最新人教版六年级数学上册期末复习教案

人教版六年级数学总复习教案(精选5篇)人教版六年级数学总复习教案篇1一、教案背景1，面向学生：□小学 2，学科：数学2，课时：1课时3，学生课前准备：1)、预习教材77、78页及练习十八的内容。

2)、收集生活中应用到百分数地方的知识。

二、教学课题教养方面1)、让学生感受百分数在生产，工作和生活中的广泛应用。

培养学生收集信息的能力。

2)、提高学生自主探究学习的__，培养学生观察事物，分析问题的能力，体验百分数的优点。

教育方面让学生感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学习兴趣，培养学生的比较，分析，综合能力的应用意识。

发展方面培养学生分析问题，解决问题的能力，做到学科与生活联系起来。

三、教材分析教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册77、78页及练习十八的内容。

学情分析百分数在日常生活中应用非常广泛，教学中要从学生已有的知识和生活经验出发，帮助学生理解数学。

教学中要注意加强知识间的联系，培养学生迁移，类推的能力，通过类比类推理解思路。

根据学生学段的特点，教学中应开放课堂，推广学生自主探究的空间，让学生掌握自主学习的策略。

教学目标1)、使学生认识百分数，知道百分数在生产，生活中的广泛应用。

2)、理解百分数的意义，能正确地读，写百分数。

3)、培养学生的比较，分析，综合能力和应用意识。

教学重点熟知百分数的意义教学难点正确理解百分数的意义，正确区别百分数与分数的不同意义。

教学方法教法：创设情境，质疑引导(引用从百度搜索的相关知识)学法：合作探究，自主交流教学准备1)、教学之前用百度在网上搜索“百分数在生活中的应用”的相关材料，找到了很多教案作为参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

2)、根据课堂教学需要，利用百度搜索在小学教学网有关的“百分数的意义和写法”多媒体课件PPT，给生直观的感受，引发学生学习积极性和探索__。

教学过程活动一：师生交流，充分感知师：同学们课前了解并收集了生活中的百分数，现在我们交流一下，好吗?生：我在衣服的标签上找到了棉68.5%，绦纶23.5%，晴纶8%。

人教版六年级数学上册期末复习教案(含计划)教学计划：1.成长小档案回顾和梳理本学期所学的数学知识，包括分数乘、除法，确定位置，比，圆的认识，扇形统计图。

2.数学复活动通过6道题目对本学期所学知识进行具体复，分“数与代数”、“图形与几何”、“统计”三个模块进行。

3.综合练（练二十三）主要通过不同形式的题的练，提高学生应用数学的思维能力。

学情分析：学生已掌握分数乘、除法、比、圆、百分数等内容，但对各单元和前后知识的内在联系和知识的系统性把握还较差。

他们的计算能力和解决实际问题的能力还需进一步提高。

因此，复中要注意查漏补缺，帮助研究有困难的学生弥补当初没学会的知识，为今后的研究打好基础。

复目标：1.理解分数乘、除法运算的意义，掌握计算方法及分数四则混合运算的顺序，并能正确地计算。

2.理解比的意义和性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能解决一些按比分配的实际问题。

3.理解圆的本质特征，能应用圆的周长和面积计算方法解决实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

4.理解百分数的意义，能正确地进行百分数和分数、小数的互化，会利用百分数的意义解决一些简单的实际问题。

5.认识扇形统计图，掌握各种统计图的特点和作用，能利用统计图正确地分析数据信息，解决简单的统计问题。

6.通过整理和复的过程，系统、全面地复和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，更好地理解和掌握所学的概念、计算方法等基础知识及重要的数学思维方法、进一步发展学生的数概念、究竟概念、数据分析观念，增强学生综合运用知识解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学目标。

复重、难点：1.分数乘除法复的重点是计算法则和运用分数乘除法解决实际问题；难点则是熟练运用乘除法解决实际问题。

本文没有格式错误，只需要删除一段明显有问题的内容：“（二）数学活动”，因为这似乎是另一节课的内容。

1）分数乘除法同样遵循整数乘法运算定律和整数除法性质。

2）在分数中，分子相当于除法中的被除数和比的前项，分母相当于除数和比的后项。

【人教版】2024年秋小学数学六年级上册期末复习教案一. 教材分析人教版2024年秋小学数学六年级上册教材，主要内容包括：分数的乘除法、百分数、空间与图形、统计与概率、四则混合运算等。

这些内容是小学数学的重要知识点，为学生进一步学习初中数学打下基础。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了部分数学知识，具备一定的逻辑思维和运算能力。

但在面对复杂的计算和应用题时，部分学生可能会感到困难。

因此，在复习阶段，需要帮助学生巩固基础知识，提高运算速度和解决问题的能力。

三. 教学目标1.掌握分数的乘除法、百分数、空间与图形、统计与概率、四则混合运算等知识点；2.提高学生的运算速度和解决问题的能力；3.培养学生的逻辑思维和创新意识。

四. 教学重难点1.分数的乘除法运算规则；2.百分数的应用；3.空间与图形的理解和计算；4.统计与概率的基本方法；5.四则混合运算的顺序和法则。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究和解决问题；2.运用案例分析法，让学生通过具体案例理解和掌握知识点；3.采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力；4.利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.准备相关教学案例和问题；2.设计好教学活动和环节；3.准备多媒体教学设备。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个与本节课相关的问题，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

例如：“小明有2个苹果，小红的苹果数量是小明的2倍，请问小红有多少个苹果？”呈现（10分钟）教师呈现本节课的主要知识点，如分数的乘除法、百分数、空间与图形、统计与概率、四则混合运算等，并对每个知识点进行简要讲解。

操练（20分钟）教师设计一些练习题，让学生独立完成。

练习题包括分数的乘除法运算、百分数的应用、空间与图形的计算、统计与概率的问题、四则混合运算等。

教师在这个过程中给予学生必要的指导和帮助。

巩固（10分钟）教师通过一些实例，让学生运用所学知识点解决问题。

小学六年级数学上学期总复习计划一、复习目的1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。

二、复习重点本册的重点是分数乘除法，和分数应用题。

1、使学生牢固地掌握本学期所学的概念，法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。

2、通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。

3、能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。

4、认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。

三、复习难点本册的复习难点是分数应用题（包括百分数应用题）。

四、复习措施1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。

2、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。

3、定期检测及时发现问题，进行反馈性练习和针对性训练。

五、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

六、复习方法1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。

例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。

学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。

让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。

新人教版六年级数学上册期末复习教案使学生进一步理解百分数乘除法应用题的数量关系和解题方法，能够熟练解答各种类型的百分数乘除法应用题。

教学重难点通过复使学生熟练掌握百分数乘除法应用题。

教学具准备教学过程一、基本训练1.计算：1) 68% × 2502) 0.4 × 0.25 × 100%3) 120 ÷ 0.6 ÷ 5%2.某商店一件原价为200元的商品打了8折，又打了5折，现在的售价是多少元？3.某种药品的进价为50元，售价为75元，求进价的百分之几是售价？二、复百分数乘除法应用题。

1、某种商品原价为500元，现在打了9折，再打7折，最后售价是多少元？2、某种药品的进价为100元，售价为150元，求进价的百分之几是售价？3、小结：百分数乘除法应用题的解题方法是将问题转化为数学式子，然后根据乘除法的运算规则进行计算。

在解题过程中，需要注意单位的转换和小数的精度。

同时，需要注意理解问题的实际意义，避免出现计算错误。

4、某种商品原价为800元，现在打了20%的折扣，最后售价是多少元？5、小结：在百分数乘除法应用题中，折扣和涨价都可以用百分数表示。

解题时，需要注意将百分数转化为小数，然后进行乘除运算。

同时，需要注意单位的转换和小数的精度。

板书设计百分数乘除法应用题教学反思本节课通过复百分数乘除法应用题，让学生进一步理解了百分数的数量关系和解题方法。

同时，通过基本训练和实例演练，让学生熟练掌握了各种类型的百分数乘除法应用题的解题方法。

在教学过程中，我注重引导学生理解问题的实际意义，避免出现计算错误。

在今后的教学中，我将继续加强实例演练和训练，帮助学生更好地掌握百分数的应用。

教学重点：熟练掌握百分数应用题的解题方法和数量关系。

教学难点：通过复巩固学生对百分数应用题的掌握。

教学准备：百分数应用题练题，黑板，粉笔。

教学过程：1.复百分数乘除法应用题，让学生根据条件和问题的关系选择正确的算式，并说明选择的理由。

六年级数学上册总复习教案（优秀4篇）六年级数学上册总复习教案1教学目标1.使学生理解按比例分配问题的意义。

2.使学生掌握按比例分配应用题的结构及解答方法。

3.掌握解题关键：根据比算出总份数及各部分量占总数量的几分之几。

教学重点和难点1.理解按比例分配问题的意义。

2.掌握怎样根据比算出总份数及各部分量占总数量的几分之几的解题方法。

教学过程设计(一)复习准备1.复习比的有关知识，为学习新知识做准备。

已知六年级1班男生人数和女生人数的比是3∶4。

男生人数与全班人数的`比是∶。

女生人数与全班人数的比是∶。

2.创设情境，提出课题。

(1)妈妈有10块糖，平均分给哥哥和弟弟。

每人可以得到几块糖？(每人可分到5块糖。

)提问：妈妈是怎样分的？(平均分)(2)如果妈妈分给弟弟6块，分给哥哥4块，弟弟和哥哥糖数的比是多少？(弟弟和哥哥糖数的比是3∶2。

)提问：这样分还是平均分吗？日常生活中，很多分配问题并不是平均分配，那么，你们想知道还可以按照什么分配吗？好，今天我们继续研究有关分配的问题。

(二)学习新课讲解例2。

例2一个农场计划在100公顷的地里种大豆和玉米，播种面积的比是3∶2。

两种作物各播种多少公顷？六年级数学上册总复习教案2教学内容：“整理和复习”第1—5题，练习三的第1—6题。

教学目的：使学生对利息、成数等概念有进—步的了解。

能够比较熟练地解答有关利息、成数的应用题，将百分数应用于实际生活。

教具准备：幻灯片。

教学过程：一、等概念1.做“整理和复习”第1题。

请一名学生读题。

另请两名学生加以回答，教师补充完整。

提问：“同学们准备用自己的存款做些什么事情呢？”让学生自由讨论，教师及时表扬那些准备用自己存款做些有意义的事情的学生，适时进行勤俭节约的教育。

2.做“整理和复习”第2题。

请一名学生读题。

提问：“什么叫本金、利息、利率？利息的意义是什么？”“利息是怎样计算的？”让几名学生回答。

然后将本金、利息、利率的概念用幻灯显示，请学生齐读一遍。

总复习（教案）六年级上册数学人教版教学内容：本节课为六年级上册数学总复习，旨在帮助学生巩固本学期所学知识，提高解题能力。

复习内容主要包括以下几个方面：1. 数的认识：包括整数、分数、小数、百分数的概念、性质和运算。

2. 量的计量：长度、面积、体积、质量、时间等单位的换算和计算。

3. 几何初步知识：图形的分类、性质、周长、面积、体积的计算及应用。

4. 数据的初步认识：统计图表的绘制、数据分析及应用。

教学目标：1. 巩固本学期所学知识，提高学生的数学素养。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的合作意识、探究精神和创新思维。

教学难点：1. 理解和掌握整数、分数、小数、百分数的概念、性质和运算。

2. 掌握长度、面积、体积、质量、时间等单位的换算和计算。

3. 理解和掌握图形的分类、性质、周长、面积、体积的计算及应用。

4. 学会绘制统计图表，进行数据分析及应用。

教具学具准备：1. 教师准备PPT课件，用于展示例题和讲解。

2. 学生准备教材、笔记本、文具等学习用品。

教学过程：一、导入1. 老师简要回顾本学期所学内容，引导学生进入复习状态。

2. 提问：本学期我们学习了哪些数学知识？请同学们举例说明。

二、复习内容讲解1. 数的认识：讲解整数、分数、小数、百分数的概念、性质和运算，结合例题进行讲解。

2. 量的计量：讲解长度、面积、体积、质量、时间等单位的换算和计算，结合例题进行讲解。

3. 几何初步知识：讲解图形的分类、性质、周长、面积、体积的计算及应用，结合例题进行讲解。

4. 数据的初步认识：讲解统计图表的绘制、数据分析及应用，结合例题进行讲解。

三、课堂练习1. 发放练习题，要求学生在规定时间内完成。

2. 老师巡回指导，解答学生疑问。

3. 练习结束后，老师点评并讲解典型题目。

四、小组讨论1. 学生分组，每组选一个组长负责组织讨论。

2. 各小组针对本节课所学内容，讨论解题方法和技巧。

3. 各小组派代表分享讨论成果，全班交流。

小学六年级上册数学期末复习教案在期末将至的时候，数学教师们都准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷，这份设计良好的试卷!下面是店铺整理的人教版小学六年级上册数学期末复习教案以供大家学习参考。

人教版小学六年级上册数学期末复习教案第一单元位置一、教学内容1.用数对表示物体的位置。

2.在方格纸上用数对确定位置。

二、教学目标1.在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。

2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。

三、编排特点1.在已有知识和经验的基础上学习新知识。

学生在一年级下册已经学习过用“第几组第几个”的方式来描述实际情境中物体的位置，并且在生活中也有许多类似的经验。

教材在编排上不但充分利用并及时提升了学生的这些已有经验。

例如，例1通过呈现确定多媒体教室中学生的座位这个学生熟悉的情境，引出本单元内容的学习，同时借助教师操作台上的学生座位图，迅速将实际的具体情境数学化，抽象成在平面图上确定位置，并有效地帮助学生理解如何用数对确定位置的方法。

又如，练习一中的第6、7题，联系图形的平移及方位的知识学习用数对确定位置。

使学生运用已有的知识和经验，解决具有定综合性的问题，加深对用数对确定位置内容的理解，体会这些数学内容之间的联系。

2.呈现丰富的生活情境，帮助学生掌握用数对确定位置的方法。

教材为学生呈现了丰富的生活情境。

例如，联系国际象棋的棋盘，让学生确定棋子的位置;通过呈现地图册中的某一页，让学生了解在地图册中如何确定一个地点所在的位置。

使学生在熟悉的生活情境中，通过自主探索和合作交流解决实际问题，掌握用数对确定位置的方法。

四、具体编排共安排2个例题。

例1 用数对表示物体的位置例2 在方格纸上用数对确定位置1.例1(用数对表示物体的位置)。

编排思想：(1)通过呈现确定多媒体教室中学生的座位这个情景，充分利用学生已有的生活经验引出本单元内容的学习。

(2)通过让学生找出坐在第二列、第三行的张亮同学，使学生明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。

新人教版六年级数学上册期末复习教案最新人教版六年级数学上册期末复教案时间：2016年1月4日星期六教学内容：百分数应用题教学目标：通过复使学生熟练掌握百分数应用题的三种解题方法。

教学准备：教学过程：一、基本训练1.判断下面每句话中哪个量为单位“1”，另一个量相当于单位“1”的百分之几。

1) 上半月完成了月计划产量的58%。

2) 今年耕地面积比去年大20%。

3) 经检验，这批产品的合格率是99.8%。

2.画出线段图。

一本书已看了80页，还剩全书的40%没有看。

3.判断下面的句子中哪些数能用百分数表示，哪些不能，为什么？1）一块花布长米。

2）另一块红布长6米。

3）花布长度是红布长度的11倍。

4）红布长度是花布的4/5.二、复求一个数是另一个数的百分之几，求百分率的应用题。

1.补充下面的应用题并列出算式。

已看了25页的一本书，还有20页没有看。

求已看的页数是未看的百分之几？可以补充以下内容：1）未看的页数是已看的百分之几？2）已看的页数比未看的多百分之几？3）未看的页数比已看的少百分之几？4）已看的面数是全书的百分之几？5）未看的页数是全书的百分之几？2.提问：这几道题都是哪一种应用题？它们的解题思路、方法和哪一种应用题是相同的？解题的思路、方法是什么？它们与这种应用题有什么不同？3.小结：求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法与求一个数是另一个数的几分之几的应用题是相同的。

解题时都要抓住问题部分，弄清谁是标准量，谁是比较量，用比较量除以标准量。

但是，这两种应用题结果的表示形式不一样，求几分之几的用分数表示，求百分之几的用百分数表示。

4.用3020千克的油菜籽可以榨油1208千克，油菜籽的出油率是多少？（提问：求百分率的应用题是哪一种应用题。

）5.小结：求百分率应用题实际上也是求一个数是另一个数的百分之几的应用题。

但是求百分率应用题在书写格式上有它的特点，即在列式的后面添上“×100%”。

六年级上册数学复习教案教案标题：六年级上册数学复习教案教案目标：1. 复习六年级上册数学内容，巩固学生对数学知识的理解和应用能力。

2. 帮助学生回顾和巩固基本的数学概念、技能和解题方法。

3. 提高学生解决数学问题的思维能力和逻辑推理能力。

教学重点：1. 回顾和巩固六年级上册数学的重要知识点和技能。

2. 强化学生对数学概念的理解和应用能力。

3. 培养学生的问题解决能力和数学思维能力。

教学内容和活动安排：一、复习数与代数1. 复习整数的加减法运算，通过教师讲解和示范，学生进行口算练习。

2. 复习分数的概念和运算，通过小组讨论和练习题，巩固学生对分数的理解和运算技巧。

3. 复习代数式的表示和计算，通过实例演示和练习题，帮助学生掌握代数式的基本运算方法。

二、复习几何1. 复习图形的分类和性质，通过展示不同的图形，让学生观察和描述它们的特点。

2. 复习平行线和垂直线的概念，通过教师讲解和练习题，帮助学生理解和判断平行线和垂直线的关系。

3. 复习面积和周长的计算，通过实际测量和计算题，让学生掌握计算面积和周长的方法。

三、复习数据与统计1. 复习数据的收集和整理，通过实例演示和小组活动，让学生学会收集和整理数据的方法。

2. 复习数据的表示和分析，通过图表和图形的展示，让学生学会读取和分析数据。

3. 复习概率的概念和计算，通过实际情境和练习题，帮助学生理解和计算概率。

四、复习问题解决和应用1. 复习解决实际问题的方法，通过教师引导和小组讨论，让学生学会运用数学知识解决实际问题。

2. 复习解决数学应用题的步骤，通过示例分析和练习题，帮助学生掌握解决数学应用题的思路和方法。

教学评估：1. 在教学过程中，通过课堂练习和小组讨论，及时检查学生对知识的掌握情况。

2. 设计一些综合性的练习题和问题，让学生进行个人或小组完成，评估学生的综合应用能力。

3. 结合课堂表现和作业完成情况，对学生的学习进展进行评估和反馈。

教学建议：1. 在教学过程中，注重启发式教学和问题导向的学习，激发学生的兴趣和思考能力。