2019年精选北师大版语文六年级上册长江之歌练习题第四十四篇

2019年精选北师大版语文六年级上册长江之歌复习特训含答案解析第七十五篇第1题【判断题】根据课文内容判断。

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。

A、正确B、错误长江发源地是东海，全长6300千米。

A、正确B、错误文章采用第二人称写出了长江的景象。

A、正确B、错误诗歌中既涉及长江的发源和流向，又关注长江的历史和未来，概括了长江的丰富内涵。

A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加下划线字选择正确的解释。

（填序号）顾：相顾一笑______ 三顾茅庐______ 顾客盈门______ 奋不顾身______A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管【答案】：【解析】：第4题【填空题】在横线上里填上合适的词语。

______的乳汁______的臂膀______的源泉______的清流______的力量______的情怀【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。

长______短______ 内______外______ 身临______ ______ ______ ______不拔金______ ______壳______心置______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】查找错字①白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。

______ ______②山下树木忽茏，清翠欲滴。

______ ______③那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。

______ ______④自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。

______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。

①______长江是无穷的源泉，______我们赞美长江。

②______我们依恋长江，______长江有母亲的情怀。

《长江之歌》练习题一、看拼音写词语。

bǔ yù. guàn gài. qì gài. yuán quán. chén āi. dàng dí. rǔ zhī哺育、灌溉、气概、源泉、尘埃、荡涤、乳汁二、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

1.气概．（③）①大略②一律③气度，神情2.无穷．（②）：①没有钱②极端③完了，穷尽3.采：①用手指或指尖摘；②选用，取用；③精神上的活力或生气；④彩色。

（1）你从雪山走来，春潮是你的风采．。

（③）（2）太阳升起来了，采．茶姑娘个个神采．飞扬。

（③）（3）班会课上，同学们的许多建议都被老师采．纳了。

（②）三、理解课文内容填空。

1、课文中直接抒发作者对长江的赞美和依恋之情的诗句是：（我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀）。

朗读这些诗句，我们应该用（赞美、敬仰）的语气。

2、《长江之歌》是电视纪录片《话说长江》的主题歌歌词，这首诗表达了作者的（对长江的赞美和依恋）之情。

3、文中最能体现长江有“母亲的情怀”的句子是：（你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。

）4、默写本诗中总结全诗、深化中心的诗句：（我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

）6、《长江之歌》赞美了长江的（宏伟壮观），表达了作者对长江的（赞美和依恋）。

第一节从（地理特点）的角度描写了长江的风采，歌颂了长江（源远流长）、（雄伟博大）的气概；第二节从（时空）的角度描写了长江的力量，赋予了长江一种象征意义：永远充满青春活力，永远向前发展。

四、阅读课文片段，完成练习。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

长江之歌一、在正确的词下面画上横线。

荡涤气概依恋丰采灌溉尘埃二、在括号里填上合适的词语.（）的乳汁 ( ）的清流（ )的臂膀（）的力量（ )的源泉 ( )的情怀三、根据课文内容填空.你从雪山走来,春潮是你的（ )；你向东海奔去,惊涛是你的（）.你用甘甜的（ )，哺育各族儿女；你用健美的( ），挽起高山大海。

我们赞美长江,你是无穷的（）；我们依恋长江，你有母亲的（）.诗歌中的你是指( )，作者把你比作（），表达了作者对长江的（）与（ )的思想感情。

四、填诗。

星垂平野阔，。

无边落木萧萧下， .孤帆远影碧空尽， .天门中断楚江开，。

山随平野尽，。

万里长江横渡, 。

《金黄的大斗笠》1教学目标1 学习用拟人手法生动形象地写景的方法.2 学习通过动作、语言描写表现人物形象的方法。

3 体会本文对童真和姐弟情的赞美之情.2学情分析六年级学生喜欢图片等形式，着重以问题激发他们的学习兴趣,在品读中体会童真。

3重点难点1 重点：学习用拟人手法生动形象地写景。

2 难点:学习淡化情节、注重画面感的写作手法。

4教学过程4。

1第一学时4.1.1教学活动【导入】导入张志和的《渔歌子》中,“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”，描绘了风雨中逍遥游的情景（pp t）,其中哪个字与课文相关？箬笠的“笠”。

箬笠，就是课题中的“斗笠”。

指出画面中的箬笠。

从偏旁来看，它是用什么做的？用竹子编的。

它的作用是？遮阳挡雨.就像我们用的什么?伞。

还有哪首诗里也有这个字?《江雪》(ppt）齐读（ppt)看看斗笠的“真容”吧！它是用竹篾等编制的遮阳挡雨的帽子。

其实，一位家喻户晓的人物也用过它。

(ppt）看到头戴箬笠的宝玉,黛玉笑了：“那里来的渔翁!”。

戴这个的大多农村人.课文中的事儿,就发生在乡村。

【讲授】画面概括2 这是一篇散文，故事很简单,谁来概括一下故事内容？风雨来了，姐姐送斗笠给放羊的弟弟,两人在斗笠下躲雨。

有哪几幅画面？用几个字概括一下.我先来做个示范（雨前小男孩做什么?）牧羊图、风雨图、躲雨图【讲授】逐图分析（1)牧羊图和风雨图有关吗？从哪里看出来的？有关.（第一句）写风把一大片乌云吹上山头，为后文的风雨到来做铺垫。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==长江之歌阅读答案篇一：《长江之歌》阅读答案《长江之歌》阅读答案长江之歌你从雪山走来，春潮是你的风采;你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代，我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。

阅读题目：1，你从文中读到了长江的哪些特点?2，文中用你称呼长江合适吗?3，文中说长江有母亲的情怀，你赞成吗?为什么?4，作者在文中抒发了怎样的感情?参考答案：1.从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。

”我读出长江母亲用博大的胸怀，哺育着我们中华儿女!2.合适，用第二人称你更容易抒发感情，表达了对长江的依恋赞美之情。

3.因为长江哺育了各族儿女，使高山大海永远联系在一起。

滋润了每一寸土地，推动了新时代的发展。

4.抒发了对长江的热爱依恋赞美之情。

篇二：长江之歌习题答案《长江之歌》习题答案一、看拼音写词语。

bǔ yù ɡuànɡàiqì ɡàiyuán quán chén'āi dànɡ dí rǔ zhī（哺育）（灌溉）（气概）（源泉）（尘埃）（荡涤）（乳汁）二、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

1.气概（③ ）：①大略②一律③气度，神情．2.无穷（③ ）：①没有钱②极端③完了，穷尽3.采：①用手指或指尖摘；②选用，取用；③精神上的活力或生气；④彩色。

（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。

（③ ）．（2）太阳升起来了，采茶姑娘个个神采飞扬。

《长江之歌》同步练习题学习与练习一同展开，才干有所掌握。

下面是«长江之歌»同步练习题，希望对你有协助。

练习一、看拼音写词语。

rǔ zhīwǎn jiù dànɡ díchén āiqì ɡàiɡuàn ɡài chūn cháo qínɡ huái二、将以下词语搭配好，用直线连起来健美的清流严厉的态度纯真的臂膀严峻的要求无量的疆土严肃的情势花的源泉严峻的目光三、修正病句。

1.为了参与区田径运动会，刻苦地停止训练。

2.阴沉的夜空下，瓜地一片安静。

3.这次考试同窗们普遍的效果提高了。

4.上海市的小先生展开学赖宁，争当好少年。

四、依据课文内容填空。

1.你从走来( )，春潮是( );你向( )奔去，惊涛是( )。

你用( )，抚育( );你用( )挽起( )。

我们( )，你是( );我们( )，你有母亲的( )。

2.文中的你指( )，文章采用第( )人称来写的。

全诗赞颂了( )，表达了( )。

五、阅读短文，完成练习。

我们是祖国的花朵，教员就是那辛勤的园丁。

退学时，是教员领着我们观赏，让我们熟习校园。

上课时，是教员在黑板上书写，帮我们体会课文。

演出时，是教员为我们整好衣服，带我们登台扮演。

春游时，是教员指点远山近水，教育我们热爱祖国。

教员就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。

1.领字在字典中的解释有( )A、了解 B、引，带 C、颈，脖子 D、衣服围绕脖子的局部联络语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。

领着( ) 体会( ) 衣领( )2.这段话的主要意思是( )A、我们是祖国的花朵 B、教员是辛勤的园丁 C、教员精心培育我们3.这段话是从哪几个方面说清主要意思的?4.找出文中比喻句并写上去。

5.请将这篇短文按诗歌的方式抄上去。

精选2019-2020年北师大版语文六年级上册习题精选第二十一篇第1题【判断题】根据课文内容判断。

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。

A、正确B、错误长江发源地是东海，全长6300千米。

A、正确B、错误文章采用第二人称写出了长江的景象。

A、正确B、错误诗歌中既涉及长江的发源和流向，又关注长江的历史和未来，概括了长江的丰富内涵。

A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】写出下列句子中所使用的修辞手法。

（比喻、拟人、对仗、反问）①于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

______②就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

______③这不是伟大的奇观吗？______④两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

______⑤寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

______⑥走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！______ 【答案】：【解析】：第3题【填空题】选字填空。

至致①他离开后______今还没有来信。

②由于他粗心大意，______使公司损失一百万。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《长江之歌》填空。

①你从远古起来，______；你向未来奔去，______。

你用纯洁的清流，______；你用磅礴的力量______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词溉______ 彩______ 劈______ 薄______概______ 采______ 臂______ 礴______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______ 依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择正确的字。

荡（______绦涤）气______（概慨）依______（念恋）丰______（彩采）（灌罐）______溉尘______（埃唉）【答案】：【解析】：第8题【填空题】在横线上里填上合适的词语。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学六年级上册语文长江之歌习题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。

下面小编为大家整理了六年级上册语文长江之歌练习题，欢迎大家参考阅读!【语段】你从雪山走来，你从远古走来，春潮是你的丰采;巨浪荡涤着尘埃;你向东海奔去，你向未来奔去，惊涛是你的气概。

涛声回荡在天外。

你用甘甜的乳汁，你用纯洁的清流，哺育各族儿女;浇灌花的国土;你用健美的臂膀，你用磅礴的力量，挽起高山大海。

推动新的时代。

我们赞美长江，我们赞美长江，你是无穷的源泉;你是无穷的源泉;我们依恋长江，我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你有母亲的情怀。

1、写出下列词语的近义词。

丰采()气概()甘甜()依恋()情怀()荡涤()尘埃()哺育()2、从文中找出两对意思相反的词语。

()——()()——()3、选词填空高尚丰采崇敬情怀气概依恋赞美英雄教师殷雪梅面对迎面飞驰过来的轿车，以大无畏的英雄()，镇定自若，把六个小学生推向公路边，自己却被撞飞出去几十米。

这真正体现了母亲的()。

人们怀着()的心情，纷纷到医院慰问，并一睹英雄的()。

被她救护的学生，久久不肯离去，表示对她的()之情。

各大媒体都发表了()她()品质、号召向她学习的文章。

4、按要求摘录诗人把长江比作母亲的词语。

①表示人的胸怀、感情;②表示人的身躯;③表示和人有关的动作。

5、按要求摘录文中的对偶句。

⑴、诗中相邻两句成对偶：⑵、诗中上下部分中遥相呼应成对偶：。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级上册语文长江之歌练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

2019年精选北师大版语文六年级上册3 母亲河课后练习二十五
第1题【判断题】
判断下面的说法是否正确。

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用的是双关的修辞手法。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
根据课文内容判断。

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。

A、正确
B、错误
长江发源地是东海，全长6300千米。

A、正确
B、错误
文章采用第二人称写出了长江的景象。

A、正确
B、错误
诗歌中既涉及长江的发源和流向，又关注长江的历史和未来，概括了长江的丰富内涵。

A、正确
B、错误
【答案】：无
【解析】：
第3题【判断题】
判断下面的说法是否正确。

“黄河远上”说明作者是从下游往上游望去的。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
多音字组词
都dōu______ dū______
为wéi______ wèi______。