小学语文教学研究2021年12月期末考试试卷（1）一、单选题（共10题，20分）1、下列选项中，属于课堂调控的常用方法的是A、非语言表达调控B、口头语言调控C、教学媒介调控D、以上都对正确答案：D2、实现人的全面发展的根本途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、智力教育C、劳动教育D、阶级教育正确答案：c3、下列选项中，不是所谓以校为本的研究的含义的是A、为了学校的研究B、在学校中研究C、基于学校的研究D、超越学校研究正确答案：D4、写话教学是对哪一个学段作文教学的指称？A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段正确答案：A5、写字教学的过程分为几个步骤A、2个B、3个C、4个D、5个正确答案：D6、课堂组织调控包括（）A、课堂纪律调控B、课堂时间调控C、教学节奏调控D、以上都对正确答案：D7、从课程的组织方式看，可以将课程分为：（）oA、学科课程与活动课程B、广域课程与核心课程C、国家课程与校本课程D、显性课程与隐性课程A、完备的智能品质B、良好的自我意识C、积极稳定的情绪D、坚强的意志品质正确答案：ABCD16、口语交际的特点有哪些？A、动态性B、复合性C、临场性D、简散性正确答案：ABCD17、对因“材”而异的原则中的“材”理解正确的是？A、文章的体裁不同B、文章材料不同C、不同的学生D、学生的个性不同正确答案：ABCD18、结束常用的方法有哪些A、总结法B、情感法C、争鸣式D、拓展式正确答案：ABCD19、世界各国语文教材的认定和采用制度的类型有哪些A、国定制B、审定制C、认定制D、自由制正确答案：ABCD20、识字教学中应采用哪些科学策略，从而提高识字教学的效率。
A、识写分开，多认少写B、自主识字、开放识字C、引导学生发现汉字的构字规律D、多种感官协同参与识字，努力借助游戏识字正确答案：ABCD三、填空题（共10题，20分）1、应变能力是（）技能的构成要素之一正确答案：第1空:课堂调控2、评课的注意事项可概括为“点”“线”“面”和（）o正确答案：第1空：“体”3、整个小学阶段，学生应背诵优秀诗文160篇，课外阅读总量不少于（）万字。
正确答案：第1空：1454、字义教学是（）的核心。
正确答案：第1空:识字教学5、于促进学生的个体发展，口语交际具有两大功能，即社会化功能和（）o正确答案：第1空:个性化功能6、充分利用课堂主渠道，着力开展（）是实施语文综合性学习的方法与途径正确答案：第1空:综合性学习7、不少老师认为识字和阅读、习作不一样，它的任务就是（）o正确答案：第1空:认识汉字8、语文作为一门学科，应当是一个以（）为核心的，以文学教育为重要内容的，包括语言、文字、文章、文学的多元体系正确答案：第1空:语言9、应变能力是（）技能的构成要素之一正确答案：第1空:课堂调控10、图书馆被称为小型（）正确答案：第1空:校本资源库四、判断题（共10题，20分）1、评课的注意事项可概括为“点”“线”“面”“体正确答案：正确2、小学语文学科课程包含了“语”、“写字”、“阅读”、"习作"等。
正确答案：正确3、充分利用课堂主渠道，着力开展综合性学习是实施语文综合性学习的方法与途径正确答案：正确4、开放性语文课程具有时代性正确答案：正确5、情境的创设与开发是口语交际教学中的常用策略正确答案：正确6、语言技能的基本要求之一是唤起生活体验，激发兴趣正确答案：正确7、语文教师备课，进行教学设计或者上课是“教教材”还是“用教材”，反映了两种不同的教学观。
正确答案：正确8、追求综合化是《义务教育语文课程标准》的目标体系的特点正确答案：正确9、实现工具性与人文性的统一必须寓教于文确答案. IF确10、教育i生教学语言的基本特征之一正确答案：正确小学语文教学研究2021年12月期末考试试卷（2）一、单选题（共10题，20分）1、实现人的全面发展的根本途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、智力教育C、劳动教育D、阶级教育正确答案：c2、口语交际教学中的常用策略有哪些？A、情境的创设与开发B、知识的准备与储备C、交际规则的强化与习得D、以上都对正确答案：D3、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（）oA、遗传素质在人的身心发展中起决定作用B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C、遗传素质在人的身心发展中不起作用D、自然环境在人的身心发展中起决定正确答案：B4、教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）oA、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能正确答案：D5、首次从理论上论证班级授课制的教育家是（）□A、夸美纽斯B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭确答案.D6、苏教谊教材具有什么特点A、民族化B、现代化C、简约化D、以上都对正确答案：D7、写字教学的过程分为几个步骤A、2个B、3个C、4个D、5个正确答案：D8、小学中高年段学生课内习作每学年大约多少次A、14 次B、15 次C、16 次D、17 次正确答案：c9、因材施教是根据学生发展的（）。
A、顺序性与阶段性B、稳定性与可变性C、个别差异性D、不均衡性正确答案.A10、我国M行学制的类型是（）。
A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、以上都不是正确答案：D二、多选题（共20题，40分）1、课堂生成资源有哪几种A、学生离奇发言时B、课堂节外生枝时C、思维深入之时D、认识发生偏差之时正确答案：ABCD2、感知的内容有哪些A、整体把握文章内容B、理清作者思路C、感受情感倾向D、领略语言特色正确答案：ABCD3、提下列选项中，是提问的切入点的有哪些A、重点难点处B、课题处C、疏忽处D、留白处正确答案：ABCD4、课堂组织调控包括什么A、课堂纪律调控B、课堂时间调控C、教学节奏调控D、学生情绪调控正确答案：ABCD5、写字教学的主要方法有什么A、观察法B、示范正确法C、操作练习法D、总结评价法正确答案：ABCD6、第三学段有哪些阅读方法。
A、朗读B、默读C、浏览D、诵读正确答案：ABCD7、感知的内容有哪些A、整体把握文章内容B、理清作者思路C、感受情感倾向D、领略语言特色正确答案：ABCD8、演示的过程包括哪些A、心理准备B、出示和介绍演示物C、指导观察D、核查探询正确答案：ABCD9、教师要成为研究者的内部条件有哪些A、热爱教育B、改变教育观念C、具备一定的研究素质D、树立问题意识、正确选择问题正确答案：ABCD10、语言技能的运用有哪些A、用严谨的语言实施教学B、用优美的语言浸润教学C、用幽默的语言烘托气氛D、用鼓励的语言激励学生正确答案：ABCD11、第三学段有哪些阅读方法。
A、朗读B、默读C、浏览D、诵读正确答案：ABCD12、专业引领的内容有哪些A、教育理论引领B、教学行为引领C、研究方法引领D、专业发展引领正确答案：ABC13、《义务教育语文课程标准》的目标体系的特点有哪些A、追求综合化B、增强时代性C、整合知识与能力D、追求过程与方法正确答案：ABCD14、课堂调控的常用方法有哪些A、非语言表达调控B、口头语言调控C、教学媒介调控D、课堂环境调控正确答案：ABCD15、讲解技能按照讲解的目的有哪些分类A、描述式讲解B、解释性讲解C、原理中心式讲解D、问题中心式讲解正确答案：ABCD16、目前小学语文阅读教学存在的弊端有哪些。
A、教法不当B、学法不当C、阅读面窄D、考法不当正确答案：ABCD17、对因“材”而异的原则中的“材”理解正确的是？A、文章的体裁不同B、文章材料不同C、不同的学生D、学生的个性不同正确答案：ABCD18、结束常用的方法有哪些A、总结法B、情感法C、争鸣式D、拓展式正确答案：ABCD19、专业引领的形式有哪些A、报告讲座B、短期课程培训班C、课题论证D、教学行为引领正确答案：ABC20、识字教学中应采用哪些科学策略，从而提高识字教学的效率。
A、识写分开，多认少写B、自主识字、开放识字C、引导学生发现汉字的构字规律D、多种感官协同参与识字，努力借助游戏识字正确答案：ABCD三、填空题（共10题，20分）1、字义教学是（）的核心。
正确答案：第1空:识字教学2、广博的知识素养、（）素养是小学语文教师的基本素养正确答案：第1空:完备的专业能力3、整个小学阶段，学生应背诵优秀诗文160篇，课外阅读总量不少于（）万字。
正确答案：第1空:1454、字义教学是（）的核心。
正确答案：第1空:识字教学5、于促进学生的个体发展，口语交际具有两大功能，即社会化功能和（）。
正确答案：第1空:个性化功能6、应变能力是（）技能的构成要素之一正确答案：第1空:课堂调控7、写字活动能极大的提［Wj学生的（）能力正确答案：第］空.审美8、写话教学的重点是激发和（）学生的写话兴趣。
正确答案：第1空:保护9、根据阅读教学内容选定综合性学习的主题属于从（）中创生主题。
正确答案：第1空:语文课程教学10、说课不是备课，不能按（）来说课。
第1空:教案四、判断题（共10题，20分）1、重基础知识，轻高级能力是小学语文阅读教学评价存在的问题正确答案：正确2、学生是主体，教师是学习的引导者，教师角色转变是专业成长的过程正确答案：正确3、评课就是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。
正确答案：正确4、“素养”有别于“能力”正确答案：正确5、识字教学中应识写分开，多认少写，从而提高识字教学的效率。
正确答案：正确6、注重激发写作兴趣是习作教学中经常用到的策略正确答案：正确7、广博的知识素养是小学语文教师素养的基本构成正确答案：正确8、“语文素养”不同于“语文素质” oTF确答案• TF确9、借题屋挥，巧妙嫁接是（）的方法之一正确答案：正确10、语文作为一门学科，应当是一个以语言为核心的，以文学教育为重要内容的，包括语言、文字、文章、文学的多元体系正确答案：正确8、按照教育赖以运行的场所或者是空间标准划分的教育形态是：（）oA、农业社会教育、工业社会教育与信息社会教育B、家庭教育、学校教育与社会教育C、制度化教育和非制度化教育D、学校教育、学校教育和非制度化教育正确答案：A9、因材施教是根据学生发展的（）。
A、顺序性与阶段性B、稳定性与可变性C、个别差异性D、不均衡性确答案.A10、我国M行学制的类型是（）oA、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、以上都不是正确答案：D二、多选题（共20题，40分）1、课堂生成资源有哪几种A、学生离奇发言时B、课堂节外生枝时C、思维深入之时D、认识发生偏差之时正确答案：ABCD2、感知的内容有哪些A、整体把握文章内容B、理清作者思路C、感受情感倾向D、领略语言特色正确答案：ABCD3、教学语言的构成要素有哪些A、语音B、语调C、语速D、节奏正确答案：ABCD4、习作教学的过程分为哪四个阶段？A、命题B、指导C、批改D、讲评正确答案：ABCD5、课堂组织调控包括什么A、课堂纪律调控B、课堂时间调控C、教学节奏调控D、学生情绪调控正确答案：ABCD6、第三学段有哪些阅读方法。
