高中生物专题检测卷(四)专题三 第1讲
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第3讲细胞的分化、苍老、凋亡和癌变一、选择题1.下列关于人体细胞增殖、分化、苍老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )A.细胞的分化程度越高,全能性越强B.癌细胞具有细胞增殖失控的特点C.正常细胞的苍老凋亡必将使个体苍老死亡D.幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖解析:细胞分化的程度越低,细胞的全能性越强,A错误;癌细胞是不受机体限制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,B正确;人是多细胞生物,正常细胞的苍老凋亡与个体的苍老死亡不是同步的,C错误;成年个体中细胞的更新也须要细胞增殖,D错误。
答案:B2.(2024·河北衡水调研)关于细胞凋亡的叙述,不正确的是( )A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡C.细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成D.细胞坏死是有害基因选择性表达造成的解析:人体正常细胞中都存在与细胞凋亡有关的基因,A正确;被病原体感染的细胞的清除是机体主动免疫的结果,对机体有利,属于细胞凋亡,B正确;细胞凋亡是由基因限制的,而基因表达过程中合成了与细胞凋亡有关的蛋白质,C正确;细胞坏死是在种种不利因素的影响下引起的,不受基因限制,D不正确。
答案:D3.下列关于细胞分化、苍老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是( )A.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞分化成熟后一般不再分裂B.个体发育过程中细胞的苍老过程对于生物体发育产生了主动影响C.浆细胞能进行mRNA的合成,说明它已经产生了分化D.癌症可以看作是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异渐渐积累的结果解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,高度分化的成熟细胞不再分裂,A项正确。
个体发育过程中的细胞苍老,对个体发育是有利的,B项正确。
已经分化和未分化的细胞都能进行转录合成mRNA,C项错误。
依据大量的病例分析得知,癌症并不是单一基因突变的结果,在一个细胞中至少发生5、6个基因突变,才会使细胞癌变,D项正确。
生物选修三第一章周测出题人:植秀燊一、单项选择题(本部分共24个小题,每小题2分,共48分。
每小题只有一项选项符合题意)1.在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( )A、大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B、噬菌体、质粒、DNA连接酶C、DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D、DNA限制酶、DNA连接酶、质粒2.基因工程的实质是()A、基因重组B、基因突变C、产生新的蛋白质D、产生新的基因3.下列关于限制酶的说法不正确的是( )A.限制酶存在于各种生物中,尤其在微生物细胞中分布最多B.不同的限制酶识别不同的核苷酸序列C.限制酶能识别不同的核苷酸序列,体现了酶的专一性D.限制酶的作用只是用来提取目的基因4.转基因动物基因时的受体细胞是( )A、受精卵B、精细胞C、卵细胞D、体细胞5.运用现代生物技术的育种方法,将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中,培育出转基因抗虫的油菜品种,这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白质,对菜青虫有显著抗性,能大大减轻菜青虫对油菜的危害,提高油菜产量,减少农药使用,据以上信息,下列叙述正确的是( )A、Bt基因的化学成分是蛋白质B、Bt基因中有菜青虫的遗传物质C、转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因D、转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物6.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly、Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是( )A、促使目的基因导入宿主细胞中B、促使目的基因在宿主细胞中复制C、使目的基因容易被检测出来D、使目的基因容易成功表达7.下列与基因工程无关的是( )A、培养利用“工程菌”生产胰岛素B、基因治疗C、蛋白质工程D、杂交育种8.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍,转基因动物是指()A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物9.治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传疾病的根本途径是()A、口服化学药物B、注射化学药物C、利用辐射或药物诱发致病基因突变D、采取基因疗法替换致病基因10.当前医学上,蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂,则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是()A、都与天然产物完全相同B、都与天然产物不相同C、基因工程药物与天然产物完全相同,蛋白质工程药物与天然产物不相同D、基因工程药物与天然产物不相同,蛋白质工程药物与天然产物完全相同11.有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是()①、用基因工程方法培育的抗虫植物和能抗病毒的植物②、基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物③、任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分,所以假单孢杆菌是“超级菌”④、基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物A.①②B.③④C.②③D.②④12.下图所示限制酶切割基因分子的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列和切点是( )A.CTTAAG,切点在C和T之间 B.CTTAAG,切点在G和A之间C.GAATTC,切点在G和A之间 D.GAATTC,切点在C和T之间13.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。
第 1 讲细胞的分子构成考大纲求1.蛋白质、核酸的构造和功能 (Ⅱ )2.糖类、脂质的种类和作用 (Ⅱ )3.水和无机盐的作用(Ⅰ)填补关键点5 年考情2009 2010 2011 2012 2013上海, 1 福建,江苏, 1北京, 4海南,1上江苏, 1、20 海南,4 上海, 9 海, 6 1上海, 1 福建,上海, 9 —上海, 2 广东, 1 重庆, 1 4上海, 13 江苏, 21新课标全国Ⅰ, 29 ——山东, 25 安徽, 3(1)细胞中化合物的含量与其功能有有关性吗?思虑连提示有,但不可以以为含量低,所起的作用就小。
接处(2)细胞中的六类化合物均有物种特异性吗?提示蛋白质、核酸有,而糖类、脂质、水、无机盐无物种特异性。
考点 1细胞中的有机物建立蛋白质、核酸、糖类、脂质之间的内在联系【思想辨析】(1) 蛋白质差异于脂质的特有元素是氮(2013 ·重庆, 1D)( × )提示脂质中的固醇和磷脂中含有N 元素。
(2) 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素(2012 ·江苏, 1B)( × )提示脱氧核苷酸的元素构成为C、 H、 O、 N、 P。
(3) 构成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合(2013 ·江苏, 20D)( × )提示随意两个氨基酸之间的脱水缩合方式是同样的,都是氨基中的氢与羧基中的羟基联合生成水。
(4) 蛋白质肽链的蟠曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变(2009 福·建, 4A)( × )提示蛋白质的空间构造损坏,功能会丧失。
(5) 某蛋白质由 m 条肽链、 n 个氨基酸构成。
该蛋白质起码有氧原子的个数是n+ m(2009 上·海, 15)( √ ) 提示n 个氨基酸形成 m 条肽链时,该蛋白质所含的羧基数起码为m,肽键数为 n- m,所以其所含的氧原子数起码为2m+n- m= n+ m。
2020年滨海新区高三专题检测卷生物学专题4本试卷共4页,100分。
考试时长60分钟。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上。
答卷时,考生务必将I卷的答案填涂在答题卡上,Ⅱ卷答在答题纸上,答在试卷上的无效。
第I卷注意事项:1.每小题选出答案后,把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.I卷共12题,每题4分,共48分。
在每题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1.如图所示细胞中所含的染色体,下列叙述正确的是()A.图a细胞所处时期可发生基因重组,图b含有3个染色体组B.如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的单倍体2.如图是由基因H、h控制的某单基因遗传病的家系系谱图,其中II-3不携带该遗传病的致病基因。
据图判断,下列有关分析正确的是( ) A.该遗传病可能是显性遗传病也可能是隐性遗传病B.该遗传病在人群中的发病率女性多于男性C.若III-7和III-10婚配,生一个患病男孩的概率为3/8D.II-4具有分裂能力的体细胞在分裂过程中可以含有2个致病基因3.尺蛾的体色(黑色和浅色)受一对等位基因控制,19世纪中叶,随着英国重工业的发展,尺蛾中黑色的比例越来越高。
20世纪50年代后,英国开始实行煤烟控制计划,大气污染得到了治理。
据图分析正确的是()A.黑尺蛾为了适应地衣的颜色体色逐渐变浅B.控制蛾体色的基因频率发生了不定向的改变C.黑尺蛾与白尺蛾之间没有形成生殖隔离D.该变化是由于黑尺蛾迁离,白尺蛾迁入引起的4.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,下列叙述错误的是( )A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中,都能产生可育配子B.要缩短育种年限,应选择B组的育种方法,依据的原理是基因重组C.A、B、C三组方法中,C组需要处理大量供试材料D.A组育种方法的原理是基因重组,F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占1/35.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长,用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株,该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。
基础讲解(第一部分专题四生物的生殖和发育)考情动态分析从近几年高考试题看,减数分裂过程、突变过程与不同基因的传递过程联系在一起,构成了命制大型综合题的素材,这正是新高考命题的趋向,该部分知识属于主干知识。
有关无性生殖和有性生殖的概念、种类、意义等内容可与动物细胞的“克隆”、植物的组织培养技术等结合在一起综合考查。
减数分裂过程中染色体的变化规律,形成的子细胞数目、类型,受精作用,减数分裂各时期的图像,减数分裂与有丝分裂、基因的分离与自由组合及染色体变异等方面的知识常结合在一起综合考查。
动物个体发育中囊胚、原肠胚的特点及示意图、三胚层分化等是近来常考内容,植物的种子、果实形成中有关染色体、基因的变化,常与遗传相联系进行考查。
考点核心整合1.生物的生殖生殖是指生物产生新个体,延续种族的过程。
生殖分为两类:有性生殖、无性生殖。
两种方式的区别在于:①有无两性生殖细胞的两两结合。
②有性生殖的后代具有双亲的遗传性,有更大的生活力和变异性,对于生物的进化有重要意义;无性生殖能保持亲本的性状,常见于在果树及花卉的繁殖。
③从进化上讲,无性生殖是比较原始的生殖方式。
孢子是无性生殖细胞,由孢子产生子代,亲代仍然存在;分裂生殖产生子代个体后,亲代就不存在了;出芽生殖是母体产生多细胞芽体,由芽体形成新个体,亲代还存在;营养生殖是通过高等植物的营养器官的一部分产生新个体,母体当然保留下来。
有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式。
精子和卵细胞都是成熟的生殖细胞,精子和卵细胞的产生经历了从原始生殖细胞发育为成熟生殖细胞的过程,这个过程叫做减数分裂。
减数分裂是一种特殊的有丝分裂方式,因此两者有些方面相同,但由于是特殊的有丝分裂,所以必须搞清楚两者的异同,并能够正确识图和绘图。
减数分裂过程中,生物可发生多种可遗传的变异。
如分裂间期,DNA复制时可发生基因突变;减数第一次分裂过程中,可通过基因的自由组合和连锁互换发生基因重组;减数分裂和受精作用中还可发生染色体变异等。
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专题检测卷(四)细胞增殖和受精作用(45分钟 100分)一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.(2013·莆田模拟)图甲中,a~b表示一个细胞周期,c~d表示另一个细胞周期;图乙中,按箭头方向,表示细胞周期。
从图中所示结果分析其细胞周期,下列说法不正确的是( )A.处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B.处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C.处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D.处于图甲b时期的细胞,若着丝点分裂,染色体数目一定加倍2.(2013·西安模拟)如图是同一细胞不同分裂时期的图像,据图分析可作出的判断是( )A.图①②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②C.该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动D.该细胞图①中有同源染色体的配对,图③过程发生了基因重组3.(2012·海南高考)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。
下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.(2013·海南高考)关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与C.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短5.(2013·烟台模拟)如图所示为正在进行分裂的某二倍体生物细胞,下列说法正确的是( )A.该细胞是次级精母细胞B.分裂后每一个子细胞均具有生殖功能C.该细胞含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条D.在此分裂过程中发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合6.(2013·广州模拟)如图为高等动物的细胞分裂示意图。
专题4 生物技术的安全性和伦理问题时间45分钟,满分100分。
一、选择题(每小题3分,共60分)1.(2015·某某检测)转基因植物可能引起营养成分发生改变的根据是导学号 65500385 ( )A.部分DNA发生了重组B.某一基因可以控制合成不同的蛋白质C.重组DNA控制一种蛋白质的合成D.有些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,可能会导致转基因农作物营养成分的改变[答案] D[解析] 转基因农作物尽管只是部分DNA发生了重组,但是,有些基因足以使植物内某些代谢途径发生变化。
这可能会导致转基因农作物营养成分的改变。
2.大多数人认为,用设计试管婴儿的办法救治自己的孩子是符合伦理道德的,下面哪项不是他们的理由导学号 65500386( )A.父母是出于爱子之心,为了救治孩子B.这是救治患者最好、最快捷的办法C.提供骨髓中的造血干细胞不会对婴儿造成伤害D.把试管婴儿当作人体配件工厂是对生命的不尊重[答案] D[解析] 把试管婴儿当作人体配件工厂是对生命的不尊重,这属于反对者的观点。
3.(2015·某某检测)科学家研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现,这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因,这一现象说明导学号 65500387( )①转基因作物的基因可传播到野生植物中②转基因作物可对生物的多样性构成威胁③为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程,两者没有任何区别A.②④ B.③④C.①② D.①③[答案] C[解析] 转基因作物可通过杂交将本身的基因传播到野生植物中;基因污染可能会对生物的多样性构成威胁;虽然转基因生物存在危害,但我们应理性地看待转基因生物的研究;自然杂交是同种生物个体之间的基因交流,而转基因是将外源基因导入受体细胞的过程,即不同生物之间基因的交流。
4.下列这些行为,我们应该支持的是导学号 65500388( )A.对流感病毒基因进行改造,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒,而施放国的人却不易感染B.在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,反对生物武器及其技术和设备的扩散C.用重组技术制造全新的致病菌D.将蜡状杆菌[条件致病菌,只有大量食入该菌(107个/g)时才会引起中毒]改造成像炭疽杆菌那样的致病菌[答案] B[解析] A、C、D项都是可能产生使人类造成很大伤害的致病菌,所以我们要坚决反对。
必修一第四单元第1讲酶与ATP[课时作业]一、选择题1.细胞中的ATP是细胞的能量“通货”,关于“通货”的理解正确的是() A.ATP中的能量来自于呼吸作用或光合作用B.ATP水解形成ADP时产生的能量可转化为化学能、机械能、电能、热能等C.能量通过ATP分子在吸能和放能反应之间循环流通D.ATP和ADP可以相互迅速转化解析:“通货”的正确理解是能循环流通,ATP是在吸能和放能反应之间起中介作用的流通货币。
答案:C2.(2010·泰安模拟)下图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,正确的是()A.在一定范围内,随着pH的升高,酶的活性先降低后升高B.酶的最适pH是一定的,不随温度升高而升高C.该酶的最适温度是37℃D.随着温度的升高,酶的活性逐渐降低解析:解答此题一定要看准曲线纵、横坐标的含义,横坐标是pH,纵坐标是反应物剩余量,所以,反应物的剩余量越多,说明酶的活性越低,反之则越高。
答案:B3.(2010·杭州质检)能够促使脂肪酶水解的酶是() A.脂肪水解酶B.淀粉水解酶C.蛋白质水解酶D.DNA水解酶解析:本题审题是关键,脂肪酶的化学本质是蛋白质,因此能够促使脂肪酶水解的酶是蛋白质水解酶。
答案:C4.为了认识酶作用的特性。
以3%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如表所示。
通过分析实验结果,能得出相应的结论。
在下列有关结论描述中,从表中得不到实验依据的一项是()A.B.从催化活性看,酶变性后就失活C.从催化底物范围看,酶有专一性D.从催化反应效率看,酶有高效性解析:③和④对照说明酶有温和性,高温能使酶因变性而失去催化活性;③和②对照说明酶有高效性。
因为底物只有一种,因此从该实验看不出酶有专一性。
答案:C5.(2010·徐州质检)下列图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。
正确的图解是()解析:酶催化作用的本质是降低反应的活化能,活化能是分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
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专题检测卷(四)细胞增殖和受精作用(45分钟100分)一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.(2013·成都模拟)下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段。
下列关于两图叙述错误的是( )A.图1细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质的复制B.两图说明分裂过程中可能发生基因重组C.同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期D.若两图来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,则图1是次级卵母细胞2.(2013·西安模拟)如图是同一细胞不同分裂时期的图像,据图分析可作出的判断是( )A.图①②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②C.该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动D.该细胞图①中有同源染色体的配对,图③过程发生了基因重组3.(2012·海南高考)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。
下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.(2013·海南高考)关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与C.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短5.(2013·烟台模拟)如图所示为正在进行分裂的某二倍体生物细胞,下列说法正确的是( )A.该细胞是次级精母细胞B.分裂后每一个子细胞均具有生殖功能C.该细胞含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条D.在此分裂过程中发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合6.(2013·广州模拟)如图为高等动物的细胞分裂示意图。
下列叙述正确的是( )A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体7.(2013·郑州模拟)图1是某细胞部分结构模式图,图2是某一生物体内部分细胞分裂过程中的染色体变化模式图。
下列有关叙述正确的是( )A.图1所示的细胞是动物细胞B.图2中染色体变化,在癌细胞中可能出现的有a、cC.图1结构③的基质中,[H]、氧结合形成水并释放大量能量D.若图1细胞能合成、分泌蛋白质,则其部分过程包括:⑤→④→①8.下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中,正确的是( )①受精卵中的遗传物质主要来自染色体②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞内④精子和卵细胞的染色体合在一起成为体细胞的2倍⑤受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②③④9.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程中的变异是( )A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合,导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构差异10.(能力挑战题)(2013·广元模拟)某雄果蝇仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,产生了不含性染色体的配子,原因不可能是( )A.X、Y染色体在减数第一次分裂时未分离B.X、Y染色体在减数第二次分裂时未分离C.X染色单体在减数第二次分裂时未分离D.Y染色单体在减数第二次分裂时未分离二、非选择题(共2小题,共50分)11.(25分)(2013·成都模拟)如图曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。
a、b、c、d、e分别表示分裂过程中处于某几个时期的细胞中染色体图。
请据图回答下列问题。
(1)曲线中①~②段可表示细胞进行分裂的数量变化。
(2)图a~e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是。
(3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是,曲线图中一个细胞内没有同源染色体的时期是。
(4)与体细胞相比,a~e细胞中,核内DNA含量加倍的是。
(5)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是。
(6)已知某动物的基因型为AaBb,左图所示该动物产生的卵细胞。
请依据此图,在所给方框中绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母细胞分裂后期的图像,并注明染色体上的基因。
12.(25分)如图表示一雄性哺乳动物体内细胞的某些生命活动。
请据图回答下列问题:(1)a是动物体内仍然保留着的少数具有分裂和分化能力的细胞,这一类细胞被称为。
(2)若要研究e图细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是。
(3)c图含有的染色体组数是。
(4)在d图中,理论上说,要合成1条含有141个氨基酸的多肽链,最多时可有种tRNA参与运输氨基酸。
(5)f细胞中含有RNA的结构有。
(6)如下图是上述细胞的核DNA含量变化的相对值,则基因重组发生在阶段(用字母表示);若在图中A点将核DNA用同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占。
答案解析1.【解析】选D。
图1细胞处在减数第二次分裂中期,图2为减数第二次分裂末期,遗传物质的复制发生在间期,故A正确。
从图1、2可以看出联会时期发生了交叉互换,故B正确。
同源染色体等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期,故C正确。
由一个卵原细胞分裂而来,若图2是卵细胞,则图1为第一极体,故D 错。
2.【解析】选B。
图示仅为植物细胞分裂期,不包括分裂间期,不能代表一个完整的细胞周期;①为分裂前期、②为分裂末期、③为分裂后期、④为分裂中期,则细胞分裂的先后顺序为①→④→③→②;该细胞图②中无中心体参与,线粒体和高尔基体参与活动;有丝分裂过程中,无同源染色体配对、基因重组。
【规律方法】细胞周期中几种细胞结构的变化(1)纺锤体的变化:形成(前期)解体(末期)。
(2)核膜、核仁的变化:解体(前期)重建(末期)。
(3)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞):复制分开移向细胞两极平均进入子细胞(间期) (前期) (末期结束)1~2个2个1个(4)染色体形态变化:(5)染色体行为变化规律:3.【解题指南】解答本题的关键需明确以下三点:(1)细胞有丝分裂后期染色体数目加倍,是体细胞的2倍。
(2)减数第一次分裂过程中同源染色体分离,染色体数目减半,每条染色体中含有2条姐妹染色单体。
(3)减数第二次分裂的后期染色体着丝点分裂,染色单体消失,染色体数目暂时恢复体细胞数目。
【解析】选B。
在有丝分裂后期由于着丝点分裂,染色单体分开成为子染色体,使染色体数目加倍,可知生物体的体细胞内染色体数为20条。
减数第一次分裂结束,染色体数目减半,在减数第二次分裂后期之前,染色单体不分开,这时染色体为10条,染色单体为20条;减数第二次分裂后期,染色单体分开成为子染色体,染色体为20条,无染色单体。
4.【解题指南】解答本题时需关注以下三点:(1)DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶。
(2)有丝分裂过程中存在同源染色体,但无联会行为。
(3)细胞周期中,间期持续的时间长。
【解析】选B。
赤道板不是细胞结构,而是一个虚拟的平面,用显微镜是观察不到的;有丝分裂间期DNA复制时解旋需要解旋酶;同源染色体联会发生在减数分裂过程中,不发生在有丝分裂过程中,有丝分裂中期是染色体的着丝点排列在赤道板上;在细胞周期中间期大约占90%~95%,分裂间期长,分裂期短。
5.【解析】选D。
精子的形成过程中细胞质是均等分裂的,而卵细胞的形成过程中细胞质会出现不均等分裂;该细胞有2对同源染色体,8个DNA分子,8条染色单体,同源染色体发生分离,所以该细胞正在进行减数第一次分裂,是初级卵母细胞,且同源染色体分离时,非同源染色体自由组合;初级卵母细胞分裂产生一个次级卵母细胞和一个(第一)极体,其中只有次级卵母细胞才会分裂产生卵细胞,卵细胞具有生殖功能。
6.【解析】选B。
图甲是减数第二次分裂后期,其细胞质是均等分裂的,可能为次级精母细胞也可能为(第一)极体;图丙为减数第二次分裂后期,其细胞质不均等分裂,应是次级卵母细胞,不可能为极体;图丙中的M、m不是同源染色体,应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体;图乙是减数第一次分裂后期,其细胞质是均等分裂的,应是初级精母细胞。
7.【解析】选B。
A项中,图1有中心体的存在,说明是动物细胞或低等植物细胞。
B项中,癌细胞进行有丝分裂,a、c分别表示有丝分裂后期和有丝分裂中期。
C项中,[H]、氧结合形成水并释放大量能量发生在线粒体内膜上。
D项中,分泌蛋白是在附着在内质网上的核糖体上合成的。
8.【解析】选A。
进行受精作用时,精子只是头部进入卵细胞;受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方,而细胞质主要来自卵细胞;精子和卵细胞都是通过减数分裂过程产生的,细胞中都有减半的染色体,故受精卵中染色体恢复为体细胞中染色体的数目。
9.【解析】选B。
基因重组只能发生在减数分裂过程中,而基因突变和染色体变异都可以发生在有丝分裂和减数分裂过程中。
10.【解析】选B。
本题考查减数分裂过程中染色体分裂异常的情况分析。
产生没有性染色体的配子一定是因为性染色体没有正常分离,既可能发生在减Ⅰ后期时X、Y一对同源染色体没有分离,进入到同一个次级精母细胞中(同时产生的另一个次级精母细胞中没有性染色体),最终形成两种不正常的精子;也可能发生在减Ⅱ后期,一个次级精母细胞的分裂后期性染色体(X或Y)着丝点没有分裂或分裂后没有分离,导致一个精细胞中含有XX或YY,另一个精细胞中没有性染色体。
11.【解析】(1)由图中曲线变化可知,曲线代表染色体的数量变化,在②阶段,染色体数量与体细胞相比增加了一倍,故①~②段可表示有丝分裂染色体数量变化。
(2)与曲线②⑤位置相对应的细胞染色体数量在原水平上均加倍,说明细胞处于分裂的后期,从染色体的数量上看,②为4n、⑤为2n,则与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是处于有丝分裂后期的e和处于减数第二次分裂后期的b。
(3)从细胞中染色体的行为和数量看,a~e分别是减数分裂四分体时期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂前期、有丝分裂中期和有丝分裂后期,含有同源染色体的只能是四分体时期和有丝分裂期的细胞,即a、d、e。
曲线④染色体数量减半,说明已经进入减数第二次分裂时期,处于④⑤时期的一个细胞内均不含同源染色体。
(4)该生物体细胞内含有的染色体数为2n,可知核内DNA含量为2n,核内DNA含量加倍为4n的细胞为a、d、e。
(5)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是着丝点分裂,染色单体分开成为染色体。