互动性评估
行动研究 重点是以改善为本,在行动中 反思,在行动中改变,在行动 中成长 。
充权评估
强调被评估机构的员工的积极参与和赋权 参与,充权评估有益于打破评估的神秘感, 通过简短培训, 让用户或者项目工作人员参 与评估。强调利益相关者的操控和参与, 通过一个反思及行动的循环,务实地提出 改善项目的具体方法,以促进利益相关者 自我评估及自我决定为目标。
1、重新检视资源投放输出服务、产品和服务 的成效及影响之间的逻辑关系, 使项目评价 更有价值; 2 .运用如果…就… 这样一个逻辑关系式分析判 断项目状况及外界影响因素; 3 .可以运用于项目、服务、单位及机构“即可 以对一个项目进行评枯, 也可对一项服务或 一个单位、一个机构进行评估。 4.程序逻样模式可运用于项目的所有阶段"
社会服务评估
以提供劳务的形式来满足社会需求的社 会活动。
项目评估
应用范围非常广泛, 有政府项目评估、企 业项目评估、商业项目评估、 工业项目评 估等等。 社会服务领域则包括:政府的公共服务部分、 社会组织的所有服务、企业的公益服务部 分。
戴维罗伊斯认为, 项目评估是一项应用型 研究,也是管理的一部分。同其他学科的基 础研究一样, 项目评估也是一个有逻辑有顺 序的调查过程。项目评估也是一个工具, 能 帮助我们努力提高所服务的案主的生活质 量, 或者帮助我们最大限度的利用我们的资 源。
香港社会服务的评估历史
“描述—测量”(1965年—1973年)阶段 重点“测量”政府与民间机构在福利资源上 承担责任,强调发挥志愿机构“先驱者” 功能外,鼓励市民捐赠,政府的福利支出 大幅度增加。(第二部《福利白皮书》)
香港社会服务的评估历史
评估是以“投入”多少资源为主,强调社 会服务的“硬件”建设,方法是以定量描 述、历史方法为主要手段。