高考物理一轮总复习(鲁科版)课件：第十一章第二节
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高三物理鲁科版一轮复习课件 10-3
很小，可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且
精确度高． (1)如果将负温度系数热敏电阻与电源、电流表和其他元件串 联成一个电路，其他因素不变，只要热敏电阻所处区域的温 度降低，电路中电流将变________(填“大”或“小”)．
(2)上述电路中，我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度
刻度，就能直接显示出热敏电阻附近的温度．如果刻度盘正
见Word版活页训练
中的温度为20 ℃(如图10-3-2甲所示)，则25 ℃的刻度应在20 ℃的刻度的________(填“左”或“右”)侧．
图10-3-2
(3)为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内检测大棚内温度变化， 请用图乙中的器材(可增加元器件)设计一个电路． 解析 (1)因为负温度系数热敏电阻温度
降低时，电阻增大．故电路中电流会减小．
解析
从乙图可以知道：每间隔 1 秒的时间光传感器就输出一
个电信号，而在这一段时间内传送带运动了两个工件之间的距 0.2 离， 所以传送带运动的速度是 v＝ m/传送的距离为：s＝vt＝0.2×3 600 m，工 s 件个数为：n＝L＝3 600 个．C 正确 D 错误． 答案 BC
屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图乙所示．若传送带
始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.2 m，则下列说法正 确的是 ( )．
图10-3-3
A．传送带运动的速度是 0.1 m/s B．传送带运动的速度是 0.2 m/s C．该传送带每小时输送 3 600 个工件 D．该传送带每小时输送 7 200 个工件
注意事项 1． 在 做热敏实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以
使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水温．
2．光敏实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电路放入 带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的 光的多少． 3．欧姆表每次换挡后都要重新调零.
高三物理鲁科版一轮复习课件 10-2
【典例2】 (2012·福建卷，14)
如图10-2-6所示，理想变压器 原线圈输入电压u＝Umsin ωt， 副线圈电路中R0为定值电阻，R 图10-2-6
是滑动变阻器．和是理想交流电压表，示数分别用U1和U2表示；
和是理想交流电流表，示数分别用I1和I2表示．下列说法正确
的是 ( )．
A．I1和I2表示电流的瞬时值
1．构造：如图10-2-2所示，变压器是由 闭合铁芯 和绕在铁
芯上的 两个线圈 组成的．
10-2-2
(1)原线圈：与交流电源连接的线圈，也叫 初级 线圈． (2)副线圈：与 负载 连接的线圈，也叫 次级线圈．
2．原理：电流磁效应、
电磁感应 .
3．基本关系式 (1)功率关系：
P入＝P出
U1 U2 (2)电压关系： ＝ ；有多个副线圈时， n1 n2 U1 U2 U3 ＝ ＝ ＝… . n 1 n2 n3 I1 n 2 (3)电流关系：只有一个副线圈时， ＝ . I2 n 1 由 P 入＝P 出及 P＝UI 推出有多个副线圈时， U1I1＝ U2I2＋U3I3＋…＋UnIn .
电灯比深夜时要显得暗些．这是因为用电高峰时 ( )．
A．总电阻比深夜时大，供电线路上的电流小，每盏灯两端 的电压较低 B．总电阻比深夜时大，供电线路上的电流小，通过每盏灯 的电流较小
C．总电阻比深夜时小，供电线路上的电流大，输电线上损
失的电压较大 D．供电线路上的电流恒定，但开的灯比深夜时多，通过每 盏灯的电流小
10-2-5
解析 根据变压器原理可知，接直流电时，R 中没有电流，A
错误；但在原线圈中能形成闭合回路，有电流，B 错误；在 a、 U1 n1 I1 n2 nU b 间接交流电压 U 时， 由公式 ＝ ， ＝ 得 U2＝nU， I2＝ R ， U2 n2 I2 n1 n2U I1＝ R ，所以 C 正确，D 错误． 答案 C
2024届高考一轮复习物理课件(新教材鲁科版)：磁场及其对电流的作用
第 1
磁场及其对电流的作用
讲
目标 1.了解磁场，掌握磁感应强度的概念，会用磁感线描述磁场.2.会判断通电直导线和通电线圈周围的磁场方向. 要求 3.会判断安培力的方向，会计算安培力的大小，了解安培力在生产、生活中的应用.
内容索引
考点一 安培定则 磁场的叠加 考点二 安培力的分析与计算 考点三 安培力作用下的平衡和加速问题
√C.左半部分垂直纸面向外，右半部分垂直纸面向里
D.左半部分垂直纸面向里，右半部分垂直纸面向外
根据安培定则，可判断出导线a左侧部分所在处磁场方向斜向右上 方，右侧部分的磁场方向斜向右下方，根据左手定则可判断出左半 部分所受安培力垂直纸面向外，右半部分所受安培力垂直纸面向里， 故C正确，A、B、D错误.
面向里的电流I时，纸面内与两导线距离均为l的a点处的磁感应强度为零.
下列说法正确的是
A.B0的方向平行于PQ向右 B.导线 P 的磁场在 a 点的磁感应强度大小为 3B0
√C.只把导线 Q 中电流的大小变为 2I，a 点的磁感应
强度大小为
3 3 B0
D.只把导线
P
中的电流反向，a
点的磁感应强度大小为
考向2 安培力作用下的加速问题
例8 如图所示，宽为L＝0.5 m的光滑导轨与水平面成θ＝37°角，质量为 m＝0.1 kg、长也为L＝0.5 m的金属杆ab水平放置在导轨上，电源电动势 E＝3 V，内阻r＝0.5 Ω，金属杆电阻为R1＝1 Ω，导轨电阻不计.金属杆与 导轨垂直且接触良好.空间存在着竖直向上的匀强磁场(图中未画出)，当 电阻箱的电阻调为R2＝0.9 Ω时，金属杆恰好能静止.取重力加速度g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8. (1)求磁感应强度B的大小； 答案 1.2 T
磁场及其对电流的作用
讲
目标 1.了解磁场，掌握磁感应强度的概念，会用磁感线描述磁场.2.会判断通电直导线和通电线圈周围的磁场方向. 要求 3.会判断安培力的方向，会计算安培力的大小，了解安培力在生产、生活中的应用.
内容索引
考点一 安培定则 磁场的叠加 考点二 安培力的分析与计算 考点三 安培力作用下的平衡和加速问题
√C.左半部分垂直纸面向外，右半部分垂直纸面向里
D.左半部分垂直纸面向里，右半部分垂直纸面向外
根据安培定则，可判断出导线a左侧部分所在处磁场方向斜向右上 方，右侧部分的磁场方向斜向右下方，根据左手定则可判断出左半 部分所受安培力垂直纸面向外，右半部分所受安培力垂直纸面向里， 故C正确，A、B、D错误.
面向里的电流I时，纸面内与两导线距离均为l的a点处的磁感应强度为零.
下列说法正确的是
A.B0的方向平行于PQ向右 B.导线 P 的磁场在 a 点的磁感应强度大小为 3B0
√C.只把导线 Q 中电流的大小变为 2I，a 点的磁感应
强度大小为
3 3 B0
D.只把导线
P
中的电流反向，a
点的磁感应强度大小为
考向2 安培力作用下的加速问题
例8 如图所示，宽为L＝0.5 m的光滑导轨与水平面成θ＝37°角，质量为 m＝0.1 kg、长也为L＝0.5 m的金属杆ab水平放置在导轨上，电源电动势 E＝3 V，内阻r＝0.5 Ω，金属杆电阻为R1＝1 Ω，导轨电阻不计.金属杆与 导轨垂直且接触良好.空间存在着竖直向上的匀强磁场(图中未画出)，当 电阻箱的电阻调为R2＝0.9 Ω时，金属杆恰好能静止.取重力加速度g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8. (1)求磁感应强度B的大小； 答案 1.2 T
高三物理鲁科版一轮复习课件 10-1
解析
(1)矩形线圈 abcd 在磁场中转动
时，ab、cd 切割磁感线，且转动的半径 L2 为 r＝ ，转动时 ab、cd 的线速度 2 ωL2 v＝ωr＝ ，且与磁场方向的夹角为 ωt，所以，整个线圈中 2 的感应电动势 e1＝2BL1vsin ωt＝BL1L2ωsin ωt. (2)当 t＝0 时，线圈平面与中性面的夹角为 φ0，则某时刻 t 时， 线圈平面与中性面的夹角为 (ωt＋φ0)，故此时感应电动势的瞬 时值 e2＝2BL1vsin(ωt＋φ0)＝BL1L2ωsin(ωt＋φ0)．
ω逆时针转动．(只考虑单匝线圈)
图10-1-1 (1) 线圈平面处于中性面位置时开始计时，试推导t 时刻整个线圈 中的感应电动势e1的表达式；
(2)线圈平面处于与中性面成φ0夹角位置时开始计时，如图丙所示，
试写出t时刻整个线圈中的感应电动势e2的表达式； (3) 若 线 圈 电 阻 为 r ， 求 线 圈 每 转 动 一 周 电 阻 R 上 产 生 的 焦 耳 热．(其它电阻均不计)
第1讲 交变电流的产生和描述
交变电流、交变电流的图象 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】
关于线圈在匀强磁场中转动产生的交流电，以下说法中正确的
是 ( )． A．线圈平面每经过中性面一次，感应电流方向就改变一次， 感应电动势方向不变 B．线圈每转动一周，感应电流方向就改变一次
C．线圈在中性面位置时，磁通量最大，磁通量的变化率为零
2．正弦式交变电流的函数表达式 (线圈在中性面位置开始计 时) (1)电动势e随时间变化的规律：e＝ Emsin ωt .
(2)负载两端的电压u随时间变化的规律：u＝ Umsin ωt . (3)电流i随时间变化的规律：i＝ Imsin ωt .其中ω等于线
2024届高考一轮复习物理课件(新教材鲁科版)：匀变速直线运动的规律
3.公式选用原则
以上三个公式共涉及五个物理量，每个公式有四个物理量.选用原则如下：
不涉及位移，选用vt＝v0＋at 不涉及末速度，选用s＝v0t＋12at2 不涉及时间，选用vt2－v02＝2as
判断 正误
1.匀变速直线运动是加速度均匀变化的直线运动.( × ) 2.匀加速直线运动的位移是均匀增加的.( × )
A.v02－a v＋L＋v l
B.v0－a v＋L＋v 2l
√C.3v20－a v＋L＋v l
D.3v0a－v＋L＋v 2l
由题知当列车的任一部分处于隧道内时，列车速率都不允许超过
v(v<v0)，则列车进隧道前必须减速到v，若用时最少，则列车先匀减
速到v进入隧道，再在隧道中匀速运动，出了隧道再匀加速到v0.则有 v＝ v0－2at1，解得t1＝v02－a v ， 在隧道内匀速有 t2＝L＋v l 列车尾部出隧道后立即加速到v0，有v0＝v＋at3 解得 t3＝v0－a v
√C.汽车在第1 s末的速度一定为11 m/s
D.汽车的加速度大小一定为4.5 m/s2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
采用逆向思维法，由于最后 1 s 内的位移为 2 m，根据 s2＝12at22 得，汽 车加速度大小 a＝2t2s22＝4 m/s2，第 1 s 内的位移为 13 m，根据 s1＝v0t1 －12at12，代入数据解得初速度 v0＝15 m/s，则汽车在第 1 s 末的速度 v1 ＝v0－at1＝15 m/s－4×1 m/s＝11 m/s，故 C 正确，A、B、D 错误.
第
2 讲
匀变速直线运动的规律
目标 1.理解匀变速直线运动的特点，掌握匀变速直线运动的公式，并理解公式中各物理量的含义.2.会灵活应用运 要求 动学公式及推论解题.
高考物理一轮复习 第11章第2讲 机械波课件 鲁科
• 4．波的传播方向与质点振动方向的互判方法
• (1)根据波的传播特性判断
• ①由传播方向判定质点振动方向：确定该质点前边相邻的 一质点，根据这一质点此时的位置，确定要判定质点的振 动方向．
• ②由质点的振动方向判定波的传播方向：由某质点的振动 方向确定哪边是它前边的点，从而确定波的传播方向．
• (2)“上下坡”法：沿波的传播方向看，上坡的点向下振动， 下坡的点向上振动．由某一质点的振动方向，也可确定该 段是上坡或下坡．即“上坡下，下坡上”．
于波长
两列波的频 率相同
干涉 和 衍 射 是 波 特 有 的 现 象
• 【技巧提示】 干涉和衍射是波两个特有的现象，只要是 波，一定情况下都能发生干涉和衍射；若某种现象里出现
了干涉或衍射现象，这一定是波的行为．但发生干涉和衍 射的条件各不相同，应注意区分．
• 【案例3】 如图表示两列相干水波的叠加情况，图中的 实线表示波峰，虚线表示波谷．设两列波的振幅均为5 cm， 且图示的范围内振幅不变，波速和波长分别为1 m/s和0.5 m，C点是BE连线的中点，下列说法错误的是( )
•
• A．t＝0.15 s时，质点Q的加速度达到正向最大
• B．t＝0.15 s时，质点P的运动方向沿y轴负方向
• C．从t＝0.10 s到t＝0.25 s，该波沿x轴正方向传播了6 m
• D．从t＝0.10 s到t＝0.25 s，质点P通过的路程为30 cm
• 【解析】本题考查简谐运动和简谐波的规律、图象及其应 用，意在考查考生利用图象获取信息的能力和应用信息分 析判断的能力及对简谐运动和简谐波的理解．A选项，由乙 图象看出，t＝0.15 s时，质点Q位于负方向的最大位移处， 而简谐运动的加速度大小与位移成正比，方向与位移方向 相 反，所以加速度为正向最大值；B选项中，由乙图象看 出，简谐运动的周期为T＝0.20 s，t＝0.10 s时，质点Q的速 度
• (1)根据波的传播特性判断
• ①由传播方向判定质点振动方向：确定该质点前边相邻的 一质点，根据这一质点此时的位置，确定要判定质点的振 动方向．
• ②由质点的振动方向判定波的传播方向：由某质点的振动 方向确定哪边是它前边的点，从而确定波的传播方向．
• (2)“上下坡”法：沿波的传播方向看，上坡的点向下振动， 下坡的点向上振动．由某一质点的振动方向，也可确定该 段是上坡或下坡．即“上坡下，下坡上”．
于波长
两列波的频 率相同
干涉 和 衍 射 是 波 特 有 的 现 象
• 【技巧提示】 干涉和衍射是波两个特有的现象，只要是 波，一定情况下都能发生干涉和衍射；若某种现象里出现
了干涉或衍射现象，这一定是波的行为．但发生干涉和衍 射的条件各不相同，应注意区分．
• 【案例3】 如图表示两列相干水波的叠加情况，图中的 实线表示波峰，虚线表示波谷．设两列波的振幅均为5 cm， 且图示的范围内振幅不变，波速和波长分别为1 m/s和0.5 m，C点是BE连线的中点，下列说法错误的是( )
•
• A．t＝0.15 s时，质点Q的加速度达到正向最大
• B．t＝0.15 s时，质点P的运动方向沿y轴负方向
• C．从t＝0.10 s到t＝0.25 s，该波沿x轴正方向传播了6 m
• D．从t＝0.10 s到t＝0.25 s，质点P通过的路程为30 cm
• 【解析】本题考查简谐运动和简谐波的规律、图象及其应 用，意在考查考生利用图象获取信息的能力和应用信息分 析判断的能力及对简谐运动和简谐波的理解．A选项，由乙 图象看出，t＝0.15 s时，质点Q位于负方向的最大位移处， 而简谐运动的加速度大小与位移成正比，方向与位移方向 相 反，所以加速度为正向最大值；B选项中，由乙图象看 出，简谐运动的周期为T＝0.20 s，t＝0.10 s时，质点Q的速 度
2024届高考一轮复习物理课件(新教材鲁科版)：动量守恒定律及应用
D.M－m v0
由动量守恒定律得 mv0＝(M－m)v，导弹获得的速度 v＝M－m mv0，故 选 D.
考向3 人船模型
1.模型图示
2.模型特点 (1)两物体满足动量守恒定律：mv人－Mv船＝0 (2)两物体的位移大小满足：mst人－Mst船＝0， s 人＋s 船＝L，
得 s 人＝M＋M mL，s 船＝M＋m mL
梳理 必备知识
1.内容 如果一个系统不受外力，或者所受外力的 矢量和 为0，这个系统的总 动量保持不变. 2.表达式 (1)p＝p′或m1v1＋m2v2＝ m1v1′＋m2v2′ .系统相互作用前的总动量等 于相互作用后的总动量. (2)Δp1＝ －Δp2 ，相互作用的两个物体动量的变化量等大反向.
小球相对于小车的最大位移为2l，根据“人船模型”，系统水平方
向动量守恒，设小球水平方向的平均速度为vm，小车水平方向的平 均速度为vM，mvm－MvM＝0，两边同时乘以运动时间t，mvmt－MvMt ＝0，即msm＝MsM，又sm＋sM＝2l，解得小车向右移动的最大距离 为M2＋mlm ，D正确.
C.pA′＝3 kg·m/s，pB′＝9.5 kg·m/s D.pA′＝2.5 kg·m/s，pB′＝9.5 kg·m/s
A、B 两球发生对心碰撞，满足动量守恒，则有 pA＋pB＝pA′＋pB′， 满足总动能不增加，则有 Ek≥Ek′，根据 Ek＝2pmA2＋2×pB22m，代入数 据可知 A、B 均满足，C 不满足动量守恒，D 不满足总动能不增加， 故 A、B 正确，C、D 错误.
√B.动量守恒，机械能不守恒
C.动量不守恒，机械能守恒 D.动量不守恒，机械能不守恒
因为滑块与车厢水平底板间有摩擦，且撤去推力后滑块在车厢底板 上有相对滑动，即摩擦力做功，而水平地面是光滑的；对小车、弹 簧和滑块组成的系统，根据动量守恒和机械能守恒的条件可知撤去 推力后该系统动量守恒，机械能不守恒，故选B.
由动量守恒定律得 mv0＝(M－m)v，导弹获得的速度 v＝M－m mv0，故 选 D.
考向3 人船模型
1.模型图示
2.模型特点 (1)两物体满足动量守恒定律：mv人－Mv船＝0 (2)两物体的位移大小满足：mst人－Mst船＝0， s 人＋s 船＝L，
得 s 人＝M＋M mL，s 船＝M＋m mL
梳理 必备知识
1.内容 如果一个系统不受外力，或者所受外力的 矢量和 为0，这个系统的总 动量保持不变. 2.表达式 (1)p＝p′或m1v1＋m2v2＝ m1v1′＋m2v2′ .系统相互作用前的总动量等 于相互作用后的总动量. (2)Δp1＝ －Δp2 ，相互作用的两个物体动量的变化量等大反向.
小球相对于小车的最大位移为2l，根据“人船模型”，系统水平方
向动量守恒，设小球水平方向的平均速度为vm，小车水平方向的平 均速度为vM，mvm－MvM＝0，两边同时乘以运动时间t，mvmt－MvMt ＝0，即msm＝MsM，又sm＋sM＝2l，解得小车向右移动的最大距离 为M2＋mlm ，D正确.
C.pA′＝3 kg·m/s，pB′＝9.5 kg·m/s D.pA′＝2.5 kg·m/s，pB′＝9.5 kg·m/s
A、B 两球发生对心碰撞，满足动量守恒，则有 pA＋pB＝pA′＋pB′， 满足总动能不增加，则有 Ek≥Ek′，根据 Ek＝2pmA2＋2×pB22m，代入数 据可知 A、B 均满足，C 不满足动量守恒，D 不满足总动能不增加， 故 A、B 正确，C、D 错误.
√B.动量守恒，机械能不守恒
C.动量不守恒，机械能守恒 D.动量不守恒，机械能不守恒
因为滑块与车厢水平底板间有摩擦，且撤去推力后滑块在车厢底板 上有相对滑动，即摩擦力做功，而水平地面是光滑的；对小车、弹 簧和滑块组成的系统，根据动量守恒和机械能守恒的条件可知撤去 推力后该系统动量守恒，机械能不守恒，故选B.
2022版新教材高考物理一轮复习课时练习11功能关系和能量守恒定律课件鲁科版ppt
(建议用时：40分钟)
1．(多选)如图所示，建筑工地上的载人升降机用不计质量的细 钢绳跨过定滑轮与一电动机相连，通电后电动机带动升降机沿竖直 方向先匀加速上升后匀速上升。摩擦及空气阻力均不计。则( )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A. 升降机匀加速上升过程中，升降机底板对人做的功等于人增 加的动能
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
BC 解析：小车在往复运动过程中，摩擦力对小车做功，所以 其机械能不守恒，故 A 错误；设小车下滑时的加速度大小为 a1，上 滑时的加速度大小为 a2，小车质量为 M，货物质量为 m，则根据牛 顿第二定律得，下滑过程有 (M＋m)gsin θ－μ(M＋m)gcos θ＝(M＋ m)a1，上滑过程有 Mgsin θ＋μMgcos θ＝Ma2，解得 a1＜a2，故 B 正
μmgcos θ－mgsin θ＝ma 可解得 μ＝0.875。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(2)根据 v -t 图线与时间轴围成的面积大小等于物体的位移，可 得 0～8 s 内物体的位移
s＝2＋2 6×4－21×2×2 m＝14 m 0～8 s 内物体的机械能的增加量等于物体重力势能的增加量和 动能增加量之和，为 ΔE＝mgssin θ＋12mv2－12mv20＝90 J。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A. 外力 F 对 A 做的功等于 A 和 B 动能的增量 B. A 对 B 摩擦力做的功与 B 对 A 摩擦力做的功的绝对值相等 C. 外力 F 做的功等于 A、B 动能的增量与系统由于摩擦而产生 的热量之和 D. A 对 B 的摩擦力做的功等于 B 动能的增量和 B 与地面之间摩 擦产生的热量之和
A. 小物块到达小车最右端时具有的动能为(F－f)(L＋s) B. 小物块到达小车最右端时，小车具有的动能为 fs C. 小物体克服摩擦力所做的功为 f(L＋s) D. 小物块和小车增加的机械能为 Fs
1．(多选)如图所示，建筑工地上的载人升降机用不计质量的细 钢绳跨过定滑轮与一电动机相连，通电后电动机带动升降机沿竖直 方向先匀加速上升后匀速上升。摩擦及空气阻力均不计。则( )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A. 升降机匀加速上升过程中，升降机底板对人做的功等于人增 加的动能
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
BC 解析：小车在往复运动过程中，摩擦力对小车做功，所以 其机械能不守恒，故 A 错误；设小车下滑时的加速度大小为 a1，上 滑时的加速度大小为 a2，小车质量为 M，货物质量为 m，则根据牛 顿第二定律得，下滑过程有 (M＋m)gsin θ－μ(M＋m)gcos θ＝(M＋ m)a1，上滑过程有 Mgsin θ＋μMgcos θ＝Ma2，解得 a1＜a2，故 B 正
μmgcos θ－mgsin θ＝ma 可解得 μ＝0.875。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(2)根据 v -t 图线与时间轴围成的面积大小等于物体的位移，可 得 0～8 s 内物体的位移
s＝2＋2 6×4－21×2×2 m＝14 m 0～8 s 内物体的机械能的增加量等于物体重力势能的增加量和 动能增加量之和，为 ΔE＝mgssin θ＋12mv2－12mv20＝90 J。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A. 外力 F 对 A 做的功等于 A 和 B 动能的增量 B. A 对 B 摩擦力做的功与 B 对 A 摩擦力做的功的绝对值相等 C. 外力 F 做的功等于 A、B 动能的增量与系统由于摩擦而产生 的热量之和 D. A 对 B 的摩擦力做的功等于 B 动能的增量和 B 与地面之间摩 擦产生的热量之和
A. 小物块到达小车最右端时具有的动能为(F－f)(L＋s) B. 小物块到达小车最右端时，小车具有的动能为 fs C. 小物体克服摩擦力所做的功为 f(L＋s) D. 小物块和小车增加的机械能为 Fs
高考物理一轮总复习(鲁科版)课件：第十一章2013高考导航
定重力加速度
第十一章
机械振动
机械波
命题热点
1.本章是历年高考的必考内容,命题的热
点集中在简谐运动的特点和图象、波的
图象以及波长、频率和波速的关系,特 别是波动和振动的综合性题目更应引起 重视.
第十一章
机械振动
机械波
2.本章的题型多以选择题为主,也会有实 验题和计算题,难度中等或偏下,选择题 以本章的基本知识为主,计算题则侧重
第十一章
简谐运动Ⅰ
2.简谐运动的公式和图象Ⅱ
3.单摆、周期公式Ⅰ
4.受迫振动和共振Ⅰ 5.机械波Ⅰ 6.横波和纵波Ⅰ
第十一章
机械振动
机械波
7.横波的图象Ⅱ 8.波速、波长和频率(周期)的关系Ⅱ 9.波的干涉和衍射现象Ⅰ 10.多普勒效应Ⅰ
实验十二：探究单摆的运动、用单摆测
于与波动有关的多解问题或有关的探究
性问题.
第十一章
机械振动
机械波
3.预计2013年高考仍以考查学生对基本
概念规律的理解、波长、波速、频率三
者关系及振动图象、波动图象为主,实 验和大型综合题的可能性较小.
第十一章
机械振动
机械波
本部分内容讲解结束
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第十一章
机械振动
机械波
命题热点
1.本章是历年高考的必考内容,命题的热
点集中在简谐运动的特点和图象、波的
图象以及波长、频率和波速的关系,特 别是波动和振动的综合性题目更应引起 重视.
第十一章
机械振动
机械波
2.本章的题型多以选择题为主,也会有实 验题和计算题,难度中等或偏下,选择题 以本章的基本知识为主,计算题则侧重
第十一章
简谐运动Ⅰ
2.简谐运动的公式和图象Ⅱ
3.单摆、周期公式Ⅰ
4.受迫振动和共振Ⅰ 5.机械波Ⅰ 6.横波和纵波Ⅰ
第十一章
机械振动
机械波
7.横波的图象Ⅱ 8.波速、波长和频率(周期)的关系Ⅱ 9.波的干涉和衍射现象Ⅰ 10.多普勒效应Ⅰ
实验十二：探究单摆的运动、用单摆测
于与波动有关的多解问题或有关的探究
性问题.
第十一章
机械振动
机械波
3.预计2013年高考仍以考查学生对基本
概念规律的理解、波长、波速、频率三
者关系及振动图象、波动图象为主,实 验和大型综合题的可能性较小.
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机械振动
机械波
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高考物理一轮总复习鲁科版实验十二公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第十一章 机械振动 机械波
试验十二 探究单摆运动、用单 摆测定重力加速度
第1页
第十一章 机械振动 机械波
知识要点归纳
• 实验目 • 用单摆测定重力加速度.
栏目 第2页导引
第十一章 机械振动 机械波
试验原理
单摆做简谐运动时,其周期为 T＝2π gl,故 有 g＝4Tπ22l,因此测出单摆的摆长 l 和振动周 期 T,就可以求出当地的重力加速度 g 的值.
栏目 第19页导引
第十一章 机械振动 机械波
A.石块用细尼龙线系好,结点为M,将尼 龙线上端固定于O点 B.用刻度尺测量OM间尼龙线长度L作为 摆长 C.将石块拉开一个大约α＝30°角度,然 后由静止释放
栏目 第20页导引
第十一章 机械振动 机械波
D.从摆球摆到最高点时开始计时,测得 30 次全振动的总时间 t,由 T＝t/30 得到周期 E.改变 OM 间尼龙线的长度,再做几次实验, 记下相应的 L 和 T F.求出多次实验中测得的 L 和 T 的平均值 作计算时使用的数据,带入公式 g＝(2Tπ)2L 求出重力加速度 g.
l＝4gπ2
T2,因此以摆长 l 为纵轴,以 T2 为横轴作出 l
－T2 图象,是一条过原点的直线,如图 11－3
－1 所示,求出斜率 k,即可求出 g 值.g＝
4π2k,k＝Tl2＝ΔΔTl2.
栏目 第9页导引
第十一章 机械振动 机械波
图11－3－1 6.分析与比较 将测得重力加速度值与当地重力加速度 比较,分析误差产生原因.
图11－3－2
栏目 第14页导引
第十一章 机械振动 机械波
为使摆长测量准确,从而减小实验误差,在 不使用游标卡尺测量摆球直径的情况下,可 以用刻度尺量出图 11－3－2 中的 l1 和 l2, 再通过 l＝l1＋2 l2计算求得摆长,最好在测周 期前后分别测量摆长,再以它们的平均值代 入公式求 g 值.
试验十二 探究单摆运动、用单 摆测定重力加速度
第1页
第十一章 机械振动 机械波
知识要点归纳
• 实验目 • 用单摆测定重力加速度.
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第十一章 机械振动 机械波
试验原理
单摆做简谐运动时,其周期为 T＝2π gl,故 有 g＝4Tπ22l,因此测出单摆的摆长 l 和振动周 期 T,就可以求出当地的重力加速度 g 的值.
栏目 第19页导引
第十一章 机械振动 机械波
A.石块用细尼龙线系好,结点为M,将尼 龙线上端固定于O点 B.用刻度尺测量OM间尼龙线长度L作为 摆长 C.将石块拉开一个大约α＝30°角度,然 后由静止释放
栏目 第20页导引
第十一章 机械振动 机械波
D.从摆球摆到最高点时开始计时,测得 30 次全振动的总时间 t,由 T＝t/30 得到周期 E.改变 OM 间尼龙线的长度,再做几次实验, 记下相应的 L 和 T F.求出多次实验中测得的 L 和 T 的平均值 作计算时使用的数据,带入公式 g＝(2Tπ)2L 求出重力加速度 g.
l＝4gπ2
T2,因此以摆长 l 为纵轴,以 T2 为横轴作出 l
－T2 图象,是一条过原点的直线,如图 11－3
－1 所示,求出斜率 k,即可求出 g 值.g＝
4π2k,k＝Tl2＝ΔΔTl2.
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第十一章 机械振动 机械波
图11－3－1 6.分析与比较 将测得重力加速度值与当地重力加速度 比较,分析误差产生原因.
图11－3－2
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第十一章 机械振动 机械波
为使摆长测量准确,从而减小实验误差,在 不使用游标卡尺测量摆球直径的情况下,可 以用刻度尺量出图 11－3－2 中的 l1 和 l2, 再通过 l＝l1＋2 l2计算求得摆长,最好在测周 期前后分别测量摆长,再以它们的平均值代 入公式求 g 值.
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记录着一个人一段时 间内活动的录像带 随时间推移图象延续, 图象变化 但已有形状不变 一完整曲 线占横坐 表示一个周期 标距离 形象比喻
波动图象 (1)波长、振幅 (2)任意一质点此时刻 的位移 (3)任意一质点在该时 刻加速度方向 (4)传播方向、振动方 向的互判 记录着许多人某时刻 动作表情的集体照片 随时间推移,图象沿传 播方向平移 表示一个波长
均处于隐含状态.这样,波形就有多种情
况,形成波动问题的多解性.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
即时应用 2.如图11－2－2所示,A、B是一简谐横 波的两质点,它们在x轴上的距离小于一 个波长.当A质点振动到最高点时,B点恰
好经过平衡位置向上运动.试在A、B间
画出两个波形分别表示：
栏目 导引
第十一章
再考虑“周期性”.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
3.波的多解性问题 造成波动问题多解的主要因素有： (1)周期性 ①时间周期性：时间间隔Δt与周期T的
关系不明确.
②空间周期性：波传播距离Δx与波长λ
的关系不明确.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(2)双向性 ①传播方向双向性：波的传播方向不确 定. ②振动方向双向性：质点振动方向不确
平衡位置 的_________附近振动.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
2.波的分类 (1)横波：质点的振动方向与 波的传播方向 _____________相互垂直的波,凸起部分
凹陷 叫波峰,_____ 部分叫波谷. (2)纵波：质点的振动方向与波的传播
同一直线 方向在__________上,质点分布密的叫 密部 疏部 ______,质点分布疏的叫______.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
二、简谐波常见问题分类 1.由t时刻波形图画t＋Δt时刻的波形图 (1)平移法：先算出经Δt时间波传播的距 离Δx＝v·Δt,再把波形沿波的传播方向平
移Δx.当Δx>λ,即Δx＝nλ＋x时,可采取去
整(nλ)留零(x)的方法只需平移x即可.
栏目 导引
第十一章
机械振动
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
即时应用
1.(2010· 高考北京卷)一列横波沿 x 轴正向 传播,a、b、c、d 为介质中沿波传播方向 上四个质点的平衡位置.某时刻的波形如 3 图 11－2－1 甲所示,此后,若经过 周期开 4 始计时,则图乙描述的是( )
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
图11－2－1 A.a处质点的振动图象 B.b处质点的振动图象 C.c处质点的振动图象
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
名师点睛：(1)波中各质点的起振方向 是由波源的起振方向决定的，对横波来 说，波源开始时向上振动，以后波传到 哪个质点，该质点就一定先向上振动.
(2)波速的应用，既可应用v＝λf或
v＝ 也可以应用v＝ .
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(3)应用波的图象时要注意，波动多解 问题一般先考虑波传播的“双向性”，
现的可能等.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
解决此类问题时,往往采用从特殊到一 般的思维方法,即找到一个周期内满足 条件的特例,在此基础上,如知时间关系,
则加nT;如知空间关系,则加nλ.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(3)波形的隐含性形成多解 在波动问题中,往往只给出完整波形的 一部分,或给出几个特殊点,而其余信息
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(2)多普勒效应的两种情况 ①波源不动 观察者向波源运动，接收频率增大 ②观察者不动 波源向观察者运动，频率增大
观察者背离波源运动，接收频率减小
波源背离观察者运动，频率减小
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
名师点睛：(1)加强区振动加强只是振 幅变大，并不是质点一直处于位移最大 值. (2)只有符合干涉条件的两列波相遇 时才能产生干涉现象. (3)任何波都能发
持不变;而波在传播过程中,由振源带动
它相邻的质点运动,
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
即振源将机械能传递给它的相邻质点, 这个质点再将能量传递给下一个质点, 因此说波的传播过程也是一个能量传播
过程,当波源停止振动,不再向外传递能
量时,各个质点的振动也会相继停下来.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
各质点 2.物理意义：某一时刻介质中______相 对平衡位置的位移. 三、波特有的现象 1.波的干涉
(1)产生稳定干涉的条件：频率相同的
两列同性质的波相遇.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(2)现象：两列波相遇时,某些区域振动 加强 总是______,某些区域振动总是减弱,且
D.d处质点的振动图象
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
解析： B.由波在某时刻的波形图知,a 质 选 3 点经 周期处在波谷,与图乙不符;c 质点经 4 3 3 周期处在波峰,也与图乙不符;d 质点经 4 4 周期处于平衡位置,但接着向上振动,不符 3 合图乙;只有 b 质点经 周期后处于平衡位 4 置且向下振动.
一个物体在某一平衡位置附近往复运动
;而波动是介质中大量质点依次发生振 动而形成的“集体运动”. (2)从运动原因看：振动是由于质点所 受回复力的作用引起的;而波动是由于
介质中相邻质点的带动作用而形成的.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(3)从能量的变化看：振动系统的动能 和势能相互转换,如果是简谐运动,在动 能与势能相互转换过程中总的机械能保
第十一章
机械振动
机械波
第二节
机械波
第十一章
机械振动
机械波
基础梳理•自学导引
一、机械波
1.机械波的产生
介质 (1)定义：机械振动在_____中的传播过
程,叫做机械波. 波源 介质 (2)产生条件：_____和______.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(3)产生过程：沿波的传播方向上各质 点的振动都受它前一个质点的带动而做 受迫 _____振动,对简谐波而言各质点振动的 振幅 周期 _____和_____都相同,各质点只在自己
定.
如：a.质点达到最大位移处,则有正向和
负向最大位移两种可能.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
b.质点由平衡位置开始振动,则起振方向 有向上、向下(或向左、向右)的两种可
能.
c.只告诉波速不指明波的传播方向,应考 虑沿两个方向传播的可能,即沿x轴正方 向或沿x轴负方向. d.只给出两时刻的波形,则有多次重复出
3.振动图象和波动图象的比较
研究对象 波动图象 沿波传播方向的所有 一振动质点 质点 一质点位移随时间 某时刻所有质点的空 的变化规律 间分布规律 振动图象
研究内容
图象 表示一质点在各时 表示某时刻各质点的 刻的位移 位移
物理意义
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
振动图象
(1)质点振动周期 (2)质点振幅 图象信息 (3)各时刻质点位移 (4)各时刻速度、加速 度方向
生衍射现象，而发生明显的衍射需要一
定的条件.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
即时应用 3.(2012· 福州阶段检测)a为声源,发出声 波,b为接收者,接收a发出的声波.a、b若 运动,只限于沿两者连线方向上.下列说
法中正确的是(
)
A.a静止,b向a运动,则b收到的声频比a发
出的高
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
图11－2－2 (1)沿x轴正向传播;
(2)沿x轴负向传播.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
解析：先画出一波形图甲,由波动方向 和振动方向的关系在波形图上根据题意
确定 A、B两点.进而画出沿x轴正向传
播的波形图乙;沿x轴负
机械振动
机械波
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
图
象
方 法 (2)“上、下坡”法 沿着波的传播方向看,上坡的点 向下振动,下坡的点向上振动,即 “上坡下、下坡上”. 例如：图中A点向上振动,B点 向下振动,C点向上振动 (3)逆向描迹法 逆着波的传播方向用铅笔描波 形曲线,笔头向上动,质点的振动 方向向上,笔头向下动,质点的振 动方向就向下.
机械振动
机械波
B.a、b向同一方向运动,则b收到的声频 一定比a发出的高 C.a、b向同一方向运动,则b收到的声频 一定比a发出的低
D.a、b都向相互背离的方向运动,则b收
到的声频比a发出的高
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
解析：选A.波源不动观察者向波源运动 时接收频率增大,故A正确,两者都动时, 相对距离减小时,频率变高,相对距离增
到的频率变小.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
要点透析•直击高考
一、振动和波的联系与区别
1.两者的联系
(1)振动是波动的起因,波动是振动在介 质中的传播. (2)没有振动一定没有波动,但没有波动 不一定没有振动.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
2.两者的区别 (1)从研究对象看：振动是一个质点或
波动图象 (1)波长、振幅 (2)任意一质点此时刻 的位移 (3)任意一质点在该时 刻加速度方向 (4)传播方向、振动方 向的互判 记录着许多人某时刻 动作表情的集体照片 随时间推移,图象沿传 播方向平移 表示一个波长
均处于隐含状态.这样,波形就有多种情
况,形成波动问题的多解性.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
即时应用 2.如图11－2－2所示,A、B是一简谐横 波的两质点,它们在x轴上的距离小于一 个波长.当A质点振动到最高点时,B点恰
好经过平衡位置向上运动.试在A、B间
画出两个波形分别表示：
栏目 导引
第十一章
再考虑“周期性”.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
3.波的多解性问题 造成波动问题多解的主要因素有： (1)周期性 ①时间周期性：时间间隔Δt与周期T的
关系不明确.
②空间周期性：波传播距离Δx与波长λ
的关系不明确.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(2)双向性 ①传播方向双向性：波的传播方向不确 定. ②振动方向双向性：质点振动方向不确
平衡位置 的_________附近振动.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
2.波的分类 (1)横波：质点的振动方向与 波的传播方向 _____________相互垂直的波,凸起部分
凹陷 叫波峰,_____ 部分叫波谷. (2)纵波：质点的振动方向与波的传播
同一直线 方向在__________上,质点分布密的叫 密部 疏部 ______,质点分布疏的叫______.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
二、简谐波常见问题分类 1.由t时刻波形图画t＋Δt时刻的波形图 (1)平移法：先算出经Δt时间波传播的距 离Δx＝v·Δt,再把波形沿波的传播方向平
移Δx.当Δx>λ,即Δx＝nλ＋x时,可采取去
整(nλ)留零(x)的方法只需平移x即可.
栏目 导引
第十一章
机械振动
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
即时应用
1.(2010· 高考北京卷)一列横波沿 x 轴正向 传播,a、b、c、d 为介质中沿波传播方向 上四个质点的平衡位置.某时刻的波形如 3 图 11－2－1 甲所示,此后,若经过 周期开 4 始计时,则图乙描述的是( )
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
图11－2－1 A.a处质点的振动图象 B.b处质点的振动图象 C.c处质点的振动图象
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
名师点睛：(1)波中各质点的起振方向 是由波源的起振方向决定的，对横波来 说，波源开始时向上振动，以后波传到 哪个质点，该质点就一定先向上振动.
(2)波速的应用，既可应用v＝λf或
v＝ 也可以应用v＝ .
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(3)应用波的图象时要注意，波动多解 问题一般先考虑波传播的“双向性”，
现的可能等.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
解决此类问题时,往往采用从特殊到一 般的思维方法,即找到一个周期内满足 条件的特例,在此基础上,如知时间关系,
则加nT;如知空间关系,则加nλ.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(3)波形的隐含性形成多解 在波动问题中,往往只给出完整波形的 一部分,或给出几个特殊点,而其余信息
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(2)多普勒效应的两种情况 ①波源不动 观察者向波源运动，接收频率增大 ②观察者不动 波源向观察者运动，频率增大
观察者背离波源运动，接收频率减小
波源背离观察者运动，频率减小
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机械振动
机械波
名师点睛：(1)加强区振动加强只是振 幅变大，并不是质点一直处于位移最大 值. (2)只有符合干涉条件的两列波相遇 时才能产生干涉现象. (3)任何波都能发
持不变;而波在传播过程中,由振源带动
它相邻的质点运动,
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机械振动
机械波
即振源将机械能传递给它的相邻质点, 这个质点再将能量传递给下一个质点, 因此说波的传播过程也是一个能量传播
过程,当波源停止振动,不再向外传递能
量时,各个质点的振动也会相继停下来.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
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机械振动
机械波
各质点 2.物理意义：某一时刻介质中______相 对平衡位置的位移. 三、波特有的现象 1.波的干涉
(1)产生稳定干涉的条件：频率相同的
两列同性质的波相遇.
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机械振动
机械波
(2)现象：两列波相遇时,某些区域振动 加强 总是______,某些区域振动总是减弱,且
D.d处质点的振动图象
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第十一章
机械振动
机械波
解析： B.由波在某时刻的波形图知,a 质 选 3 点经 周期处在波谷,与图乙不符;c 质点经 4 3 3 周期处在波峰,也与图乙不符;d 质点经 4 4 周期处于平衡位置,但接着向上振动,不符 3 合图乙;只有 b 质点经 周期后处于平衡位 4 置且向下振动.
一个物体在某一平衡位置附近往复运动
;而波动是介质中大量质点依次发生振 动而形成的“集体运动”. (2)从运动原因看：振动是由于质点所 受回复力的作用引起的;而波动是由于
介质中相邻质点的带动作用而形成的.
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第十一章
机械振动
机械波
(3)从能量的变化看：振动系统的动能 和势能相互转换,如果是简谐运动,在动 能与势能相互转换过程中总的机械能保
第十一章
机械振动
机械波
第二节
机械波
第十一章
机械振动
机械波
基础梳理•自学导引
一、机械波
1.机械波的产生
介质 (1)定义：机械振动在_____中的传播过
程,叫做机械波. 波源 介质 (2)产生条件：_____和______.
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第十一章
机械振动
机械波
(3)产生过程：沿波的传播方向上各质 点的振动都受它前一个质点的带动而做 受迫 _____振动,对简谐波而言各质点振动的 振幅 周期 _____和_____都相同,各质点只在自己
定.
如：a.质点达到最大位移处,则有正向和
负向最大位移两种可能.
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
b.质点由平衡位置开始振动,则起振方向 有向上、向下(或向左、向右)的两种可
能.
c.只告诉波速不指明波的传播方向,应考 虑沿两个方向传播的可能,即沿x轴正方 向或沿x轴负方向. d.只给出两时刻的波形,则有多次重复出
3.振动图象和波动图象的比较
研究对象 波动图象 沿波传播方向的所有 一振动质点 质点 一质点位移随时间 某时刻所有质点的空 的变化规律 间分布规律 振动图象
研究内容
图象 表示一质点在各时 表示某时刻各质点的 刻的位移 位移
物理意义
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第十一章
机械振动
机械波
振动图象
(1)质点振动周期 (2)质点振幅 图象信息 (3)各时刻质点位移 (4)各时刻速度、加速 度方向
生衍射现象，而发生明显的衍射需要一
定的条件.
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机械振动
机械波
即时应用 3.(2012· 福州阶段检测)a为声源,发出声 波,b为接收者,接收a发出的声波.a、b若 运动,只限于沿两者连线方向上.下列说
法中正确的是(
)
A.a静止,b向a运动,则b收到的声频比a发
出的高
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第十一章
机械振动
机械波
图11－2－2 (1)沿x轴正向传播;
(2)沿x轴负向传播.
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第十一章
机械振动
机械波
解析：先画出一波形图甲,由波动方向 和振动方向的关系在波形图上根据题意
确定 A、B两点.进而画出沿x轴正向传
播的波形图乙;沿x轴负
机械振动
机械波
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第十一章
机械振动
机械波
图
象
方 法 (2)“上、下坡”法 沿着波的传播方向看,上坡的点 向下振动,下坡的点向上振动,即 “上坡下、下坡上”. 例如：图中A点向上振动,B点 向下振动,C点向上振动 (3)逆向描迹法 逆着波的传播方向用铅笔描波 形曲线,笔头向上动,质点的振动 方向向上,笔头向下动,质点的振 动方向就向下.
机械振动
机械波
B.a、b向同一方向运动,则b收到的声频 一定比a发出的高 C.a、b向同一方向运动,则b收到的声频 一定比a发出的低
D.a、b都向相互背离的方向运动,则b收
到的声频比a发出的高
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机械振动
机械波
解析：选A.波源不动观察者向波源运动 时接收频率增大,故A正确,两者都动时, 相对距离减小时,频率变高,相对距离增
到的频率变小.
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机械振动
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一、振动和波的联系与区别
1.两者的联系
(1)振动是波动的起因,波动是振动在介 质中的传播. (2)没有振动一定没有波动,但没有波动 不一定没有振动.
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机械波
2.两者的区别 (1)从研究对象看：振动是一个质点或