普通高等学校基本情况

普通高等学校基本办学条件指标(试行) 表一、基本办学条件指标：合格1、聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师不超过专任教师总数的四分之一。

2、凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

表一、基本办学条件指标：限制招生备注：1、生师比指标高于表中数值或其它某一项指标低于表中数值，即该项指标未达到规定要求。

2、凡有一项指标未达到规定要求的学校，即被确定为限制招生（黄牌）学校。

3、凡两项或两项以上指标未达到规定要求的学校，即被确定为暂停招生（红牌）学校。

4、凡连续三年被确定为“黄”牌的学校，第三年即被确定为暂停招生（红牌）学校。

表三、监测办学条件指标：合格要求备注：1、凡教学仪器设备总值超过1亿元的高校，当年新增教学仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。

2、凡折合在校生超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。

办学条件指标测自办法折合在校生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数*0.3+函授生数*0.1全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数+研究生数+留学生数+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.51、生师比=折合在校生数/教师总数2、具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数3、生均教学行政用房=（教学及辅助用房面积+行政办公用房面积）/全日制在校生数4、生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数5、生均图书=图书总数/折合在校生数6、具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数7、生均占地面积=占地面积/全日制在校生数8、生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数9、百名学生配教学用计算机台数=（教学用计算机台数/全日制在校生数）*10010、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=（多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数）*10011、新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/（教学科研仪器资产总值—当年新增教学科研仪器设备值）12、生均年进书量=当年新增图书量/折合在校生数说明：1、进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数2、电子类图书、附属医院临床教学人员已在相关指标的定量中予以考虑，测算时均不包括在内。

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知教发[2004]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教委，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：随着我国高等教育的发展和各项改革的推进，原国家教委1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》（教计[1996]154号）已不再适应当前普通高等学校发展的需要。

为此，在委托有关部门进行专题研究、充分征求有关教育管理部门和部分高等学校意见的基础上，对上述标准进行了重新修订，现将修订后的《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（以下简称《基本办学条件指标》）印发给你们，请遵照执行，并就执行过程中应注意的有关事项通知如下：一、《基本办学条件指标》主要用于普通高等学校核定年度招生规模，确定限制、停止招生普通高等学校，并对普通高等学校办学条件进行监测。

《基本办学条件指标》的发布实施，有利于加强宏观管理，逐步建立、健全社会监督机制，有利于促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。

二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的要求，合理确定普通高等学校的招生规模，以维护正常的教学、生活秩序，保证普通高等教育基本的教学质量和规格。

三、根据指标的用途及其重要性，新修订的《基本办学条件指标》由以下两部分组成：⒈基本办学条件指标：包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。

这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。

⒉监测办学条件指标：包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。

这些指标是基本办学条件指标的补充，为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。

《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》教发〔2004〕2号2004-01-04普通高校的办学标准包括基本办学条件指标和监测办学条件指标两种。

基本办学条件指标包括：生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。

监测办学条件指标包括：具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。

办学条件指标分为合格和限制招生两种，它将作为衡量高校办学条件是否合格，是否具备招生条件的重要依据。

新标准要求，凡有一项基本办学条件指标低于限定标准的学校即给予限制招生（黄牌）警示，以维持基本办学条件不再下滑，并促进其尽快改善办学条件。

限制招生的学校其招生规模不得超过当年毕业生人数。

凡有两项或两项以上基本办学条件指标低于限定标准，或连续三年被确定为黄牌的学校即为暂停招生（红牌）学校。

暂停招生学校当年不得安排普通高等学历招生计划。

一、基本办学条件指标：合格标准备注：１．聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。

２．凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

二、监测办学条件指标：合格标准备注：１．凡教学仪器设备总值超过1亿元的高校，当年新增教学仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。

２．凡折合在校生超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。

办学条件指标测算办法折合在校生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余）学生数*0.3+函授生数*0.1全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.5１．生师比=折合在校生数/教师总数２．具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数３．生均教学行政用房=（教学及辅助用房面积+行政办公用房面积）/全日制在校生数４．生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数５．生均图书=图书总数/折合在校生数６．具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数７．生均占地面积=占地面积/全日制在校生数８．生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数９．百名学生配教学用计算机台数=（教学用计算机台数/全日制在校生数）*10010.百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=（多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数）*10011．新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/（教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值）12．生均年进书量=当年新增图书量/折合在校生数说明：１．进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。

附件：普通高等学校基本办学条件指标（试行）备注：1.聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。

2.凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

备注：1.生师比指标高于表中数值或其它某一项指标低于表中数值，即该项指标未达到规定要求。

2.凡有一项指标未达到规定要求的学校，即为确定为限制招生（黄牌）学校。

3.凡两项或两项以上指标未达到规定要求的学校，即被确定为暂停招生（红牌）学校。

4.凡连续三年被确定为“黄”牌的学校，第三年即被确定为暂停招生（红牌）学校。

备注：1.凡教学仪器设备总值超过1亿元的高校，当年新增教学仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。

2.凡折合在校生超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。

备注：办学条件指标测算办法折合在校生数＝普通本、专科（高职）生数＋硕士生数×1.5×博士生数×2＋留学生数×3＋预科生数＋进修生数＋成人脱产班学生数＋夜大（业余）学生数×0.3＋函授生数×0.1全日制在校生数＝普通本、专科（高职）生数＋研究生数＋留学生数＋预科生数＋成人脱产班学生数＋进修生数教师总数＝专任教师数＋聘请校外教师数×0.51.生师比＝折合在校生数/教师总数2.具有研究生学位教师占专任教师的比例＝具有研究生学位专任教师数/专任教师数3.生均教学行政用房＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）/全日制在校生数4.生均教学科研仪器设备值＝教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数5.生均图书＝图书总数/折合在校生数6.具有高级职务教师占专任教师的比例＝具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数7.生均占地面积＝占地面积/全日制在校生数8.生均学生宿舍面积＝学生宿舍面积/全日制在校生数9.百名学生配教学用计算机台数＝（教学用计算机台数/全日制在校生数）×10010.百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数＝（多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数）×10011.新增教学科研仪器设备所占比例＝当年新增教学科研仪器设备值/（教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值）12.生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数说明：1.进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。

普通高等学校基本办学条件指标附件：普通高等学校基本办学条件指标（试行）表一、基本办学条件指标：合格精心整理，用心做精品2备注：1.聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。

2.凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

表二、基本办学条件指标：限制招生精心整理，用心做精品3备注：1.生师比指标高于表中数值或其它某一项指标低于表中数值，即该项指标未达到规定要求。

2.凡有一项指标未达到规定要求的学校，即为确定为限制招生（黄牌）学校。

3.凡两项或两项以上指标未达到规定要求的学校，即被确定为暂停招生（红牌）学校。

4.凡连续三年被确定为“黄”牌的学校，第三年即被确定为暂停招生（红牌）学校。

表三、监测办学条件指标：合格要求精心整理，用心做精品4备注：1.凡教学仪器设备总值超过1亿元的高校，当年新增教学仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。

2.凡折合在校生超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。

精心整理，用心做精品5备注：办学条件指标测算办法折合在校生数＝普通本、专科（高职）生数＋硕士生数×1.5×博士生数×2＋留学生数×3＋预科生数＋进修生数＋成人脱产班学生数＋夜大（业余）学生数×0.3＋函授生数×0.1全日制在校生数＝普通本、专科（高职）生数＋研究生数＋留学生数＋预科生数＋成人脱产班学生数＋进修生数教师总数＝专任教师数＋聘请校外教师数×0.51.生师比＝折合在校生数/教师总数2.具有研究生学位教师占专任教师的比例＝具有研究生学位专任教师数/专任教师数3.生均教学行政用房＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）/全日制在校生数4.生均教学科研仪器设备值＝教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数5.生均图书＝图书总数/折合在校生数精心整理，用心做精品66.具有高级职务教师占专任教师的比例＝具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数7.生均占地面积＝占地面积/全日制在校生数8.生均学生宿舍面积＝学生宿舍面积/全日制在校生数9.百名学生配教学用计算机台数＝（教学用计算机台数/全日制在校生数）×10010.百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数＝（多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数）×10011.新增教学科研仪器设备所占比例＝当年新增教学科研仪器设备值/（教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值）12.生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数说明：1.进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知教发〔2004〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，各计划单列市教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：随着我国高等教育的发展和各项改革的推进，原国家教委 1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》(教计[1996)154号)现试行)》(以下简称《基本办学条件指标》)印发给你们，请遵照执行，并就执行过程中应注意的有关事项通知如下：一、《基本办学条件指标》主要用于普通高等学校核定年度招生规模，确定限制、停止招生普通高等学校，并对普通高等学校办学条件进行监测。

《基本办学条件指标》的发布实施，有利于加强宏观管理，逐步建立、健全社会监督机制，有利于促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。

二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的要求，合理确定普通高等学校的招生规模，以维护正常的教学、生活秩序，保证普通高等教育基本的教学质量和规格。

三、根据指标的用途及其重要性，新修订的《基本办学条件指标》由以下两部分组成：1.基本办学条件指标：包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。

这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。

2.监测办学条件指标：包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。

这些指标是基本办学条件指标的补充，为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。

同时这些指标还可反映普通高等学校基本办学条件的改善、更新情况，对提高教学质量和高等学校信息化程度等具有积极的指导作用。

河北省普通高校基本情况一览表项目普通本专科招生本专科在校生教职工专任教师副高以上职称外聘教师合计31060199932590338562052174714968一、部委院校83012951033181940764177华北科技学院399614261103073328573中国人民武装警察部队学院683276512695472170防灾科技学院1881574951334611726中央司法警官学院1741673550631414578二、地方普通高校290223940480851025308120594129431、本科院校（29所）118677432840463902690116935123河北大学61852490933821904862412河北工程大学52502225027181520646356石家庄经济学院3875176571477899330218河北工业大学37841487323671208550268河北理工大学321511755154680638883河北科技大学49921908525101288671291河北建筑工程学院2511871270149820284河北农业大学81462948529751642717284河北医科大学224013070250915618080华北煤炭医学院193780832102803413212河北北方学院5439208761542964389235承德医学院17386768703397185183河北师范大学5246201033016149282962保定学院461813029109468123943唐山师范学院4740151031002732326292廊坊师范学院5485188281417863312180衡水学院37931256596666722330石家庄学院480215696109174228056邯郸学院320111889809559193136邢台学院43421496712267992520石家庄铁道学院3250126701440773360512燕山大学44041767626331474711322河北科技师范学院67052399416481098437266唐山学院34961243594867220723河北体育学院122438415732718856河北金融学院35989573632479153116北华航天工业学院34311082973549915980河北经贸大学40661555918951067604182河北传媒学院296465607335421591412、独立学院（18所）479661643699892744628563286河北大学工商学院36591387280262220835河北理工大学轻工学院299810280617485186123河北科技大学理工学院334010796560433192339河北师范大学汇华学院27451009678162228130河北经贸大学经济管理学院2666930861349518419河北医科大学临床学院1940960135926999430华北电力大学科技学院174468304993791376河北工程大学科信学院2088755549143020579河北工业大学城市学院370413538244112331115燕山大学里仁学院38561386710147903420石家庄铁道学院四方学院2312729352936613875石家庄经济学院华信学院2076702944432611781河北农业大学现代科技学院303610712589539165134华北煤炭医学院冀唐学院13324503895437460中国地质大学长城学院3021855851332885100北京化工大学北方学院420812655960702212168北京中医药大学东方学院2527716262044920388北京交通大学海滨学院714714168453243、高职专科（62所）12358343271288201873560454534河北工程技术高等专科学校203858034313031198承德民族师范高等专科学校260569057414161778沧州师范专科学校38021009281150624826河北工业职业技术学院39629051633449153154邯郸职业技术学院426711258669552162236石家庄职业技术学院379611101678540188133张家口职业技术学院2235503644726611748承德石油高等专科学校37519759703501165133邢台职业技术学院465713193859649176156河北软件职业技术学院3286776055243198105河北石油职业技术学院205260625573338561河北建材职业技术学院27248116459366104130河北政法职业学院424411796720543139207沧州职业技术学院2715687858130412084河北能源职业技术学院2161640558332112780石家庄铁路职业技术学院2185595542330110576保定职业技术学院24157109541384116118秦皇岛职业技术学院2889806464841811362石家庄计算机职业学院171244723202023739石家庄外国语职业学院163739832761663442唐山职业技术学院27038900846525248128衡水职业技术学院159638122831743919唐山工业职业技术学院178453756072267852石家庄法商职业学院29437981478398104102邢台医学高等专科学校288793617025881720河北省艺术职业学院82320512971844370河北旅游职业学院34019928845521244117石家庄外经贸职业学院1514405124916433146河北交通职业技术学院28228253562428169106河北化工医药职业技术学院31788974665495164123石家庄信息工程职业学院30189564139066010121河北外国语职业学院237065504653028866石家庄东方美术职业学院163051166445108690保定科技职业学院191042194563058961保定电力职业技术学院1178537041723353136河北机电职业技术学院2198621148434910892渤海石油职业学院261677959164368445廊坊职业技术学院1394444678141617153唐山科技职业技术学院1472420233920670108石家庄邮电职业技术学院2616778254541117899河北公安警察职业学院67924422121196220石家庄工商职业学院116028751631383434石家庄理工职业学院215046564302417280石家庄外语翻译职业学院2630707553136613869石家庄科技信息职业学院1623357843127011463河北司法警官职业学院1173426641821410155沧州医学高等专科学校24536306607341107281河北女子职业技术学院168141682882072650石家庄医学高等专科学校3608115871158731278249石家庄外事职业学院133236023632354718冀中职业学院8641502237146647石家庄科技工程职业学院64120751521045025河北劳动关系职业学院214214104582728石家庄科技职业学院186186123832015三、招普通班的成人高校1207729335191811843891848河北地质职工大学101719321521033040张家口教育学院2967635764439514032河北广播电视大学3280893123097391641石家庄职工大学6331701127801620中国环境管理干部学院201556983722656860河北管理干部学院105325132131437315河北青年管理干部学院111222031801012340。

优质材料 1附件：普通高等学校基本办学条件指标（试行） 表一、基本办学条件指标：合格学校类别本科生师比 具有研究生学位教师占专任教师的比例（%）生均教学行政用房（平方米/生）生均教学科研仪器设备值（元/生）生均图书 （册/生） 综合、师范、民族院校 18 30 14 5000 100 工科、农、林院校 18 30 16 5000 80 医学院校16 30 16 5000 80 语文、财经、政法院校 18 30 9 3000 100 体育院校 11 30 22 4000 70 艺术院校 113018400080学校类别高职（专科）生师比 具有研究生学位教师占专任教师的比例（%）生均教学行政用房（平方米/生）生均教学科研仪器设备值（元/生）生均图书 （册/生）综合、师范、民族院校 18 15 14 4000 80 工科、农、林院校 18 15 16 4000 60 医学院校16 15 16 4000 60 语文、财经、政法院校 18 15 9 3000 80 体育院校 13 15 22 3000 50 艺术院校131518300060备注：1. 聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。

2.凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

优质材料 2表二、基本办学条件指标：限制招生学校类别本科生师比 具有研究生学位教师占专任教师的比例（%）生均教学行政用房（平方米/生）生均教学科研仪器设备值（元/生）生均图书 （册/生）综合、师范、民族院校 22 10 8 3000 50 工科、农、林、医学院校 22 10 9 3000 40 语文、财经、政法院校 23 10 5 2000 50 体育院校 17 10 13 2000 35 艺术院校 171011200040学校类别高职（专科）生师比 具有研究生学位教师占专任教师的比例（%）生均教学行政用房（平方米/生）生均教学科研仪器设备值（元/生）生均图书 （册/生）综合、师范、民族院校 22 5 8 2500 45 工科、农、林、医学院校 22 5 9 2500 35 语文、财经、政法院校 23 5 5 2000 45 体育院校 17 5 13 2000 30 艺术院校 17511200035备注：1. 生师比指标高于表中数值或其它某一项指标低于表中数值，即该项指标未达到规定要求。