物流信息管理教学大纲

《物流信息管理》教学大纲学时：45适用专业：工商管理类专业、物流管理一、课程的性质与任务课程性质：本课程是专业理论课并兼有实训课。

课程的任务：本课程通过对物流信息系统在物流各环节的应用及其原理的论述，采用案例分析与理论教学相结合的教学方式，使学生们掌握物流信息管理的基本理论、基本知识，学习和了解物流业发展的一般规律和惯例，开拓学生们的管理思维，培养学生更好地适应社会对物流人才的需要。

二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列要求：1．掌握物流信息管理的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法。

2．学生对物流信息管理中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在现代社会经济中的应用有较深的理解。

3．学会观察和分析影响物流业的社会经济环境、条件及在物流信息管理中可能出现的问题的方法，培养学生解决实际问题的能力。

4.在实训中掌握物流基本技术、工具、信息等，在理论中学习中国物流业与国际物流业的差距以及发展趋势。

三、教学条件普通教室和多媒体教室四、教学内容及学时安排五、教法说明物流信息管理其理论性和应用性均较强，因此教学方法上，可采用课堂讲授、案例讨论、自学等方式进行。

教师在课堂上应对工商管理类和物流管理的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。

对一些专业术语的英文缩写，学生应该掌握。

进行案例讨论之前，教师事先对案例讨论的具体过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，并向学生下发有关案例；案例讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所学管理学知识，分析、解决实际问题；案例讨论后，教师应及时进行总结。

六、考核形式及评分方法考核形式：平时成绩与期末考试相结合评分方法：平时成绩占30％（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、作业等方面）期末考试占70％。

现代物流管理教学大纲现代物流管理课程教学大纲一、说明（一）课程性质本课程为普通课（二）教学目的通过本课程的学习，要求学生了解物流管理的重要性和意义、物流活动构成、物流管理的目标和发展趋势，掌握采购供应物流管理方法，掌握运输系统管理、库存系统管理基本知识和方法，了解信息化条件下物流管理的新方法和新技术。

（三）教学主要内容物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。

本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。

（四）教学安排32学时 2学分（五）教学方式以理论教学为主，同时配合案例教学。

考试可开卷或闭卷。

（六）适用对象专科学生二、教学内容及安排第一章物流概述教学要点：通过本章教学，使学生了解物流的概念及物流定义，商流和物流的联系和区别，把握各种类型物流间的相互关联和各自的特点。

教学时数：4学时教学内容：第一节物流的概述第二节商流与物流第三节物流的性质与作用第四节物流的分类考核要求：通过案例的学习和分析基本能对各种类型物流的基本知识、各种类型物流的特点有更深层次的理解。

第二章物流产业的发展教学要点：通过本章教学，使学生了解物流产业的构成状况，发展现状，未来趋势教学时数：4学时教学内容：第一节传统物流与现代物流的区别第二节现代物流产业的特征第三节现代物流产业的行业组成第四节物流产业发展的趋势第五节物流学理论，性质；管理原则考核要求：了解现代物流的特征；掌握物流产业的组成；掌握产业发展的特征；了解物流学理论、学科性质、管理原则。

第三章运输教学要点：通过本章教学，使学生了解各种运输方式的特点、适应范围、各种运输方式组织运输的方法教学时数：2学时。

教学内容：第一节运输概述第二节现代运输方式第三节运输合理化考核要求：理解运输的作用、地位与特征；掌握各种运输方式（水、公、铁、航、管）的特点、适用范围、组织方法；掌握运输合理化的要素与措施。

《物流信息管理》课程教学大纲课程代码：ABGS0810课程中文名称:物流信息管理课程英文名称：Logistics Information Management课程性质：必修课程学分数：3学分课程学时数：48学时授课对象：物流管理专业本科生本课程的前导课程：大学计算机基础一、课程简介《物流信息管理》是物流专业课程体系中的职业拓展课程，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。

《物流信息管理》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性。

通过本课程学习，培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。

二、教学基本内容和要求第1章物流信息系统概述课程教学内容：1.1 数据与信息1.2 物流管理概述1.3 物流信息系统课程的重点、难点：物流信息系统的功能与作用是教学的重点。

数据与信息的相互关系是难点。

课程教学要求：了解：数据与信息的概念、系统的概念及特点、信息管理与管理信息系统的概念、物流信息系统的概念、物流信息的定义与特点。

理解：数据与信息的区别与联系、物流信息系统的基本组成部分、物流信息系统对物流企业的具体作用。

掌握：物流信息系统的一般功能、不同管理层次对物流信息的不同要求。

第2章物流信息技术基础课程教学内容：2.1 计算机系统2.2 计算机网络2.3 数据库技术课程的重点、难点：计算机硬件系统、软件系统的构成是教学的重点。

建立简单的计算机局域网是教学的难点。

课程教学要求：了解：计算机硬件系统、软件系统、计算机网络的概念、广域网的概念、局域网的概念。

理解：计算机网络技术、数据库技术、计算机局域网的建立。

掌握：建立物流信息系统的计算机硬件及软件系统的配置方案。

第3章物流信息技术的发展课程教学内容：3.1 电子标签3.2 条码技术3.3 卫星导航系统3.4 地理信息系统3.5 电子数据交换（EDI）3.6 计算机电信集成技术3.7 数据仓库课程的重点、难点：电子标签、条码技术、GPS技术、GIS、EDI、呼叫中心、数据仓库等技术的基本原理与功能是教学的重点。

物流信息管理教案一、教学目标1. 了解物流信息管理的基本概念和重要性。

2. 掌握物流信息管理的主要任务和流程。

3. 学习物流信息管理的方法和技巧。

4. 提高学生在实际工作中运用物流信息管理的能力。

二、教学内容1. 物流信息管理的基本概念物流信息的定义物流信息管理的作用物流信息管理的发展趋势2. 物流信息管理的主要任务物流信息的收集与整理物流信息的分析与利用物流信息的传递与反馈3. 物流信息管理的流程物流信息规划物流信息组织物流信息实施物流信息监控与改进4. 物流信息管理的方法和技巧物流信息系统的设计与运用物流信息的分类与编码物流信息的存储与检索物流信息的统计与分析5. 物流信息管理的实际应用物流企业信息管理案例分析供应链管理中的信息管理国际物流信息管理三、教学方法1. 讲授法：讲解物流信息管理的基本概念、主要任务和流程。

2. 案例分析法：分析物流企业信息管理和供应链管理中的信息管理案例。

3. 小组讨论法：分组讨论物流信息管理的方法和技巧。

4. 实际操作法：引导学生运用物流信息管理的方法解决实际问题。

四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。

2. 案例分析报告：评估学生对物流信息管理案例的分析能力。

3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的合作和表达能力。

4. 课后作业：评估学生对物流信息管理知识的掌握程度。

五、教学资源1. 教材：物流信息管理相关教材。

2. 课件：PowerPoint课件。

3. 案例资料：物流企业信息管理和供应链管理案例。

4. 网络资源：物流信息管理相关的网站和数据库。

5. 软件工具：物流信息管理系统软件。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：课时1-2：物流信息管理的基本概念课时3-4：物流信息管理的主要任务课时5-6：物流信息管理的流程课时7-8：物流信息管理的方法和技巧课时9-10：物流信息管理的实际应用课时11-12：案例分析与讨论课时13-14：小组项目设计与实施课时15-16：课堂总结与复习课时17-18：考试与评估七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际案例中掌握物流信息管理知识。

《物流信息系统与管理》课程教学大纲一、课程名称《物流信息系统与管理》二、学分与学时4学分、64学时三、适用专业物流管理四、教学目的以物流信息技术的基本知识为基础，对物流信息管理系统的基本概念、组成、原理、应用情况以及国内外发展概况进行阐述分析，使学生理解现代物流的实际内涵，以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。

通过实训操作，加强学生对每一个主要物流业务岗位作业的了解和掌握，理解整个物流业务流程，能迅速适应物流企业基层岗位的工作。

五、教学要求在掌握现代物流管理的基本理论知识的基础上，要求学生熟悉物流环节中许多新技术、新设备的应用，按照现代物流业务流程的要求对作业环节和设备进行系统运作。

在讲解基本理论的同时，辅以大量的实物图片和案例，做到深入浅出，直观实用。

通过轮换岗位的模拟操作，加强学生对每一个主要物流业务岗位作业的了解和掌握，理解整个物流业务流程。

六、教学学时数分配表七、理论教学内容第一章物流信息概述（2学时）内容提要：通过本章的教学，使学生理解数据与信息的概念，了解物流信息管理对物流企业的重要作用。

教学重点和难点：物流信息的分类与特征，物流信息管理的内容。

§1.1物流信息概述（1学时）一．物流与信息流二．物流信息三．物流信息的分类、特征与作用四．物流信息系统五．物流信息平台§1.2物流信息管理概述（1学时）一．物流信息管理的内容二．物流信息管理的功能三．物流信息管理的原则第二章物流信息技术（18学时）内容提要：介绍条码技术、无线射频与电子标签技术、GIS与GPS技术、EDI技术、POS 技术、物流自动化技术、仿真技术等基本知识，以及这些技术在物流领域的具体应用。

教学重点和难点：条码的识别与应用；RF、GIS、GPS、EDI的基本原理与应用；POS系统、电子标签拣货技术、自动化技术、仿真技术的应用。

§2.1 条码标识与应用技术（2学时）一．条码概述二．条码识读技术组成三．商品条码四．二维条码五．物流条码§2.2射频识别技术（2学时）一．RFID技术概述二．RFID组成及基本原理三．RFID在物流与供应链中的应用§2.3EDI技术（2学时）一．EDI概述二．EDI的结构与业务流程三．EDI在物流业中的应用§2.4 GIS与遥感技术（2学时）一．GIS概述二．GIS在物流中的应用三．遥感技术概述四．遥感技术在物流中的应用§2.5GPS技术（2学时）一．GPS概述二．GPS基础应用三．GPS在物流中的应用§2.6 POS与EOS系统（2学时）一．POS系统工作原理二．POS在物流领域中的应用三．EOS工作流程四．EOS在物流领域中的应用§2.7 电子标签拣货技术（2学时）一．电子标签概述二．电子标签硬件简介三．电子标签拣货技术在物流中的应用§2.8物流自动化技术（2学时）一．物流自动化概述二．物流自动化技术的应用§2.9仿真技术（2学时）一．仿真概述二．仿真基本原理与应用三．物流仿真软件介绍第三章物流管理信息系统（2学时）内容提要：通过三种典型的物流管理信息系统，使学生理解企业如何利用信息流对物流进行有效的管理和监控；了解国内外物流信息化发展概况。

物流信息系统课程教学大纲适用专业：电子商务、物流管理、会计电算化、国际贸易学时数： 64 其中：理论教学学时：40 课内实训学时：24先修课：高等数学\管理学、计算机基础后续课：物流运输管理；物流采购学；物流仓储与配送制（修）订人：朱铁汉制（修）订日期：2010年9月1．课程的性质、教学目标和任务信息管理系统是任何组织（机关企事业单位等）都实际存在的一个重要子系统，都是为管理与控制工作服务的。

为了掌握和控制信息流，需要有专门的人员、设备和方法来加以管理，信息管理系统就是为了达到这个目的，而由一定的人员、计算机软硬件、网络通讯设备和程序和数据组成的集合。

目前，信息管理系统的应用范围越来越广，这主要得益于信息技术的发展。

信息管理系统的推广应用在技术上可以说不存在什么技术问题，关键在于人，即管理者的观念和素质。

本课程是为高等院校物流管理专业和电子商务专业所开设的一门专业必修课。

课程总评成绩由平时作业（15%）构成、大型小组案例分析作业和课题设计（25%）、期终考试或（60%）三部分构成。

教学目标和任务：（1）初级要求：系统理解并掌握物流信息技术的理论体系和相关内容；通过小组课题设计，领会物流信息系统的操作思路和设计方法；目前学生通过本课程的学习完全能够达到此要求；（2）中级要求：通过小组课题设计作业学习，学会团队合作；（3）高级要求：学会物流企业各种管理信息系统策略的制定、规划、预算及项目管理。

通过设计课题来实现这个目标。

2．课程内容和要求随着我国经济和科技的发展，物流信息化已成为现代物流的重要内容，物流企业信息化建设问题，也已成为世界各国所关注、探讨和实践的热点，我国目前物流企业信息化程度还很低，信息化日益成为制约我国物流企业发展的瓶颈。

如何加快物流企业信息化建设，提高我国物流企业信息化水平，是物流界、信息界共同面对的一个重要问题。

课题1 信息管理系统课题2当今流行的物流信息技术课题3企业物流信息系统课题4第三方物流信息系统课题5商业零售物流信息系统课题6物流运输信息系统课题7物流仓储信息系统课题8物流配送信息系统等的主要功能及解决方案做到深入细致地课题9设计具体物流企业物流信息系统的逻辑需求方案课题10物流信息管理系统设计与实施、维护4．课程与其它课的联系本课程作为物流管理专业专业课之一，对学生以后的各专业知识应用影响甚大。

物流管理教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在介绍物流管理的基本概念、重要原则和实际运作。

学生将了解物流在现代商业环境中的重要性，以及如何通过高效的物流管理实践提高企业竞争力。

二、课程目标- 了解物流管理的定义和范围- 掌握物流系统的基本结构和运作流程- 学习物流成本控制和效率提升的方法- 探讨物流信息系统在管理中的应用- 分析物流在供应链中的地位和作用三、课程大纲1. 第一部分：物流管理概述- 物流管理定义和目标- 物流管理的重要性和作用- 物流管理与供应链管理的关系2. 第二部分：物流系统结构- 物流系统的组成部分- 运输管理与运作流程- 仓储管理与库存控制- 计划和协调3. 第三部分：物流成本控制和效率提升- 物流成本结构和影响因素- 物流成本控制策略- 物流效率提升的方法和工具4. 第四部分：物流信息系统- 信息系统在物流管理中的应用- 物流信息系统的功能和特点- 物流信息系统的发展趋势5. 第五部分：物流在供应链中的地位和作用 - 供应链管理概念和原则- 物流在供应链中的地位和作用- 物流管理对供应链整体效益的影响四、教学方法- 课堂讲授- 讨论和案例分析- 视频教学和实地考察- 小组讨论和项目实践五、教材推荐- 《物流管理导论》，作者：XXX- 《现代物流管理》，作者：XXX- 《供应链管理实务》，作者：XXX六、考核方式- 平时表现（出勤、参与度）：20%- 课堂作业和小组项目：30%- 期末闭卷考试：50%七、教学评价与咨询- 学生可以通过课程网站查看课件和相关资料- 任课教师办公时间：周一至周五，下午2:00-4:00- 联系方式：XXX教学楼XXX室，电话：XXX以上为《物流管理教学大纲》的内容安排，请学生们按照大纲的要求认真学习和准备，以取得优异的学习成绩。

祝愿大家在本课程中取得成功！感谢您的阅读。

《物流信息管理》课程教学大纲课程代码：040831014课程英文名称：Logistics Information Management课程总学时：40 讲课：32 实验：8 上机：0适用专业：物流管理大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程为专业基础必修课，考试课。

学习本课程的主要目的：要求学生从信息管理的观点，分析综合物流中的业务、管理、决策，分析物流系统的构成；掌握与物流系统相关的主要的单元信息技术，以及其在物流信息管理的工作机理；掌握物流管理信息管理的基本概念、基本原理和基本方法，了解物流信息系统开发中的关键问题。

了解系统调查、系统分析设计的概念、原理、技术和方法。

从而具备使用一个实用的管理信息系统的基本知识。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求由于现代物流的特点，物流信息系统更为复杂。

对于一个物流企业的经营者将如何把握物流信息管理，对于如何掌握物流管理信息系统的使用和管理，是一门重要的必修课程。

结合物流管理与信息技术，跟踪国际上最新成果和发展趋势，以综合物流信息管理为主线，以培养电子商务人才为目的，从管理、信息技术对物流信息管理进行系统性学习。

系统地掌握一般物流系统的信息模型、物流信息系统的单元技术以及其原理，掌握物流信息管理的基本概念、基本内容等，达到基本内容会用,基本技能技巧熟练,能使用一个实用的物流管理信息系统的目的。

（三）实施说明按照教学大纲的要求，课堂上重点讲授基本原理，并结合实践或案例研讨，使每个部分做到深入系统，拓宽学生的知识面，夯实理论基础。

课后做复习思考题，观察实践，有机将所学理论与实际相结合。

（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。

本课程主要的先修课程是物流管理基础、计算机基础（五）对习题课、实践环节的要求1．对重点、难点章节应安排习题课，案例的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。

2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论等方面的内容，作业要能起到巩固理论，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。

物流信息管理教案一、课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，物流行业发挥着日益重要的作用。

物流信息管理作为物流行业的核心环节，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。

本课程旨在培养学生对物流信息管理的理解和应用能力，使其能够熟练掌握物流信息管理的基本理论、方法和技巧。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解物流信息管理的基本概念、原理和方法，掌握物流信息采集、处理、分析和应用的基本技能，培养学生解决物流信息管理实际问题的能力。

二、教学内容2.1 物流信息管理概述2.1.1 物流信息的定义与特点2.1.2 物流信息管理的作用与意义2.1.3 物流信息管理的发展趋势2.2 物流信息采集与处理2.2.1 物流信息采集的方法与手段2.2.2 物流信息处理的基本流程2.2.3 物流信息处理的技术与工具2.3 物流信息系统2.3.1 物流信息系统的概念与结构2.3.2 物流信息系统的设计与实施2.3.3 物流信息系统的运行与维护2.4 物流信息分析与应用2.4.1 物流信息分析的方法与技巧2.4.2 物流信息在供应链管理中的应用2.4.3 物流信息在物流决策中的应用三、教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探索、积极实践的能力。

3.2 教学手段利用多媒体课件、网络资源、实践软件等教学手段，提高教学效果，帮助学生更好地理解和掌握物流信息管理的相关知识。

四、课程考核与评价4.1 考核方式课程考核采取期末考试与平时成绩相结合的方式，其中期末考试占60%，平时成绩占40%。

4.2 评价方法平时成绩包括课堂表现、案例分析、小组讨论、实践操作等方面，全面评价学生对物流信息管理的理解、应用和沟通能力。

五、教学进度安排5.1 课时安排共计32课时，每课时45分钟。

5.2 教学进度安排第1-4课时：物流信息管理概述第5-8课时：物流信息采集与处理第9-12课时：物流信息系统第13-16课时：物流信息分析与应用六、物流信息管理的技术支持6.1 物流信息技术概述6.1.1 物流信息技术的定义与分类6.1.2 物流信息技术的发展趋势6.1.3 物流信息技术在物流管理中的应用6.2 常用物流信息技术6.2.1 条码技术6.2.2 射频识别技术（RFID）6.2.3 全球定位系统（GPS）6.2.4 地理信息系统（GIS）6.3 物流信息技术的应用案例分析七、物流信息管理战略7.1 物流信息管理战略概述7.1.1 物流信息管理战略的定义与重要性7.1.2 物流信息管理战略的制定与实施7.2 物流信息管理战略与企业竞争优势7.2.1 物流信息管理战略与企业核心竞争力7.2.2 物流信息管理战略与企业供应链管理八、物流信息安全与管理8.1 物流信息安全概述8.1.1 物流信息安全的定义与重要性8.1.2 物流信息安全的风险与挑战8.2 物流信息安全管理体系8.2.1 物流信息安全管理体系的建立与实施8.2.2 物流信息安全管理体系的评估与改进九、物流信息管理案例分析9.1 物流信息管理成功案例9.1.1 案例背景与问题描述9.1.2 解决方案与实施过程9.1.3 案例启示与总结9.2 物流信息管理失败案例9.2.1 案例背景与问题描述9.2.2 原因分析与教训9.2.3 案例启示与总结十、物流信息管理实训10.1 实训目标与要求10.1.1 实训目标10.1.2 实训要求10.2 实训内容与步骤10.2.1 实训内容10.2.2 实训步骤10.3 实训评价与反馈十一、物流信息管理的未来趋势11.1 物流信息化的发展方向11.1.1 物联网在物流信息管理中的应用11.1.2 大数据与云计算在物流信息管理中的作用11.1.3 与机器学习在物流信息管理中的前景11.2 物流信息管理的技术创新11.2.1 最新物流信息技术的研发动态11.2.2 物流信息技术融合的趋势11.2.3 物流信息管理技术在实践中的应用案例十二、国际物流信息管理12.1 国际物流信息管理概述12.1.1 国际物流信息管理的重要性12.1.2 国际物流信息管理的特点与挑战12.1.3 国际物流信息管理的相关法规与标准12.2 国际物流信息交换与协同12.2.1 国际物流信息交换的方式与平台12.2.2 国际物流协同信息管理的方法12.2.3 国际物流信息协同案例分析十三、物流信息管理的法规与伦理13.1 物流信息管理的法律法规13.1.1 物流信息管理相关的国内法律法规13.1.2 物流信息管理相关的国际法律法规13.1.3 物流信息管理法律法规的遵守与执行13.2 物流信息管理的伦理问题13.2.1 物流信息管理中的伦理挑战13.2.2 物流信息管理伦理规范的制定与实施13.2.3 物流信息管理伦理教育与培训十四、物流信息管理综合练习14.1 练习目的与要求14.1.1 练习目的14.1.2 练习要求14.2 练习内容与方式14.2.1 练习内容14.2.2 练习方式14.3 练习评价与反馈十五、课程总结与展望15.1 课程回顾15.1.1 课程主要内容回顾15.1.2 学生学习情况总结15.2 课程展望15.2.1 物流信息管理的发展前景15.2.2 学生未来研究方向与职业规划重点和难点解析本文主要介绍了物流信息管理教案，包括物流信息管理的基本概念、原理和方法，物流信息采集与处理，物流信息系统，物流信息分析与应用，物流信息管理的技术支持，物流信息管理战略，物流信息安全与管理，物流信息管理案例分析，物流信息管理实训，物流信息管理的未来趋势，国际物流信息管理，物流信息管理的法规与伦理，以及物流信息管理综合练习和课程总结与展望等内容。

经４.１．２(２)－9《物流管理》课程教学大纲为指导本院商务英语专业《物流管理》课程的教学,特制定本大纲。

本大纲的各项规定是本课程教学安排、教材编写、教学质量检查的依据。

一、教学对象本大纲的教学对象是江苏海事职业技术学院三年制商务英语专业的学生。

二、教学目标本课程为专业必修课,是高职高专经贸英语专业进一步学习物流管理知识的必修课程。

ﻫ本课程的任务是使学生掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能;树立学生从实际出发降低物流成本提高利润的观念；对现实物流企业运作的七大环节学会运用现代管理理论和经济学的知识进行分析;掌握如何运用运筹学来整体优化单级和多级的订制、生产、库存、配送等的管理方法;初步具有物流配送与仓储管理的能力，培养学生的具体的运作管理素质。

三、教学内容和基本要求本课程按内容分为十个单元,教师在讲授该课程时可根据具体的学时、学生的专业及对课程的要求选择每个单元的内容。

ﻫ（一) 物流基本知识概述１.主要内容：物流的基本概念,物流的分类、功能和发展。

2．基本要求：了解物流和物流业;了解物流的任务，了解物流管理,了解物流在经济建设中的地位。

（二)物流的管理过程及其内容１．主要内容：包装,装卸,搬运,运输,储存，流通加工,配送管理。

2．基本要求:了解物流的管理过程分类；掌握运输,储存,流通加工，配送管理,仓库的结构与布局;了解仓库设备；了解自动化仓库(三)物流企业及第三方物流１.主要内容：物流企业与物流产业,第三方物流的内涵、外延及特征,3PＬ的分类、作用和实施步骤。

2.基本要求:掌握第三方物流的策略与方法;理解第三方物流的管理原则与案例分析的一般方法。

(四)物流服务管理１.主要内容:物流服务能力及管理管理;物流服务的具体内容和运用；问题与对策;物流增值。

2.基本要求:了解物流服务管理；掌握物流服务管理的目的、基本准则;掌握基本的物流服务水平;物流服务管理；物流增值的掌握。

(五)物流基础设施1.主要内容：物流结点,配送中心，物流中心，物流园区。