,取消当月奖金;(2)考核成绩不合格的员工,进行为期一个月的岗位调整;(3)连续两次考核不合格的员工,解除劳动合同。
五、培训管理5.1 培训计划公司人力资源部门根据公司战略目标和员工需求,制定年度培训计划。
5.2 培训预算公司财务部门根据年度培训计划,合理编制培训预算。
5.3 培训实施各部门负责人负责组织本部门员工参加培训,确保培训效果。
培训考核奖惩制度1.背景介绍培训考核是组织用来衡量员工培训成效的重要方法。
通过培训考核,组织能够评估员工对培训内容的理解程度、应用能力和培训效果。
因此,建立一套科学合理的培训考核奖惩制度对于组织提高员工培训效果具有重要意义。
2.奖励制度为了鼓励员工积极参与培训并取得好成绩,可以建立以下奖励制度:(1)培训积分制度:员工通过参与培训、学习,完成培训任务、考试,并达到一定的学分要求即可获得一定积分。
员工可以根据累积的积分兑换礼品、参加培训旅游等活动,激励员工参与培训。
(2)等级晋升制度:员工通过参与培训并达到相应的培训要求,可以获得相应的晋升机会和晋升幅度。
这样能够激励员工积极学习进取,提高自己的技能水平。
(3)奖金制度:组织可以设立培训成绩奖,对于培训成绩优异的员工进行奖金奖励,这样可以激发员工的学习热情和主动性。
3.惩罚制度为了规范员工参与培训的行为,可以建立以下惩罚制度:(1)违规处罚:如果员工无故缺席培训课程、不按要求完成培训任务等,组织可以对其进行相应处罚,如扣除奖金、积分、晋升机会等。
(2)培训补缴费用:如果员工完成培训但未达到培训要求,组织可以要求其补缴培训费用或参加补课,以激励员工认真学习、提高自身能力。
4.培训考核管理流程为了使培训考核奖惩制度能够正常执行,需要建立相应的管理流程:(2)培训实施和考核:员工参加培训课程学习,完成培训任务,参加培训考核。
(3)成绩评定和结果公示:组织对员工的培训成绩进行评定,并向员工公示成绩和考核结果。
(4)奖励和惩罚执行:根据员工的培训成绩,执行相应的奖励和惩罚制度,向员工发放奖励或执行相应的惩罚措施。
(5)反馈和改进:根据培训考核的结果和员工的反馈意见,组织对培训进行总结和改进,提高培训质量和效果。
5.总结建立科学有效的培训考核奖惩制度,不仅可以激发员工参与培训的热情和动力,提高培训效果,还能够规范员工的培训行为,提高整体组织的培训水平。
同时,组织也需要不断完善制度,考虑员工的实际需求和个人差异,确保培训考核制度的公正性和有效性。
培训管理制度奖惩制度一、前言培训管理制度奖惩制度是对公司内部培训管理的一种规范化管理制度。
通过对员工培训行为进行奖惩管理,可以有效提高员工的学习积极性,促进员工职业发展,提升员工能力和公司整体竞争力。
二、奖励制度1. 奖励对象公司内全体员工均可参与培训,无论职级和岗位。
2. 奖励方式(1)现金奖励公司根据员工参与培训的时间、学习成绩等情况,给予相应的现金奖励。
具体奖励标准由公司人力资源部门制定并公布。
(2)奖金公司将设置培训奖金基金,定期评选培训成绩突出的员工,发放相应的奖金。
(3)荣誉称号公司将设置培训优秀员工荣誉称号,对参与培训积极、成绩显著的员工进行表彰。
3. 奖励程序员工参与培训后,需及时向公司人力资源部门提交培训申请、学习计划和学习报告等相关证明材料,经审核确认后,公司将按照奖励制度给予奖励。
三、惩罚制度1. 违规行为(1)未经公司批准私自参加培训;(2)参加公司组织的培训未积极参与学习或未通过考核;(3)伪造培训证明材料;(4)在培训期间未遵守公司规定或者有违纪行为;(5)偷懒、浪费时间、不尊重师长等严重不配合培训的行为。
2. 处罚方式(1)违规员工将取消相应的培训成绩;(2)对于严重违规行为的员工,将给予警告、记过、降职、考核不合格等相应处罚;(3)对于较轻微的违规行为,将由公司人力资源部门跟进处理。
四、实施办法1. 奖励和惩罚的审批程序(1)奖励和惩罚的审批程序由公司人力资源部门负责;(2)公司人力资源部门将根据员工的培训成绩和违规情况,经过审核决定是否给予奖励或者惩罚;(3)对于涉及重大奖励或惩罚的情况,需由公司领导层审批并确认后方可执行。
2. 奖励和惩罚的执行办法(1)公司人力资源部门将负责核实员工的培训情况,审核奖励和惩罚的依据;(2)公司人力资源部门将对于奖励和惩罚的审核结果进行公示,并通知相关员工;(3)公司将定期对奖励和惩罚的执行情况进行跟进,并对实施中的问题进行适时的调整和改进。
员工培训积分奖惩制度员工培训积分奖惩制度是指根据员工参加培训的积极程度和效果,以一定的积分规则对员工进行奖惩的制度。
它的目的是激励员工积极参与培训活动,提高员工的综合素质和业务能力,从而推动企业的发展。
下面将从制度的设计、实施、优点和注意事项等方面详细介绍员工培训积分奖惩制度。
一、制度设计:(一)积分设定:根据培训的重要性和难易程度,确定不同培训项目的积分值。
比如对于必须参加的基础培训项目,可以设置较低的积分值,而对于高级职业技能培训项目,可以设置较高的积分值。
(二)积分累积:员工参加培训活动后,根据规定的积分设定,将相应的积分累积到自己的个人积分账户中。
员工的积分账户可以通过企业内部的培训管理系统或电子邮件等方式进行查询和管理。
(三)积分兑换:员工可以根据自己的积分余额选择兑换相应的奖品或福利。
奖品可以包括物品、旅游或抵扣工资等形式,福利可以包括加薪、晋升或学历提升等形式。
企业可以根据实际情况和经济能力制定兑换规则。
二、制度实施:(一)宣传推广:企业应当通过内部通知、培训说明会等方式向员工全面介绍员工培训积分奖惩制度的相关内容和政策。
同时,可以设立宣传展示区,向员工展示可供兑换的奖品和福利,增加员工的参与积极性。
(二)培训评估:企业可以通过培训评估的方式衡量员工的培训效果。
培训评估可以包括考试、实践操作或问卷调查等形式,不同形式的评估可以根据培训内容和目标设计。
评估结果将作为员工积分的重要依据。
(三)奖励措施:员工根据培训积分可以进行奖励兑换,奖励可以体现在工资、福利或晋升等方面。
企业可以制定一定的规则,例如每个季度或年度进行一次员工培训积分结算,根据积分排名进行相应的奖励。
三、优点和注意事项:(一)优点:员工培训积分奖惩制度可以激励员工积极参与培训活动,提高员工的工作素质和业务能力。
它可以增加员工对培训的重视,促进员工的自我提升和发展。
此外,员工可以根据自己的兴趣和需求选择培训项目,增加培训效果和员工满意度。
学分应用规定
3.4.1每个岗位的员工在每个年度必须修完规定的学分,员工学分将应用到员工
个人的晋级、评优、星级评定和干部提拔中;
3.4.2在员工晋级时,上年度没有修完规定学分者不予参加晋级考评,在同等条
件下(都修完规定的学分,下同),所修学分更高者优先晋级;
3.4.3上一年度没有修完规定的学分者,至少二次不得评为优秀员工,在同等条
件下,所修学分更高者优先;
3.4.4在年度优秀员工或“怡和/儒龙标兵”评选时,没有修完规定学分者不得
参加评比,在同等条件下,所修学分更高者优先;
3.4.5在季度员工星级评定中,没有修完规定学分者不得参加星级晋升评比(对
于已取得的星级也自动向下降一级),在同等条件下,所修学分更高者优先升级;
3.4.6在干部提拔时,同等条件下,所修学分更高者优先提拔。
学分的结果应用
1、绩效工资挂钩
管理层(1-2级),每个月培训学分不足10分者,每差1分扣除工资10元的管理津贴作为处罚;3-5级的员工,月培训得分不足3分者,每差1分扣除5元绩效工资作为处罚;
2、优秀嘉奖
中、高层管理人员,办公室及班组长3个层次中的员工本年度学分累计达到优秀且分别位列该层次第一名的可分别获得公司授予的“学分优秀奖”的奖状和奖金。
3、员工的业绩评估
业绩评估受学分高低的间接影响
3.考评与奖惩措施
3.1 公司人力资源部将每月对各部门的学分制实施情况进行检查指导。
3.2 人力资源部将通过抽查试卷、学分表和现场问答方式进行考评核实。
3.3 对于检查结果将进行公布,并张贴于公示看板。
3.4当季学分达不到基本积分要求的,不能参加公司及部门各项评比活动。
并根据短缺分数,按 50元 /分给予处罚,同时每个季度累积学分不足80%者,在第三个月绩效考核成绩中扣除10分。
3.5 公司对学分制实施中的优秀组织者和学分完成突出的集体及个人给予
300-1000元的奖励;学分当年累计超出部分,不予累计到下一年度。
3.6 培训学分达成情况作为绩效考核的一个参考依据,作为转正和晋升的
一个重要指标。
(一)学分激励:
1.考核:没有达到规定标准学分者,月度绩效考核不得评为A级。
2.晋升与调岗:没有达到规定标准学分的不予职务晋升,调岗需参考学分达标情况。
3.调薪:没有达到规定标准学分者,原则上不得加薪(含新员工和老员工)
4.年终评优:累积学分达到规定标准的方有参加年度优秀员工评定资格
5.年终奖金:累及学分达到规定标准的为合格,未达到规定标准的每少1学分扣年终奖金的2%(最多扣10%),超过规定标准的每多2学分给予年终奖金1%作为奖
励(最高奖励10%)
注:绩效考核评等学分的计算按照前3个月的累及结果,调岗、晋升、调薪学分的计算按前6个月的累及结果,年终评优、年终奖金学分的计算按本年度的累及结果。
奖惩措施
7.1培训学分与年终奖、升职、员工聘用、职称评定直接挂钩。
7.2年终奖:培训学分的完成情况作为员工年终奖考核的一项指标,不足60分(或80分)的,按差一分扣年终奖的1%作为处罚,但最多不超过20%;超过60分(或80分)的,按多一分奖年终奖的1%作为奖励,最多不超过10%;
7.3升职:年度未修满80分的不予升职,同等条件下历史培训学分高的优先考虑;
7.4员工聘用:年度累计培训学分未达到40分的,原则上在下一年度不再续聘。
7.5职位轮换:在公司内部岗位出现空缺的情况下,优先选择与该岗位培训相关课程学分高的员工。
7.6特别奖励:培训中心将对学分制实施过程中的优秀组织者和学分完成突出个人和集体给予荣誉称号及50-200元的奖励。
学分制当年有效,除多出的规定学
分外不累计至次年。
一、奖惩措施
培训学分与年终奖、升职、员工聘用、职称评定直接挂钩
年终奖:培训学分的完成情况作为员工年终奖考核的一项指标,不足100分的,按差一分扣年终奖的1%作为处罚,超过120分,按多一分奖年终奖的1%作为奖励,最多不超过20%;
升职:年度未修满100分的不予升职,同等条件下历史培训学分高的优先考虑;员工聘用:年度累计培训学分未达到80分的,原则上在下一年度不再续聘。
职称评定:年度培训学分未达到100分者,原则上不能参与下一年度的职称评定。
四、奖罚规定
1、培训学分制将和员工年终绩效考核挂钩,根据培训学分的获取情况对员工进行绩效考核,对于获得学分高于10分的员工,每超过1个学分,将在年终绩效考核总分上加1分,对学分未修满的员工。
每减少1个学分,在年终绩效考核上减1分,并处罚现金100元/分。
2、为严格培训纪律,出勤、课堂纪律、考试合格率等都作为是否取得学分的重要因素。
3、对培训中迟到、早退和缺席者给予通报,同时对缺席者罚款50元/天,迟到、早退者罚款10元/次。
4、培训考核不合格者给予两次机会,一次考试不及格者要求重修所学的培训课程,通过重修补考后仍不合格者,进行再次补考,仍不合格者另选课程进行学习。
(二)学分激励:
6.考核:没有达到规定标准学分者,月度绩效考核不得评为A级。
7.晋升与调岗:没有达到规定标准学分的不予职务晋升,调岗需参考学分达标情况。
8.调薪:没有达到规定标准学分者,原则上不得加薪(含新员工和老员工)
9.年终评优:累积学分达到规定标准的方有参加年度优秀员工评定资格
10.年终奖金:累及学分达到规定标准的为合格,未达到规定标准的每少1学分扣年终奖金的2%(最多扣10%),超过规定标准的每多2学分给予年终奖金1%作为
奖励(最高奖励10%)
注:绩效考核评等学分的计算按照前3个月的累及结果,调岗、晋升、调薪学分的计算按前6个月的累及结果,年终评优、年终奖金学分的计算按本年度的累及结果。
1.1绩效工资挂钩
经理及以上人员,每季培训学分不足学分标准分者,每差1分扣除工资20元的作为处罚;主管级和业务人员,每季培训学分不足学分标准分者,每差1分扣除工资15元的作为处罚;其它人员每季度未达学分标准,每差1分扣除10元绩效工资作为处罚;
1.2优秀嘉奖
所有员工本年度学分累计达到优秀且分别位列该层次第一名的可分别获得公司授予的“学分优秀奖”的奖状和奖金;
1.3晋升
员工晋升需要参加晋升岗位培训相关课程,并修满岗位学分,没有达到规定标准学分的不予晋升;超过规定标准学分的,在晋升时给予优先考虑;
1.4员工的业绩评估
业绩评估受学分高低的间接影响。
1.5员工当年度学分未达标者取消其第二年度的外训
机会。
附表:得分项目与分值细则
(每课
3、得分项目与分值细则:
4、说明:
(1)各BU GM/Site GM、总监、集团功能部门经理及以上人员应以自主开发课程,担任导师等途径累积学分为主。
(2)当年度入职的新员工,其学分要求从入职的次月开始计算,相应层次的学分标准折成月份进行计算执行。
大学毕业生实习期间不记录学分,实习结束后次月开始记录学分。
(3)开展新员工入职培训是人力资源部职责所在,讲师不计学分。
(4)在《培训/会议签到表》中签字潦草无法辨认的,不计学分。
(5)各部门管理者组织培训属职责所在,组织者不再另外记学分。
(6)员工在利用公司资源参加素质教育/职业资格证书培训/外部培训/研讨会时,需在回公司后一个月内进行反教学,反教学的学分计算方法同“担任内部培训讲师”项目。