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高考政治主观题答题技巧与题型汇总高考政治中主观题是站分数比例最高，难度最大的题型，通常在复习阶段政治老师会有针对性的进行主观题训练，为了保证主观题能够拿到更高的分数，下面就是高考政治主观题答题技巧与题型汇总，请参考。
高考政治主观题答题技巧1、体现类体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。
?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。
应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。
答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。
或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。
2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。
答依据题不要答重要性或意义。
3、为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。
4、意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。
答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
5、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。
“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。
?6、启示类启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。
回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。
答案要做到观点与材料相结合。
高考政治主观题题型分析及答题技巧高考政治主观题题型分析及答题技巧题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
题型二、“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的.，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。
【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上题型三、“为什么（原因）类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
高考政治主观题题型分析及解题方法指导高考政治主观题题型分析题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么;二联系：联系所给材料与所学知识;三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
题型二、“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上题型三、“为什么原因类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义重要性、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
题型四、“怎么办对策类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
高中政治主观题答题技巧总结打好高中政治攻坚战，掌握主观题的答题技巧是关键要素之一，下面是店铺给大家带来的高中政治主观题答题技巧，希望对你有帮助。
高中政治主观题答题题型1.因果(原因、为什么)类答题技巧：依据(原理)+重要性(或必要性、危害性)+总结论述2.认识(评价)类答题技巧：“是什么”—“为什么”—“怎么办”3.意义(影响)类答题技巧：对个人的意义，对政府的意义，对社会的意义，对国家的意义等。
4.体现(说明)类答题技巧：明确知识——研究材料——联系教材——分析作答5.图表类答题技巧：审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增强材料的目的性。
6.措施(对策、怎么样)类答题技巧：明确主体—联系教材—分析材料高中政治主观题答题技巧技巧1.体现、说明类大题冲关解答体现、说明文综政治类试题可分四步。
第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。
第二步“分”，即对观点、原理进行分解。
第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。
第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合，有技巧的作答政治主观题。
技巧2.措施类大题冲关答题措施类文综政治试题，首先要读懂设问，确定答题范围;其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者答案就有几个角度;最后将材料信息和教材知识结合起来作答。
技巧3.原因类大题冲关解答此类文综政治试题要坚持理论联系实际的原则。
我们不仅要解释某种现象产生的原因，还要说明其影响和意义。
对于原因类试题的解答，可以分为三步。
第一步，分析其必然性，即分析这样做的重要现实意义。
第二步，分析为什么要(能)这样做。
分析时一定要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。
第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关文综政治知识，结合材料进行分析。
当然要具体情况具体分析，除了回答"这样说""这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性之外，有时还需要回答不这样做的危害。
2024年高考政治主观题答题技巧总结高考政治科目是一门需要逻辑性和分析性思维的学科，尤其是对于主观题来说，考生需要具备一定的知识储备和答题技巧。
本文将总结一些____年高考政治主观题的答题技巧，帮助考生提高答题能力，并取得更好的成绩。
一、答题前的准备1. 精读教材：政治教材是高考政治题目的主要来源，对于教材的重点内容和难点部分应进行认真的阅读和理解。
2. 做好笔记：在学习过程中，可以将重点知识点和难点问题做成笔记，方便温习复习和快速梳理知识脉络。
3. 练习真题：通过做一些历年高考政治真题，可以了解高考政治题目的出题规律和考查重点，同时也可以提高答题速度和答题技巧。
4. 多做思维导图：政治学科的知识点相对繁多，通过制作思维导图可以将各个知识点之间的联系和脉络更加清晰地呈现出来，帮助记忆和理解。
二、答题时的注意事项1. 熟悉题目要求：在答题之前，先仔细阅读题目要求，了解答题的要求和范围，然后再有针对性地进行解答。
2. 系统答题：在解答题目时，要遵循逻辑，条理清晰，将答案组织成一个完整的逻辑体系，并合理安排答题的顺序。
3. 全面回答问题：在答题过程中，要充分回答题目所提出的问题，不可遗漏或混淆。
同时，对于题目中有要求的关键词，要理解并准确回答。
4. 辅以实例：在回答问题时，可以适当举例进行论述，这样可以更好地体现自己对知识点的掌握和理解。
5. 突出亮点：如果对于某个问题有特别深入的理解和见解，可以在答题过程中适当突出亮点，使得答案更有价值和独特性。
6. 复检答案：在答题结束后，一定要检查答案的准确性和完整性，避免低级错误和遗漏。
三、常见类型题目的解答技巧1. 定义型题目：对于定义型的题目，首先要理解所提出的概念或术语的含义和特点，然后给出准确、简明的定义，并配以适当的解释和实例。
2. 解释型题目：解释型的题目要求对某个现象、事件或原理进行解释，需要明确核心内容和要点，并进行全面的解释说明。
3. 对比型题目：对比型的题目要求对两个或多个事物进行对比，可以按照特定的角度或要点进行对比，确定对比的依据，并逐一论述分析。
高考政治主观题高分技巧（干货共享）想要学好政治肯定要熟读教材，上课跟住老师，好好预习和复习。
高中政治是高中文科三大科目之一，政治学习中的基础差异没有数理化等学科大。
下面我给大家带来高考政治主观题高分技巧，期望大家宠爱!怎样做好高考政治主观题做好高考政治主观题的第一步，划分层次，明白题意。
从高考政治主观性试题的命题形式看，其多以背景材料形式消灭，在解答此类试题时，我们第一步要做的就是审读材料。
在一般状况下，题目所给的材料较长，想一下切要害，把握主旨格外困难，假如我们实行划分层次、明白题意的方法，应不失为解决此问题的良策。
高考政治材料虽长，但有层次，审读材料要读出它的层次，化整为零，使问题简洁明白。
背景材料在肯定程度上来说是解题的向导和信息源，读懂材料，明白题意，应是我们解答主观性试题的前提和必要预备。
做好高考政治主观题的其次步，审清设问，明确任务。
高考政治题目的设问是指示我们要解决什么问题。
假如对设问搞不清楚，模棱两可，就会使我们作答消灭不到位或答非所问的现象。
因此，我们必需高度重视题目的设问，在审设问的内容时，一要审清设问指示我们要解决问题是什么，二要审清投问我们用什么理论来解答问题。
通过分析近年来高考政治真题，我们不难发觉：高考政治主观题分值稳定在总试题分值的一半。
我们常说主观题简洁失分，但把握肯定的技巧后我们或许会发觉它其实是简洁得分的地方。
在高考政治中要想取得好的成绩，对于理论知识的很好地把握是毋容置疑的，但把握高考政治肯定的答题技巧可能会起到事半功倍的效果。
高考政治主观题答题技巧高考政治主观性试题答案组织要求留意“六个化”1、高考政治解题过程程序化：高考政治每答一题都要遵循上面六部曲来进行;2、高考政治答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理;3、高考政治答案表述术语化：接受教材政治术语或时政精辟术语;4、高考政治答案结构规律化：各要点之间要有肯定的主次、先后、微观、宏观等规律关系5、高考政治答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一6、高考政治字迹书写洁净化：要留意该卷老师的心理，以唤起高考政治阅卷老师的怜悯心和印象分(外在美)高中政治的学习方法1、重视预习。
高考政治专项题型总结及突破—描述、体现类（是什么）主观题【题型特点】“是什么”类主观题主要是要求学生概括归纳经济、政治或文化现象与体现的哲学基本原理，基本可以分为描述类与体现类，二者主要突出考查准确分析和解读信息的能力，要求透过现象把握本质；突出考查调动和运用知识分析现实问题的能力、论证和探究问题的能力，要求学会理论联系实际。
【题型分类】1.描述类一般是试题提供数据、图表等，要求学生进行概括和归纳，解答此类试题一般不需要练习教材的基本原理，尤其是答案中并不出现教材的相关理论，但侧重“获取信息”，对学生的文字表达能力要求较高，难度较大，得满分比较难。
从考查的方式看，主要依托表格、坐标、曲线、饼状图、柱状图等图示，考查对社会热点问题和生活焦点问题的分析和理解，其具有内容的鲜明时效性、形式的灵活多样性、设问的层次递进性等特点。
常见的设问方式有：“反映了什么问题”“包含了什么信息”“分析材料反映的经济信息”。
从考查的知识看，集中考查经济生活中的主干知识，特别是与创新、协调、绿色、开放、共享发展理念密切相关的知识。
【解题方法】首先，认真分析图表中蕴含的信息，这是解答此类题目的关键。
①读图表的标题(即名称)。
图表的标题反映了图表的主题或中心，把握住图表的标题，联系图表内容就不会犯“方向性”错误，不同表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题。
同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。
②读图表的内容(即各种数据)，这是答案的主要来源。
对此，要做到纵向和横向结合，既要从纵向上看到数据的变化趋势，又要从横向上看到不同数据间的差别；要做到共性与个性结合，既要看到数据变化间的共同之处，又要看到数据间的区别所在；要做到成绩与问题结合，既看到数据变化反映出的经济发展成绩，又要看到数据变化反映出的经济发展不足；要做到现象与本质结合，既要对图表信息进行表面性梳理和归纳，又要通过表面信息把握背后反映的本质问题。
高考文综政治主观题题型及解题思路分析高考文综政治主观题题型及解题思路分析一、相识类题型题型特点：相识类题型是指题目供应材料，要求考生就背景材料中的现象、事务或观点谈谈自己的看法、相识的试题。
题目的设问一般是以“如何看待”“如何评价”等词语出现。
但有时这类试题在设问中省略了“如何”二字，但答题时仍旧是表明自己对材料的看法、相识、看法。
☆经济常识的这类题目，在答题时，我们一般将其分为发觉问题(是什么)、分析问题(为什么、)、解决问题(怎么做)。
发觉问题(是什么)：要留意从现象到本质的提示，从内容、内涵、目的、特征等角度思索。
分析问题(为什么)，包括缘由、意义两个部分。
解决问题(怎么做)，包括对策、措施、方法、建议。
特殊要提示的是，并非全部的相识类的问题都要回答以上的三个问题，而应依据详细题目来确定原委要回答以上的三个问题中的哪几个，但必需要按以上的思路去考虑问题。
☆哲学常识的这类题目，在答题时应当用冲突的两点论和重点论相统一的观点，既要一分为二，又要分清主次方面。
二、意义类题型高考政治“意义”类试题，典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”，这是每年高考文综卷必考的题型。
依据设问的角度来划分，一般是详细的设问，即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。
☆、经济意义方面答题思路：肯定要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜寻——一一对号入座，否则便会缺漏要点。
☆、政治意义方面的答题思路：☆、用哲学原理分析某一事务的意义：答这类题,肯定要仔细审题,扣住事务本身的要害,一般从三个角度去思索:第一,从唯物论角度看,有没有做到从实际动身,按客观规律办事,并且与自然\社会保持和谐发展;其次,从辩证法角度去相识,能不能做到与时俱进,推动事务向好的方面发展,也可以分析事务本身的主动意义和应当吸取的反面教训(两点论),第三,再从相识论的角度去说明,事务的推动其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的主动意义.当然,还可以从价值观去回答,点出他的价值观方面的重大意义。
高考政治主观题9大经典题型的答题技巧随着社会的进步，高考政治科目越来越重要，而政治主观题又是其中的重点难点。
为了提高政治主观题的得分率，我们需要掌握一些经典的题型和答题技巧，下面就进行分享。
1. 经典题型一：论述题论述题是高考政治中最常见的一种题型，一般会涉及到继承、发扬和创新理论重要思想与实践特点，建设中国特色社会主义等方面的知识点。
在论述题中，首先要注意解释一些关键概念，例如思想、实践、方法等。
其次，在论述时一定要注意逻辑结构，严谨论证。
最后，要有效地得出答案，即以一个鲜明的观点加以总结。
2. 经典题型二：分析题分析题是考察考生对于事物的分析理解能力，常涉及到历史问题、形成的过程和机制等。
答这种题需要严谨分析，并进行比对和分析，理清脉络。
其次，在分析时一定要注意界定并评价各种因素，同时在讲述整个事情的过程中还要结合具体案例进行阐述。
最后，正确的得出答案是最为关键的。
3. 经典题型三：评价题评价题是考察考生对于理论和历史事件的评价能力，一般需要在论述的基础上给出一个明确的评价。
在回答这种题时，首先要明确评价的对象，把握评价标准，其次是要区分评价主客观，不偏离大方向。
最后，评价的准确性是非常重要的，不能肤浅地简单表述，要进行更加深刻的探讨明确。
4. 经典题型四：解释题解释题主要是考查对于某个概念或者某个事件的解释能力。
在回答这种题时，首先要明确概念或事件的基本特点、分类、内容、内涵等。
其次，充分发挥自已的思维，找出已知的规律和结论，并理性猜测。
最后，对于解释后的结论必须要阐述隐藏的规则和带来的影响。
5. 经典题型五：比较题比较题是考察考生对于理论和事件的比较分析能力，有时会要求回答优缺点和启示。
在回答这种题时，首先要明确比较的对象、方法和注意事项。
其次，在列出比较的主要因素和细节时，要完整，准确，举例充分，类比比较。
最后，在回答优缺点和启示时，要提出明确的观点或者细节，重点突出。
6. 经典题型六：策略题策略题是需要考生掌握现代社会运行机制和行动规律的一种题型。
高考政治归纳类主观题答题技巧介绍在高考政治中主观题往往占据了相当大的比例，归纳类主观题更是其中的重头戏。
因此，掌握一些答题技巧是非常重要的，下面将为大家介绍高考政治归纳类主观题答题的技巧。
一、仔细阅读题目归纳类主观题的题目往往较长，需要通过仔细阅读来理解。
一些题目中会给出一些关键词汇，需要仔细辨析其含义。
对于一些使用不规范的词汇和语句，需要进行简化和概括。
在阅读后，我们需要通过筛选出关键信息和分析题意。
二、分析并理解题意在阅读完题目后，需要深入分析问题，并理解题目的意义。
在分析的过程中，要注意这些信息的主次关系，在数量上、连续性上、逻辑上进行分析。
通过这样的分析过程，可以更好地解读出题人的意图，并列出综合性的答案。
三、归纳思路高考政治的归纳类主观题，通常倾向于有多个线索，需要我们归纳并分类答题。
对于这种类型的题目，最好通过分段来进行回答，这样不仅便于组织答案的逻辑思路，还能避免答案过于笼统而失去关键点。
四、注重条理性在答题中，注重条理性是十分重要的。
我们需要注意条理的连贯性、逻辑性、语言连结和格式规范。
若答案过于混乱和缺乏条理性，将会影响评卷者对答案的判定，并减少研究生相信考生的成绩。
五、着重归纳归纳类主观题的应答，与简单的阅读理解不同，它还着重于考察我们的归纳能力。
因此，关于做这种题目的时分归纳技巧，我们还需注意以下几点:1、观察数据，归纳情况;2、仔细分析线索;3、抓住本质，切勿被表面形式所迷惑。
六、贴近实际在归纳类型的应答中，我们不仅要从单个的考察点入手，更要贴近实际，把分析结果联系到实际，重视问题的建造性解决，着重考察掌握思想、方法与实践的结合。
以上是高考政治归纳类主观题答题技巧的一些介绍，希望对大家有所帮助。
的确，这些答题技巧只是我们在做题时的一个参考，我们还需要多做题，提高自身的解题能力，从而达到提分的效果。
高考政治专项题型总结及突破—主观题题综合技巧篇【题型特点】政治主观题均为材料解析题，都由材料+设问组成，设问又可分解为知识+问题。
相应地，答题逻辑必然依据材料、知识和问题这三个要素确定。
研究发现，尽管高考试题的答案都是体现了三个要素的有机结合（运用知识、结合材料，按照问题指向生成答案），但三个要素对构建答题逻辑（思路）的影响是不一样的。
具体来说，问题本身的逻辑层次即“问题逻辑” 对答题思路的影响是根本性的，必须首先予以考虑；有的试题指定或规定了答题所需运用的具体知识，则答题逻辑会受知识本身的逻辑即“理论逻辑”的影响；而探究类的题型，其答案主要依据材料所呈现的事实答题，则材料本身的逻辑即“事实逻辑”深刻影响答题逻辑；而有些开放性的问题，没有具体的知识限制和材料支撑，回答问题需要借助生活常识，即“生活逻辑”。
【解题思路】第一：审问项政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。
审题可分为三个方面：1.审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。
（1）判明知识范围每个问题要求学生所运用的知识类别和形态,在设问中一般会指明清楚。
这里要强调在有些设问中,规定了某一范围(知识范围较宽),但通过“限定词”指向这一范围的某一具体知识点(知识范围收缩)。
这就需要我们学会审读设问。
知识类别:经济、政治、文化、哲学;知识形态:微观、中观、宏观。
（2）明确设问主体政府(国家)、政党、企业、公民等在经济、政治社会生活中扮演着重要角色,发挥着重要作用,也是高考命题的重要切入口。
在审题的时候要明确设问的主体,以利于调用相应的知识。
经济生活:政府、企业、个人等;政治生活:国家、政党、公民等。
这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。
审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物辩证的观点”的区别。
2. 设问指向所谓“设问指向”，是指设问要求学生完成的具体的学科任务。
高考政治试题通过创设情境、提出问题，要求考生完成相应的学科任务，如“描述与分类”（回答“是什么”）、“解释和论证”（回答“为什么”）、“预测与选择”（回答“怎么办”）、“辨析与评价”（回答“怎么样”）等，以考查学生的学科素养。
明确设问指向，就是明确设问要求回答“是什么”还是“为什么”，是“怎么办”还是“怎么样”。
只有明确了设问指向，才能确保答题方向的正确，避免答非所问。
3.审分值。
一般说来，高考是每个答案要点是3～4分，如果一个问题的分值是10分，则该题的要点一般为3～4个，为了保险起见可多答1～2个要点。
第二：审材料从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一。
材料包括设问和背景材料。
首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词，来寻找答案要点。
其次，背景材料通常分为文字型和图表型两种。
读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。
读图表型材料时，分为三步：1.看标题。
大致了解该表所反映的中心问题是什么。
2.看图表。
按照先横（看变化）后纵（看差距）再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。
分析过程中要注意归类，注意特殊年代要转换，如：1978年（改革开放开始）、1992年（社会主义市场经济建立）等。
3.看备注。
这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。
另外分析图表型材料时还要注意三点：1.一般要坚持两点论，既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。
2.要透过现象看本质。
答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象，将图表语言转换成文字语言，还要注意透过这些现象所揭示的本质。
3.对于“图表或材料之间有什么内在联系”的问题，多数是一种因果关系，但一般不直接说是因果关系而是具体阐述。
主观题审题过程要注意“六部曲”看：看设问。
看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）第三：组织答案一、主观题的组织答案总要求(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。
在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。
或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。
这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。
(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。
然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。
二、主观题不同类型的答题要求政治主观题根据答案涉及的知识范围可分为微观型（只考查某一条原理）和宏观型（涉及多条原理）两种。
如果是微观型，直接参考备注或仿照典型例题结构作答，一般《政治、经济、文化生活》按“理—析”作答，《生活与哲学》按“理”（阐明原理内容）、“析”（结合材料分析）、“结”（得出结论，回答怎么样或怎么办）的结构作答。
对于“请你谈谈、如何理解认识”这类没有明确回答对象的题目，一般按照“是什么—为什么－怎么样、怎么办”的思路来思考和组织答案。
宏观型问题的答案要点则一般来自三个方面：1.来自材料。
根据阅读设问和背景材料时找出的关键词句，联系教材的原理观点得出答案要点，即遵循从材料到原理的思维。
2.来自教材。
运用教材中的原理观点去体会材料得出答案要点，即遵循从原理到材料的思维。
这里需要特别强调的是：要熟练而准确运用这条思维，必须构建高中政治主要原理体系。
不仅要记住原理名称，而且要依托教材熟练掌握原理内容。
3.来自热点。
将问题与时事热点特别是长效性热点联系起来得出答案要点。
如：经济生活和政治生活题通常都可先考虑“树立和落实科学发展观、全面建成小康社会”等热点，经济生活题还可联系“可持续发展战略”“建设资源节约型、环境友好型社会”等，政治生活题还可联系“发展社会主义民主，建设社会主义政治文明”等。
至于具体回答宏观题时是否结合材料分析，我们的原则是尽量分析，一般采取演绎法即先答原理观点后结合材料分析，意义类题可直接表述为“有利于...”“只有...才能...”。
另外，对于“怎么办”之类的措施题可以采取主体定位法。
三、在组织答案时整体上要求注意“六化”1.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面三部曲来进行。
2.答案组织格式化一是要点化（每一要点前标注番号，常用①②③）；二是段落化（分层次，一个要点一个自然段，每段开始空两格，给阅卷老师一个清晰爽目的感觉）。
3.答案结构逻辑化：通过分析尽力找出所有答案要点，先打腹稿简单构思后再下笔。
各要点之间要有一定的宏观微观、先后、主次等逻辑关系。
4.答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语。
5.答案编写完整化：一般“理”前“析”后（体现类题一般先“析”后“理”），即将简明准确的原理观点放在段落前面，来抓住阅卷老师的眼球。
除意义题外一定要适当分析；宏观类题答出要点后稍加阐释就行。
哲学的“理”一般包括原理和方法论。
6.字迹书写整洁化：书写工整，字迹清楚。
明显错误的部分在旁边打上小叉即可，不必删去，删去既影响卷面还可能是正确的。
另，一定不要留空白，实在答不出，哪怕是把材料中的关键字词照抄过去也可能多得几分。
【解题技巧】答题技巧:戴帽子、扣料子、分段子1.戴帽子:观点明确。
观点、论点亮在本题或本角度的最前面.不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案。
将最重要的要点放在第，吸引老师的眼球,这样得分就提高了。
答题时要考虑三个问题:(1)想教材的语言，教材上关于这个材料是如何写的;(2)想时政的语言，就是党和国家党的领导人，党的方针政策,用了哪些最精辟的论述，这个时候反应得快。
(3)想材料的语言，我们要特别地提示，很多的同学不用材料的语言，他们认为政治是提观点，但是政治的观点跟语文写议论文是样的，论点要建立在论据的基础上。
2.扣料子:每个角度都应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。
组织答案时要注意运用政治术语，答题要严谨、规范、准确、精炼。
尤其是对政治要领原理的表述要严格按照教材的内容叙述，不可具有随意性。
3.分段子:能分段就分段，能分点就分点，强调思维的逻辑性、层次性辩证性。
要努力挖掘出材料中每一个“有效信息”,并且术语(基本观点)运用要到位，切莫用日常口语答题。
例如：[2022年全国乙卷.40题(1]阅读材料,完成下列要求。
(12分)习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某小学根据小学生身心发展特点，自2009 年建校起就创办“开心农场”，开启“断劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程科，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程:立泰时，来到开心农场寻找春天;立夏时，参加学校举办的收获节,捕蚕丘、剥会正、吃安正:立秋时，整地施肥种萝卜;小雪时.测量油菜的高度，为油莱画像。
学校给各年级学生安排不同农活:种蚕豆，种土豆，种桑养委,种油菜,种向日葵，养兔子。
结合地方民俗和文化,学校开设了古法造纸、藤编艺术,制作油面筋竹篱笆等实践体验课程。
对于表现突出的学生,学校奖励”劳动币”,用来兑换学习用品目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活,引导孩子们走出课堂、走进自然,播下热爱生命、热爱自然、為变生活的种子。
“今天,你劳动了吗?“已然成为该校同学打招呼的流行语。
该校劳动教育促进了学校德育智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。
结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
(12分)高分技巧:先看问题后看材料再戴帽子(想教材的语言、时政的语言)先看问题:明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
