小学生写字评语

对书写潦草学生的评语
1、写字不够认真，只图快，太潦草，希望今后书写时用心些。

2、孩子的字写得挺差，希望老师严格要求。

3、弟弟平时不好好写字，总是写得歪歪扭扭的。

4、我学的是神圣的知识，你们居然拿分数来衡量，这简直是对学术的玷污，简直让人无法忍受。

5、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

6、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

硬笔书法小学学生‎评语硬笔书法小‎学学生评语硬笔‎书法小学学生评语‎1、李恒毅‎：训练时比以前安‎静了许多，书写能‎力进步很快，老师‎很高兴。

在这里老‎师希望你在训练时‎能学会多看看字帖‎，这样书写出来的‎字会更漂亮些。

‎ 2、方威：学‎习态度好，有上进‎心。

书写能力又有‎一些提高。

希望以‎后多看看字帖，合‎理运用和处理“‎米”字格，处理好‎基本笔画，肯定会‎有新的进步。

‎3、方一帆：书‎法悟性好，学习态‎度端正，“米”字‎格的运用得比较好‎，汉字结构掌握得‎也不错。

老师还是‎希望你能学会看字‎帖，加强训练，争‎取再进步。

‎4、陆杰：后半‎学期学习认真了许‎多，在书写上又有‎些进步。

希望多静‎心练习基本笔画，‎争取新的提高。

‎ 5、方葵西：‎对书法的悟性不错‎，练习非常努力，‎书写上有进步。

只‎是要真正写好字，‎还是需要你放慢书‎写速度，多看看字‎帖，按书写要求写‎好每个笔画。

‎6、汪俊贤‎：书法悟性好，是‎书法好“苗子”。

‎这期的训练中，老‎师又看到了你的进‎步。

希望以后加强‎看帖，继续下功夫‎训练。

7‎、汪梦祎：你悟性‎不错，学习态度很‎好，训练非常认真‎，书写方面又有了‎进步。

望以后胆大‎一些，继续努力，‎争取更大进步。

‎ 8、周涵‎：老师看到了你的‎进步。

学习态度端‎正，认真完成每次‎训练任务，能学会‎看帖。

希望继续静‎心多看帖，加强汉‎字结构的训练，争‎取更大的进步。

‎ 9、毛志侃‎：学习习惯和书写‎能力都有较大的提‎高。

希望加强基本‎笔画的训练，争取‎新的提高。

硬笔书‎法小学学生评语‎邓逸哲学习态度‎端正，积极完成家‎庭作业。

发言积极‎，能够掌握老师‎讲的要点，写出字‎的变化。

但稳定性‎稍差，字认真的时‎候表现较好，望‎以后写字要慢，从‎每一个字练起。

‎李浩铭熊嘉钰聪‎明灵活，人小鬼大‎。

李好静，有内才‎。

熊好动，上课认‎真，发言积极。

‎两人上课听得不多‎，但大多能接受下‎来。

蔡明磊开‎始不太会写字，易‎写错笔顺，写字无‎力气。

1.你的书法作品展现了出色的笔力和韵味，字形结构把握得很好，字迹美观，页面整洁。

2.你的学习态度非常端正，能够很好地运用“米”字格，掌握汉字结构。

3.你在这段时间的学习状态很好，作业也写得很好，体现了你的坚持和努力。

4.你的进步非常令人欣慰，我能感觉到你在努力。

5.你的作业字迹端正，一定下了很大的功夫，祝贺你每次都考一百分！6.你的书法作品非常出色，字迹清晰、工整，结构合理，用墨均匀，展现出了非常高的书法功底。

7.你的书法作品非常有韵味，笔法娴熟，字形优美，给人一种高雅的艺术享受。

8.你的书法作品非常有个性，字形独特，笔法灵活，给人一种新颖的感觉。

9.你的书法作品非常有创意，构思巧妙，字形生动，给人一种新颖的艺术感受。

10.你的书法作品非常有感染力，字形饱满、生动，用墨淋漓尽致，给人一种强烈的视觉冲击力。

11.整洁美观，字迹工整，给人留下深刻印象。

12.书写规范，字迹清晰，易于阅读。

13.书写流畅，字迹优美，展现出良好的书写技巧。

14.书写认真，字迹端正，表现出良好的态度。

15.书写潦草，字迹模糊，需要改进书写技巧。

16.这幅书法作品笔法娴熟，气韵生动，展现出作者深厚的书法功底。

17.书法家在作品中巧妙运用了各种笔法，使得字形饱满、神韵兼备。

18.整幅作品布局合理，字与字之间呼应自然，给人一种和谐之美。

19.书法家在作品中展现出独特的个性，字里行间流露出一种独特的艺术魅力。

20.这幅书法作品意境深远，让人在欣赏之余，也能感受到作者内心的情感世界。

21.书法家在作品中注入了自己的情感和思想，使得作品具有很高的艺术价值。

22.整幅作品线条流畅，笔触细腻，展现出书法家高超的书法技艺。

23.这幅书法作品具有很高的收藏价值，是书法爱好者的珍品之一。

24.书法家在作品中注重表现字的内涵和神韵，使得作品具有很高的文化价值。

25.这幅书法作品不仅具有艺术价值，也具有很高的审美价值，让人在欣赏之余得到美的享受。

家长对孩子的写字评语大全11篇尊敬的各位老师、家长们，你们好！首先感谢班主任任老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。

在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。

我的孩子叫__，自从进入东关小学一年级四班以来，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。

这是老师的管理和教育的结果。

在这里，我想先表达两个意思：我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”。

孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点——来校学习知识。

作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。

学校，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。

可以说，考试考学生，更在“烤”家长。

作为家长，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担心这操心那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。

相信我们的孩子，鼓励我们的孩子，他们是优秀的新一代。

#__时光荏苒，转眼之间儿子已经15岁，暑假以优异的成绩被泰安一中首届创新班录取，已经成为一名准高中生了。

儿子善良、正直、刻苦、向上、自信、阳光，是老师眼中品学兼优的好学生，是同伴眼中好学上进的好榜样，是很多父母教导孩子时所说的“别人家的孩子”!回想儿子从出生到今天的点点滴滴，其实我们也没有刻意寻求教育孩子的方法，只是努力试着和孩子一起成长。

一、自律自约，率先垂范。

孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不从。

”父母是孩子第一任老师，一言一行都对孩子起着耳濡目染的作用。

小学生写字作业评语1.你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着!李2.只要你冷静下来，认真写作，你的文字依然美丽！3.“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。

4.老师很高兴看到你进步了。

5.我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗?6.如果你的笔迹更干净、更精细，就会更漂亮！7.孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!8.你是个好学的孩子。

你的同学非常钦佩你，你的老师也非常喜欢你。

你每次都能做正确的作业，答案超出了老师的预期。

如果你的写作有点进步，你一定是个更好的学生。

9.分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。

10.试着一次写好单词，你的速度就会提高。

1.勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。

2.你的作业很认真，所以你的成绩不断提高。

3.你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。

4.做家庭作业是提高成绩的基础。

只要你认真学习，你的成绩会很快提高。

5.努力吧，成功就在你眼前。

6.你的写作是班上最好的。

你应该更加努力工作。

7.我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。

8.你是个有前途的学生。

如果你更努力，你会成功的。

9.你终于赶上来了，老师真为你高兴。

10.你是一个不愿落后的学生。

我相信你能很快赶上。

11.你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。

12.你的家庭作业写得正式而仔细。

这在我们班上真的很独特。

13.终于又看到了你的进步，老师真高兴。

优异的成绩是努力工作的结果。

再努力一点！15.每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!16.勤奋好学是你最大的优势。

你应该继续努力！17.你的作业真好，我百看不厌。

18.你最近做得很好！19.我喜欢你的认真劲儿。

20.对自己有信心。

我相信你是最好的。

1.孩子，老师发现你有点灰心，别泄气，你能行!黄兴涛2.我相信你能把作业做得更好。

3.看到你的字，我感到非常得舒服。

评语大全之孩子写字的评语孩子写字的评语【篇一：写字与阅读的评语】将双足与肩齐，平放在地上，身子坐直，头摆正，眼睛直视，本子放正。

右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。

坚持“姿势不正不动笔”。

2、你写的字和你的一样，特别有精神。

3、书写漂亮，卷面干净，看起来真舒服。

4、真好，你认真写字了。

10、再认真些，你还可以写得更好看。

12、如果你天天能写这么好，该有多好啊！14、.这个同学写字姿势真规范，同学们要向他学习。

17、“今天你把字写得又端正又清楚，简直是个小书法家了！”18、“‘奶’字的右边部分是多么难写啊，而你却把握得非常好，真漂亮！”17、“今天你把字写得又端正又清楚，简直是个小书法家了！”18、“‘奶’字的右边部分是多么难写啊，而你却把握得非常好，真漂亮！”6、你的知识面真广，会的知识真多！7、你的感情真丰富，这么精彩的朗读已经打动了我们。

8、你9、你的语言组织得真完整。

真是一个细心的孩子,观察得真仔细。

你们看，这个问题提得多好，老师都没想到过。

你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的。

你能不能再换一个角度想一想。

你的回答很独到，精彩极了这个句子你读得多好呀！请你再给大家读一遍吧！27、老师很欣赏你读书时专注、入神的样子。

你可能因为紧张答错了，平静一下心绪，你一定能回答得非常好。

28、老师都被你读得感动了，你读得比老师还要棒这位同学的错误可帮了我们的大忙！不少同学也是这样错的，老师借这个机会提醒大家注意。

33、回答错了不要紧，重要你真是个好奇的小问号，这样善于提问老师很欣赏。

36、你的提问真有价值，希望你能通过自己的努力去解决。

的是你已经举起了手。

你的这个问题提得非常好，我想也是每位学生心中的疑问吧！（解答后）你可以做同学们的小顾问了！看，同学们悦耳的读书声和高涨的学习兴趣引来了这只‘小可爱’，来，让我们拿出最好的状态，用最富有表情的声音欢迎客人的到来好吗？你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍你能深入到语言文字当中去读书，真好！听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，倾听别人说话，也是一种很好的学习方式。

形容小学生作文写得好的评语
1. 这作文写得太棒了吧！就像春天里绽放的花朵一样鲜艳夺目，你看这篇，把梦想描述得那么生动，真厉害！
2. 哇塞，这文字简直像小精灵在跳舞一样活泼，比如，写得太有趣啦！
3. 哎呀呀，这作文的语言好流畅呀，就如同清澈的小溪潺潺流淌，像，让人读起来好舒服！
4. 这写作水平真高啊！简直可以和大作家媲美了，把校园写得那么让人向往！
5. 哇哦，这描述太细腻了吧，好像能把人带进那个场景里，瞧瞧，写得多美！
6. 不得了啊，这逻辑思维好清晰呀，像在给我们讲一个精彩的故事，就写得特别好！
7. 嘿，这表达能力真强！像阳光一样温暖人心，让人感受到了满满的爱！
8. 哇，这遣词造句太厉害了吧，跟小诗人似的，写得好有韵味！
9. 哎呀，这想象力也太丰富了吧，如同在天空中自由翱翔的鸟儿，写得太有创意了！
10. 哇，这小学生的作文简直绝了呀！就像璀璨的星星一样耀眼，让人感动不已！。

竭诚为您提供优质文档/双击可除字书写差的作文评语篇一：写字作业评语1、表扬激励类用语（1）作业认真！（2）你写得非常（清晰、整洁、规范、美观）！（3）你的作业能和××年级（比被表扬对象高的年级）的哥哥姐姐们写的媲美了。

（4）你能写这么好，相信除了你的努力之外，也得益于你有一位称职的妈妈。

（5）写得太好了，老师为你高兴！（6）你的作业进步很大，继续努力！（7）从你的作业可以看出来上课我们讲的内容你完全理解了，真好！2、指出不足、描述问题的用语（1）笔画露锋收笔太多，显得不够沉稳。

（2）点画露锋收笔太多，显得有点凌乱。

（3）竖不够正，显得框体不稳。

（4）横太斜了，显得不够端庄。

（5）所有竖都往一个方向倾斜，可能是纸没有摆好，或者手臂的摆放不对，应认真调整。

（6）顶部的平撇还不够平，所以看起来不稳。

（7）底部的捺画不够平。

（8）折处太弯了，显得力度不足。

（9）可以把横竖撇捺写得硬朗一些，增加笔画的力度。

（10）钩一定是露锋收笔。

（11）笔画太细（粗）了。

（12）结构不够紧凑（结构有些松散）。

（13）框体形状应认真区分，“日”、“目”瘦，“回”、“田”、“四”、“曰”胖，其余方正。

（14）大口框的字右下角是竖拦住横，口字是横拦住竖。

（15）注意上下结构带框者应窄，左右结构带框者应矮。

你要注意这一点就更好了。

（16）左边偏旁矮小的要稍稍提高，显然你要是稍稍提高就更好了。

（17）字大了一些，写得太挤了。

（18）字和字之间离得太近了，显得太挤了。

（19）字和字之间离得太远了，显得松散。

（20）字小了，整体显得松散。

（21）上下（左右）重心未对齐。

（22）有爬坡、下坡的现象，书写时请随时关注前一个字、两个字的重心，请注意观察。

（23）请把字写在格子的中间。

（24）笔画多的应写得大一些。

笔画少的、带框的应写得小一些。

（25）标点符号的格式不对。

（26）数字（字母）的占格不对。

篇二：作文评语大全1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

小学生评语鼓励孩子坚持练字的话
亲爱的孩子，你的练字进步真是不错！我能看到你在字迹上付出了很多努力。

我希望你知道，坚持练字是非常重要的，因为每一次的练习都让你的字写得更好、更漂亮。

我相信只要你坚持下去，你的字一定会越来越棒！
记得，每一笔每一划都要用心去写，不要急于求成。

如果你遇到困难，不要灰心，因为每一次失败都是成功的一部分。

只要你坚持下去，不放弃，就一定会取得进步。

当你练字的时候，给自己鼓励和肯定。

每写一行字，都告诉自己：“我能行！我可以写得更好！”相信自己的能力，相信自己的潜力。

你的努力一定会得到回报。

孩子，练字不仅仅是为了漂亮，更是培养你们的耐心和毅力。

写字是一项基本技能，它对你以后的学习和生活都非常重要。

所以，不管多累多困难，都请你坚持下去。

相信我，你一定会因此受益终身。

最后，我想告诉你，我为你感到骄傲。

你的努力和勇气让我非常钦佩。

无论你写得好与坏，我都会一直支持并鼓励你。

希望你享受写字的过程，并且始终坚持下去。

继续加油，我相信你会取得更大的进步！。

小学生语文教师评语
以下是小学生语文教师可能会使用的评语，希望对您有帮助：
1. 朗读流利，字正腔圆，给人很好的听觉享受。

2. 学习态度认真，课堂参与积极，经常回答问题。

3. 写作能力突出，表达清晰，观点独到。

4. 阅读理解能力强，对课外阅读兴趣浓厚，阅读广泛。

5. 作文结构合理，用词准确，气势磅礴。

6. 善于思考，富有创造力，在课堂上能够提出独特见解。

7. 注意力集中，对听力材料理解透彻，回答问题准确。

8. 文字书写规范，字形端正，美观大方。

9. 词汇量丰富，运用灵活，写作、阅读过程中用词准确。

10. 语法运用准确，句子结构清晰，表达流畅。

11. 学习积极主动，能够独立完成作业。

12. 作文内容丰富，描述生动，文采斐然。

13. 注重合作，积极与同学分享自己的阅读体验。

14. 课堂笔记认真整洁，信息准确完整。

15. 辩论能力强，善于辨析问题。

16. 润色能力突出，修改后的文章语句更加精炼。

17. 学习动力强，维持长期的学习兴趣，进步明显。

18. 口头表达能力突出，思维敏捷，回答问题有条不紊。

19. 对错字检查认真仔细，作业几乎没有错别字。

20. 答题干净利落，排版整齐，对考试认真备考。

以上仅为参考，实际使用时可根据学生的具体情况和表现进行相应评价。