非连续性文本阅读（2017漳州编）
（一）阅读下面材料，完成1-3题。
材料一：在所有人都在为书店之死而惋惜和哀叹的时候，2015年，实体书店竟然渐渐回暖，实体书店正在变得时尚和复杂起来，卖服装、开咖啡店、办活动、做APP……带给读者的体验日益舒适和丰富；遍及全国的书店体系将有利于整合资源，开辟新的销售通路……这样的观念正在改变投资者的态度。而且，政府对实体书店的大力扶持也会使这一趋势保持下去。
材料二：互联网时代，年轻观众的喜好决定了电视剧市场的变化，电视剧从“中老年人专属娱乐”转向面对更多年轻观众，这意味着题材要更加多元化、内容要更有新鲜感、与观众的交流和互动要越来越强。显然，互联网正在重塑文化产业，电视剧行业也不例外。
材料三：2016年，眼见倒在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍旧成为一个问题？尽管扶不扶问题的产生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也难保将来不会再次发生，但随着社会舆论对这类问题监督的成熟化，更随着各种相关政策的陆续出台，好人有好报依然会是社会主流。在各级道德模范的评选中，在“中国好人榜”上，被表彰的见义勇为行为就包括扶助跌倒的老人；有的地方还发出《在公共场所主动扶助老年人的倡议书》，其中就明确提出对主动扶助跌倒老年人的市民给予精神和物质方面的奖励。相信在今年，帮扶跌倒老人的人会越来越多。
1.下列对文章内容的理解或推断不正确的一项是（）
A．本文选取与群众日常文化生活息息相关的三个问题，乐观展望2016中国文化。
B．实体书店受网络书店的冲击，曾一度成为投资者的负担。
C．电视剧因为题材的严肃思考和说教，而不被年轻观众所喜欢。
D．文章正文的第三部分重点论述了“老人跌倒扶不扶”问题产生的特殊原因。
2.根据文章内容，将下面表格填充完整。（每处不超过20字）
现象原因一原因二
3．结合文本，简要评论实体书店“卖服装”“办活动”的现象。
（二）阅读下面材料，完成问题。 【材料一】2016年4月4日，著名儿童文学作家曹文轩，获得被誉为儿童
文学的诺贝尔奖——“国际安徒生奖”，实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩
的代表作有长篇小说《草房子》、《青铜葵花》等。2016年4月29日，著名现实
主义作家陈忠实因病辞世。陈忠实的代表作长篇小说《白鹿原》1997年获茅盾
文学奖，并被教育部列入大学生必读书目。
【材料二】曹文轩、陈忠实肖像画
（图一 曹文轩） （图二 陈忠实）
【材料三】曹文轩访谈录：你读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。
读书其实培养的是一种眼力。不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是
没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。什么叫
读书人？我这里简单下个定义：拥有过去、现在和未来的人，叫读书人。
【材料四】纪念陈忠实的挽联：
忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；
实为楷模，实为经典，实绩赢得举世名。
1. 结合材料一，以下说法不正确．．．
的一项是（ ）（3分） 实体书店持续回暖
实体书店正在变得时尚和复杂起来 （1） 电视剧更年轻
（2） 互联网对电视剧行业的重老人跌倒有更多人扶
社会舆论监督的成熟化 （3）
A.2016年4月，中国文坛“一悲一喜”，令人感慨。
B.曹文轩和陈忠实都是著名作家，但他们面对的读者群是不相同的。
C.曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖，实现了中国儿童文学史上零的突破。
D.陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定，入选大学生必读书目。
2. 结合材料二，请说说两图是怎样体现两位作家身份特征的。（2分）
3. 结合材料三，谈谈“幸福在远处”的含义。（3分）
4. 结合材料四，请指出这副挽联的特点。（2分）
（三）非连续性文本阅读
【新闻事件】
2014年3月21日，美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中，出现了同学们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽，该校服“太减分”了！一石激起千层浪，一时间大家议论纷纷。
【网上声音】
北师大二附中副校长王华：网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法，总体来说，我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的，这是北师大二附中的一种标志，很多学生到了大学之后还穿我们的校服，说明他们对那套校服还是很留恋的。雨打荷叶：我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的，便宜、实用、洗起来省力，款式还过得去。小孩嘛，讲究漂亮干什么！最好天天穿校服，这样可以避免孩子之间的攀比，也可以防止他们因爱美而影响学习。
家有儿女：学生穿校服是应该的，可学校图方便，统一订购来的校服在质量上打了折扣，夏天校服太薄，我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了很多，校服又显短了，前几天还为穿校服跟我怄气呢，真拿她没办法！
羡慕哥：嘻，要是能穿上《继承者们》中李敏镐的那套校服，我就更酷了，天天穿也愿意。那件蓝西服，好帅！
【专家观点】
南京市江宁区教育局王东：全区统一校服，好处很多。不仅价格便宜，质量保证，还可避免校际之间校服参差不齐的现象。
北京服装学院顾远渊：校服的设计要考虑学校身份识别功能，便于校际之间区分，同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。一所学校最好多设计几套不同功能的校服，满足不同场合的穿着需要。
【两地采风】
【材料一】重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最喜爱的服装。校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见，让他们全程参与校服的研发过程。做到了学校“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。他们的做法引起了中央电视台的关注，被作为校服改革的典范向全国推介。
【材料二】香港各类中小学校学生每天都要穿校服。每所学校均有校服自主选择权，学生每人拥有多种不同款式的校服，除夏装和冬装校服外，还有体育课专用服、西装礼服等。很多学校借校服来彰显自己的学校文化。不过，有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份。 (相关材料摘自互联网)
(1)对于校服，人们“纠结”哪些问题？请根据“网上声音”和“专家观点”做简要归纳。
(2)根据文本内容，下列说法符合文意的一项是( )
A．北师大二附中副校长王华认为，他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服，蓝白校服已是他们校园文化的重要组成部分，多年来已成为学校形象的代表。
B．巴蜀中学校服改革的做法之所以被央视作为典范向全国推介，是因为学校在校服设计中融入了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。
C.“调查统计”显示，家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。家长比较关注校服的实用性，而学生更在意校服的美观性。
D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份；而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服。
