一年级上册数学一课一练-1.1数一数 人教新版(2014秋)(含解析)

四年级上册数学一课一练-1.1数一数一、单选题1.下面三个数中，一个零也不读的数是( )A. 5000500B. 5500000C. 50500002.下面各数中，一个“零”也不读的是( )。

A. 230570B. 405700C. 10300003.1020000读作（）A. 一百零二十万B. 一百零二万C一千零二十万4. 342 00≈34万,在里的填数,全部正确的是（）A. 0、1、2、3、4B. 5、6、7、8、9C. 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9D. 0、1二、判断题5.火眼金睛辨对错．9099000读作九千万九万九千．6.读70707000时要读2个零。

7.608007读作：六十万零八千零七。

（）三、填空题8.最小的七位数的最高位是________位，与它相邻的两个自然数分别是________和________．9.写出下面的数．四十二万零三百六十二________10.说出下面各数由多少个万和多少个一组成，再写一写．五百万零五百由________个万和________个一组成．写作：________11.先写出下题的数，再列出算式(不必计算)我国1998年拥有三十一万八千八百辆汽车，1999年汽车拥有量增长到五百零一万七千七百辆，比前一年增长了________辆？12.三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是________，约是________万四、解答题13.买牛与卖牛农农的爸爸花2600元买了一头牛，又以2700元的价钱卖了出去；然后，他再用2800元把它买回来，最后又以2900元的价钱卖出。

农农说：“爸爸你真棒，赚了100元！”农农说得对吗？________14.写出与a，b，c，d，e，f相邻的整万数五、综合题15.用8，3，7，0，0，0组成一个六位数。

(每种情况只写一个数)（1）只读一个零的数：________（2）读两个零的数：________（3）一个零都不读的数：________（4）与700000最接近的数：________（5）万位上的数字是0的最大六位数：________六、应用题16.填一填（1）一千个1元的硬币是7k500g，一百万个1元硬币有多重？（2）下边照片中的蓝鲸重135吨，它与一千万个壹元硬币比一比，哪个重？（3）假如每人能运50kg，要运走十亿个壹元硬币需要多少人？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：A、5000500读作：五百万零五百；B、5500000读作：五百五十万；C、5050000读作：五百零五万。

五年级上册数学一课一练-1.1小数乘整数一、单选题1.8.98÷0.01与8.98×100的结果相比较（）A. 商较大B. 积较大C. 相等2.下列各式中，计算结果大于1的算式是（）A. 1÷1.001B. 1÷0.8C. 0.98×0.983.比较大小，在里应填的符号是（）4.72÷0.8○4.72×0.8A. ＞B. ＜C. =D. ≥4.下列算式中得数最小的算式是（）A. 2.8×0.5B. 2.8÷0.5C. 2.8﹣0.55.“3.6×100○3.6÷0.01”，比较大小,在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ×二、判断题6.小数加、减、乘法计算时,都要将小数点对齐。

7.56×0.125和56÷8的结果相等。

8.（1）所有的无限小数都是循环小数。

（2）37.9÷2=37.9×0.5（3）13.13÷2.6的商用“四舍五入”法保留一位小数约是5.0。

三、填空题9.直接写出得数．（1）3.8×0.5=________（2）3.25÷0.5=________（3）15.09÷0.3=________（4）1.1÷11=________（5）8×2.5=________（6）3.8÷0.2=________（7）2.07×0.3=________（8）2.4÷0.3=________10.直接写得数。

4.8÷6=________ 0.05×6=________ 16÷0.5=________ 0÷1.25=________ 92÷0.92=________0.25×0.5×8=________0.17+3.4+0.43________ 0.4×4÷0.4×4=________11. （1）0.24＋0.6=________（2）0.3÷3％=________（3）0.4×0.25=________（4）350÷70=________（5）0.6×1.5=________12.直接写出得数．（1）4.5×100=________（2）2÷=________（3）0×103=________（4）18+15=________13.在下面的横线上填上“＞”、“＜”或“=”．31.5×0.9________31.5 5.42÷0.9________5.42 0.98×1________0.982.5×0.8________2.5÷0.83.56÷1.01________3.564.95÷1________4.9514. （1）1.1－0.11=________（2）0.1÷50％=________（3）32×0.25=________（4）4－2÷3=________四、解答题15.在下面的“□”里填上适当的数字使竖式成立。

《11~20各数的认识》同步练习一、单选题1.2个十是（）。

A.12B.20C.40D.21【答案】B【解析】【解答】2个十是20。

【分析】一个十是10，二个十是20。

故选：B。

本题主要考查整数的认识。

2.和10相邻的数是（）。

A.9和20B.11和12C.9和11D.11和20【答案】C【解析】【解答】和10相邻的数是9和11。

【分析】根据数的顺序，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……，可知和10相邻的数是9和11。

故答案为：C。

本题主要考查整数的认识。

3.下面和17最接近的数是（）。

A.20B.18C.17D.19【答案】B【解析】【解答】下面和17最接近的数是18。

【分析】根据数的顺序，……15、16、17、18、19……，所以选项中和17最接近的数是18。

故选：B。

本题主要考查整数的认识。

4.一个数，十位和个位上的数都是1，这个数是（）。

A.11B.10C.12D.13【答案】A【解析】【解答】一个数，十位和个位上的数都是1，这个数是11。

【分析】根据已知，一个数，十位和个位上的数都是1，也就是有1个十和1个一，1个十就在十位上写1，1个一就在个位上写1，所以这个数是11。

故答案为：A。

本题是考查整数的认识。

5.一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是（）。

A.20B.13C.12【答案】B【解析】【解答】一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是13。

【分析】A选项20，个位上的数字是0，十位上的数字是2，所以个位上的数字不比十位上的数字多2；B选项13，个位上的数字是3，十位上的数字是1，3减1等于2，所以13中个位上的数字比十位上的数字多2；C选项12，个位上是2，十位上是1，2减1得1，所以12也不符合个位上的数字比十位上的数字多2这个要求。

所以只有B选项符合要求。

故选：B。

本题是考查整数的认识。

6.16后面的第四个数是（）。

A.17B.18C.19D.20【答案】D【解析】【解答】16后面的第四个数是20。

一年级上册数学一课一练数一数一、单选题1.数一数，图中表示（）。

A. 2B. 1C. 02.数一数，图中表示（）。

A. 4B. 5C. 7D. 83.想一想，哪幅图里的水果个数和珠子数一样多．（1）A. B.（2）A. B.二、判断题4.判断。

上图中一共有8个数．5.从6数到10，数了4个数。

三、填空题6.数一数写一写。

________ ________ ________ ________________.7.数一数，写一写。

一个一个地数从7数到10：________、________、________、________。

8.数一数，填一填。

________________________9.填数字（从左到右填写，右面由上到下填写）________四、解答题10.请你先数一数图中有几只白鸽，再圈数．11.看图照样子圈数．五、综合题12.（1）有________个，有________个，有________个. （2）比多________个.________ ________ ________ = ________（3）和一共有________个.________ ________ ________ = ________（4）你还能提出什么数学问题？请提出并算一算．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】一个一个地数，图中有一个头像【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

图中表示头像的数量是1故答案为：B本题主要考查整数的认识2.【答案】D【解析】【解答】一个一个地数，图中共有8颗星星【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

图中表示星星数量的多少是8故选：D本题是考查整数的认识3.【答案】（1）A（2）B【解析】二、判断题4.【答案】错误【解析】5.【答案】错误【解析】三、填空题6.【答案】6；3；4；2；5【解析】【解答】解：第一幅图有6个气球，第二幅图有3个辣椒，；第三幅图有4个桃子，第四幅图有2个娃娃，第五幅图有5个气球。

第一单元准备课1、数一数一、我能数得准。

）只）只）只）只）只二、我能连得对。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。

4 35 6四、我能画得好。

五、我能涂得美。

(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。

（图中藏着哪些数字。

）2、比多少一、仔仔细细比。

1﹑2﹑（）比（）少。

3﹑比（）。

比（）。

二、认认真真数。

一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

三、轻轻松松画。

1、在最多的下面画。

2、在最大的下面画,在最小的下面画。

（）和（）同样多。

3、画比多2个。

4、画和同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

四、智力冲浪。

你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。

(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、（1）小鸟在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。

3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。

（）住在三楼2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。

火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。

（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。

2、上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。

1.选择题。

（1）平平给芳芳4枚邮票，他俩的邮票数就一样多了，原来平平的邮票比芳芳多（）枚。

A．2 B．4 C．8
（2）猴子们排队，从前往后数，小猴跳跳前面有12只，它后面还有3只，这一队一共有（）只猴子。

A．6 B．12 C．16
（3）兔哥哥原来有8根胡萝卜，它先吃掉了2根，又吃掉了5根，请问兔哥哥现在还剩（）根胡萝卜。

A．1 B．2 C．3
2.画图表示式子的意思。

3.船上原来有9人，还可以再上几人？
4.预防近视眼就要少看手机，妈妈规定：小敏白天可以看10分钟手机，睡觉前可以看8分钟，小敏一天可以看多久的手机？
5.小学低年级体质健康监测要求会跳绳，小明跳了19下，小王比小明少跳5下，小王跳了多少下？
参考答案
1.（1）C （2）C （3）A
2. 略
3. 9－6＝3 10－3＝7
口答：还可以再上7人。

4. 10＋8＝18
口答：小敏一天可以看18分钟的手机。

5.19－5＝14
口答：小王跳了14下。

《数一数》同步练习一、单选题1.数一数，图中表示（）。

A.4B.5C.10D.9【答案】C【解析】【解答】一个一个地数，图中共有10个稻穗【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

上图中表示稻穗的数量是10。

故选：C本题主要考查整数的认识2.数一数，图中表示（）。

A.2B.1C.0【答案】B【解析】【解答】一个一个地数，图中有一个头像【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

图中表示头像的数量是1故答案为：B本题主要考查整数的认识3.数一数，图中表示（）。

A.3B.4C.5【答案】B【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有5个圆圈【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

图中表示的是圆圈的数量5故选：B本题主要考查整数的认识4.数一数，图中表示（）。

A.3B.4C.5D.7【答案】D【解析】【解答】一个一个地数，图中有7朵花【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

图中表示花朵的数量的多少是7故答案为：D本题是考查整数的认识5.数一数，图中表示（）。

A.4B.5C.7D.8【答案】D【解析】【解答】一个一个地数，图中共有8颗星星【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

图中表示星星数量的多少是8故选：D本题是考查整数的认识6.数一数，图中表示数字（）。

A.2B.4【答案】B【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有4个笑脸【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

图中表示笑脸的数量的多少是4故选：B此题考查整数的认识7.数一数，下图中表示数字（）。

A.6B.9C.8D.7【答案】B【解析】【解答】一个一个地数，上图共有9个小正方体【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

图中表示正方体数量是9故选：B此题考查的是整数的认识8.数一数，下图中表示数字（）。

A.10B.8C.6【答案】C【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有6个小房子【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。

图中表示小屋的数量是6故选：C本题主要考查整数的认识9.数一数，下图中表示数字（）。

一年级上册数学一课一练-8.1 9加几一、单选题1.9＋6=（）A. 15B. 25C. 41D. 532. 9＋3=（）A. 5B. 12C. 14D. 163.看图，下面的算式正确的是（）。

A. 9＋2＝11B. 7＋2＝9C. 9－2＝7D. 7－2＝54.下面的算式正确的是（）。

A. 3＋6＝9B. 9＋6＝15C. 9－6＝3D. 9－3＝6二、判断题5.9＋3=12，所以12－9=3 （）6.再画6个就和一样多。

7. 8＋9和9＋8结果相等。

三、填空题8.在括号里填上合适的数。

(从上到下，从左到右填写)（1）（2）9.在横线上填上＋或－．（1）15________5＝20（2）7________5＝2（3）6________6＝0（4）9________9＝1810.两个最大一位数的和是________11.小青蛙，跳，跳，跳。

(从左往右顺序计算)12.动脑筋。

□+○=16□–△=3 △+4=10□=________△=________ ○=________四、解答题13.一个加数是9，另一个加数是7，和是多少？14.看图列式计算。

（1）（2）五、综合题15.填一填（1）比9多4的数是________。

（2）比8多5，比16多3的数是________。

（3）比7多4，比12少1的数是________。

（4）写出20以内比15大的数________。

（5）比19大1的数是________。

六、应用题16.学校买来9根跳绳，参加跳绳比赛的同学每人一根，结果还差2根．请问参加跳绳比赛的同学一共有多少人?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】【解答】9＋2＝11【分析】根据图意，原来有9个脸谱，又拿来2个，所以一共有9＋2＝11个脸谱。

故答案为：A。

4.【答案】B【解析】【解答】9＋6＝15【分析】根据图意，左边有9个按钮，右边有6个，所以一共有9＋6＝15个。

一年级上册数学一课一练-1.1数一数一、单选题1.和数量一样的是( )。

A. ○○○○○B. ○○○○○○C. ○○○○○○○2.看图，一人一块糖，应该准备（）A. 7块B. 8块C. 9块D. 10块二、判断题3.如图：图中共有4只小鸭子。

4.0可以看成正数，也可以看成负数。

5.从6数到10，数了4个数。

三、填空题6.在里填数。

________7.看图填数________ ________ ________________ ________ ________________ ________ ________________8.一共有________人，前排有________人，后排有________人；我们敬队礼时应举________手。

9.丽丽家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和丽丽，家人每人一盒牛奶，应该买________盒。

10.看图回答上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马在第________位上，从右数起小象在第________位。

小鹿的右边有________个小动物，左边有________个小动物。

一共有________个小动物。

四、解答题11.我会画（1）（2）12.猜一猜。

小明竖着写了4个数字，6上面的数字表示一个也没有，6下面的数字是最大的一位数，它们各是几，请你把这两个数填在方框中。

13.看数接着画下去。

（1）6（2）9（3）5五、综合题14.数一数。

（1）一共有________只小动物。

（2）从左数排第________，从右数排第________。

（3）从右边数第三个是________，从左边数第三个是________。

（4）从右边数排第________，从左边数排第________。

答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】和数量一样的是○○○○○.故答案为：A.【分析】数一数可知，老虎一共有5只，再数一数各选项中的○的个数，然后对比即可.2.【答案】D【解析】二、判断题3.【答案】错误【解析】【解答】解：由图可得，小狗有3个、小猫有2个、小鸡有6个、小鸭子有5个，故“图中共有4只小鸭子”这个说法是错误的。